Παρακαλώ, δείτε τα φύλλα εργασίας των ομάδων και το χρονοδιάγραμμα των εργασιών.

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ    ΟΜΑΔΑ

ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΙ ΣΥΛΛΟΓΟΙ

1. Αναζητήστε και καταγράψτε τους πολιτιστικούς συλλόγους που υπάρχουν στο Λαύριο. Ποιο το έργο τους; Ποια η ιστορία τους;( ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ)
2. Προετοιμάστε τις συνεντεύξεις από τους συλλόγους. Τι θα τους ρωτούσατε; Καταγράψτε τις ερωτήσεις .( ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ)
3. Συνεντεύξεις από τους συλλόγους  – φωτογραφίες- απομαγνητοφώνηση( ΜΕΧΡΙ ΤΟ ΜΑΡΤΙΟ)
4. Φτιάχνετε ένα βίντεο στο οποίο θα έχετε στοιχεία για τους συλλόγους, φωτογραφικό υλικό, αποσπάσματα των συνεντεύξεων.( ΑΠΡΙΛΙΟΣ)
5. Προσκαλείτε πολιτιστικούς συλλόγους για την τελική εκδήλωση.( ΜΑΙΟΣ)

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ

ΜΟΥΣΙΚΗ

1. Αναζητήστε και καταγράψτε την ιστορία της Φιλαρμονικής; Ποια η ιστορία της; Φωτογραφίες. Κολάζ ή βίντεο.( ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ)
2. Ποιοι άλλοι  μουσικοί σύλλογοι ή ωδεία ή ορχήστρες ή χορωδίες  υπάρχουν στην πόλη; Γράψτε την ιστορία τους και βρείτε φωτογραφίες.( ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ)
3. Πώς διασκέδαζαν οι άνθρωποι στο παρελθόν  – φωτογραφίες- συνεντεύξεις από παππούδες- γιαγιάδες( ΜΕΧΡΙ ΤΟ ΜΑΡΤΙΟ)
4. Φτιάχνετε ένα βίντεο στο οποίο θα έχετε στοιχεία για τη φιλαρμονική, τα ωδεία, φωτογραφικό υλικό, αποσπάσματα των συνεντεύξεων.( ΑΠΡΙΛΙΟΣ)
5. Προσκαλείτε  εκπροσώπους της φιλαρμονικής ή άλλους για την τελική εκδήλωση.( ΜΑΙΟΣ)

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ

ΟΜΑΔΑ: ΝΕΟΚΛΑΣΣΙΚΑ ΚΤΙΡΙΑ

1. Εντοπίστε και φωτογραφίστε τα νεοκλασικά κτίρια του Λαυρίου. Φτιάξτε ένα κολάζ ή βίντεο( ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ)
2. Εντοπίστε τα χαρακτηριστικά των νεοκλασικών κτιρίων και καταγράψτε τα( ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ)
3. Επιλέξτε 2-3 αντιπροσωπευτικά κτίρια του Λαυρίου και αναζητήστε την Ιστορία τους. Πληροφορίες υπάρχουν και στο διαδίκτυο.( ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ)
4. Προετοιμάστε συνέντευξη από το Δήμαρχο ή τον Αντιδήμαρχο για την προστασία των νεοκλασσικών της περιοχής ( ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ)
5. Παίρνετε τη συνέντευξη και την αποδελτιώνετε.( + φωτογραφίες από τη συνέντευξη)( ΜΑΡΤΙΟΣ)
6. Βρίσκετε παλιές φωτογραφίες των νεοκλασικών και φτιάχνετε ένα κολάζ ή βίντεο.( ΑΠΡΙΛΙΟΣ)

ΟΜΑΔΑ : ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΑ ΚΤΙΡΙΑ

1. Επιλέγετε τα βιομηχανικά κτίρια με τα οποία  θα θέλατε να ασχοληθείτε και βρίσκετε παλιές φωτογραφίες. Φτιάχνετε ένα κολάζ ή βίντεο.( ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ)
2. Βρίσκετε πληροφορίες για τα κτίρια( αρχιτεκτονική και κυρίως πότε χτίστηκαν, ποια χρήση είχαν κ.λ.π.). Τις καταγράφετε  και φτιάχνετε μία παρουσίαση.( ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ- ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ)
3. Φωτογραφίστε τα κτίρια όπως είναι  σήμερα. Φτιάξτε ένα βίντεο ή κολάζ.( ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ)
4. Σκεφτείτε προοπτικές αξιοποίησης των κτιρίων. Πού ανήκουν τα περισσότερα και πώς θα μπορούσαν να αξιοποιηθούν. Καταγράψτε τα συμπεράσματά σας και τις προτάσεις σας και φτιάξτε ένα κολάζ ή βίντεο.( ΜΑΡΤΙΟΣ- ΑΠΡΙΛΙΟΣ)

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ

ΑΘΛΗΤΙΚΟΙ ΣΥΛΛΟΓΟΙ

1. Αναζητήστε και καταγράψτε τους αθλητικούς συλλόγους που υπάρχουν στο Λαύριο. Ποιο το έργο τους; Ποια η ιστορία τους; Κολάζ ή βίντεο( ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ)
2. Προετοιμάστε τις συνεντεύξεις από τους συλλόγους. Τι θα τους ρωτούσατε; Καταγράψτε τις ερωτήσεις .( ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ)
3. Συνεντεύξεις από τους συλλόγους  – φωτογραφίες- απομαγνητοφώνηση( ΜΕΧΡΙ ΤΟ ΜΑΡΤΙΟ)
4. Φτιάχνετε ένα βίντεο στο οποίο θα έχετε στοιχεία για τους συλλόγους, φωτογραφικό υλικό, αποσπάσματα των συνεντεύξεων.( ΑΠΡΙΛΙΟΣ)
5. Προσκαλείτε αθλητικούς συλλόγους για την τελική εκδήλωση. Τι θα θέλατε να  παρουσιάσουν( ΜΑΙΟΣ)

