ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΟΡΗΣΟΥ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ραδιοφωνικό αφιέρωμα στην παγκόσμια ημέρα ποίησης και το έτος Καβάφη από το European Shool Radio

21η Μαρτίου 2013: ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΟΙΗΣΗΣ Ημέρα της εαρινής ισημερίας – Αρχή της άνοιξης «Έτος Κ.Π. Καβάφη» Επέτειος για τα 150 χρόνια από τη γέννησή του

altTo European School Radio συμμετέχει στον εορτασμό της Παγκόσμιας Ημέρας Ποίησης και συμβάλλει δυναμικά στην εξάπλωση του ενδιαφέροντος για την ποίηση στα σχολεία στην Ελλάδα αλλά και τη διάδοση της ποίησης στο ευρύ κοινό.

Η Εταιρεία Συγγραφέων θέσπισε την Ημέρα Ποίησης το 1998, επιλέγοντας για τον εορτασμό της την 21η Μαρτίου· ημέρα της εαρινής ισημερίας – αρχή της άνοιξης. Το 2001 η UNESCO, ύστερα από εισήγηση του προέδρου της Εταιρείας Συγγραφέων πρέσβη Βασίλη Βασιλικού, υιοθέτησε την «Παγκόσμια Ημέρα Ποίησης» αναθέτοντας στη χώρα μας να οργανώσει τον πρώτο διεθνή εορτασμό.

«Έτος Κ.Π. Καβάφη» ανακηρύσσει το 2013 το υπουργείο Πολιτισμού με αφορμή την επέτειο των 150 χρόνων από τη γέννηση του κορυφαίου ποιητή. Ο Κωνσταντίνος Καβάφης (1863 – 1933) είναι ένας από τους σημαντικότερους Έλληνες ποιητές της νεοελληνικής λογοτεχνίας.

Ελάτε να γιορτάσουμε την ημέρα ποίησης! Ελάτε να κάνουμε τη ζωή μας πιο όμορφη, πιο…ποιητική!

● Δημιουργήστε ηχογραφημένα σποτάκια με επιλεγμένους στίχους του τιμώμενου για φέτος ποιητή Κ.Π. Καβάφη με μουσική επένδυση.

● Δημιουργήστε ηχογραφημένα σποτάκια απαγγέλλοντας τα αγαπημένα σας ποιήματα Ελλήνων ή ξένων ποιητών και επενδύστε τα με μουσική της αρεσκείας σας. (Τα ποιήματα μπορείτε να τα απαγγείλετε σε όποια γλώσσα επιθυμείτε – ζητήστε βοήθεια από τους καθηγητές σας ξένων γλωσσών)

● Γίνετε εσείς… ποιητές και στείλτε μας τις δικές σας ποιητικές δημιουργίες ηχογραφημένες.

● Τολμήστε να μελοποιήσετε και σεις ποιήματα δικά σας ή άλλων δημιουργών και στείλτε τα.

Μην ξεχνάτε να σημειώσετε και να αναφέρετε σε κάθε σποτάκι το ονοματεπώνυμο του ποιητή ή αν είναι μελοποιημένο το ονοματεπώνυμο του συνθέτη καθώς και το σχολείο σας. ΤΑ ΑΡΧΕΙΑ ΜΕ ΤΑ ΣΠΟΤΑΚΙΑ ΣΑΣ ΜΠΟΡΕΙΤΕ ΝΑ ΤΑ ΣΤΕΛΝΕΤΕ ME email στη διεύθυνση: mousver@gmail.com

Σημείωση: Οι ηχογραφήσεις σας δε θα πρέπει να υπερβαίνουν τα 4 λεπτά και η μορφή του αρχείου θα πρέπει να σε mp3. Οδηγίες ηχογράφησης μπορείτε να βρείτε στο blog του Εuropean School Radio

ΟΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΕΣ ΣΑΣ ΘΑ ΑΚΟΥΓΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΟΥ EUROPEAN SCHOOL RADIO την 21η Μαρτίου 2013 – Παγκόσμια Ημέρα Ποίησης και για όλη την επόμενη εβδομάδα.

Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΕΚΤΑΚΤΟ – Αναστέλλουν τις κινητοποιήσεις τους οι μεταφορείς του ν. Καστοριάς. Κανονικά από αύριο τα μαθητικά δρομολόγια

http://www.alphafm.gr/archives/65512

Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Θεατρικό παιχνίδι
Δείτε το στο slideshare.net

Ελένη Σαραντίτη “Όπως τα βλέπει κανείς…”

Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας

Α΄ Γυμνασίου σελ. 209

To ηλεκτρονικό βιβλίο

Το Ιστολόγιο της Ελένης Σαραντίτη

ΕΘΝΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΥΠΟΔΟΧΗΣ ΚΑΙ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΑΠΟΔΗΜΩΝ ΚΑΙ ΠΑΛΙΝΝΟΣΤΟΥΝΤΩΝ ΟΜΟΓΕΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ (πατάω πάνω)

Η σχετική ανάρτηση στο Ιστολόγιο της Αλεξάνδρας Γερακίνη εδώ

Το κείμενο προέρχεται από το βιβλίο της Ελένης Σαραντίτη “Κάποτε ο κυνηγός”
φράση από την Κίχλη του Γ. Σεφέρη

Γ. Σεφέρη,  Η ΚΙΧΛΗ

Η Ελλάδα βγαίνει από τον πόλεμο (1940-1941) και τη ναζιστική κατοχή κατεστραμμένη (1941-1944). Ακολουθούν τα Δεκεμβριανά, η τρομοκρατία της άκρας δεξιάς και ο εμφύλιος πόλεμος. Ο Σεφέρης όμως τον Οκτώβριο του 1946 βρίσκεται στον Πόρο για διακοπές σε μια ατμόσφαιρα όμορφη, γαλήνια και αισθησιακή. Νιώθει επιτέλους «σπίτι του», αλλά την ίδια στιγμή ανησυχεί για την κοινωνική και πολιτική κατάσταση. Υπάρχει μια έντονη αντίθεση ανάμεσα στη συλλογική του συνείδηση και την ατομική του κατάσταση στον Πόρο. Γράφοντας το ποίημα Κίχλη επιστρέφουν οι κοινές στον Σεφέρη ιδέες και μορφές: Ο Οδυσσέας/Ελλάδα, το σπίτι του, η αισθησιακή γυναίκα (Κίρκη), η συμπαθητική μα αδιάφορη και ανήμπορη μετριότητα (Ελπήνωρ) και το δίκιο ως έκφραση της αρχαίας Δίκης.

Κάποτε ο κυνηγός εκδόσεις Καστανιώτη 1996
Η υπόθεση του βιβλίου:

Η νεαρή Ευρυδίκη που, γεννημένη από οικογένεια Ελλήνων πολιτικών προσφύγων στην Τασκένδη της πρώην Σοβιετικής Ένωσης αφομοίωσε ό,τι καλύτερο διέθεταν οι δυο πολιτισμοί και οι δυο πατρίδες, είναι η αφηγήτρια της οικογενειακής οδύσσειας που κράτησε σαράντα χρόνια και που ακόμα δεν τελείωσε. Ο Εμφύλιος, ο εκπατρισμός, οι προσπάθειες να ζήσουν και ν’ αναπτυχθούν στην καινούρια πατρίδα, η φοβερή νοσταλγία για τον τόπο που άφησαν, οι καινούριοι δεσμοί, οι σπουδές, η πρόοδος και ο κόσμος μιας τρυφερής νεαρής ύπαρξης, μεγαλωμένης μες στην εμπιστοσύνη, την αγάπη, τη χαρά. Που δεν κράτησαν πολύ, καθώς η οικονομική κρίση που ξεσπά στην τότε Σοβιετική Ένωση και ο ακατανίκητος πόθος της επιστροφής, μαζί και οι υποσχέσεις των Ελλήνων αρμοδίων, τους ωθούν, οικογενειακώς, σε νέες περιπέτειες, τούτη τη φορά στην ίδια τους την πατρίδα, που τους μεταχειρίζεται σαν αποπαίδια, οδηγώντας τους σε νέα προσφυγιά… Η διήγηση της Ευρυδίκης αποκαλύπτει και έναν ωραίο, συγκινητικό και ενθουσιώδη πρώτο έρωτα, που εμποδίστηκε στο ξεκίνημά του διότι ο σκληρός κυνηγός, που είναι η ζωή, άλλα είχε ορίσει…

[slideboom id=478785&w=425&h=370]

Προκατάληψη: Δείτε τον ορισμό με παραδείγματα εδώ (Λεξικό της Κοινής Νεοελληνικής)

Στερεότυπο: Δείτε τον ορισμό εδώ

Θεματική Ενότητα:

Ανθρώπινες σχέσεις-Ανθρώπινοι χαρακτήρες, διαθεματική προσέγγιση

Dance Movement Psychotherapy-Χοροθεραπεία

Τι είναι  η χοροθεραπεία;

Η χοροθεραπεία είναι η ψυχοθεραπευτική χρήση της κίνησης και του χορού, μέσα από την οποία το άτομο συμμετέχει δημιουργικά σε μια διαδικασία που προωθεί τη γνωστική, συναισθηματική και κοινωνική του ολοκλήρωση.

Η χοροθεραπεία πρεσβεύει ότι:

Το σώμα καθρεφτίζει την προσωπική ιστορία, την προσωπικότητα και τη συναισθηματική κατάσταση του ατόμου.

Μέσα από την κίνηση έχουμε πρόσβαση  και σε οτιδήποτε αφορά τα προ-λεκτικά στάδια της ανάπτυξης και της ωρίμανσης.

Τα  βασικά επίπεδα της ανθρώπινης υπόστασης (βιολογικό, ψυχολογικό, γνωστικό, πνευματικό, κοινωνικό) βρίσκονται σε συνεχή αλληλεπίδραση, άρα επηρεάζοντας ένα από αυτά θα επέλθουν αλλαγές και στα άλλα.

Σύντομη ιστορική αναδρομή

Είναι μια θεραπεία γνωστή στους ανθρώπους μέσα από τη μνήμη του συλλογικού παρελθόντος του είδους. Οι παραδοσιακές πρακτικές της χοροθεραπείας (όρος που χρησιμοποιείται στο σύγχρονο κόσμο) χάνονται στα βάθη των αιώνων και είναι παγκόσμιες. Από την προϊστορική εποχή ο άνθρωπος χρησιμοποιεί το χορό για τη δύναμη που έχει να τον οδηγεί στη μετουσίωση.

Με τη σημερινή της μορφή αναπτύχθηκε στα μέσα του 20ου αιώνα, μετά το 1940. Η εξέλιξή της, ως ιδιαίτερου ψυχοθεραπευτικού κλάδου,  συμβαδίζει με την εξέλιξη των ψυχαναλυτικών θεωριών και ψυχοθεραπευτικών προσεγγίσεων, αλλά και του σύγχρονου χορού, που στράφηκε σε νέες αξίες όπως ο αυθορμητισμός, η αυθεντικότητα, η ατομική έκφραση.

Η συνεχόμενη ανάπτυξή της έχει οδηγήσει στη διαμόρφωση ποικίλων μεθόδων και τεχνικών, οι οποίες αντανακλούν τις διαφορετικές προσεγγίσεις των χοροθεραπευτών, οι οποίες ανταποκρίνονται και στις ανάγκες των διαφόρων πληθυσμιακών ομάδων.

Πού απευθύνεται;

Η χοροθεραπεία απευθύνεται σε όλες τις ηλικίες και σε όλες τις πληθυσμιακές ομάδες.
Οι χοροθεραπευτές έργάζονται με άτομα (παιδιά, εφήβους, ενήλικες, ηλικιωμένους) με σωματικά ή ψυχικά προβλήματα, αλλά και με άτομα που αποζητούν την έκφραση, τη δημιουργικότητα , την αυτογνωσία μέσα από την κίνηση και το χορό. Επίσης εργάζονται σε προγράμματα πρόληψης, εκπαίδευσης, επιμόρφωσης, σε μονάδες απεξάρτησης, επανένταξης, αποασυλοποίησης κ.λ.π.

Τα τελευταία χρόνια γίνεται σημαντική έρευνα για τα θεραπευτικά αποτελέσματα της χοροθεραπείας, όπως και αντίστοιχες δημοσιεύσεις.

