Γυμνάσιο Πέλλας

• Αρχική σελίδα
• ΑΡΧΕΙΟ Σχ. Εφημερίδας CoolSchool
• ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ
• Σύλλογος Διδασκόντων 2024-25

Αρχεία για Δραστηριότητες

ΠΕΛΛΑ -ΒΕΡΓΙΝΑ- ΑΙΑΝΗ : ΣΤΑ ΧΝΑΡΙΑ ΤΩΝ ΑΡΧΑΙΩΝ ΜΑΚΕΔΟΝΩΝ

12 Δεκεμβρίου 2024 από ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΛΛΑΣ

Την Παρασκευή 29-11-2024 οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄τάξης του σχολείου μας με τις καθηγήτριες τους κ. Σιάγαλη Πασχαλίνα και Ψωμά Θωμαή στα πλαίσια του προγράμματος «ΠΕΛΛΑ- ΒΕΡΓΙΝΑ- ΑΙΑΝΗ : «Στα χνάρια των αρχαίων Μακεδόνων» επισκέφτηκαν το αρχαιολογικό μουσείο του χωριού μας.

Ειδικά για φέτος έχουμε επιλέξει να επικεντρωθούμε στη θρησκευτική ζωή της αρχαίας Πέλλας και τα ταφικά έθιμα των Μακεδόνων όπως αναδεικνύονται από τα ευρήματα.Ιδιαίτερρη εντύπωση έκανε το ψηφιδωτό από το ιερό  του Δάρωνα.Ο θεός αυτός είναι τοπικός- θεραπευτής και το ιερό του βρισκόταν στην αρχαία αγορά με ευκολη πρόσβαση σε όλους κατοίκους και επισκέπτες !

Στη συνέχεια είδαμε κατάλοιπα οστών από χοιρίδια και αιγοπρόβατα που γινόταν θυσία στο Θεσμοφόριο προς τιμή της θεάς Δήμητρας και της κόρης της Περσεφόνης . Μια γιορτή του φθινοπώρου όπου  οι γυναίκες της κοινότητας θυσίαζαν και πρόσφεραν καρπόυς στη θεά για ευγονία και ευφορία των καλλιεργειών και των ζώων τους.

Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να δουν πίθους που αποτελούσαν δοχεία ταφής βρεφών , τεφροδόχους που πιστοποιούν την κάυση των νρκρών.Σημαντική είναι η Αττική τεφροδόχος που μας δείχνει τις εμπορικές σχέσεις της Πέλλας με την Αθήνα και άλλλες πόλεις κράτη.

Εντύπωση έκαναν οι λάρνακες με το μέγεθος τους και με τον πολυτελή διάκοσμό τους. Οι τοιχογραφίες από τον «τάφο των σοφών» όπως ονομάζεται τους ενθουσίασαν!Το θέμα τους που αφορούσε «φιλοσοφικές συζητήσεις»στην άλλη ζωή είναι μοναδικό. Αποδεικνύει πως η Πέλλα ειναι πόλη πνευματική , φιλοξενούσε ανθρώπους των γραμματων , ήταν μια βασιλική πρωτεύουσα.

Τέλος τα κτερίσματα που φιλοξενούνται και στην περιοδική έκθεση του μουσείου( όπλα, κοσμήματα, μάσκες…)μας έδειξαν τον πλούτο και την πίστη στη μεταθανάτια ζωή!

Τελειώνοντας οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες και απάντησαν σε ερωτηματολόγιο δομημένο αντίστοιχα με αυτά που παρατήρησαν κατα την επίσκεψή τους.

Συνδυαστικά και σε συνέχεια στις 10- 12- 2024 επισκεφθήκαμε τον πολυθάλαμο τάφο που βρίσκεται στην ανατολική πλευρά του νεκροταφείου της Πέλλας . Η κ. Τζαχαλάκη Κατερίνα    αρχιφύλακας μας έκανε μια παρουσίαση. Πρόκειται για ένα τάφο οικογενειακό ,λαξευτό με έξι δωμάτια !Το κεντρικό μάλιστα έχει έντονο πορφυρό διάκοσμο ενώ τα άλλα είναι μικρότερα. Εντυπωσιάζει με το μέγεθος του που είναι ίσως το μεγαλύτερο σε όλη τη μεσογειακή λεκάνη!Τα παιδιά μπήκαν στον τάφο και έζησαν μια εμπειρία μοναδική!

