Μήνας: Νοέμβριος 2019

Επιμορφωτικό Πρόγραμμα «Αξιοποίηση της Ηλεκτρονικής Σχολικής Τάξης (η-τάξη) και του Εκπαιδευτικού Λογισμικού GeoGebra στη Διδασκαλία των Μαθηματικών»

ΚΑΡΑΒΑΣΙΛΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣΕπιμορφωτικά Προγράμματα

Το 4ο ΠΕΚΕΣ Κεντρικής Μακεδονίας και ο Συντονιστής Εκπαιδευτικού Έργου (ΣΕΕ) ΠΕ03 σε συνεργασία με το Διεθνές Πανεπιστήμιο της Ελλάδος, υλοποιούν Επιμορφωτικό Πρόγραμμα με τίτλο «Αξιοποίηση της Ηλεκτρονικής Σχολικής Τάξης (η-τάξη) και του Εκπαιδευτικού Λογισμικού GeoGebra στη Διδασκαλία των Μαθηματικών».

Το είκοσι τεσσάρων ωρών (24) επιμορφωτικό πρόγραμμα, θα υλοποιηθεί μέσω του μεικτού μοντέλου μάθησης, το οποίο περιλαμβάνει διά ζώσης συναντήσεις, σύγχρονες εξ αποστάσεως συναντήσεις και ασύγχρονες δραστηριότητες ή εργασίες. Συγκεκριμένα η διάρθρωση του επιμορφωτικού προγράμματος περιλαμβάνει εβδομαδιαίες θεματικές ενότητες οι οποίες περιγράφονται αναλυτικά στο επισυναπτόμενο αρχείο.

Λήψη αρχείου: Πρόσκληση Παρακολούθησης Επιμορφωτικού Προγράμματος

Ευχαριστήρια Επιστολή στους συντελεστές υλοποίησης των Μαθητικών Διαγωνισμών στα Μαθηματικά «Ο Θαλής» και «Διόφαντος»

ΚΑΡΑΒΑΣΙΛΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣΜαθητικοί Διαγωνισμοί

Αγαπητοί/ές συνάδελφοι,

Εκφράζουμε τις θερμές ευχαριστίες για την εθελοντική συμμετοχή σε όλους όσοι συνέβαλαν στην διενέργεια του Μαθητικού Διαγωνισμού στα Μαθηματικά «Ο Θαλής» της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας καθώς και του τοπικού διαγωνισμού για μαθητές Α’ Γυμνασίου «Διόφαντος», που πραγματοποιήθηκαν στις 9 Νοεμβρίου 2019 στο 5ο Γυμνάσιο Σερρών. Οι διαγωνισμοί συγκέντρωσαν περίπου 200 συμμετοχές μαθητών όλων των τάξεων των Γυμνασίων και Λυκείων της Περιφερειακής Ενότητας Σερρών.

Συγκεκριμένα, θέλουμε να ευχαριστήσουμε το Διευθυντή κ. Τενεκετζή και το διοικητικό προσωπικό της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Σερρών και ιδιαίτερα την κυρία Αποστολίδου για το ενδιαφέρον και τη βοήθεια στην οργάνωση και προετοιμασία του διαγωνισμού.

Θέλουμε επίσης να ευχαριστήσουμε το Διευθυντή κ. Μερτζιάνη και τους δύο Υποδιευθυντές του 5ου Γυμνασίου Σερρών κ. Κοσκινά και κ. Μαντζαρίδη για την παραχώρηση του σχολείου ως εξεταστικού κέντρου του διαγωνισμού καθώς και για τα μαθήματα προετοιμασίας των συμμετεχόντων μαθητών στις 12-10-2019 και 19-10-2019.

Ευχαριστούμε επίσης τους συναδέλφους μαθηματικούς που παρείχαν εθελοντικά τις υπηρεσίες τους ως επιτηρητές καθώς και ως εισηγητές στα μαθήματα προετοιμασίας και είναι οι εξής:

  • Δημήτριος Σκεφαλές, Μουσικό σχολείο Σερρών
  • Νικόλαος Καπρινιώτης, 4ο Γυμνάσιο Σερρών
  • Γεώργιος Χριστόπουλος, 3ο Γυμνάσιο Σερρών
  • Πρόδρομος Σελερίδης, Ειδικό Επαγγελματικό Γυμνάσιο-Λύκειο Σερρών
  • Ελένη Πουρπούρη, Γυμνάσιο Λευκώνα
  • Καλλιόπη Καλίγκα, ΓΕΛ Νιγρίτας
  • Ελένη Μαδαράκη, Ιδιωτική Εκπαίδευση
  • Αγγελική Καμήλαλη, Ιδιωτική Εκπαίδευση
  • Τζιάβρας Δημήτριος, Ιδιωτική Εκπαίδευση

Ευελπιστούμε στην συμμετοχή όλο και περισσότερων συναδέλφων αλλά και μαθητών στον παραπάνω διαγωνισμό, που αποτελεί ένα μέσο αναβάθμισης της μαθηματικής εκπαίδευσης στη χώρα μας.

Σημείωση: Τα θέματα και οι λύσεις των παραπάνω διαγωνισμών έχουν αναρτηθεί στην ιστοσελίδα του Παραρτήματος Σερρών της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας.

