1o ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΧΑΛΑΣΤΡΑΣ

Γιορτή:

Στο πλαίσιο του εορτασμού της εθνικής επετείου της 25ης Μαρτίου, οι μαθητές του σχολείου μας παρουσίασαν την Τρίτη 24 Μαρτίου 2026 μια θεατρική παράσταση αφιερωμένη στα γεγονότα της Ελληνικής Επανάστασης του 1821. Μέσα από τα θεατρικά δρώμενα «Το Κρυφό Σχολειό», «Η Φιλική Εταιρεία», «Η Μάνα και ο Αγωνιστής» και «Η Ελευθερία», αναδείχθηκαν με σεβασμό και ευαισθησία οι αξίες της πίστης, της ελευθερίας, της αυτοθυσίας και της φιλοπατρίας. Η συμμετοχή των μαθητών υπήρξε ιδιαίτερα αξιόλογη, καθώς με ζήλο και υπευθυνότητα απέδωσαν με επιτυχία το πνεύμα της εποχής, τιμώντας τους αγώνες των προγόνων μας. Θερμά συγχαρητήρια εκφράζονται προς τους μαθητές και τις μαθήτριες της Δ΄ τάξης, καθώς και προς την εκπαιδευτικό Μαντίκου Ελευθερία, για την εξαιρετική τους παρουσία
και την άρτια οργάνωση και υλοποίηση της σχολικής εκδήλωσης, συμβάλλοντας ουσιαστικά στην επιτυχή ανάδειξη του επετειακού χαρακτήρα της ημέρας.

Παρέλαση:

Η συμμετοχή των μαθητών και μαθητριών της Ε΄ και Στ΄ τάξης στην παρέλαση της 25ης Μαρτίου αποτελεί μια ξεχωριστή στιγμή τιμής και υπερηφάνειας. Με σεβασμό και συγκίνηση, τα παιδιά αποδίδουν φόρο τιμής στους αγώνες των προγόνων μας για την ελευθερία, ενώ παράλληλα καλλιεργούν την ιστορική τους συνείδηση και την αγάπη για την πατρίδα. Η προετοιμασία και η παρουσία τους στην παρέλαση ενισχύουν το αίσθημα ευθύνης, τη συνεργασία και την πειθαρχία, προσφέροντας μια ουσιαστική βιωματική εμπειρία που συνδέει το σχολείο με τις εθνικές μας παραδόσεις.

Η τριήμερη εκδρομή της ΣΤ΄ τάξης στην Αθήνα, από τις 13 έως τις 15 Μαρτίου, ήταν μια μοναδική εμπειρία γεμάτη γνώσεις, εικόνες και όμορφες στιγμές. Από την πρώτη κιόλας μέρα, ο ενθουσιασμός όλων ήταν μεγάλος, καθώς ξεκινήσαμε ένα ταξίδι που θα μας έφερνε πιο κοντά στην ιστορία, τον πολιτισμό και τη φύση.

Κατά τη διάρκεια της εκδρομής επισκεφθήκαμε το Αττικό Ζωολογικό Πάρκο, όπου είχαμε την ευκαιρία να δούμε από κοντά πολλά είδη ζώων από όλο τον κόσμο και να μάθουμε σημαντικές πληροφορίες για τη ζωή και την προστασία τους. Ήταν μια εμπειρία που μας εντυπωσίασε ιδιαίτερα και μας έκανε να συνειδητοποιήσουμε τη σημασία της φροντίδας του φυσικού περιβάλλοντος. Στη συνέχεια, επισκεφθήκαμε το Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος, έναν σύγχρονο και εντυπωσιακό χώρο πολιτισμού και αναψυχής. Περιηγηθήκαμε στους όμορφους χώρους του, απολαύσαμε τη θέα και χαλαρώσαμε στο πάρκο, συνδυάζοντας τη μάθηση με τη διασκέδαση. Ιδιαίτερα ξεχωριστή ήταν η επίσκεψή μας στον Βράχο της Ακρόπολης και στο Μουσείο της Ακρόπολης. Εκεί θαυμάσαμε από κοντά σπουδαία μνημεία της αρχαίας Ελλάδας και γνωρίσαμε καλύτερα την ιστορία και τον πολιτισμό της χώρας μας. Ήταν μια εμπειρία που μας γέμισε περηφάνια και θαυμασμό.Επισκεφθήκαμε επίσης τη Βουλή των Ελλήνων, όπου μάθαμε για τον τρόπο λειτουργίας της δημοκρατίας και τη σημασία των θεσμών. Τέλος, στο Μουσείο Φυσικής Ιστορίας Γουλανδρή, γνωρίσαμε τον κόσμο της φύσης μέσα από ενδιαφέροντα εκθέματα και διαδραστικές παρουσιάσεις.

Η ενημερωτική συνάντηση γονέων με θέμα «Οι ψηφιακές συσκευές και η επίδρασή τους στη γνωστική και κοινωνικοσυναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών», που πραγματοποιήθηκε στις 24/3 από τη Νιζάμη Αικατερίνη, Σ.Ε.Π.Ε. 60 Δυτικής Θεσσαλονίκης, αποτέλεσε μια ιδιαίτερα χρήσιμη και επίκαιρη δράση. Κατά τη διάρκειά της αναδείχθηκαν τα οφέλη αλλά και οι πιθανοί κίνδυνοι της χρήσης ψηφιακών μέσων, ενώ δόθηκαν πρακτικές συμβουλές για την οριοθέτηση και την ορθή αξιοποίησή τους στην καθημερινότητα των παιδιών. Η συνάντηση συνέβαλε στην ευαισθητοποίηση των γονέων και στην ενίσχυση του ρόλου τους στην υποστήριξη της υγιούς ανάπτυξης των παιδιών σε ένα σύγχρονο ψηφιακό περιβάλλον.

Μικρό βιογραφικό Νιζάμη

Στο πλαίσιο των ομαδικών δράσεων που πραγματοποιούνται απο την Ε.Δ.Υ. του σχολείου στις 17/03/2026, πραγματοποιήθηκε στη Β΄τάξη ομαδική βιωματική δράση με θέμα τα όρια στο σώμα μας, σε συνεργασία με την εκπαιδευτικό της τάξης. Πιο συγκεκριμένα, στη διάρκεια της δράσης διαβάστηκαν τα βιβλία “να σε κάνω μία αγκαλιά;” της Φρόσως Φωτεινάκη, και “για το σώμα μου αποφασίζω εγώ” της Jayneen Sanders και ακολούθησε σχετική συζήτηση με τους μαθητές. Δόθηκε έμφαση σε όρους όπως το δίκτυο ασφάλειας, ο προσωπικός χώρος και ο σεβασμός του προσωπικού χώρου των άλλων, η οριοθέτηση στις αγκαλιές, τα μυστικά και οι εκπλήξεις. Στη συνέχεια οι μαθητές σχημάτισαν βιωματικά το προσωπικό τους χώρο και είδαν τον χώρο των συμμαθητών τους. Τέλος οι μαθητές έφτιαξαν το δίκτυο ασφαλείας τους χρησιμοποιώντας τη παλάμη του χεριού τους.

Με αφορμή τη παγκόσμια ημέρα κατά του σχολικού εκφοβισμού στις 17/03/2026, πραγματοποιήθηκε στη Δ΄τάξη παρουσίαση απο την Ε.Δ.Υ. του σχολείου και συγκεκριμένα απο την κοινωνική λειτουργό και τη ψυχολόγο σε συνεργασία με την εκπαιδευτικό της τάξης. Κατά τη διάρκεια της παρουσίασης αποσαφηνίστηκαν οι όροι “πλάκα, διαμάχη, εκφοβισμός, κάρφωμα, υποστήριξη”, όροι που αναφέρονται συχνά τόσο απο τα παιδιά ‘οσο και απο τους ενήλικες,  παρατηρείτε όμως οτι δεν είναι ξεκάθαρη η σημασία τους. Οι μαθητές ήταν ενεργοποιημένοι και συμμετείχαν στη συζήτηση, ενώ ανέφεραν και οι ίδιοι παραδείγματα απο την εμπειρία τους.

