Εμείς, εσείς και οι άλλοι! Μια φωνή για τα ανθρώπινα δικαιώματα.

Δημοσιεύθηκε από τον/την
Μετά από καιρό προετοιμασιών ήρθε η στιγμή να βγουν οι κούκλες μας στον ήλιο και να υπερασπιστούν τα ανθρώπινα δικαιώματα. Το εξαιρετικό κείμενο είναι της Κατερίνας Μιχαλοπούλου, μαθήτριας του Β1. Η σκηνή κατασκευάστηκε για μας από τον Στάθη Μαρκόπουλο και είναι ελαφριά για να μετακινείται εύκολα.
Η αφηγήτρια γιαγιά αφηγείται τα βάσανα του κόσμου και φωνάζει πως όλοι είμαστε ίσοι γιατί είμαστε άνθρωποι.
Η πρώτη παράσταση θα δοθεί για το Πολωνικό σχολείο που θα μας επισκεφτεί τον Φεβρουάριο και η επόμενη στο 4ο Διεθνές Μαθητικό Συνέδριο που θα γίνει στην Πάδοβα.
473067763 8928444350585007 5801357841569397362 n472828931 8928441743918601 2666194052092539121 n
470682609 8811460058950104 2984582797199748243 n

Τι είδα στην Αρχαία αγορά;

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Ο μαθητής Παναγιώτης Πετρολιάγκης του Α4 γράφει για την επίσκεψη της τάξης του στην Αρχαία Αγορά.

Μετά από μία ώρα στα λεωφορεία χωρίς κινητά φτάσαμε στην Αθήνα. Στην αρχή πήγαμε σε ένας χώρο γεμάτο αρχαίους τάφους. Η κυρία Ζιάτα είπε πως τον μέρος λέγεται Κεραμεικός και ήταν νεκροταφείο τα αρχαία χρόνια. Μετά περπατήσαμε έναν πολύ μακρύ πεζόδρομο και φτάσαμε στην Αρχαία Αγορά. Εκεί δεν μας άφηναν στην αρχή να μπούμε. Κάτι είχε γίνει με τα εισιτήρια. Μετά όμως μας άφησαν. Φώναξε λίγο η κυρία Ζιάτα. Πήγαμε πρώτα στο Θησείο. Εκεί πάνω σε αυτό που μας είπαν πως λέγεται ζωφόρος είδαμε έναν καταπράσινο παπαγάλο. Η φωλιά του θα είναι εκεί. Δεν ξέρω πώς βρέθηκε αυτός στον ναό, πάντως αυτό που γράφω είναι αλήθεια. Μετά κατεβήκαμε από το Θησείο που λέγεται και ναός του Ηφαίστου και περπατήσαμε στην Αρχαία Αγορά. Η αλήθεια είναι πως αν δεν υπήρχαν οι ταμπέλες και δεν είχαμε και τον χάρτη, δεν θα ξέραμε τι είναι αυτά τα ερείπια. Είχε και αγάλματα στους δρόμους. Μετά πήγαμε σε ένα μεγάλο κτίριο που είναι το μουσείο της Αρχαίας Αγοράς. Μας έδειξαν τα όστρακα και τα παιχνίδια ενός μωρού. Βγήκαμε από το Μουσείο και πήγαμε στο Μοναστηράκι. Εκεί φάγαμε και ψωνίσαμε σουβενίρ. Είδαμε και τον σταθμό του τραίνου. Στον γυρισμό τραγουδούσαμε. Ήμασταν πάλι χωρίς κινητά. Ήταν  πάντως μία πολύ όμορφη μέρα!

471179795 8811459745616802 3764863542332192183 n470682609 8811460058950104 2984582797199748243 n470811118 8814758061953637 7232732360849943380 n

 

 

Η συμμετοχή μας στο ΕΛΕΜΑΣΥΝ στα πρακτικά του συνεδρίου

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Το βίντεο της συμμετοχής μας! Μια ανεπανάληπτη εμπειρία που ελπίζουμε να έχει συνέχεια.

Ένα παιχνίδι για το Λαύριο, από τους μαθητές της περιβαλλοντικής ομάδας Α τάξης

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Παγκόσμια μέρα ποίησης με την Κατερίνα Ντίνου- ένα προσωπικό κείμενο

Δημοσιεύθηκε από τον/την

433882427 2832510633564680 8581475959379467404 n

Αν και σπάνια μοιράζομαι προσωπικές σκέψεις, σήμερα νιώθω την ανάγκη να το κάνω. Όταν ήρθε για πρώτη φορά η Katerina Dinou στη βιβλιοθήκη μας ένιωθα μεγάλη αγωνία για την επιτυχία του εγχειρήματος αφού ήταν η πρώτη παρουσίαση στη νεοσύστατη τότε ομάδα μας. Γρήγορα οι ανησυχίες μου αποδείχτηκαν αβάσιμες. Η Κατερίνα με ειλικρίνεια, ζεστασιά και αμεσότητα κέρδισε τα παιδιά και δέθηκε μαζί τους, μέσα από έναν δημιουργικό διάλογο για τη ζωή και την ποίηση και με απόλυτο σεβασμό στην ηλικία τους και την μαθητική τους ιδιότητα.
Απο τότε μέχρι σήμερα πέρασε καιρός. Κάπου κερδίσαμε, κάπου χάσαμε, προσδιορίσαμε τους στόχους μας ξανά. Η ομάδα μας μεγάλωσε, ανέλαβε δράσεις και προχώρησε, πράγμα ομολογουμένως δύσκολο λόγω της έλλειψης ελεύθερου χρόνου των μαθητών αλλά και των οικονομικών πόρων ενός δημοσίου σχολείου.
Σε όλη αυτην την πορεία η Κατερίνα είναι πολύτιμος συμπαραστάτης. Χωρίς δεύτερη σκέψη, γεμάτη θετική ενέργεια και αγάπη για τα παιδιά αλλα και το Λαύριο, πιο φίλη από τους φίλους, ο πιο δικός μας άνθρωπος.
Από όλη την ομάδα ένα μεγάλο ευχαριστώ
Ηρώ Μαρκουλή

