Στα σύνορα!
Στις 2 Μαρτίου οι μαθητές και οι μαθήτριες των δύο μεγάλων τάξεων της σχολικής μας μονάδας είχαν την ευκαιρία να ξεναγηθούν εικονικά στο Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης και να αλληλεπιδράσουν με τη μουσειοπαιδαγωγό εστιάζοντας το ενδιαφέρον τους στην τέχνη και συγκεκριμένα στη γλυπτική εκείνης της εποχής…
Στις 24 Φεβρουαρίου το μαθητικό δυναμικό των τάξεων της Ε΄και της Στ΄τάξης ξεναγήθηκε εικονικά στο Μουσείο Γουλανδρή. Η εικονική ξενάγηση επικεντρώθηκε στα ζώα που έχουν σπονδυλική στήλη, ανασύροντας και ενισχύοντας ταυτόχρονα τις γνώσεις των μαθητών και των μαθητριών μας!!
Μέσα από τη διδακτική αξιοποίηση της ενότητας «Ενέργεια» του σχολικού εγχειριδίου της Φυσικής και τη συμμετοχή των μαθητών και των μαθητριών μας στο project «Θερμοκήπιο» δόθηκε η αφορμή για να προκύψει η συνεργασία της σχολικής μας μονάδας με το ΚΠΕ Παρανεστίου.
Η κα Κατερίνα Κορμά, μέλος της ομάδας του συγκεκριμένου ΚΠΕ, πραγματοποίησε σήμερα 22 Φλεβάρη τηλεδιάσκεψη με το μαθητικό δυναμικό της ΣΤ΄ τάξης μέσα από την πλατφόρμα Webex. Το πρόγραμμα αφορούσε την ορθή διαχείριση των απορριμμάτων και η κα Κορμά αλληλεπίδρασε με το μαθητικό κοινό μέσα από μία εμπεριστατωμένη παρουσίαση, ερωτήσεις και κουίζ…
Η συζήτηση που αναπτύχθηκε ανάμεσα στις δύο πλευρές υπήρξε εποικοδομητική!! Επικεντρώθηκε στα οργανικά απορρίμματα, στα οφέλη της ανακύκλωσης και στη σπουδαιότητα της κομποστοποίησης, προβάλλοντας κατά αυτό τον τρόπο την αναγκαιότητα των αειφορικών επιλογών για τη βιώσιμη ανάπτυξη της κοινωνίας.
Ευχαριστούμε την κα Κ. Κορμά για την ενημέρωση και τα ερεθίσματα που δημιουργήθηκαν για βαθύτερους προβληματισμούς!!! Αισιοδοξούμε για περαιτέρω συνεργασία!!!
Η διδακτική αξιοποίηση της ενότητας « Φυτά του τόπου μας» από το βιβλίο της Μελέτης Περιβάλλοντος της Γ΄ τάξης αποτέλεσε το ερέθισμα για να αναλάβουν ενεργό ρόλο οι μαθητές – πρωταγωνιστές του θερμοκηπίου…
Μετά από κλήρωση που διεξήχθη , επιλέχθηκε να ξεναγήσει τους μαθητές και τις μαθήτριες της Γ΄ τάξης , καθώς και τη δασκάλα τους την κα Θ. Κεσίδη, ο μαθητής Χρυσοβαλάντης- Μιχαήλ Νικολούδης από τη Στ΄τάξη!
Στα πλαίσια της ξενάγησης εντός του θερμοκηπίου οι μικροί μαθητές είχαν την ευκαιρία να πληροφορηθούν και να ενημερωθούν για τα μέρη των φυτών , την ταξινόμησή τους, την ανάπτυξή τους και τη φροντίδα τους!
Στο πλαίσιο των δράσεων μας αναφορικά με το project του θερμοκηπίου είμαστε στην πλεονεκτική θέση να έχουμε στη διάθεση μας παραδοσιακούς σπόρους… οφείλουμε ένα «μεγάλο» ευχαριστώ στον κ. Νικόλαο Δομπάζη, ο οποίος ανταποκρίθηκε άμεσα στο αίτημά μας, ως Υπεύθυνος των Σποριτών Ροδόπης!!
Ευχαριστούμε πολύ, τους Σπορίτες της Ροδόπης και ιδιαιτέρως τον κ. Νίκο!! Θα τους αξιοποιήσουμε δεόντως!!!!
Η συνεργασία του Μουσείου Κυκλαδικής Τέχνης και του Δημοτικού Σχολείου Ριζίων αποδείχθηκε σημαντική για την εξέλιξη της μαθησιακής διαδικασίας…
Μέσα από την εφαρμογή της εικονικής πραγματικότητας (MuseoTek) δόθηκε η δυνατότητα στους μαθητές και τις μαθήτριές μας να περιηγηθούν σε έναν πραγματικό χώρο που δεν είναι προσβάσιμος σε αυτούς!