Συμπερασματικά έγινε κατανοητό πως η Πέλλα στη θρησκεια της λατρευει κοινούς θεούς με την υπόλοιπη Ελλάδα όπως την Αθηνά, τον Δία ,τη Δήμητρα , τον Διόνυσο αλλά έχει και δικούς της τοπικούς θεούς όπως τον Δάρωνα και τοπικές γιορτές όπως τα Θεσμοφόρια.

Κατηγορία Δραστηριότητες, Προγράμματα | | | 95 σχόλια

Orienteering, αγώνες προσανατολισμού Έδεσσα 25-11-24

4 Δεκεμβρίου 2024 από ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΛΛΑΣ

Πάντα ανοιχτοί προς τα παιδιά ανοίξαμε διάλογο για τους τρόπους βελτίωσης του τρόπου διδασκαλίας και οι μαθητές-τριες ζήτησαν μερικές φορές το σχέδιο μαθήματος να προγραμματίζεται έτσι ώστε το μάθημα να λαμβάνει χώρα έξω από την τάξη. Έχοντας στο νου αυτήν την πρόταση, πέρα από τον ανάλογο σχεδιασμό των μαθημάτων του ωρολογίου προγράμματος, απαντήσαμε θετικά σε δράσεις όπως το Orienteering, με το οποίο ήρθαμε σε πρώτη επαφή πέρσι.

Με τους μαθητές-τριες της Γ τάξης συμμετείχαμε στους αγώνες προσανατολισμού που διοργάνωσε ο Πανελλήνιος Σύλλογος Εκπαιδευτικών για το Orienteering στην Έδεσσα στις 25 Νοεμβρίου 2024, τους οποίους συντόνιζε ο Δημήτρης Καραδημητρίου.

Τα οφέλη πολλαπλά. Επαφή με το θαυμάσιο τοπίο των καταρρακτών και του Βαρόσι. Συνεργασία σε ομάδες για να επιτευχθεί ο στόχος. Πολλαπλές διαδρομές διαφορετικού βαθμού δυσκολίας που κλιμακωτά καλλιεργούσε τις δεξιότητες ανάγνωσης χαρτών και προσανατολισμού.

Οι εναλλαγές στις εκπαιδευτικές διαδικασίες, ακόμη και όταν συμπεριλαμβάνουν και αλλαγές τοπίων, βοηθούν στην αναζωπύρωση του ενδιαφέροντος των μαθητών-τριών, ακόμη και των εκπαιδευτικών, μιας και είναι αποδεδειγμένο πως όταν απολαμβάνεις τη διαδικασία κάνεις το καλύτερό σου μάθημα και αυτό αντανακλάται στα παιδιά κι επιστρέφεται σε σένα ως ανατροφοδότηση. Και αναπόφευκτα αποτελεί την πιο άμεση (αυτό)αξιολόγηση του έργου σου.

Κατηγορία Δραστηριότητες, Εκδρομές / Επισκέψεις | | | 95 σχόλια

Αρχείο, σαν να λέμε “Αναμνήσεις”

4 Ιουνίου 2024 από ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΛΛΑΣ

Μιας και η Ζωή σχετίζεται με τη δημιουργία αναμνήσεων εμπλουτίσαμε το κανάλι μας στο YouTube με την οπτικο-Ποίηση των ποιημάτων που βραβεύτηκαν στον 1ο Μαθητικό Διαγωνισμό Ποίησης που διοργάνωσε η ΔΔΕ Πέλλας σε συνεργασία με το Σύλλογο Βιβλιόφιλοι Πέλλας.

