Τι μάθαμε κατά την τριήμερη στην Καλαμάτα;

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Μάθαμε… (συλλογή από μαρτυρίες αμέσως μετά την εκδρομή)

  • να έχουμε εμπιστοσύνη στον εαυτό μας
  • να περνάμε καλά με ανθρώπους που δεν γνωρίζαμε πριν
  • να περπατάμε και να εξερευνούμε
  • να εκτιμούμε τα παλιά
  • να εκτιμάμε τη σιωπή
  • να εκτιμάμε τις μυρωδιές της άνοιξης
  • να παίζουμε παιχνίδια όπως παλιά
  • ιστορία
  • τρόπους να βρίσκουμε τον δρόμο μας
  • να κατανοούμε τους καθηγητές μας
  • να αναγνωρίζουμε την αξία μιας βόλτας δίπλα στη θάλασσα
  • να βοηθάμε τον άλλον
  • να μοιραζόμαστε ιστορίες το βράδυ
  • να περνάμε καλά χωρίς υπολογιστές και βιντεοπαιχνίδια
  • 434958335 7331848566911268 7379337038600269977 n434925778 7335725586523566 2390142600272007014 n434585892 7331148133647978 3991674676798186854 n434565418 7327915717304553 3133898882138633301 n

Ένα παιχνίδι για το Λαύριο, από τους μαθητές της περιβαλλοντικής ομάδας Α τάξης

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Ο Τηλέμαχος Χ. του Α4 γράφει για την εκδρομή στη Βραυρώνα

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Δεν είναι δύσκολο να ξεχωρίσω αυτά που άρεσαν από την περιβαλλοντική αυτή εκδρομή στον υδροβιότοπο της Βραυρώνας. Θα ξεκινήσω από τον χώρο. Ο ναός της Άρτεμης μέσα στο πράσινο, δίπλα στο ποτάμι, σαν ζωγραφιά. Καθίσαμε στα σκαλάκια του μουσείου και χαζέψαμε για λίγο τη θέα. Ο ναός σαν να βγαίνει από το νερό. Η διαδρομή που ακολουθήσαμε δίπλα στον Ερασίνο και μέχρι τη θάλασσα είχε και γνωριμία με πουλιά και παρατήρηση και πολλούς ήχους. Τα λουλούδια μπορεί να μην έχουν ακόμα ανθίσει, όμως ακούσαμε ψευτοαηδόνια, είδαμε γυρίνους και βατράχια, μυρίσαμε άγρια φυτά, είδαμε τις εκβολές ενός ποταμού.

Είναι μάθημα αυτό; Ναι, είναι και δεν το αλλάζω με τίποτα.

429554815 7192476314181828 7915467072723423767 n

Ένα παιχνίδι για το Λαύριο

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α τάξης ασχολούνται με την Τοπική Ιστορία και συγκεκριμένα με τοπόσημα της πόλης μας. Στόχος: να μάθουν με παιγνιώδη τρόπο την ιστορία της πόλης μας. Αποτέλεσμα: ένα παιχνίδι απόδρασης για το Λαύριο. Το παιχνίδι παίζεται ατομικά αλλά και σε ομάδες. Κερδίζει όποιος βοηθήσει τον αντιστασιακό Λαυριώτη Παναγιώτη Δρίβα, να ξεφύγει από τα μπλόκα των Γερμανών και να φτάσει στο Σούνιο από όπου θα φύγει με  μία βάρκα για αλλού. Το σενάριο έχει ως πρωταγωνιστή έναν ήρωα της Αντίστασης. Οι γρίφοι παραπέμπουν σε σημαντικά τοπόσημα της πόλης.

Στιγμιότυπο οθόνης 2024 02 11 150026Στιγμιότυπο οθόνης 2024 02 11 145936

Από τις πληροφορίες στην κατασκευή ερωτήσεων- Περιβαλλοντική ομάδα Α τάξης

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Αφού συγκέντρωσαν τις πληροφορίες για το Αρχαίο Λαύριο, περιηγήθηκαν στην περιοχή, φωτογράφισαν τα μνημεία, άκουσαν ιστορίες, ήρθε η ώρα να συντάξουν τις δικές τους ερωτήσεις. Στόχος να δημιουργηθεί ένα αποθετήριο ερωτήσεων προκειμένου να χρησιμοποιηθούν στο εκπαιδευτικό παιχνίδι που ετοιμάζουμε. Κάποιες ερωτήσεις είναι πολύ δύσκολες. Γιατί άραγε;

https://jamboard.google.com/d/1jfdOHCZJBbc7MaeoIiV-T8zPbujuhjjnFeF9q_1LQPY/viewer?pli=1&f=0