Camera obscura της Βάνιας Σύρμου, για την παγκόσμια μέρα αφήγησης

Δημοσιεύθηκε από τον/την
Παγκόσμια ημέρα αφήγησης σήμερα και το σχολείο μας υποδέχτηκε την εκλεκτή συνάδελφο και συγγραφέα Βάνια Σύρμου.
Μιλήσαμε για το βιβλίο της camera obscura – σκοτεινός θάλαμος, για τον Βερμεερ, για τις αρετές του διηγήματος.
Το δεύτερο μέρος της παρουσίασης ήταν αφιερωμένο στην ποίηση και συγκεκριμένα στα χαϊκού. Η ομάδα της βιβλιοθήκης ενημερώθηκε για την τεχνική και στη συνέχεια προσπάθησε να γράψει τα δικά της ποιήματα στο εργαστήριο δημιουργικής γραφής που ακολούθησε.
Ευχαριστούμε θερμά την συγγραφέα για την τόσο γενναιόδωρη και κατατοπιστική επίσκεψη.
Ηρώ Μαρκουλή
Φιλόλογος, Υπεύθυνη της Σχολικής Βιβλιοθήκης
433958242 2831802423635501 4428751033769325900 n431506290 2831802450302165 1196865100834638427 n

Οι πρώτες δημιουργίες του εργαστηρίου κεντητικής

Δημοσιεύθηκε από τον/την

-Κυρία, πώς περνάει τόσο γρήγορα η ώρα; Στην τάξη γιατί τα λεπτά περνάνε τόοοοσο αργά;

– Μήπως γιατί κάνετε κάτι που σας αρέσει;

-Απασχολούμε τα χέρια μας που στην τάξη δεν ξέρουμε τι να τα κάνουμε.

-Γιατί δεν κρατάτε ένα στυλό στην τάξη;

-Για να μην μουντζουρώνουμε τα θρανία. Είναι πρόκληση.

Γελάμε. Γιατί σήμερα είδαμε το πρώτο ολοκληρωμένο κέντημα, το αφιερωμένο στην Πράγα. Και σκεφτήκαμε να κεντήσουμε σελιδοδείκτες με μνημεία της Πράγας και να τους χαρίσουμε σε αυτούς που διαβάζουν.

– Γιατί, κυρία, τσάμπα θα πάνε. Ποιος διαβάζει σήμερα;

-Ευκαιρία να αρχίσετε να διαβάζετε. Θα έχετε και τον δικό σας σελιδοδείκτη.

-Καλά. Ας τον φτιάξουμε πρώτα.

-Θα τον φτιάξετε. Εδώ φτιάξατε άλλα κι άλλα.

Μια όμορφη Κυριακή στο σχολείο.

Ελευθερία Παπαμανώλη

403714119 6815884131841050 6757511425701928121 n

Τεχνικές αποτύπωσης σε καμβά στο εργαστήρι κεντητικής

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Την Κυριακή 12/11/2023 οι μαθητές/τριες που συμμετέχουν στο εργαστήριο κεντητικής παρακολούθησαν σεμινάριο από την Σύμβουλο ΠΕ08 Χαραλαμπία Χάσουλα σχετικό με τις τεχνικές αποτύπωσης σε καμβά. Στη συνέχεια δούλεψαν πάνω στον καμβά και σχεδίασαν τοπόσημα, πρόσωπα και αντιπροσωπευτικά φυτά της Πόλης της Πράγας. Αφού ολοκλήρωσαν τις αποτυπώσεις, επέλεξαν χρώματα για να γεμίσουν τον καμβά με τη δική τους προσωπική οπτική. Είναι χαρακτηριστικό πως εξέφρασαν θετικές απόψεις για τις σημερινές εργασίες, όπως το ότι είναι δημιουργικές,  του χαλαρώνουν και νιώθουν πως γεμίζουν δημιουργικά τον χρόνο τους.

400258006 6765690003527130 8940842619608034241 n400200000 6765691913526939 2679815357873267297 n399790367 6765692146860249 7779363342293416633 n

Τι είναι ο θεσμός της Πολιτιστικής Πρωτεύουσας; Ποιες πόλεις της Ευρώπης έγιναν Πολιτιστικές πρωτεύουσες;

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Η πολιτιστική ομάδα των μαθητών που θα συμμετέχει στο Διεθνές μαθητικό συνέδριο της Πράγας εξερευνά τις Πολιτιστικές πρωτεύουσες της Ευρώπης, καθώς η Πράγα επιλέχτηκε για το Συνέδριο γιατί ήταν μία από αυτές. Διαβάστε για τον θεσμό, τη συμβολή της Μελίνας Μερκούρη και ταξιδέψτε στην Ευρώπη μέσα από τις εργασίες των παιδιών οι οποίες καθημερινά συμπληρώνονται.

https://padlet.com/epapamano/padlet-54919o983fkiystl

Στιγμιότυπο οθόνης 2023 10 21 152206

 

Εργαστήριο γλυπτικής στο σχολείο μας

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Οι μαθητές της Γ τάξης συμμετείχαν σε εργαστήριο γλυπτικής στα πλαίσια πολιτιστικού προγράμματος, με υπεύθυνη την κυρία Χάσουλα. Οι μαθητές εργάστηκαν με διάφορα υλικά και εξοικειώθηκαν με εργαλεία και μεθόδους της γλυπτικής. unnamedγλυπτο