Ανοίγω τα μάτια στη διαφορετικότητα

Δημοσιεύθηκε από τον/την
Στην προσπάθεια μας να εξασφαλίσουμε σε συνανθρώπους μας με αναπηρία όρασης τη δυνατότητα πρόσβασης σε όλους τους κοινόχρηστους χώρους του σχολείου μας, δημιουργήσαμε μικρές πινακίδες με Μπραιγ σήμανση. Η πρώτη τοποθετήθηκε σήμερα στο γραφείο καθηγητών, οι υπόλοιπες θα είναι στην πόρτα κάθε αίθουσας, στα εργαστήρια, στο κυλικείο, στις τουαλέτες και στη βιβλιοθήκη στην αρχή της νέας σχολικής χρονιάς.
Η δράση υλοποιήθηκε στο πλαίσιο του προγράμματος “Ανοίγω τα μάτια στη διαφορετικότητα” με υπεύθυνες τις εκπαιδευτικούς Α. Καβελαρά,  Ε. Σωφρόνη και Ε. Χριστοδούλου.
10000065121000006506100000651410000065081000006505

Απτικός χάρτης του σχολείου μας

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Στο πλαίσιο του προγράμματος “Ανοίγω τα μάτια στη διαφορετικότητα”, το οποίο υλοποιούν οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας Ε. Χριστοδούλου,  Α. Καβελαρά και Ε. Σωφρόνη και με την πολύτιμη βοήθεια του καθηγητή τεχνολογίας Γ. Μπελέση, δημιουργήθηκε ένας λεπτομερής απτικός χάρτης της σχολικής μονάδας σε τρισδιάστατη μορφή και είναι πλέον στη διάθεση των μαθητών με μερική ή ολική τύφλωση, για τη διευκόλυνση και την καθοδήγηση τους.

10000064981000006501

Στο Μουσείο Αφής

Δημοσιεύθηκε από τον/την
FB IMG 1716989822816 FB IMG 1716989818182 FB IMG 1716989812724Στο Μουσείο Αφής τα παιδιά μας σήμερα βίωσαν τον κόσμο όπως ένας τυφλός. Η αφή αντικατέστησε τα μάτια τους και προσπάθησαν να αναγνωρίσουν αντικείμενα τέχνης μόνο με το άγγιγμα. Δύσκολο…Έτσι όμως αποκτούν ενσυναίσθηση και κατανοούν τις δυσκολίες των τυφλών.
Συγχαρητήρια στις εκπαιδευτικούς κα Καβελαρά και κα Χριστοδούλου για την οργάνωση αυτής της επίσκεψης και για την εκπόνηση του προγράμματος για τη συμπερίληψη.

Ενημέρωση μαθητών/τριών για τις επιπτώσεις από το κάπνισμα

Δημοσιεύθηκε από τον/την
Διήμερο ενημέρωσης για τις επιπτώσεις του καπνίσματος και του ατμίσματος στους εφήβους.
Ευχαριστούμε θερμά την πνευμονολόγο, κυρία Μακρίνα Μιχαηλίδου, για την προθυμία της να ενημερώσει τους μαθητές και τις μαθήτριές μας για τις επιπτώσεις του καπνίσματος και για το πόσο “αθώο” είναι το άτμισμα. Ξέρουμε πως μας διέθεσε μεγάλο μέρος από τον πολύτιμο χρόνο της.
Προηγήθηκε ερωτηματολόγιο που συνέταξε η κυρία Μιχαηλίδου και συμπλήρωσαν τα παιδιά, προκειμένου να φανούν οι σχέσεις με το κάπνισμα και το άτμισμα. Το ερωτηματολόγιο ήταν ανώνυμο ώστε τα παιδιά να απαντήσουν με ειλικρίνεια.
Οι μαθητές/τριες έδειξαν μεγάλο ενδιαφέρον και προβληματίστηκαν ιδιαίτερα όταν είδαν τεκμηριωμένα τις βλάβες που προκαλούν οι δύο αυτές συνήθειες.

Στο ΠΕΠΑΛ Λαυρίου η Γ τάξη

Δημοσιεύθηκε από τον/την
Στο ΠΕΠΑΛ Λαυρίου στις 14/5 η Γ τάξη για γνωριμία με τους τομείς και τις προοπτικές που έχει η φοίτηση σε αυτό. Το ΠΕΠΑΛ Λαυρίου έχει πάρα πολλές ειδικότητες και γίνεται σοβαρή προσπάθεια από τους εκπαιδευτικούς και τη Διεύθυνση να προσφέρει το σχολείο στην τοπική κοινωνία ειδίκευση σε επαγγέλματα αιχμής, όπως τα τουριστικά, τα επαγγέλματα υγείας, πληροφορικής, μηχανικών. Η εντατικοποίηση είναι λιγότερη και τα εργαστήρια δίνουν πολλά ερεθίσματα και γνώσεις. Τα ΠΕΠΑΛ δεν είναι σχολεία για τους μαθητές και τις μαθήτριες που δεν θέλουν το διάβασμα. Είναι σχολεία για όλους.
Μεγάλο στοίχημα είναι το να αγαπήσουν τα παιδιά αλλά και η τοπική κοινωνία αυτό το σχολείο, να το αγκαλιάσουν και να δουν τα οφέλη.
Ευχαριστούμε τη Διεύθυνση και τους συναδέλφους για τον χρόνο που διέθεσαν.
444138993 7493018597460930 8387605495118773991 n 1

Οι μονοήμερες εκδρομές του Μάη

Δημοσιεύθηκε από τον/την
Η Πέμπτη 16 Μαίου ήταν η μέρα των δύο εκπαιδευτικών μονοήμερων εκδρομών στις οποίες η συμμετοχή ήταν σχεδόν καθολική ( 92%): Μαραθώνας ( Α τάξη) και Αίγινα ( Β και Γ ). Τα παιδιά μας πραγματικά άψογα σε όλα. Δεχτήκαμε συγχαρητήρια από όλους τους φορείς με τους οποίους συνεργαστήκαμε για αυτές τις εκδρομές, ενώ χθες στην Αίγινα ήταν μαζί μας εξωτερικοί συνεργάτες από το Πανεπιστήμιο Σαπιέντζα της Ρώμης (με το οποίο συνεργάζεται το σχολείο), οι οποίοι αξιολόγησαν τη δράση.
Να ευχαριστήσουμε και εμείς με τη σειρά μας τους γονείς που στήριξαν όλη αυτή τη χρονιά τις επισκέψεις που έγιναν. Χωρίς εσάς δεν θα είχαν γίνει.
Η εκπαίδευση δεν περιορίζεται στους τοίχους μιας τάξης, αλλά χρειάζεται να βρίσκουμε τρόπους να μαθαίνουν τα παιδιά αλλιώς, να συνυπάρχουν σε χώρους εκτός σχολικής αυλής, να καλλιεργούν κοινωνικές δεξιότητες ( πώς συμπεριφερόμαστε σε ένα μουσείο, σε ένα θέατρο, σε έναν αρχαιολογική χώρο κλπ), να μοιράζονται εμπειρίες και να δημιουργούν μνήμες.
Ο Σύλλογος και η Διεύθυνση
438222893 7505402886222501 1694533853808206503 n438253544 7505403116222478 4969750964311685899 n

Δέκα χαικού της Άνοιξης

Δημοσιεύθηκε από τον/την
Τρέχουμε στο φως
Αφήνοντας πίσω μας
Βαρύ χειμώνα🐞
Μιχαέλα Συρίγου
10 χαϊκού της Άνοιξης, μια συγγραφική προσπάθεια της ομάδας της βιβλιοθήκης μας για την πιο όμορφη εποχή του χρόνου. Ένα μικρό δώρο για την κα Βάνια Σύρμου που μας παρουσίασε τα χαϊκού και την τεχνική τους.
Κα @Βανια Σύρμου, σας ευχαριστούμε πολύ 🌹
Το εξώφυλλο είναι έργο της μαθήτριας Ήρας Μητσάκη
Ηρώ Μαρκουλή
424931690 2871573626325047 2407737163236720328 n

Από την Τάξη Υποδοχής του σχολείου μας

Δημοσιεύθηκε από τον/την
Στο σχολείο μας φοιτούν μαθητές/τριες από 17 διαφορετικές χώρες. Κάποιοι/ες φοιτούν στην Τάξη Υποδοχής ( είναι τάξη για μαθητές/τριες που έχουν άλλη πρώτη γλώσσα εκτός της ελληνικής και έχουν έρθει πρόσφατα στην Ελλάδα) κι έφτιαξαν βιβλιαράκια, για να μας γνωρίσουν την πρώτη τους γλώσσα. Παλεύουν να μάθουν ελληνικά και νιώθουν πολύ περήφανοι/ες που τα καταφέρνουν πια.
Είναι υπέροχη η δουλειά τους. Για να μας βοηθήσουν, γράφουν και την προφορά. Τι λέτε να δοκιμάσουμε;
Συγχαρητήρια στη δασκάλα τους, κυρία Μαρία Λειβαδίτου, για την ιδέα και την υλοποίηση.
20240513 122239 120240513 121718

Ο αγωνιστής της καρδιάς μας: Παύλος Ρέντας

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Ο μαθητής της Α τάξης, Παύλος Ρέντας, συμμετείχε στον αγώνα δρόμου των μεταλλωρύχων και κέρδισε τις εντυπώσεις. Πολύ σημαντική η  στήριξη του κυρίου Κώστα Χασιώτη, καθηγητή Φυσικής Αγωγής του σχολείου μας, ο οποίος έτρεξε μαζί του. Χίλια μπράβο και στους δύο.