Πηγή: Ένωση Χοροθεραπευτών Ελλάδας

Βίκυ Κάρκου, Ψυχοθεραπεύτρια μέσω Kίνησης και Xορού, Εκπαιδευτικός και Ερευνήτρια
Η διδάκτορας Βίκυ Κάρκου είναι εκπαιδευμένη ψυχοθεραπεύτρια μέσω κίνησης και χορού με σπουδές στο Πανεπιστήμιο του Ροεχάμπτον, στο Λονδίνο, στο Πανεπιστήμιο του Μάντζεστερ και το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο της Θεσαλονίκης.
Έχει δουλέψει σε σχολεία, σε εθελοντικούς οργανισμούς και στο Βρετανικό Εθνικό Σύστημα Υγείας με παιδιά που είχαν ανάγκη για συναισθηματική υποστήριξη, ενήλικες με προβλήματα ψυχικής υγείας και ηλικιωμένους σε στάδιο αποκατάστασης από ιατρικά προβλήματα. Για 15 χρόνια δουλεύει σαν λέκτορας σε μεταπτυχιακά τμήματα σπουδών σε θεραπείες μέσω τεχνών όπως δραματοθεραπεία, θεραπεία μέσω εικαστικών τεχνών και μουσικοθεραπεία.
Είναι υπεύθυνη για τη δημιουργία του τμήματος Μάστερ στη Ψυχοθεραπεία μέσω Κίνησης και Χορού στο Πανεπισήμιο Κουίν Μάργκαρετ του Εδιμβούργου, το οποίο είναι το πρώτο και μόνο τέτοιο πρόγραμμα στη Σκωτία. Ταξιδεύει εκτενώς στην Ευρώπη και στην Αμερική για διδακτικούς και ερευνητικούς σκοπούς.
Τώρα ετοιμάζει το τρίτο της βιβλίο. Τα προηγούμενα δυο βιβλία της τιτλοφορούνται: 1. Θεραπείες μέσω Τεχνών: Ενας Χάρτης του Χώρου βασισμένος σε Ερευνητική Δουλειά (το βιβλιό ειναι γραμμένο με την Πατρίσια Σάντερσον και εκδόθηκε από τον εκδοτικο οίκο Ελσεβίερ). 2. Θεραπείες μέσω Τεχνών στα Σχολεία: Έρευνα και Πρακτική (εκδόθηκε από τον εκδοτικό οίκο Τζέσικα Κίνγκσλεϊ).

Γιώργος Θεοτοκάς, Ανήμερα της 28ης Οκτωβρίου 1940

Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχννίας

Α΄ Γυμνασίου σελ. 79

Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Γιώργος Θεοτοκάς, Αργώ “Θέλω γράμματα” Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Β΄Λυκείου σελ. 342

Γιώργος Θεοτοκάς, Αργώ

“Θέλω γράμματα”

Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας

Β΄Λυκείου σελ. 342

Η Αργώ του Γιώργου Θεοτοκά

Το ηλεκτρονικό βιβλίο

Η ανάλυση του κειμένου στην Οδύσσεια

Παράλληλο κείμενο:

Ελισσάβετ Μουτζάν-Μαρτινέγου: Αυτοβιογραφία Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου

Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Παστέλι
26 Φεβ 2013

Παστέλι

Συντάκτης: ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΙΑ ΜΥΛΩΝΑ | Κάτω από: Διατροφή και Υγεία

Ας απολαύσουμε χειροποίητο παστελάκι μ’αυτή την πανεύκολη συνταγή!

Εγκαινιάζουμε έτσι την καινούργια μας στήλη με συνταγές και συμβουλές δοκιμασμένες!

Ευχαριστούμε την Κ. Ντίνα Αγράμπελη γιατί, ακολουθώντας το blog της , το αποτέλεσμα ήταν εξαιρετικό!

http://agrampelli.blogspot.gr/2009/02/blog-post_24.html

Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ενότητα 7: “Η λύση του γόρδιου δεσμού” Αρχαία Ελληνικά Α΄ Γυμνασίου

Η ενότητα στον Ελληνικό Πολιτισμό εδώ .

 

Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ο Nick Cave για την Ελλάδα…

http://youtu.be/1FBuzwEYAdI