10/03/2026

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού, πραγματοποιήθηκε στην Α’ τάξη βιωματική ομαδική δράση από την Ε.Δ.Υ. του σχολείου, και συγκεκριμένα από την κοινωνική λειτουργό και την ψυχολόγο σε συνεργασία με την εκπαιδευτικό της τάξης. Κατά τη διάρκεια της δράσης, διαβάστηκε στους μαθητές το βιβλίο ΄΄τα χέρια δε χτυπάνε, τα χέρια αγαπάνε¨. Στη συνέχεια μέσω παντομίμας οι μαθητές είδαν διάφορα πράγματα που μπορεί να κάνει κάποιος με τα χέρια του, και ακολούθησε σχετική συζήτηση. Τέλος οι μαθητές σχεδίασαν τα δικά τους πολύχρωμα χέρια, τα οποία ενώθηκαν σε μια ομαδική κατασκευή που κρεμάστηκε στη τάξη για να θυμίζει σε όλους το σημαντικό μήνυμα της δράσης.

Στις 17/3 έγινε ενημέρωση για τη διατροφή Α΄, Β΄, Γ΄ τάξη 8:00 με 9:30 και  Δ, Ε΄,ΣΤ΄τάξη 10:00 με 11:00 , από την διατροφολόγο της med nutrition.gr Δωροθέα Νικολάου, διαδικτυακά,  με την συνεργασία της κυρίας Μαρίας Λιάπη.

Αναφερθήκαμε στην υγιεινή διατροφή η οποία βασίζεται στην κατανάλωση ποικιλίας τροφών, με έμφαση στα φρούτα, λαχανικά, δημητριακά ολικής άλεσης και πρωτεΐνες χαμηλών λιπαρών (ψάρια, κοτόπουλο). Μιλήσαμε για τον περιορισμό του αλατιού, της ζάχαρης, τα επεξεργασμένα κρέατα και τα κορεσμένα λιπαρά, ενώ η Μεσογειακή διατροφή αποτελεί ιδανικό μοντέλο. Η σωστή ενυδάτωση (6-8 ποτήρια νερό) είναι απαραίτητη ημερισίως. Συγκεκριμένα δώσαμε το βήμα στα παιδιά να μας δώσουν ένα καθημερινό πιάτο – μενού υγιεινής διατροφής.

Η Α΄, Β΄και Γ΄τάξη επισκέφτηκαν το Ολυμπιακό Μουσείο στις 16/3 . Η εκπαιδευτική αυτή επίσκεψη αφορούσε τοτς Ολυμπιακούς αγώνες στο

παρελθόν και στο σήμερα, τους παραολυμπιακούς καθώς και την επιστήμη των αθλημάτων.

Στο σχολείο μας από τις 23/3 και για δέκα μέρες που έχουμε τη γιορτή βιβλίου θα έχουμε και διαδικτυακά τη συγγραφέα Δαρλάση Αγγελική. Ημέρες: 1/4 τάξη Δ΄

2/4 τάξη Ε΄

31/3 Α΄Β΄Γ΄τάξεις

Στις 12/3 το σχολείο μας είχε την τιμή να φιλοξενήσει τη συγγραφέα και εκπαιδευτικό Ερωφίλη Καλογιαννίδου, μαζί με την νοσηλεύτρια του δήμου Δέλτα προκειμένου να μας παρουσιάσουν το βιβλίο με τίτλο ¨Η ιστορία της καρδούλας¨. Αφορά  την πράξη αιμοδοσίας ως προσφορά στο κοινωνικό σύνολο. Αφού παρουσιάστηκε το βιβλίο ακολούθησε και επιμόρφωση μαθητών και δασκάλων για την αιμοδοσία.