Με χρήματα, από τα ίδια τα μέλη του Δ.Σ του Συλλόγου γονέων και Κηδεμόνων επιλέχθηκαν και τοποθετήθηκαν από τον Σύλλογο Γονέων όμορφες σημάνσεις για τις νέες πόρτες των ανακαινισμένων τουαλετών WC. Τους ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ από καρδιάς!
Την Τρίτη 20/5/2025 αφιερώσαμε λίγο χρόνο από τις πολύτιμες ώρες του διδακτικού προγράμματος έτσι ώστε να εμφυσήσουμε τα παιδιά μας τη βιβλιοφιλία. Ο σκοπός μας διπλός. Μέσα από ένα βιβλίο να πληροφορηθούν τα παιδιά μας τα ήθη και τα έθιμα της πόλης μας μέσα από τις τρεις κορυφαίες εορτές της Χριστιανοσύνης τα Χριστούγεννα, το Πάσχα και τον Δεκαπενταύγουστο. Καλεσμένος μας ο πρώην δήμαρχος της Χαλάστρας Χαντές Γρηγόριος. Μέσα από τις σελίδες του βιβλίου του ” Οι ήχοι της σιωπής” αναπτύχθηκε μία εποικοδομητική συζήτηση μεταξύ των παιδιών και του κ. Χαντέ για τον τρόπο που οι παλιοί Χαλαστρινοί γιόρταζαν τις τρεις μεγάλες εορτές. Στο τέλος ο κ. Χαντές δώρισε σε όλους τους μαθητές αλλά και στην εκπαιδευτική κοινότητα από ένα βιβλίο και με υπομονή έγραψε στο κάθε παιδί αφιέρωση για το βιβλίο που τους χάρισε. Τον ευχαριστούμε μέσα από την καρδιά μας.
Tο σχολείο μας υποδέχτηκε τις Εκπαιδευτικούς από το Σχολείο CEIP SANTA BÁRBARA της Ισπανίας. Ανάμεσα στις δράσεις και δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν, πραγματοποιήθηκαν και δραστηριότητες εκπαιδευτικής ρομποτικής στο εργαστήριο Πληροφορικής του σχολείου μας.
Την Τρίτη 13 Μαΐου πραγματοποιήθηκε ένα δίωρο εργαστήριο Ρομποτικής με συμμετέχοντες τις Εκπαιδευτικούς από την Ισπανία και μαθητές/τριες της Ε’ τάξης υπό την καθοδήγηση της Εκπαιδευτικού Αντωνίας Αναστασοπούλου, πιστοποιημένης στο εκπαιδευτικό kit We Do 2.0. Οι συμμετέχοντες δημιούργησαν ρομπότ με τα κιτ We Do 2.0 της Lego Education και τη χρήση tablet για τον προγραμματισμό των ρομπότ.
Το θέμα ήταν το Περιβάλλον. Οι κύριοι στόχοι αυτού του έργου ήταν η ευαισθητοποίηση των μαθητών σε θέματα βιωσιμότητας και περιβάλλοντος. Πριν από την έναρξη του εργαστηρίου, η εκπαιδευτικός έδειξε το κιτ και εξήγησε τη διαδικασία. Η ρομποτική αποτελεί μέρος των προγραμμάτων STEAM και ενισχύει την κριτική σκέψη, τη δημιουργικότητα, την επικοινωνία και τη συνεργασία. Όλα τα μέρη του έργου ενθάρρυναν τους μαθητές να εργαστούν συνεργατικά. Κάθε κιτ δουλεύτηκε ανά 3-4 μαθητές. Επίσης, κάθε ομάδα είχε ένα tablet για να προγραμματίζει το ρομπότ. Οι συμμετέχοντες δημιούργησαν μικτές ομάδες και κάθε ομάδα δημιούργησε έναν γυρίνο και στη συνέχεια έναν βάτραχο (μεταμόρφωση βατράχου). Το αποτέλεσμα και η κίνηση των ρομπότ «έκλεψαν» τις εντυπώσεις!
