Την Τετάρτη 7 Οκτωβρίου πραγματοποιήθηκε στο Δημοτικό Σχολείο Φαρρών μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα και χρήσιμη διαδικτυακή εκπαιδευτική συνάντηση με το Kids Save Lives, με θέμα τις Πρώτες Βοήθειες.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να μάθουν με απλό και κατανοητό τρόπο πώς μπορούν να αναγνωρίζουν μια κατάσταση έκτακτης ανάγκης και, κυρίως, πώς μπορούν να βοηθήσουν έναν συνάνθρωπό τους μέχρι να φτάσει η εξειδικευμένη βοήθεια.
Καρδιοαναπνευστική Αναζωογόνηση – ΚΑΡΠΑ
Οι μαθητές γνώρισαν τα βασικά βήματα της ΚΑΡΠΑ:
- πλησιάζουμε το θύμα με ασφάλεια,
- ελέγχουμε αν ανταποκρίνεται,
- ζητάμε βοήθεια,
- ελέγχουμε αν αναπνέει φυσιολογικά,
- καλούμε το 166/112,
- και, εφόσον δεν αναπνέει φυσιολογικά, ξεκινάμε ΚΑΡΠΑ με 30 θωρακικές συμπιέσεις και 2 αναπνοές, σύμφωνα με την εκπαίδευση που παρακολουθήσαμε.
Παράλληλα, έγινε αναφορά στον Αυτόματο Εξωτερικό Απινιδωτή (ΑΕΑ). Τα παιδιά έμαθαν ότι, εφόσον υπάρχει διαθέσιμος απινιδωτής, τον ζητάμε και ακολουθούμε τις φωνητικές οδηγίες της συσκευής μέχρι να φτάσει εξειδικευμένη βοήθεια.
Πνιγμονή
Μάθαμε επίσης πώς μπορούμε να αντιδράσουμε σε περίπτωση πνιγμονής. Αρχικά ενθαρρύνουμε το άτομο να βήξει. Αν η απόφραξη επιμένει, ακολουθούν οι κατάλληλοι χειρισμοί πρώτων βοηθειών, με χτυπήματα στην πλάτη και, όπου χρειάζεται, κοιλιακές ωθήσεις, σύμφωνα με τις οδηγίες των διασωστών.
Επιληπτική κρίση
Σε περίπτωση επιληπτικής κρίσης, το σημαντικότερο είναι να διατηρήσουμε την ψυχραιμία μας και να εξασφαλίσουμε έναν ασφαλή χώρο γύρω από το άτομο. Απομακρύνουμε αντικείμενα που μπορεί να προκαλέσουν τραυματισμό, προστατεύουμε το κεφάλι και μετράμε τον χρόνο διάρκειας της κρίσης, ώστε να μπορούμε να ενημερώσουμε σωστά τους επαγγελματίες υγείας.
Αιμορραγία
Οι μαθητές έμαθαν ακόμη ότι, σε περίπτωση αιμορραγίας, μία από τις βασικές πρώτες ενέργειες είναι η άσκηση σταθερής πίεσης στο σημείο που αιμορραγεί, μέχρι να παρασχεθεί η απαραίτητη βοήθεια.
Πώς καταλαβαίνουμε ότι κάτι δεν πάει καλά;
Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε και στην αναγνώριση προειδοποιητικών συμπτωμάτων που μπορεί να υποδηλώνουν ένα σοβαρό πρόβλημα υγείας. Έγινε αναφορά και στα συμπτώματα ενός πιθανού εμφράγματος, όπως πόνος ή πίεση στο στήθος που μπορεί να αντανακλά στο χέρι, στον λαιμό, στη γνάθο ή στο πιγούνι, καθώς και συμπτώματα όπως κρύος ιδρώτας, ζάλη και έντονη κόπωση.
Το σημαντικό μήνυμα ήταν ξεκάθαρο: όταν αντιλαμβανόμαστε ότι κάτι δεν πάει καλά, δεν αδιαφορούμε και δεν μένουμε αμέτοχοι. Ζητάμε βοήθεια!
Και τώρα… γινόμαστε Σούπερ Ήρωες!
Η δράση ολοκληρώθηκε με έναν ιδιαίτερα δημιουργικό και διασκεδαστικό τρόπο!
Οι μαθητές πήραν δύο φύλλα δραστηριοτήτων που ετοιμάστηκαν από το σχολείο. Στο πρώτο υπήρχε μια όμορφη ζωγραφιά με τη Βάγια, τη νοσηλεύτρια, την οποία τα παιδιά χρωμάτισαν και δίπλα δημιούργησαν τον δικό τους εαυτό ως Σούπερ Ήρωα, έτοιμο να βοηθήσει όποιον τον χρειάζεται!
Στο δεύτερο φύλλο, οι μαθητές συμπλήρωσαν με επιτυχία ένα σταυρόλεξο σχετικό με τις Πρώτες Βοήθειες, θυμίζοντας και εμπεδώνοντας όσα έμαθαν.
Μέσα από τη δράση, τα παιδιά κατάλαβαν ότι Σούπερ Ήρωας δεν είναι μόνο αυτός που έχει υπερδυνάμεις. Είναι και εκείνος που παραμένει ψύχραιμος, αναγνωρίζει ότι κάποιος χρειάζεται βοήθεια, καλεί τους κατάλληλους ανθρώπους και προσπαθεί να βοηθήσει με ασφάλεια.
Ευχαριστούμε θερμά το Kids Save Lives για την πολύτιμη εκπαίδευση και την όμορφη εμπειρία που προσέφερε στους μαθητές μας, καθώς και τη σχολική μας νοσηλεύτρια, κυρία Ντία Φειδάκη για τον συντονισμό της δράσης.
Γιατί η γνώση των Πρώτων Βοηθειών μπορεί κάποια μέρα να κάνει τη διαφορά.
Και όλοι μπορούμε να γίνουμε… Σούπερ Ήρωες!