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ

ΓΕΙΤΟΝΙΕΣ

1. Βρίσκετε χάρτη της πόλης στο google map, τον αποθηκεύετε και σημειώνετε τα όρια των γειτονιών και τα ονόματα τους. ( ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ)
2.  Γιατί ονομάστηκε έτσι η κάθε γειτονιά; Πότε κατοικήθηκε πρώτη φορά; Ποια τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της; Αναζητήστε πληροφορίες από τους κατοίκους. Φτιάξτε ένα βίντεο ή ένα κολάζ.( ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ- ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ)
3. Τραβήξτε φωτογραφίες από τις γειτονιές και φτιάξτε ένα βίντεο ή ένα κολάζ.(ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ)
4. Προετοιμάστε συνεντεύξεις από το δήμο ή από κάποιους κατοίκους. Απομαγνητοφωνήστε .Φωτογραφήστε ή βιντεοσκοπείστε τις συνεντεύξεις.( ΜΑΡΤΙΟΣ)
5. Προετοιμάστε ένα βίντεο για την τελική παρουσίαση με υλικό από τη δουλειά σας.( ΑΠΡΙΛΙΟΣ- ΜΑΙΟΣ)

Στις 12/10/2014 οι μαθητές της περιβαλλοντικής ομάδας συμμετείχαν στον καθαρισμό της παραλίας της Αγίας Μαρίνας Κερατέας που οργάνωσαν ο τοπικός σύλλογος και η HELMEPA. Όλοι μείναμε άφωνοι από το πλήθος των απορριμμάτων που έκρυβε μία φαινομενικά καθαρή παραλία και αγανακτήσαμε από την αδιαφορία των συνανθρώπων μας που φεύγοντας από την παραλία δεν κάνουν τον κόπο να μαζέψουν τα σκουπίδια τους και κυρίως τις γόπες από τα τσιγάρα.

Το σχετικό βίντεο: 

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ 1^ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΛΑΥΡΙΟΥ

ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΥΠΟ-ΟΜΑΔΩΝ( Υπενθύμιση για την τελική παρουσίαση)

Κενταύριες, αλεπουδίτσες, πεταλούδες, μέλισσες  και λοιποί, επειδή στις 9 Μαΐου έχουμε την εκδήλωση, μην ξεχνάτε τα καθήκοντα.( Ξέρω, ξέρω, οι περισσότεροι , είστε έτοιμοι…)

1. ΟΜΑΔΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΩΝ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ

( Παράνομη υλοτόμηση, σκουπίδια, παράνομο κυνήγι)

• Καταγράφετε τα προβλήματα Σουνίου, Κλειτορίας. Εντοπίζετε τα κοινά.
• Ακροστιχίδα: Προβλήματα( ή ό,τι άλλο σχετικό κρίνετε εσείς)
• Παιχνίδι ρόλων
• Movie maker  ή άλλο ( σύντομο )

2. ΟΜΑΔΑ ΠΑΝΙΔΑΣ
   • Καταγράφετε τα ζώα που κινδυνεύουν και στις δύο περιοχές.
   • Ακροστιχίδα: Πανίδα ή άλλο σχετικό
   • Παιχνίδι ρόλων
   • Movie maker  ή άλλο( σύντομο)
3. ΟΜΑΔΑ ΧΛΩΡΙΔΑΣ
   •  Καταγράφετε τα φυτά που κινδυνεύουν και στις δύο περιοχές.
   • Ακροστιχίδα: Χλωρίδα ή άλλο σχετικό
   • Παιχνίδι ρόλων
   • Movie maker  ή άλλο( σύντομο)
4. ΟΜΑΔΑ «ΣΤΡΟΓΓΥΛΗΣ ΤΡΑΠΕΖΗΣ»

Προσπαθείτε να εξηγήσετε τους λόγους για τους οποίους το Λαύριο και ο Εθνικός Δρυμός Σουνίου χρειάζονται ένα φορέα διαχείρισης. Σκεφτείτε ποιοι θα ρωτάνε, τι θα ρωτάνε, ποιοι θα απαντάνε και πόση ώρα θα έχουν στη διάθεσή τους. Σκεφτείτε επίσης  την πιθανότητα να σας ρωτήσει το κοινό.

Όσοι και όσες δεν έχετε μπει σε κάποια ομάδα, ετοιμαστείτε…Μάλλον τα σενάρια θα γράψετε…

Ως εκπαιδευτικοί και μαθητές του 1ου Γυμνασίου Λαυρίου έχουμε ένα όραμα: να ζούμε σε ένα σχολείο δημιουργικό, χαρούμενο, δημοκρατικό. Στο σχολείο αυτό όλοι μαζί αγωνιζόμαστε για το περιβάλλον, τη σωματική και ψυχική μας υγεία, τη δημιουργία. Κι επειδή το σχολείο είναι προέκταση της κοινωνίας μας διεκδικούμε όλα αυτά και για τον τόπο μας. Αποφασίσαμε λοιπόν να οργανώσουμε ένα σχέδιο δράσης που θα καταστήσει το σχολείο μας( και γιατί όχι και την πόλη μας) αειφόρο. Η αίτησή μας για εγγραφή στο θεσμό και διαγωνισμό του αειφόρου σχολείου έγινε δεκτή.Αυτό ήταν το πρώτο βήμα προς την υλοποίηση του οράματος. Τα άλλα που ακολουθούν θα είναι καλύτερα.Πιστέψτε μας!