Tο σχολείο μας υποδέχτηκε τις Εκπαιδευτικούς από το Σχολείο CEIP SANTA BÁRBARA της Ισπανίας. Ανάμεσα στις δράσεις και δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν, πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική δραστηριότητα με πειράματα στο νέο Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών.
Την Πέμπτη 15 Μαΐου οι μαθητές και μαθήτριες της Ε’ τάξης, καθώς και οι Εκπαιδευτικοί της Ισπανίας έκαναν πείραμα στο Εργαστήριό μας υπό την καθοδήγηση της Εκπαιδευτικού μας και κατόχου Διδακτορικού διπλώματος Χημείας, κ. Μαίρης Γαϊτανίδη. Οι συμμετέχοντες διάβασαν το υποθετικό σενάριο και προσπαθούσαν να βρουν τι είδους τροφή είχαν καταναλώσει 3 άτομα, ώστε να οδηγηθούν σε κατάσταση έμετου. Έπειτα από διερεύνηση χρησιμοποιώντας ειδικά διαλύματα ανακάλυψαν ότι τα άτομα είχαν καταναλώσει κοτόπουλο.
Παράλληλα, Εκπαιδευτικοί του σχολείου μας συμμετείχαν στην εκπαιδευτική δράση παρακολουθώντας τον τρόπο διεξαγωγής πειραμάτων. Η Διερευνητική μάθηση, η κριτική σκέψη, συνεργασία και η ενεργή συμμετοχή των μαθητών φέρνει πάντα τα καλύτερα αποτελέσματα!
Με μεγάλη χαρά υποδεχτήκαμε στο σχολείο μας Εκπαιδευτικούς από το Σχολείο CEIP SANTA BÁRBARA της Ισπανίας στα πλαίσια υλοποίησης του προγράμματος Erasmus+ KA121, Job Shadowing στο οποίο συμμετέχει το σχολείο τους. Από τη Δευτέρα 12 Μαΐου ως και την Παρασκευή 16 Μαΐου πραγματοποιήθηκαν στο σχολείο μας πολλές δραστηριότητες με στόχο το καλωσόρισμα των Εκπαιδευτικών της Ισπανίας, γνωρίζοντας καλύτερα το σχολείο μας και τον τρόπο λειτουργίας του, των δραστηριοτήτων που υλοποιούνται στο σχολείο μας, καθώς και της ανταλλαγής ιδεών/πρακτικών και τρόπων σκέψης.
Πιο αναλυτικά, την Δευτέρα 12/05 οι μαθητές/τριες της Στ’ τάξης παρουσίασαν την πρόβα του θεατρικού έργου «Ρωμαίος και Ιουλιέτα» στην αγγλική γλώσσα, που προετοίμασαν με τη βοήθεια της κ. Λίτας Χριστοπούλου. Έπειτα, ακολούθησαν υπαίθριες δραστηριότητες, όπως η ζωγραφική των τοίχων με αθλητικές φιγούρες, βάψιμο παρτεριών και φύτεμα εποχιακών λουλουδιών. Φυτεύτηκαν μάλιστα στην αυλή του σχολείου 3 δέντρα που πήραν το όνομα των Εκπαιδευτικών της Ισπανίας και του σχολείου μας. Στις Εκπαιδευτικούς εξηγήσαμε τον τρόπο λειτουργίας της καθαριότητας της αυλής και συλλογής των σκουπιδιών από τους/τις μαθητές/τριες του σχολείου (ημέρα Δευτέρα αναλαμβάνει η δευτέρα τάξη, ημέρα Τρίτη η τρίτη τάξη κ.τ.λ.). Τέλος, ακολούθησε περιβαλλοντικό παιχνίδι με θέμα την κλιματική αλλαγή που πραγματοποιήθηκε από την κ. Γεωργία Παπαδοπούλου, την Διευθύντριά μας.