Παραθέτουμε και ένα σύνδεσμο με το Ψηφιακό Ανθολόγιο Ποίησης με τα ποιήματα που έγραψαν οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ομάδας Ποίησης του σχολείου μας και θέλησαν να τα μοιραστούν. Να σημειωθεί πως γράφτηκαν ποιήματα που οι δημιουργοί τους επέλεξαν να μην τα δημοσιεύσουν.

ΑΝΘΟΛΟΓΙΟ ΠΟΙΗΜΑΤΩΝ – Γυμνάσιο Πέλλας 2023-24

1ο Βραβείο: Αφεντούλης Γιάννης –  “Πάρε με (ότ)αν φτάσεις… σ’ αγαπώ

30 Βραβείο: Γκουδεράκη Έλενα –  “Άμμος”

Κατηγορία ebooks, ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΙ, Διακρίσεις, Δραστηριότητες, Μαθητές | | | 95 σχόλια

Ολυμπιακή Παιδεία – 4η Βδομάδα Ολυμπιακών Δράσεων, (Χρήστος Μπαλάσκας)

6 Μαΐου 2024 από ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΛΛΑΣ

Έχουμε καθιερώσει τη συμμετοχή μας στις δράσεις της Ολυμπιακής Παιδείας που κάθε χρόνο ακούραστα διοργανώνει ο καθηγητής Φυσικής Αγωγής Χρήστος Μπαλάσκας σε συνεργασία με Φορείς και Σχολεία. Οι δράσεις λαμβάνουν χώρα στον Αρχαιολογικό Χώρο της Πέλλας.

Φέτος, πραγματοποιήθηκαν την Παρασκευή 264-24 με καλεσμένο  τον Παγκόσμιο Πρωταθλητή Τρίαθλου Χρήστο Γαρέφη.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες πλαισίωσαν τα δρώμενα μιλώντας για το Ευ Αγωνίζεσθαι και για τις Αξίες που διέπουν τους Αγώνες. Το Γυμνάσιο Πέλλας εκπροσώπησαν οι μαθητές-τριες της Α’ τάξης: Καϊλίδης Μάριος, Ίμπα Χριστιάνα, Μπαλλής Ανέστης, Στάγκου Ελένη, Σοφιάς Βενιαμίν, Τζάκρης Μάνος.

Στο δεύτερο μέρος ακολούθησαν αγωνίσματα του προγράμματος «Kids’ Athletics» α) τα αγωνίσματα δρόμου β) τις ρίψεις γ) τα άλματα
με την καθοδήγηση από τους συνοδούς εκπαιδευτικούς.
Γνωριμία και συμμετοχή σε Ολυμπιακά Αθλήματα: χόκεϋ επί χόρτου, μπότσια, αντιπτέριση, (badminton), τοξοβολία.

Οι διοργανωτές είχαν προσφέρει σάκους πλάτης στα παιδιά με το σήμα των Ολυμπιακών Αγώνων, ως αναμνηστικό της συμμετοχής τους στις δράσεις.

Κατηγορία Δραστηριότητες | | | 95 σχόλια

ΣΥΝΕΔΡΙΟ “Προχωράμε μαζί;”, 24-4-24 2ο ΓΕΛ Νεάπολης

24 Απριλίου 2024 από ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΛΛΑΣ

Για να πετύχεις τους εκπαιδευτικούς σκοπούς που θέτεις χρειάζεται να αναπτύξεις ανθρώπινες σχέσεις με τα παιδιά. Όταν το πετύχεις αυτό, συμβαίνει το εξής μαγικό:

Μπαίνεις στην τάξη και λες «Ποιος /α θα ήθελε να συμμετέχει στ………..» και πριν ολοκληρώσεις τη φράση σου σηκώνονται χέρια και ακούς «Εγώ, κι εγώ… κι εγώ..».

«….μα δεν ολοκλήρωσα τη φράση μου! Δέχεστε χωρίς να ξέρετε τι θα ζητήσω;»

Δέχονται γιατί ξέρουν τι θα ζητήσεις πριν καν το πεις. Γνωρίζουν πως θα χρειαστεί ξεβόλεμα, δουλειά, συνέπεια, συνεργασία, ευθύνη, μα δεν κάνουν πίσω. Δέχονται.