Σκαλίζοντας την ιστορία του τόπου μας: η περιβαλλοντική ομάδα της Α τάξης

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Οι μαθητές/τριες της Α τάξης ασχολούνται στα πλαίσια περιβαλλοντικού προγράμματος με την ιστορία του Λαυρίου ( αρχαία και νέα). Στόχος είναι να μαζέψουν όλες τις πληροφορίες που χρειάζονται για να φτιάξουν ένα επιτραπέζιο παιχνίδι τύπου τρίβιαλ το οποίο θα επιδείξουν στο μαθητικό συνέδριο της ΔΔΕ Ανατολικής Αττικής και θα έχει τον τίτλο Μαθαίνουμε το Λαύριο. Η δημιουργία ενός παιχνιδιού πέρα από τις γνώσεις που αποκτιούνται με παιγνιώδη τρόπο, ενισχύει τη δημιουργικότητα, οξύνει την κριτική τους σκέψη, δυναμώνει τις μεταξύ τους σχέσεις. Επιπλέον η συμμετοχή τους στο συνέδριο θα τους δώσει την ευκαιρία να ασκηθούν στην έκφραση δημόσιου λόγου, δεξιότητα πολύ σημαντική για τον μελλοντικό πολίτη.

H πρώτη τους δουλειά είναι για το Αρχαίο Λαύριο.

https://padlet.com/epapamano/padlet-1st8q026ynbbmnlt

Τα μνημεία της Κωνσταντινούπολης από την περιβαλλοντική ομάδα της Β τάξης

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Η περιβαλλοντική ομάδα της Β τάξης που θα συμμετάσχει στο Μαθητικό συνέδριο στην Κωνσταντινούπολη ασχολείται αυτή την περίοδο με τα μνημεία της Πόλης. Το πόσα πολλά υπάρχουν και ποιες ιστορικές περιόδους καλύπτουν θα το δείτε στον παρακάτω συνεργατικό πίνακα που βρίσκεται σε εξέλιξη. Πραγματικά καταπληκτική η δουλειά των παιδιών.

Μετάβαση στο padlet.com

 

Ετικέτα ποιότητας για το etwinning έργο μας.

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Το σχολείο μας και συγκεκριμένα η περιβαλλοντική ομάδα της περσινής Α τάξης πήρε ετικέτα ποιότητας για το έργο ” Αρώματα και χρώματα της ελληνικής γης”. Οι μαθητές υπό την καθοδήγηση των καθηγητών τους ασχολήθηκαν με τα βότανα της ελληνικής γης και συγκεκριμένα της Λαυρεωτικής γης, έμαθαν τις ιδιότητές τους και έγραψαν συνταγές για αφεψήματα και καλλυντικά. Η ομάδα μας στο έργο αυτό συνεργάστηκε με το Γυμνάσιο Λιμεναρίων Θάσου. Το έργο παρΚαταγραφήουσιάστηκε σε δύο συνέδρια ως καινοτόμος δράση.

2

Στήσαν τρελό χορό τα μελισσόπουλα…

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Οι μαθητές της Β τάξης του σχολείου μας, στα πλαίσια της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, μαθαίνουν για τη μέλισσα και το μέλι. Ο κύκλος ζωής της μέλισσας, ο τρόπος οργάνωσης της κυψέλης, η βασίλισσα, οι εργάτριες και οι κηφήνες, τι θα γίνει αν εξαφανιστεί η μέλισσα, οι κίνδυνοι που την απειλούν, οι διάφορες χρήσεις του μελιού , του βασιλικού πολτού και της γύρης, αποτελούν θέματα εργασιών των μαθητών μας. Οι συναντήσεις γίνονται κάθε Τετάρτη . Κι αυτό το περιβαλλοντικό πρόγραμμα συνδυάζεται με etwinning δράση,  ώστε να έχουν οι μαθητές τη δυνατότητα να επεξεργαστούν ολιστικά και με ευρύτερες συνεργασίες το θέμα.

Το παρακάτω βίντεο είναι έργο μαθητή μας:

Μαθαίνω για την πόλη μου

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Φέτος η Γ τάξη του σχολείου μας , στα πλαίσια της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, ασχολείται με το παρελθόν αλλά και το παρόν της πόλης. Οι μαθητές δουλεύουν σε ομάδες μνημεία και ορόσημα της πόλης, τα φωτογραφίζουν και τα παρουσιάζουν στους συμμαθητές τους, αλλά και στους μαθητές ευρωπαϊκών σχολείων, καθώς το πρόγραμμα συνδέεται και με etwinning πρότζεκτ. Έτσι προβάλλουν την πόλη του Λαυρίου με βίντεο και εργασίες,b71298f44_opt ενώ μαθαίνουν τόσο για την πόλη τους όσο και για τις πόλεις των σχολείων- συνεργατών μας.

Δύο βίντεο μαθητών μας για δύο μουσεία της πόλης μπορείτε να δείτε παρακάτω: