Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Μαυρόγιαννη Έφη
Αγαπημένα μου παιδάκια, γεια σας!!!
Ελπίζω να είστε όλοι καλά.
Τα μαθήματα των επόμενων εβδομάδων μπορείτε να τα βρείτε κάνοντας κλικ στον παρακάτω σύνδεσμο:
Στο δεύτερο μάθημά μας, σας έχω ετοιμάσει δύο νέες εργασίες.
Οι εργασίες αυτές θα είναι για όλα τα παιδιά και όλες τις τάξεις.
Εργασία πρώτη:
Σε συνέχεια του πρώτου μας μαθήματος, θα προσπαθήσουμε να φτιάξουμε το δικό μας έργο τέχνης, στο ύφος των έργων του Βίνσεντ Βαν Γκόγκ.
Με τα δικά μας υλικά (ξυλομπογιές, μαρκαδόρους, λαδοπαστέλ κ.α.), ό,τι έχει ο καθένας από εσάς, θα ζωγραφίσουμε ένα τοπίο, ή το δικό μας δωμάτιο, ή ακόμη και το πορτραίτο κάποιου αγαπημένου μας.
Σε ένα λευκό χαρτί σχεδιάζουμε με το μολύβι μας το σχέδιο που θέλουμε. Στη συνέχεια χρωματίζουμε, όχι όμως με το συνηθισμένο τρόπο γεμίζοντας τα περιθώρια. Με το χρώμα της επιλογής μας για κάθε σημείο κάνουμε μικρές διακεκομμένες γραμμές ή κυματιστές, όπως φαίνεται και στην φωτογραφία.
(όποιο παιδάκι έχει στο σπίτι και ξυλομπογιές και μαρκαδόρους, μπορεί να χρωματίσει με ξυλομπογιές, κανονικά το σχέδιο του και στη συνέχει να κάνει τις γραμμές με μαρκαδόρο από πάνω)
Όταν τελειώσει το έργο μας θα μοιάζει κάπως έτσι και θα αφήνει την εντύπωση της κίνησης και της ζωντάνιας, κάτι το όποιο ήταν και η πρόθεση των ζωγράφων της εποχής του Βίνσεντ Βαν Γκόγκ, καθώς και του ιδίου.
Εργασία δεύτερη:
Όπως είδαμε και στο προηγούμενο μάθημά μας, αγαπημένο θέμα του Βίνσεντ Βαν Γκόγκ ήταν οι καρέκλες. Έτσι και εμείς εδώ θα προσπαθήσουμε να φτιάξουμε μια τρισδιάστατη καρέκλα σε χαρτί.
Θα χρειαστούμε ένα χαρτί, τα χρώματά μας και ένα ψαλιδάκι (προαιρετικά, και όποιος έχει στο σπίτι, ένα χρωματιστό χαρτόνι ή χαρτί και κόλλα).
Τσακίζουμε το χαρτί μας στη μέση σαν κάρτα και το ανοίγουμε πάλι. Σε κάθετη θέση, στο μέσο του χαρτιού μας ζωγραφίζουμε μια καρέκλα όπως μας αρέσει.
Προσέχουμε το σημείο στο οποίο τελειώνει το κάθισμα της καρέκλας μας να είναι ακριβώς πάνω στην τσάκιση που έχουμε κάνει στο χαρτί μας, και ότι το πάνω μέρος της καρέκλας μας(πλάτη),να έχει ακριβώς το ίδιο μέγεθος σε εκατοστά με το κάτω (χωρίς να μετράμε το κάθισμα)
Ζωγραφίζουμε την καρέκλα μας και όλο το χώρο γύρω από αυτήν, φτιάχνοντας δηλαδή κάποια άλλα αντικείμενα, δημιουργώντας και το δωμάτιο στο οποίο βρίσκεται η καρέκλα μας. Μπορούμε να χρωματίσουμε, είτε κανονικά, είτε με τον τρόπο που μάθαμε από την προηγούμενη άσκηση.
Τα μεγαλύτερα παιδιά, μπορούν να χρησιμοποιήσουν και τους κανόνες προοπτικής που έχουμε ήδη μάθει!