Έτσι, φτάσαμε και στο Μαθητικό Συνέδριο «Προχωράμε μαζί;» που διοργανώθηκε 24-4-2024 στο 2^ο ΓΕΛ Νεάπολης. Ήρθαμε εδώ με τέσσερις εθελόντριες μαθήτριες που εκπροσώπησαν το σχολείο μας, την Δέλλιου Αναστασία από την Α’ τάξη και τις μαθήτριες της Γ’ τάξης Γκουδεράκη Έλενα, Μπαλάσκα Μαρία και Τσίζμα Αθηνά, με υπεύθυνη καθηγήτρια την Κάκια Παυλίδου ΠΕ86 και την στήριξη και ενθάρρυνση του Διευθυντή μας Γιώργου Δημητρίου.

Το βασικό είναι να συμβούν οι δράσεις, έπειτα προκύπτει αβίαστα η παρουσίασή τους στο Συνέδριο. Οργανώθηκαν τα κείμενα, έγιναν οι πρόβες και ανεβήκαμε στη σκηνή στις 11.30 για να μοιραστούμε με τους υπόλοιπους εκπροσώπους της Εκπαιδευτικής Κοινότητας τις δράσεις μας και τα συμπεράσματα που προέκυψαν, με βάση τα οποία υπάρχουν πολλές καλές πρακτικές για να καταλήξουμε στο «Προχωράμε μαζί» (δίχως ερωτηματικό).

Παρουσιάσαμε τις δράσεις της Ομαλής Μετάβασης (από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο και από το Γυμνάσιο στο Λύκειο), της Διαμεσολάβησης και ενός παιχνιδιού που δεν ήταν παιχνίδι, αλλά μάθημα, με το οποίο ανακαλύπταμε τα κοινά στοιχεία που έχουμε δημιουργώντας μεταξύ μας γέφυρες σύνδεσης.

Η ενεργή συμμετοχή των μαθητών-τριών σε Συνέδρια και Εκδηλώσεις συμπληρώνει την Εκπαιδευτική Διαδικασία. Η έκθεση στο ακροατήριο στο οποίο παρουσιάζεις ένα project εκπαιδεύει δεξιότητες που θα χρειαστείς για να γίνεις ενεργός πολίτης. Ανάλογες διαδικασίες καλλιεργούν τη χρήση της γλώσσας, τη συνέπεια, την ανάληψη ευθύνης, την αντιμετώπιση του λάθους, το ομαδικό πνεύμα και τη συνεργασία, τονίζουν την αξία του μοιράσματος της γνώσης και την αλληλεπίδραση της εκπαιδευτικής κοινότητας, που στο άμεσο  μέλλον, καθώς τα παιδιά ενηλικιώνονται, θα αντικατασταθεί από την ίδια την κοινωνία. Το Δημόσιο Σχολείο καλείται να υπερβεί πολλά εμπόδια για να εκπληρώσει αυτούς τους στόχους και το καταφέρνει ακόμη κι αν πολλές φορές χρειάζεται να υπερβάλλει εαυτό.

Ακολουθεί σύνδεσμος με την παρουσίαση των σχολείων που πραγματοποιήθηκε σήμερα 24-4-2024 μέσα στα οποία είναι το Γυμνάσιο Πέλλας και το 3^ο ΓΕΛ Γιαννιτσών, με την ομάδα του οποίου μεταβήκαμε στο Συνέδριο.

Κάθε φορά που τα παιδιά μπαίνουν στην πρώτη γραμμή συμβαίνουν θαύματα.

ΣΥΝΕΔΡΙΟ “Προχωράμε μαζί;” – 24-4-24 2ο ΓΕΛ Νεάπολης,  2:03′ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΛΛΑΣ

Κατηγορία Δραστηριότητες, Προγράμματα, ΣΥΝΕΔΡΙΑ | | | 95 σχόλια