Δειγματική Διδασκαλία στην Αναγωγή στο 1ο τεταρτημόριο (Άλγεβρα Β΄ ΓΕΛ)

ΚΑΡΑΒΑΣΙΛΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣΔειγματικές Διδασκαλίες

 

Την Τετάρτη 6 Νοεμβρίου 2019 υλοποιήθηκε δειγματική διδασκαλία στους μαθητές της Β’ τάξης του ΓΕΛ Νιγρίτας. Η δειγματική διδασκαλία αφορούσε την Αναγωγή στο 1ο τεταρτημόριο (Τριγωνομετρία). Η διδασκαλία υλοποιήθηκε από τον Συντονιστή Εκπαιδευτικού Έργου ΠΕ03, Γιώργο Καραβασίλη, του 4ου ΠΕΚΕΣ Κεντρικής Μακεδονίας. Τη διδασκαλία παρακολούθησαν οι καλοί συνάδελφοι Μπότζας Αθανάσιος (ΓΕΛ Νιγρίτας), Μουσελεμίδου Σοφία (ΕΠΑΛ Νιγρίτας), Ταχυδρόμου Νικόλαος (Γυμνάσιο Μαυροθάλασσας), Λωλάκος Θεόδωρος (2ο ΓΕΛ Σερρών), Παπαδόπουλος Δημήτριος (Γυμνάσιο Παλαιοκώμης), Καλίγκα Καλλιόπη (ΓΕΛ Νιγρίτας).

Κατά τη διδασκαλία αξιοποιήθηκε το ψηφιακό υλικό των διαδραστικών σχολικών βιβλίων και οι μαθηματικές δραστηριότητες των μικροπειραμάτων. Συγκεκριμένα:

Ακολούθησε αναστοχασμός και ανατροφοδότηση της διδασκαλίας από όλους τους συναδέλφους.

Θέλω να ευχαριστήσω όλους τους συναδέλφους για την συμμετοχή τους στη συνάντηση αλλά και στην δημιουργική συζήτηση που ακολούθησε καθώς και το ΓΕΛ Νιγρίτας για τη φιλοξενία. Επιπλέον, να σας ενημερώσω ότι στο αμέσως επόμενο χρονικό διάστημα θα προγραμματιστούν και άλλες δειγματικές διδασκαλίες, σε διαφορετικές τάξεις και τύπους σχολικών μονάδων, για να μπορέσουμε να συνεργαστούμε με όσο περισσότερους συναδέλφους γίνεται.

Δειγματική Διδασκαλία στη Μονοτονία Συνάρτησης (Άλγεβρα Β΄ ΓΕΛ)

ΚΑΡΑΒΑΣΙΛΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣΔειγματικές Διδασκαλίες

Την Δευτέρα 4 Νοεμβρίου 2019 υλοποιήθηκε δειγματική διδασκαλία στους μαθητές της Β’ τάξης του Εσπερινού Σχολείου Σερρών. Η δειγματική διδασκαλία αφορούσε την έννοια της μονοτονίας συναρτήσεων. Η διδασκαλία υλοποιήθηκε από την συνάδελφο Σουζάνα Γεωργίου ΠΕ03 του Εσπερινού Σχολείου Σερρών. Τη διδασκαλία παρακολούθησαν οι καλοί συνάδελφοι Σίμου Σουλτάνα (2ο ΓΕΛ Σερρών), Σελερίδης Πρόδρομος (Ειδικό Επαγγελματικό Γυμνάσιο-Λύκειο Σερρών), Κριαρά Αντωνία (2ο ΕΠΑΛ Σερρών), Τέγος Αθανάσιος (5ο ΓΕΛ Σερρών), Δομουχτσή Ευαγγελία (5ο ΓΕΛ Σερρών) και Καρακασίδου Αλεξάνδρα (Εσπερινό Σχολείο Σερρών).

Το υλικό που δημιουργήθηκε από την Σουζάνα Γεωργίου και διαμοιράστηκε στους συναδέλφους είναι το ακόλουθο:

Ακολούθησε αναστοχασμός και ανατροφοδότηση της διδασκαλίας από όλους τους συναδέλφους και τον Συντονιστή Εκπαιδευτικού Έργου ΠΕ03, Γιώργο Καραβασίλη, του 4ου ΠΕΚΕΣ Κεντρικής Μακεδονίας, ο οποίος παρουσίασε σειρά διαφανειών που αφορούν τους τρόπους διδασκαλίας των ορισμών που προτείνονται από τη βιβλιογραφία στο χώρο της Διδακτικής των Μαθηματικών. Ενδεικτικά παρατείθεται μικρό απόσπασμα, που αφορά τη δομή της διδασκαλίας που υλοποιήθηκε.

Παρουσίαση – Αναστοχασμός

Θέλω να ευχαριστήσω όλους τους συναδέλφους για την συμμετοχή τους στη συνάντηση αλλά και στην δημιουργική συζήτηση που ακολούθησε καθώς και τους συναδέλφους του Εσπερινού Σχολείου Σερρών και ειδικά τον Διευθυντή του Χρήστο Τριανταφύλλου για τη φιλοξενία. Επιπλέον, να σας ενημερώσω ότι στο αμέσως επόμενο χρονικό διάστημα θα προγραμματιστούν και άλλες δειγματικές διδασκαλίες, σε διαφορετικές τάξεις και τύπους σχολικών μονάδων, για να μπορέσουμε να συνεργαστούμε με όσο περισσότερους συναδέλφους γίνεται.

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Accessibility by WAH