Το μαθητικό δυναμικό της Β΄ τάξης κατάφερε να συνδέσει την προϋπάρχουσα γνώση (γνωστικό αντικείμενο Γλώσσα «Μες το Μουσείο», γνωστικό αντικείμενο Μελέτη Περιβάλλοντος «Πολιτισμός» και Ευέλικτη Ζώνη «Η τέχνη του Πικάσο») με τη νέα γνώση που δημιουργήθηκε από την αλληλεπίδραση με τη μουσειοπαιδαγωγό την κα Δάφνη!!
Αντίστοιχα, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄ τάξης ενίσχυσαν τις γνώσεις τους στο γνωστικό αντικείμενο της Ιστορίας «Ο Κυκλαδικός Πολιτισμός» μέσα από την εικονική ξενάγηση των εκθεμάτων του Μουσείου!
Η εικονική ξενάγηση του Μουσείου είναι ένα ρεαλιστικό διαδραστικό ψηφιακό περιβάλλον με χρήσιμο και εύχρηστο περιεχόμενο, εναρμονισμένο με τη σχολική πραγματικότητα, που πετυχαίνει να ψυχαγωγήσει τους μαθητές/τριες, να προωθήσει τη δημιουργικότητά τους, να κρατήσει το ενδιαφέρον τους και να τους εμπλέξει συναισθηματικά !!!!
Ευχαριστούμε για αυτή την ξεχωριστή εμπειρία, την κα Ε. Μάρκου για την επικοινωνία που είχαμε, την κα Ε. Γερούση για την οργάνωση της δράσης , την κα Δάφνη για την υπέροχη εικονική ξενάγηση και την κα Τ. Μουλούλη (#mazistisakritikesperioxes ) που μας παρακίνησε και μας ενθάρρυνε να προχωρήσουμε στη συνεργασία με το Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης!!!
Η διδακτική αξιοποίηση της ενότητας « Η φύση είναι το σπίτι μας» του γνωστικού αντικειμένου της Μελέτης Περιβάλλοντος και της εικονικής ξενάγησης του προγράμματος
« Η ζωή στη θάλασσα» του Μουσείου Γουλανδρή έδωσε τη δυνατότητα στους μαθητές και τις μαθήτριές μας να προσεγγίσουν τη γνώση μέσα από μία διαφορετική διάσταση…
Στις 11 Φεβρουαρίου, οι μαθητές και οι μαθήτριες των Γ΄ και Δ΄ τάξεων της σχολικής μας μονάδας είχαν τη δυνατότητα να επισκεφθούν το εικονικό Μουσείο Γουλανδρή και να περιηγηθούν σ΄αυτό αποκομίζοντας πλήθος εμπειριών και γνώσεων!!
Το αμείωτο ενδιαφέρον του μαθητικού δυναμικού μας και η συμμετοχή του στις εργασίες κατά τη διάρκεια της εικονικής ξενάγησης απέδειξαν τη γόνιμη μαθησιακή εμπειρία που μοιράστηκαν με τη μουσειοπαιδαγωγό!!!!
Μέσα από την επικοινωνία και τη συνεργασία, που έχει αναπτυχθεί με την Υπεύθυνη Σχεδιασμού και Ανάπτυξης της Ένωσης Μαζί για το Παιδί, την κα Τ. Μουλούλη (#mazistisakritikesperioxes), ο Σύλλογος Διδασκόντων και το Μαθητικό Δυναμικό της σχολικής μας μονάδας βρίσκεται στην πλεονεκτική θέση να συμμετέχει στην πιλοτική εφαρμογή της εικονικής ξενάγησης των Μουσείων Κυκλαδικής Τέχνης και της Φυσικής Ιστορίας Γουλανδρή!!!!!
Ο Πάμπλο Πικάσο, ο πιο δημοφιλής καλλιτέχνης του 20ου αιώνα, πρωταγωνιστεί και στη γλυπτική…
Κάθε φορά που ξεκινούσε να κάνει γλυπτά διάλεγε καινούρια υλικά και νέες τεχνικές. Αξιοσημείωτο είναι ότι επηρεάστηκε και εμπνεύστηκε βαθύτατα από την αρχαία ελληνική γλυπτική!
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄ τάξης απέκτησαν γνώσεις για τη γλυπτική στην αρχαία Ελλάδα, παρατήρησαν τα γλυπτά του Πικάσο μέσα από παρουσίαση και έκαναν συγκρίσεις με τα γλυπτά της Κυκλαδικής τέχνης.
Επηρεασμένοι από την τέχνη της γλυπτικής, δημιούργησαν τα δικά τους γλυπτά, αποτυπώνοντας ο καθένας τη δική του πτυχή.
Χαρακτηριστική η παρακάτω φράση του Πάμπλο Πικάσο :
Η τέχνη των (αρχαίων) Ελλήνων, των Αιγυπτίων, των μεγάλων ζωγράφων που έζησαν σε άλλες εποχές, δεν είναι τέχνη του παρελθόντος· ίσως είναι πιο ζωντανή σήμερα από ποτέ».
