Ευχαριστούμε θερμά τον Πολιτιστικό Μορφωτικό Σύλλογο Νέας Καρυάς Καβάλας “Πινελιές Ζωής” για το κέρμασμα που πρόσφερε σε όλους τους μαθητές για τη συμμετοχή τους στη μαθητική παρέλαση της 25ης Μαρτίου!
Μήνας: Απρίλιος 2026
Η εβδομάδα Erasmus+ μέσα από τα μάτια των Ιταλών συνεργατών μας!
Οι Ιταλοί συνεργάτες μας έφτιαξαν ένα υπέροχο e-book με πλούσιο οπτικουακουστικό υλικό, στο οποίο αποτυπώνουν στγμές από την εβδομάδα Eramsus+ στο σχολείο μας, έτσι όπως τις βίωσαν.
Χελιδόνα- Erasmus+
Τη Δευτέρα 23 Μαρτίου 2026, το σχολείο μας γιόρτασε την Ισημερία και τον ερχομο της Άνοιξης μέσα από τα “Χελιδονίσματα”, δράση λαογραφικού περιεχομένου που διοργανώθηκε από την Περιφερειακή Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση ΑΜΘ, μαζί με την ιταλική αποστολή μαθητών και εκπαιδευτικών από το σχολείο του Sirolo της Ιταλίας Istituto Comprensivo Camerano Giovanni Paolo II (Βασική Δράση KA1 – Μαθησιακή Κινητικότητα- Erasmus+).
Οι μαθητές της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης (με τις εκπαιδευτικούς Πατσιοδήμου Γλυκερία και Αντεδάκη Ευαγγελία), χωρισμένοι σε διακριτές ομάδες εργασίας μαζί με τους Ιταλούς συμμαθητές τους, ετοίμασαν τη ‘Χελιδόνα” και έμαθαν το αντίστοιχο αγερμικό, παραδοσιακό τραγούδι στα ελληνικά. Παράλληλα, δημιουργήθηκε πληροφοριακό υλικό στα ελληνικά και στα ιταλικά, με περιγραφές του εθίμου, ώστε να μπορέσουν όλοι οι συμμετέχοντες να κατανοήσουν την ιστορία και τη σημασία του. Συγχρόνως, και οι υπόλοιπες τάξεις συμμετείχαν φτιάχνοντας χελιδόνια μαζί με τους/τις εκπαιδευτικούς τους.
Στη συνέχεια, με την κατασκευή της “Χελιδόνας”, την οποία δανειστήκαμε από το Λύκειο των Ελληνίδων Δράμας, μέσου του εκπ/κού Γκίκα Δήμου, και με τις οδηγίες του εν λόγω εκπαιδευτικού βγήκαμε όλοι μαζί στο χωριό για να υλοποιήσουμε το έθιμο. Πρώτη στάση στο νηπιαγωγείο για να πάρουμε μαζί μας τους τα νήπια στο πλαίσιο των δράσεων της Ομαλής Μετάβασης. Εκεί οι Ιταλοί εκπαιδευτικοί ξεναγήθηκαν στους χώρους του νηπιαγωγείου και ενημερώθηκαν για τη λειτουργία του στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα.
Σειρά είχε η πλατεία του χωριού όπου όλοι μαζί τραγουδίσαμε τη “Χελιδόνα”. Μπορείτε να δείτε το βίνετο εδώ:
https://drive.google.com/file/d/1fr4FIha9AgvgtMk6Hg5FGMbnOmQC7YTb/view?usp=sharing
Η εν λόγω δράση εντάχθηκε στο Σχέδιο Δράσης της σχολικής μονάδας με τίτλο: «Γνωρίζω το παρελθόν, κατανοώ το παρόν, σχεδιάζω το μέλλον! Θέτοντας τις βάσεις για τη βιώσιμη κοινωνία του μέλλοντος μέσα από καινοτόμες διδακτικές προσεγγίσεις.» (που εντάσσεται στον άξονα: “Παιδαγωγική και Μαθησιακή Λειτουργία” και στον θεματικό άξονα: “Διδασκαλία – Μάθηση – Αξιολόγηση”).
Η δραστηριότητα αποτέλεσε μια εξαιρετική ευκαιρία για τους Ιταλούς εκπαιδευτικούς να παρακολουθήσουν ζωντανά ένα παραδοσιακό έθιμο που το σχολείο μας εφαρμόζει τα τελευταία χρόνια, ενισχύοντας τη διαπολιτισμική γνώση και τη βιωματική μάθηση!
Ευχαριστούμε θερμά το Λύκειο των Ελληνίδων Δράμας για τη συνεργασία!
Συμμετοχή στο Πείραμα του Ερατοσθένη- Erasmus+
Τη Δευτέρα 23 Μαΐου 2026, στο πλαίσιο μιας δημιουργικής δράσης STEM και της υποδοχής μαθητών και εκπαιδευτικών από το σχολείο του Sirolo της Ιταλίας Istituto Comprensivo Camerano Giovanni Paolo II (Βασική Δράση KA1 – Μαθησιακή Κινητικότητα- Erasmus+), οι μαθητές του σχολείου μας συμμετείχαν μαζί με τους Ιταλούς συμμαθητές τους στο πείραμα του Ερατοσθένη.
Η δράση ξεκίνησε με την παρακολούθηση ενός σχετικού βίντεο, μέσα από το οποίο οι μαθητές γνώρισαν τη μέθοδο με την οποία ο Ερατοσθένης υπολόγισε την περίμετρο της Γης. Στη συνέχεια, αφού χωρίστηκαν σε διακρατικές ομάδες εργασίας τους δόθηκε φυλλαδιο εργασίας στα ελληνικά και στα ιταλικά, το οποίο διαμορφώθηκε ειδικά για τη συγκεκριμένη δράση βάσει του υποστηρικτικού υλικού της Πανελλήνιας Ένωσης Υπευθύνων Εργαστηρικών Κέντρων Φυσικών Επιστημών . Οι διακρατικές μαθητικές ομάδες, αφού εργάστηκαν με τον παγκόσμιο χάρτη και την υδρόγειο σφαίρα, προκειμένου να εντοπίσουν τη θέση του σχολείου μας σε σχέση με τον Ισημερινό και να υπολογίσουν την απόσταση, αξιοποιώντας την κλίμακα, βγήκαν στην αυλή του σχολείου για την πειραματική μέτρηση. Την ώρα του τοπικού μεσημεριού, οι μαθητές μέτρησαν τη σκιά που δημιουργούσε μια ράβδος μήκους ενός μέτρου. Με βάση τις μετρήσεις τους, υπολόγισαν τη γωνία των ακτίνων του ήλιου και στη συνέχεια την περίμετρο της Γης, ακολουθώντας τα βήματα του αρχαίου Έλληνα επιστήμονα.
Η δραστηριότητα σχεδιάστηκε από τη Διευθύντρια κα. Καψάλη Δέσποινα και την υλοποίησή υποστήριξαν οι εκπαιδευτικοί κα. Σάρα Άμπρα και κα. Ματσάγκου Σόνια, στο πλαίσιο της ενδοσχολικής εταιροπαρατήρησης, καθώς και εκπαιδευτικοί από την Ιταλία, στο πλαίσιο της δράσης job shadowing του Erasmus+, με στόχο να γνωρίσουν τον τρόπο με τον οποίο υλοποιείται η STEM εκπαίδευση στο σχολείο μας.
Η εν λόγω δράση εντάχθηκε στο Σχέδιο Δράσης της σχολικής μονάδας με τίτλο: «Γνωρίζω το παρελθόν, κατανοώ το παρόν, σχεδιάζω το μέλλον! Θέτοντας τις βάσεις για τη βιώσιμη κοινωνία του μέλλοντος μέσα από καινοτόμες διδακτικές προσεγγίσεις.» (που εντάσσεται στον άξονα: “Παιδαγωγική και Μαθησιακή Λειτουργία” και στον θεματικό άξονα: “Διδασκαλία – Μάθηση – Αξιολόγηση”).
Η εμπειρία ήταν ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα τόσο για τους μαθητές όσο και για τους φιλοξενούμενους εκπαιδευτικούς, οι οποίοι εντυπωσιάστηκαν από τη δραστηριότητα και εξέφρασαν την επιθυμία να συμμετάσχουν και οι ίδιοι στο πείραμα στο μέλλον!
Συμμετοχή στο 1ο Φεστιβάλ Πειραμάτων Φυσικών Επιστημών Καβάλας
Το Σάββατο 21 Μαρτίου 2026 το σχολείο μας συμμετείχε στο 1ο Φεστιβάλ Πειραμάτων Φυσικών Επιστημών Ν. Καβάλας, σε μία γιορτή της επιστήμης, που πραγματοποιήθηκε στο κλειστό γυμναστήριο του 2ου Γυμνασίου Καβάλας. Το Δημοτικό Σχολείο Νέας Καρυάς, αποτελώντας το μοναδικό δημοτικό σχολείο στον νομό Καβάλας που διαθέτει σχολεικό εργαστήριο Φυσικών Επιστημών πλήρως εξοπλησμένο από Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα και όντας το μοναδικό σχολείο που εκπροσώπησε τον Δήμο Νέστου, τόσο από την πρωτοβάθμια όσο και από τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, συμμετείχε στο φεστιβάλ με μαθητές της Ε’ και ΣΤ’ τάξης (με τη συνοδεία της Δ/ντριας Καψάλη Δέσποινας και των γονέων τους).
Οι μαθητές παρουσίασαν με ενθουσιασμό πειράματα βασισμένα στην ύλη που διδάσκονται στο σχολείο:
🔹 Οι μαθητές της Ε’ τάξης παρουσίασαν πειράματα σχετικά με:
- τον στατικό ηλεκτρισμό
- τον ηλεκτρισμό (απλό ηλεκρικό κύκλωμα, αγωγοί- μονωτές)
🔹 Οι μαθητές της ΣΤ’ τάξης παρουσίασαν πειράματα σχετικά με:
- το μαγνητικό πεδίο ραβδόμορφου και πεταλοειδούς μαγνήτη
- τις ιδιότητες των μαγνητικών δυνάμεων
- το γεωμαγνητικό πεδίο της Γης
- τη λειτουργία της πυξίδας
Οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να παρουσιάσουν τα πειράματά τους στο κοινό, να δούμε τα πειράματα των άλλων συμμετεχόντων, να αλληλεπιδράσουν με άλλους μαθητές και να αποκτήσουν πολύτιμες εμπειρίες μέσα από τη διαδικασία της παρουσίασης και της συνεργασίας. Το φεστιβάλ αποτέλεσε μια εξαιρετική ευκαιρία για μαθητές, όλων των βαθμίδων εκπαίδευσης (Δημοτικά, Γυμνάσια, Λύκεια και ΕΠΑΛ), καθώς και για φοιτητές και εκπαιδευτικούς να παρουσιάσουν πειράματα και να μοιραστούν τη γνώση και τον ενθουσιασμό τους για τις φυσικές επιστήμες. Η δράση είχε ως στόχο την ενίσχυση της βιωματικής μάθησης και την καλλιέργεια της επιστημονικής σκέψης μέσα από την ενεργό συμμετοχή των μαθητών. Στο φεστιβάλ συμμετείχαν και φορείς της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, όπως το Τμήμα Φυσικής του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης, καθώς και το Μητροπολιτικό Κολλέγιο Θεσσαλονίκης, εμπλουτίζοντας τη διοργάνωση με επιστημονική γνώση και σύγχρονες προσεγγίσεις στη διδασκαλία των φυσικών επιστημών.
Η συμμετοχή μας στο φεστιβάλ αποτέλεσε μια ξεχωριστή εμπειρία για όλους μας μαθητές, εκπ/κό και γονείς που μας γέμισε εικόνες και εμπειρίες και ενίσχυσε το ενδιαφέρον των παιδιών για τις φυσικές επιστήμες, ανέδειξε τη σημασία της μάθησης μέσα από την πράξη και διέυρυνε τους ορίζοντες μας στο πεδίο αυτό.
Η εν λόγω δράση εντάχθηκε στο Σχέδιο Δράσης της σχολικής μονάδας με τίτλο: «Γνωρίζω το παρελθόν, κατανοώ το παρόν, σχεδιάζω το μέλλον! Θέτοντας τις βάσεις για τη βιώσιμη κοινωνία του μέλλοντος μέσα από καινοτόμες διδακτικές προσεγγίσεις.» (που εντάσσεται στον άξονα: “Παιδαγωγική και Μαθησιακή Λειτουργία” και στον θεματικό άξονα: “Διδασκαλία – Μάθηση – Αξιολόγηση”).
Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές για την εξαιρετική τους παρουσία και τη δημιουργικότητά τους!!!
Συγχαρητήρια στους γονείς που συνόδευσαν τα παιδιά τους με τους έδωσαν την πολύτιμη ευκαιρία να συμμετέχουν σε αυτή την πρωτόγνωρη εμπειρία!!!
Θερμά συγχαρητήρια στους διοργανωτές!!!
Δράσεις Ενίσχυσης της Ενεργού Πολιτειότητας_Μνημόνιο συνεργασίας Δημοτικών Σχολείων Δήμου Νέστου με τίτλο: «Η ζωή στη θάλασσα και στη στεριά – Μαθητές του Δήμου Νέστου Ενεργοί Πολίτες για το Περιβάλλον»
Για το διδακτικό έτος 2025–2026, το Δημοτικό Σχολείο Νέας Καρυάς υλοποίησε με ιδιαίτερη επιτυχία δύο Δράσεις Ενίσχυσης της Ενεργού Πολιτειότητας, στο πλαίσιο του μνημονίου συνεργασίας Δημοτικών Σχολείων Δήμου Νέστου με τίτλο:
«Η ζωή στη θάλασσα και στη στεριά – Μαθητές του Δήμου Νέστου Ενεργοί Πολίτες για το Περιβάλλον».
Στόχος των δράσεων ήταν η ευαισθητοποίηση των μαθητών σε θέματα προστασίας του περιβάλλοντος και η καλλιέργεια στάσεων υπευθυνότητας, σεβασμού και ενεργού συμμετοχής στην κοινωνία.
Α) Η πρώτη δράση, με τίτλο «Νοιαζόμαστε για τα ζώα! Φροντίζουμε τα αδέσποτα!», υλοποιήθηκε από τις τάξεις Α’, Β’ και Γ’. Οι μαθητές, μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, συζητήσεις και δημιουργικές εργασίες, ενημερώθηκαν για τις ανάγκες των αδέσποτων ζώων και ανέπτυξαν αισθήματα ενσυναίσθησης και φροντίδας απέναντί τους. Στη δράση συμμετείχαν οι εκπαιδευτικοί: Καψάλη Δέσποινα (Διευθύντρια ΠΕ70), Αγγελική Μπερετζίκη (υπεύθυνη ΠΕ70 Α΄ τάξης), Αντεδάκη Ευαγγελία (υπεύθυνη ΠΕ70 Β΄ τάξης), Δαλακούρα Πετρούλα (υπεύθυνη ΠΕ70 Γ΄ τάξης), Ματσάγγου Σόνια (υπεύθυνη ΠΕ70 ΤΥ-ΖΕΠ) και Φανέλη Βασιλική ΠΕ91.01.
Β) Η δεύτερη δράση, με τίτλο «Animals in danger.», υλοποιήθηκε από την τάξη Δ΄ με υπεύθυνη εκπαιδευτικό τη Μιγγιάνη Χριστίνα (ΠΕ06). Οι μαθητές προσέγγισαν το θέμα της προστασίας των ζώων που απειλούνται με εξαφάνιση, αξιοποιώντας την αγγλική γλώσσα ως εργαλείο μάθησης και επικοινωνίας. Μέσα από έρευνα, παρουσιάσεις και συνεργατικές δραστηριότητες, ανέπτυξαν περιβαλλοντική συνείδηση και διεθνή οπτική για την προστασία της βιοποικιλότητας.
Η εν λόγω δράση εντάχθηκε στο Σχέδιο Δράσης της σχολικής μονάδας με τίτλο: «Το σώμα μου και ο κόσμος γύρω μου: τρώω υγιεινά, παίζω με σεβασμό, φροντίζω τη φύση. Διαμορφώνοντας την κουλτούρα της σχολικής κοινότητας.» (που εντάσσεται στον άξονα: “Παιδαγωγική και Μαθησιακή Λειτουργία” και στον θεματικό άξονα: “Σχέσεις σχολείου- οικογένειας”) και
στο Σχέδιο Δράσης της σχολικής μονάδας με τίτλο: «Γνωρίζω το παρελθόν, κατανοώ το παρόν, σχεδιάζω το μέλλον! Θέτοντας τις βάσεις για τη βιώσιμη κοινωνία του μέλλοντος μέσα από καινοτόμες διδακτικές προσεγγίσεις.» (που εντάσσεται στον άξονα: “Παιδαγωγική και Μαθησιακή Λειτουργία” και στον θεματικό άξονα: “Διδασκαλία – Μάθηση – Αξιολόγηση”) και στο Πρόγραμμα Σχολικών Δραστηριοτήτων με τίτλο: “Υγιείς Πολίτες σε Υγιή Πλανήτη (Healthy Citizens an a Healthy Planet)” που υλοποιήθηκε στις τάξεις Γ΄, Δ΄, Ε΄ από την εκπ/κό Μιγγιάνη Χριστίνα.
Η περιγραφή των δράσεων, καθώς και φωτογραφικό υλικό από την υλοποίησή τους, αποτυπώνονται στο ακόλουθο e-book, το οποίο αποτυπώνει με ζωντάνια τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία και την ενεργό συμμετοχή των μαθητών μας:
https://canva.link/5hm1novf5ljrlja
Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και τις εκπαιδευτικούς για την εξαιρετική τους προσπάθεια!
“Η 25η Μαρτίου μας ενώνει: Μια γιορτή με μαθητές από την Ελλάδα και την Ιταλία”
Με λαμπρότητα και περηφάνια γιορτάστηκε στο σχολείο μας η επέτειος της 25ης Μαρτίου, τιμώντας την έναρξη της Ελληνικής Επανάστασης του 1821.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετείχαν ενεργά στη γιορτή, παρουσιάζοντας ένα πλούσιο και ποικίλο πρόγραμμα. Η ΣΤ΄ τάξη παρουσίασε ένα χρονικό της Επανάστασης, ζωντανεύοντας τα σημαντικότερα γεγονότα και στιγμές του Αγώνα. Η Ε΄ τάξη εντυπωσίασε με την παρουσίαση παραδοσιακών χορών (ανάμεσα στους οποίους ήταν και το “Θανατί Λάγγεμαν”), μεταφέροντας το κοινό στο κλίμα και την παράδοση της εποχής. Η Δ΄ τάξη παρουσίασε ένα αφιέρωμα- δραματοποίηση- πορτρέτο στους αγωνιστές του 1821, αναδεικνύοντας τη γενναιότητα και την προσφορά τους, ενώ οι μαθητές της Β΄ τάξης συγκίνησαν με την απαγγελία ποιημάτων. Ξεχωριστή ήταν και η συμβολή της χορωδίας, στην οποία συμμετείχαν μαθητές από τη ΣΤ΄, την Ε΄ και τη Δ΄ τάξη, ερμηνεύοντας τραγούδια αφιερωμένα στην πατρίδα και την ελευθερία.
Τη γιορτή παρακολούθησαν και η ιταλική αποστολή που φιλοξενούνταν στο σχολείο μας στο πλαίσιο του Earsmus+. Ιδιαίτερη στιγμή, μάλιστα, αποτέλεσε η συμμετοχή Ιταλών μαθητών, οι οποίοι επισκέφθηκαν το σχολείο μας στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus. Τα παιδιά συμμετείχαν σε ένα από τα τραγούδια της χορωδίας τραγουδώντας στα ελληνικά, με τη συνοδεία κιθάρας που έπαιζε ο μαθητής της Ε’ τάξης Χρήστος Α., προσδίδοντας έναν όμορφο διεθνή χαρακτήρα.
Στο πλαίσιο της εκδήλωσης πραγματοποιήθηκε επίσης βράβευση των μαθητών που συμμετείχαν στο Φεστιβάλ Πειραμάτων, αναγνωρίζοντας την προσπάθεια, τη δημιουργικότητα και το ενδιαφέρον τους για τη γνώση και την επιστήμη.
Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς για την εξαιρετική προσπάθεια και την όμορφη εκδήλωση!
Ευχαριστούμε θερμά τον Πρόεδρο της Τοπικής Κοινότητας κ. Καρανάσο Κων/νο και τον Πολιτιστικό Μορφωτικό Σύλλογο Νέας Καρυάς “Πινελιές Ζωής ” για την διάθεση καθισμάτων για τους θεατές (γονείς/κηδεμόνες) της γιορτής μας!
“Πασχαλινές δημιουργίες από τους μαθητές μας !”
“”
Το Πάσχα έφτασε και το σχολείο μας γέμισε δημιουργικότητα και γιορτινή διάθεση!
Οι μαθητές όλων των τάξεων συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε πασχαλινές δραστηριότητες, κατασκευάζοντας όμορφα καλαθάκια, ευχετήριες κάρτες και πρωτότυπες χειροτεχνίες. Με φαντασία και μεράκι, έδωσαν χρώμα και ζωή στις αίθουσες, δημιουργώντας μια ζεστή, εορταστική ατμόσφαιρα.
Ιδιαίτερη θέση στις δράσεις είχε το πασχαλινό παιχνίδι της Α΄ τάξης, όμορφη πρωτοβουλία της εκπαιδευτικού Σάρρας Άμπρα, στο πλαίσιο της συμπερίληψης και της συνεργασίας του Τμήματος Ένταξης με την τάξη . Τα παιδιά έπαιξαν, αλληλεπίδρασαν και μοιράστηκαν στιγμές χαράς, ενισχύοντας το αίσθημα της ομάδας.
Οι πασχαλινές αυτές δράσεις μας γέμισαν χαμόγελα και χαλάρωση πριν τις πασχαλινές διακοπές υπενθυμίζοντάς μας τη δύναμη της δημιουργίας και της κοινής εμπειρίας.
Καλή Ανάσταση και Καλό Πάσχα σε όλους!