Όταν τελειώσουμε με τη ζωγραφική, με το ψαλιδάκι μας, κόβουμε την καρέκλα μας μόνο δεξιά και αριστερά, πολύ προσεκτικά, και κάνουμε μια ανάποδη τσάκιση σε αυτή, όπως φαίνεται και στην φωτογραφία.
(εάν έχουμε στο σπίτι χρωματιστό χαρτί, το τσακίζουμε και αυτό στη μέση, βάζουμε κόλλα στο πίσω μέρος της ζωγραφιάς μας, εκτός της καρέκλας και την κολλάμε πάνω σε αυτό)
Η εργασία μας θα μοιάζει στο τέλος κάπως έτσι:
Καλή επιτυχία σε όλα τα παιδάκια!!!
Καλή εβδομάδα και ελπίζω να τα πούμε σύντομα και από κοντά.
Ζουζουνάκια μου μικρά και λίγο μεγαλύτερα, γεια σας!
Δυστυχώς οι συνθήκες αυτό τον καιρό δεν μας επιτρέπουν να είμαστε μαζί.
Θα κάνουμε όμως όλοι λίγη ακόμα υπομονή, θα προσέχουμε τους εαυτούς μας και τους αγαπημένους μας, και όταν όλο αυτό περάσει, θα είμαστε και πάλι μαζί!
Για το διάστημα αυτό το μάθημά μας θα γίνεται με αυτόν τον τρόπο. Θα εκμεταλλευτούμε την ευκαιρία, λοιπόν, να μιλήσουμε για μεγάλους και διάσημους ζωγράφους και να ζωγραφίσουμε και εμείς, με τον δικό μας τρόπο, κάποια από τα έργα τους.
1η εβδομάδα (χρονική περίοδος 24-3-20 έως 29-3-20)
Στο πρώτο μας μάθημα θα ασχοληθούμε με τον Βίνσεντ Βαν Γκονγκ (Vincent Willem van Gogh), Ολλανδό ζωγράφο που έζησε πολλά χρόνια πριν, μεταξύ του 1853 και 1890.
(Πατώντας επάνω στο όνομά του θα βρείτε το βιογραφικό του, φωτογραφίες από τα έργα του, καθώς και πληροφορίες για αυτά.)
Τα έργα του ήταν πολύ πρωτοποριακά για την εποχή του και αυτό είχε σαν αποτέλεσμα να μην αναγνωριστεί, όπως πραγματικά του άξιζε, όσο ήταν εν ζωή.
Εδώ υπάρχει και ένα μικρό σχετικό βίντεο –> ΒΙΝΤΕΟ
ΕΡΓΑΣΙΑ
Θα επιλέξετε μία από τις παρακάτω φωτογραφίες – έργα του ζωγράφου, και θα προσπαθήσετε σε ένα λευκό χαρτί και με ό,τι υλικά έχετε αυτή τη στιγμή στο σπίτι, ακόμη και με ένα μολύβι, να αντιγράψετε το έργο αυτό.
Σας θυμίζω, κάτι που λέμε συνεχώς και στην τάξη ότι ο στόχος μας δεν είναι να αποδώσουμε τέλεια την εικόνα αυτή, αλλά να προσπαθήσουμε να καταλάβουμε το ύφος, τη γραμμή και το χρώμα, και πρωτίστως να διασκεδάσουμε!!!
Έχω χωρίσει τα έργα ανά τάξη, ωστόσο είστε ελεύθεροι να επιλέξετε όποιο σας αρέσει. Μπορείτε ακόμη να επιλέξετε και κάποιο από αυτά που θα βρείτε μέσα στον ιστότοπο που σας έστειλα πιο πάνω (αυτόν που εμφανίζεται πατώντας πάνω στο όνομά του).
Α’-Β’ Δημοτικού
Γ’-Δ’ Δημοτικού
Ε’- Στ’ Δημοτικού
Ελπίζω να σας ευχαριστήσει η διαδικασία και να μην φοβηθείτε ότι δεν θα τα καταφέρετε, γιατί εγώ είμαι σίγουρη ότι οι μικροί μου καλλιτέχνες μπορούν να κάνουν υπέροχα πράγματα!!!
Καλή συνέχεια,
Η κυρία των εικαστικών
Μαυρόγιαννη Έφη