Την Τρίτη 12 Μαΐου 2015 έγινε η παρουσίαση των Προγραμμάτων του 1ου Γυμνασίου Λαυρίου, στο χώρο του σχολείου και στην αίθουσα του Παλιού Μηχανουργείου στο Λαύριο.

Αναλυτικά τα προγράμματα ήταν:

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

1. Η μνήμη όπου την αγγίξεις πονεί: στα βήματα των προγόνων μας.

Υπεύθυνοι Καθηγητές Β. Χατζηιωάννου, Ελ. Παπαμανώλη

2. E-twinning με τίτλο «A cloud above our cities»

Υπεύθυνοι Καθηγητές: Ελ. Παπαμανώλη, Β. Χατζηιωάννου

ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ

3. «ΣΗΜΑ»

Υπεύθυνοι Καθηγητές: Χ. Χάσουλα, Π. Αθανασίου

4. «ΜΥΡΤΙΣ»

Υπεύθυνοι Καθηγητές: Β. Παντελέλλη , Χ. Χάσουλα, Μ. Χαρχαντή, Α. Μαρκουλή

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ

5. «Κρητική –Ελληνική (Μεσογειακή) Διατροφή χθες-Σήμερα»

Κ. Χασιώτης, Β. Παντελέλλη, Γ. Παπασταυρόπουλος, Ελ. Σωφρόνη

ΒΙΩΜΑΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ

6. Υπεύθυνος εκπαιδευτικός Ελ. Δουκέρης

Έκδοση ηλεκτρονικής εφημερίδας

1ο ΤΡΙΜΗΝΟ

·  Σκοπός της συγκεκριμένης δραστηριότητας είναι να δώσει τη δυνατότητα στους μαθητές να ερευνήσουν πράγματα που αφορούν το τόπο και το σχολείο τους και έντυπα – ηλεκτρονικά να μπουν στην διαδικασία μετάδοσης της πληροφορίας, έτσι θα αποτελέσουν ένα κανάλι επικοινωνίας με την υπόλοιπη σχολική κοινότητα και –ευρύτερα- με τον έξω κόσμο.

2ο ΤΡΙΜΗΝΟ

·  Σκοπός της συγκεκριμένης δραστηριότητας είναι οι μαθητές να   αναπτύξουν τις συντακτικές τους ικανότητες, ικανότητες γραπτής έκφρασης και κριτικής σκέψης, να νιώσουν την χαρά της δημιουργίας, να αποκτήσουν δεξιότητες συλλογής – επιλογής – ανάλυσης και αξιολόγησης πληροφοριών.

3ο ΤΡΙΜΗΝΟ

·  Σκοπός της συγκεκριμένης δραστηριότητας είναι οι μαθητές να εξοικειωθούν με την χρήση συνεργατικών εργαλείων των ΤΠΕ, και τελικά να παράγουν ποιοτικό ψηφιακό περιεχόμενο

7. Υπεύθυνη εκπαιδευτικός Χ. Χάσουλα

1ο ΤΡΙΜΗΝΟ

     ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΣΗ ΕΝΤΥΠΟΥ

2ο ΤΡΙΜΗΝΟ

      ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΕΝΤΥΠΟΥ ΥΛΙΚΟΥ

3ο ΤΡΙΜΗΝΟ

      ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΥΛΙΚΟ

8. Υπεύθυνη εκπαιδευτικός Κων. Νικολάου

1ο ΤΡΙΜΗΝΟ

   « ΖΟΥΜΕ ΜΑΖΙ»

2ο ΤΡΙΜΗΝΟ

« ΣΕΒΟΜΑΙ ΤΟΝ ΕΑΥΤΟ ΜΟΥ»

3ο ΤΡΙΜΗΝΟ

«ΟΛΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ ΜΟΝΑΔΙΚΟΙ»

9. Υπεύθυνη εκπαιδευτικός Μερ. Σάββα

1ο ΤΡΙΜΗΝΟ

 «Γίνομαι φωτογράφος, ή αλλιώς όταν ευθυγραμμίζονται το μάτι, το μυαλό και η καρδιά»

2ο ΤΡΙΜΗΝΟ

«Η Φωτογραφία και η ψηφιακή εποχή»

 3ο ΤΡΙΜΗΝΟ

 « Φωτογραφία και Τέχνη»

10. Υπεύθυνος εκπαιδευτικός Χρ. Σκόνδρας

Α’ τμήμα

1ο ΤΡΙΜΗΝΟ

«Σχολικό περιβάλλον – Διαπροσωπικές σχέσεις»

2ο ΤΡΙΜΗΝΟ

«Μουσική και σχολικό περιβάλλον-σχολική βία»

3ο ΤΡΙΜΗΝΟ

«Μουσική και σχολικό περιβάλλον-σχολικός ρατσισμός»

Β’ τμήμα

1ο ΤΡΙΜΗΝΟ

«Ορχήστρα- δημιουργία ορχήστρας»

2ο ΤΡΙΜΗΝΟ

«Ορχήστρα- εκμάθηση εύκολων μουσικών οργάνων»

3ο ΤΡΙΜΗΝΟ

«Ορχήστρα-γνωριμία με τα μουσικά όργανα »

Την Τετάρτη 17 Οκτωβρίου η βιβλιοθήκη του σχολείου μας άνοιξε, με αφορμή την επίσκεψη της κυρίας Μπερέτη, της συναδέλφου που ήταν υπεύθυνη της βιβλιοθήκης για 11 χρόνια. Οι μαθητές της Α τάξης ξεναγήθηκαν στο χώρο και οι περισσότεροι έγιναν μέλη της. Οι μεγαλύτεροι μαθητές μπαινόβγαιναν σα να μην το πίστευαν. Μέσα σε μία μέρα δανείστηκαν 21 βιβλία. Όλοι ρωτούσαν ποιες μέρες θα λειτουργεί. Προς το παρόν και για όσο δε θα έχουμε σταθερό πρόγραμμα, θα προσπαθήσουμε να την ανοίγουμε μία με δύο ώρες   την ημέρα. Είναι πολλά τα όσα χρειάζεται να μάθουμε κι εμείς, οι καθηγητές, για να μπορέσουμε να τη λειτουργήσουμε. Η κυρία Μπερέτη στέκεται ευτυχώς πολύτιμη βοηθός μας. Όμως το πρώτο βήμα έγινε…Σας ευχαριστούμε για την ανταπόκριση!

Ελευθερία Παπαμανώλη

Τα τελευταία χρόνια η χώρα μας έχει περιέλθει σε μια δυσμενέστατη οικονομική κρίση, που διακρίνει και επηρεάζει αρνητικά κάθε τομέα της καθημερινότητας. Δυστυχώς, θύμα της οικονομικής δυσφορίας είναι και ο πολιτισμός, ένα από τα σημαντικότερα πλεονεκτήματα του ανθρώπου που τον ώθησε στη μέχρι τώρα υπαρξιακή σταδιοδρομία του. Το σχολείο μας αντιμετωπίζει διάφορα προβλήματα εξαιτίας των καιρών και των καταστάσεων. Ένα από τα βαθύτερα πλήγματα που υπέστη είναι το κλείσιμο της σχολικής βιβλιοθήκης.

Ένας από τους σημαντικότερους και ωραιότερους χώρους του σχολείου μας είναι η βιβλιοθήκη, η οποία πλέον έχει κλείσει. Την επιμέλεια του χώρου είχε αναλάβει η κυρία Μαρία Μπερέτη, που οργανώνοντας και φροντίζοντάς τον, εκτελούσε κατά άριστο τρόπο το ρόλο της. Η  βιβλιοθήκη μας ήταν και δανειστική. Εκεί, ο μαθητής μπορούσε να ξεφύγει από την πραγματικότητα των μαθημάτων και να βυθιστεί στον θαυμαστό και μεγαλειώδη κόσμο της λογοτεχνίας και των πληροφοριών. Διέθετε ένα μεγάλο όγκο βιβλίων, διάφορων κατηγοριών. Υπήρχε και ένας ηλεκτρονικός υπολογιστής προσβάσιμος σε όλους. Επίσης ο μαθητής είχε τη δυνατότητα να αντλήσει πληροφορίες για εργασίες που είχαν ανατεθεί από τους καθηγητές. Η σχολική βιβλιοθήκη οργάνωνε ομάδες που ασχολούνταν με διάφορα και ποικίλα θέματα(φωτογραφίες, λογοτεχνία, χειρωνακτικές εργασίες),που έπειτα παρουσιάζονταν προκαλώντας τον θαυμασμό μικρών και μεγάλων, οι οποίοι εκτιμούσαν την προσπάθεια και το μόχθο που κατέβαλαν τα παιδιά. Το βιβλίο είναι ένα από τα λίγα είδη ποιοτικής ενασχόλησης κατά τον ελεύθερο χρόνο που έχει απομείνει και η βιβλιοθήκη μπορούσε να παράσχει αυτή την ανεκτίμητη πνευματική ψυχαγωγία. Ιδιαίτερα σημαντικό, που τονίζει την αναγκαιότητα του συγκεκριμένου χώρου, είναι και η οργάνωση παζαριών. Τα παιδιά δώριζαν αντικείμενα που δε χρειάζονταν πλέον και στη συνέχεια αυτά πωλούνταν στους πάγκους στο χώρο του γυμναστηρίου. Τα έσοδα προορίζονταν για φιλανθρωπικούς σκοπούς  ή για την αγορά βιβλίων, προκειμένου να εμπλουτιστεί η συλλογή.

Οι παραπάνω λόγοι αναδεικνύουν την αναγκαία παρουσία της βιβλιοθήκης και την καθιστούν ιδιαίτερη και σημαντική. Δυστυχώς όμως ο χώρος είναι σφραγισμένος και αποκομμένος από τους μαθητές. Νομίζω πως σε όλους όσους πρόλαβαν να ζήσουν τη μαγεία αυτής της ξεχωριστής αίθουσας, λείπουν οι ευχάριστες και μοναδικές στιγμές που τώρα ανήκουν στο παρελθόν και αναπολούνται. Ελπίζω κάποτε να λειτουργήσει ξανά αυτό το ανάκτορο της γνώσης και να προσφέρει απλόχερα τη μαγεία του.

Άρθρο του Παναγιώτη Στρατή, Γ3

Η σχολική βιβλιοθήκη του σχολείου μας ήταν ένας ιδιαίτερος χώρος, όπου οι μαθητές απελευθερώνονταν και ξεχνιόντουσαν. Καθημερινά ήταν γεμάτη. Η κ. Μπερέτη την είχε καλοδιατηρημένη και πάντα όλα τα βιβλία βρίσκονταν σε τάξη. Εκατοντάδες βιβλία διακοσμούσαν τα ράφια της, τα οποία ήταν σωστά τακτοποιημένα .Μεγάλα τραπέζια ήταν σωστά στημένα, ώστε οι μαθητές να μπορούν να κάθονται για να διαβάζουν, να βρουν πληροφορίες και για άλλες δραστηριότητες. Συχνά γίνονταν προγράμματα και παρουσιάσεις που τραβούσαν το ενδιαφέρον μικρών και μεγάλων. Για παράδειγμα, κάθε χρόνο ερχόταν ένας αγαπημένος συγγραφέας των μαθητών ο όποιος συζητούσε μαζί μας σχετικά με τα βιβλία του και απαντούσε σε κάθε απορία. Συχνά πολλοί καθηγητές μας πήγαιναν σε αυτό τον υπέροχο χώρο για να κάνουν παρουσιάσεις .