Την Τρίτη 13/05 πραγματοποιήθηκε εργαστήριο Ρομποτικής υπό την καθοδήγηση της Εκπαιδευτικού, Αντωνίας Αναστοπούλου. Οι μαθητές/τριες της Ε’ τάξης και οι Εκπαιδευτικοί της Ισπανίας κατασκεύασαν γυρίνους και τους μεταμόρφωσαν σε βατράχους. Στη συνέχεια, ακολούθησε εκδήλωση υποδοχής που περιλάμβανε μουσικοκινητικά τραγούδια, παραδοσιακούς χορούς με φορεσιές, ανταλλαγή δώρων, παρουσίαση του σχολείου μας και του σχολείου της Ισπανίας αντίστοιχα, καθώς και των εκπαιδευτικών μας συστημάτων. Οι τάξεις Α’ και Β’ είχαν ετοιμάσει πανό με λέξεις ισπανικές και ελληνικές για να πλαισιώσουν την γιορτή. Ευχαριστούμε τον κ. Δημήτρη Σίσκο που μας βοήθησε με την μετάφρασή του στην ισπανική γλώσσα. Στη συνέχεια, οι Εκπαιδευτικοί της Ισπανίας παρατήρησαν τον τρόπο εργασίας των παιδιών επισκέπτοντας τις τάξεις του σχολείου μας.
Την Τετάρτη 14/05 πραγματοποιήθηκαν συνεντεύξεις των μαθητών/τριών της Στ’ τάξης από τις Εκπαιδευτικούς της Ισπανίας και από την Διευθύντρια του σχολείου. Επίσης, έγιναν εικαστικές δράσεις με την καθοδήγηση της Εικαστικού του σχολείου μας, κ. Ανθής Τζιούτζια.
Την Πέμπτη 15/05 πραγματοποιήθηκε εργαστήριο Φυσικής και πειραμάτων με την καθοδήγηση της Εκπαιδευτικού, Μαίρης Γαϊτανίδη. Οι συμμετέχοντες (Ε’ τάξη και Εκπαιδευτικοί) διάβασαν το υποθετικό σενάριο και προσπαθούσαν να βρουν τι είδους τροφή είχαν καταναλώσει 3 άτομα κάνοντας χρήση διαλυμάτων.
Την Παρασκευή 16/05 οι Εκπαιδευτικοί της Ισπανίας επισκέφτηκαν τα άλλα δύο Δημοτικά Σχολεία της Χαλάστρας, το Κέντρο Πληροφόρησης Αξιού, ένα κτήμα της περιοχής μας με καλλιέργειες ρυζιού και τον αγροτικό συνεταιρισμό Euricom, όπου ενημερώθηκαν για όλα τα στάδια επεξεργασίας και τυποποίησης ρυζιού, καθώς και των χωρών εξαγωγής. Η προβλεπόμενη βαρκάδα στο Δέλτα Αξιού ματαιώθηκε λόγων δυσμενών καιρικών συνθηκών.
Ευχαριστούμε πολύ το σχολείο CEIP SANTA BÁRBARA και τις Εκπαιδευτικούς του που επισκέφτηκαν το σχολείο μας! Η επίσκεψή τους αποτέλεσε ευκαιρία γνωριμίας και συνδιαλλαγής με την Ισπανία. Μια εμπειρία ανταλλαγής ιδεών και κουλτούρας που θα μείνει ανεξίτηλη στον χρόνο.