Καθημερινά πολλά παιδιά την επισκέπτονταν και η υπεύθυνη της βιβλιοθήκης είχε πάντα ανοιχτές τις πόρτες της για όλους. Δανειζόμασταν  βιβλία , διαβάζαμε , παίζαμε επιτραπέζια παιχνίδια και αλλά πολλά . Ήταν ο αγαπημένος χώρος όλων.

Κάθε χρόνο βοηθούσαμε στην οργάνωση του χριστουγεννιάτικου παζαριού ,καθώς τα χρήματα που μαζεύονταν πήγαιναν για καλό σκοπό. Είτε βοηθούσαμε διαφόρους οργανισμούς ,είτε  ανανεώναμε τα βιβλία στην βιβλιοθήκη.

Φέτος , όταν είδαμε την πόρτα κλειστή , μας φάνηκε περίεργο .Ήταν ο αγαπημένος χώρος μας. Και σαφώς, είναι κρίμα να κλείσει .Μακάρι η πόρτα της να ξανανοίξει και να ξαναβρεθούμε στην αίθουσα που αγαπάμε .

Άρθρο της Εβιάννας Ζουλού, Γ1

ΤΟ ΑΓΑΠΗΜΕΝΟ ΜΟΥ ΒΙΒΛΙΟ!!!!!!!
Τα βιβλία παίζουν ένα σημαντικό ρόλο στη ζωή του ανθρώπου. Μέσα από αυτά μαθαίνουμε χρήσιμες πληροφορίες, αναπτύσσουμε τη φαντασία μας και τη γνώση μας. Το βιβλίο μάς προσφέρει ψυχαγωγία και ικανοποίηση. Μας γεμίζει με λαχτάρα και ανυπομονησία. Μπορεί να μας κάνει να γελάσουμε ή να κλάψουμε. Μπορεί να μας ανακουφίσει και να μας ανοίξει νέους ορίζοντες. Το βιβλίο μάς βοηθά να αναπτύξουμε τη γλώσσα μας και να πλουτίσουμε το λεξιλόγιό μας. Μας βοηθά να λύνουμε απορίες και να ξεχωρίζουμε το σωστό από το λάθος και το κακό από το καλό. Για αυτό είναι σημαντικό να διαβάζουμε βιβλία.
Ένα από τα αγαπημένα μου βιβλία είναι το « Το ημερολόγιο ενός σπασίκλα»του ΤΖΕΦ ΚΙΝΙ! Είναι ένα βιβλίο που όλοι λίγο πολύ έχουμε διαβάσει ή ακόμα διαβάζουμε. Αυτό το βιβλίο μας μιλάει για ένα παιδί τον Γκρεγκ Χέφλι, ο οποίος βρίσκεται ξαφνικά στο γυμνάσιο μαζί με εκατοντάδες παιδιά και στον οποίο όλοι οι άλλοι φαίνονται εντελώς χαζοί εκτός από εκείνον φυσικά! Έχει μια τρελή οικογένεια που δεν τον αφήνει σε ησυχία και έναν φίλο πού κάνει συνέχεια γκάφες. Το μόνο του όνειρο είναι κάποια μέρα να γίνει διάσημος , για αυτό άλλωστε γράφει και το ημερολόγιο διότι όπως λέει και στις πρώτες σελίδες του βιβλίου όταν θα γίνει διάσημος και οι δημοσιογράφοι θα τον ρωτάνε για τη παιδική του ηλικία αυτός απλά θα δίνει ένα αντίγραφο του ημερολογίου του. Μέσα σε αυτό το βιβλίο θα μάθετε πώς είναι να είσαι γυμνασιόπαιδο, θα γνωρίσετε έναν ξεκαρδιστικό ήρωα πολύ καλά και θα γελάσετε πολύ με τις ιστορίες του Γκρεγκ.Αυτό που κάνει το συγκεκριμένο βιβλίο τόσο ξεχωριστό δεν είναι μόνο το χιούμορ του συγγραφέα, αλλά και τα σκίτσα τα οποία κάνουν την ανάγνωση αυτού του βιβλίου πιο εύκολη και ευχάριστη!!!!

Μποντιώτη Τόνια