Το σχολείο μας συμμετείχε για δεύτερη συνεχόμενη φορά στο πρόγραμμα “Κλικ, προστάτευσέ το” που υλοποιείται σε συνεργασία με την Υπεύθυνη Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης. Ένα πρόγραμμα που στοχεύει στην ανάπτυξη της παρατηρητικότητας των μαθητών/τριών και την ευαισθητοποίησή τους στην ανάληψη δράσης για θέματα του περιβάλλοντος. Το πρόγραμμα περιλαμβάνει ομαδικές δραστηριότητες και έρευνα με επίκεντρο τη φωτογραφία. Η έκθεση φωτογραφίας πραγματοποιήθηκε στο Βαφοπούλειο Πνευματικό Κέντρο από 5 ως 16 Μαΐου. Το σχολείο μας εξέθεσε αφίσα “Τα παιδιά στην αυλή του σχολείου” με φωτογραφίες που απεικόνιζαν τα επιδαπέδια παιχνίδια και την εκμάθηση των παιχνιδιών από τα μεγαλύτερα παιδιά προς τα μικρότερα, τα πολύχρωμα παρτέρια με τα λουλούδια, το παγκάκι της φιλίας και τη ζωγραφική στους τοίχους. Τέλος, την Πέμπτη 15 Μαΐου πραγματοποιήθηκε ζωντανή σύνδεση και έγινε παρουσίαση του έργου από τους μαθητές και τις μαθήτριες του σχολείου μας. Η συνεργασία των σχολείων από Θεσσαλονίκη μέχρι και το Μόναχο, καθώς και η παρουσία των παιδιών δημιούργησαν ένα θετικό και αισιόδοξο κλίμα για ένα καλύτερο μέλλον!
Ένα μεγάλο ευχαριστώ από ” Το Χαμόγελο του Παιδιού ” προς τα παιδιά της Γ΄ τάξης για την πρωτοβουλία τους να δώσουν το χρηματικό ποσό που μάζεψαν μέσα από μια ιδέα που γεννήθηκε και έγινε πράξη σε αυτόν τον σύλλογο. Ένα μεγάλο ΜΠΡΑΒΟ από τη Διευθύντρια και το διδακτικό προσωπικό γι’ αυτήν την ενέργειά τους που δείχνει έμπρακτα ότι το σχολείο “βλέπει” τον Όλον του μαθητή, την προσωπικότητά του, το περιεχόμενό του ως αυριανό πολίτη, τις μελλοντικές κοινωνικές λειτουργίες του και σχέσεις του, την πολιτιστική και ιστορική κληρονομιά, τις “μεγάλες εικόνες” του μέλλοντος.
Στα πλαίσια του μαθήματος ” Εργαστήρια Δεξιοτήτων ” οι μαθητές/τριες της Γ΄ και Δ΄ τάξης την Πέμπτη 15 /5/2025 πέρασαν ένα δημιουργικό πρωινό στις εγκαταστάσεις της ΧΑΝΘ και συγκεκριμένα στην Eduact Platia. Είναι ένας μοναδικός πολυχώρος γνώσης και ελευθερίας για κάθε παιδί. Τα παιδιά γνώρισαν το ηλιακό μας σύστημα, έπαιξαν κουίζ πάνω σε αυτά που έμαθαν και τέλος κατασκεύασαν το δικό τους ρομπότ χρησιμοποιώντας το σετ της Lego® Education Ev3 Mindstorms. Πρόκειται για μία άλλη προσέγγιση της εκπαιδευτικής διαδικασίας που δίνει στα παιδιά τη δυνατότητα να χρησιμοποιήσουν τις γνώσεις τους με πρακτικό τρόπο χρησιμοποιώντας τα μαθηματικά, το σχέδιο και την έρευνα.
Την Δευτέρα 12 Μαΐου τα τμήματα Α, Β’1 και Β’2 επισκέφτηκαν τον Βοτανικό Κήπο, στην Σταυρούπολη. Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα περιείχε ξενάγηση και γνωριμία με τα φυτά και δέντρα του πάρκου μεταξύ αυτών, κωνοφόρα και εποχιακά, κάκτοι, παχύφυτα, νούφαρα, τριανταφυλλιές, μανόλιες, ρίγανη, ορχιδέες, φλαμουριά και άλλα. Οι μαθητές/-τριες ήρθαν σε επαφή με τη φύση και απέκτησαν γνώσεις για τα φυτά και το περιβάλλον.
Την Πέμπτη 8/5/2025 οι μαθητές/τριες της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης στα πλαίσια του προγράμματος της παιδαγωγικής ταξιδιωτικής του ΑΠΘ επισκέφτηκαν το δάσος Αμαδρυάδες στο Φίλυρο. Περπάτησαν στο μονοπάτι του προφήτη Ηλία, έπαιξαν ομαδικά παιχνίδια στη φύση και έκαναν αναρρίχηση.
