Tο σχολείο μας υποδέχτηκε τις Εκπαιδευτικούς από το Σχολείο CEIP SANTA BÁRBARA της Ισπανίας. Ανάμεσα στις δράσεις και δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν, πραγματοποιήθηκαν και δραστηριότητες εκπαιδευτικής ρομποτικής στο εργαστήριο Πληροφορικής του σχολείου μας.

Την Τρίτη 13 Μαΐου πραγματοποιήθηκε ένα δίωρο εργαστήριο Ρομποτικής με συμμετέχοντες τις Εκπαιδευτικούς από την Ισπανία και μαθητές/τριες της Ε’ τάξης υπό την καθοδήγηση της Εκπαιδευτικού Αντωνίας Αναστασοπούλου, πιστοποιημένης στο εκπαιδευτικό kit We Do 2.0.  Οι συμμετέχοντες δημιούργησαν ρομπότ με τα κιτ We Do 2.0 της Lego Education και τη χρήση tablet για τον προγραμματισμό των ρομπότ.

Το θέμα ήταν το Περιβάλλον. Οι κύριοι στόχοι αυτού του έργου ήταν η ευαισθητοποίηση των μαθητών σε θέματα βιωσιμότητας και περιβάλλοντος. Πριν από την έναρξη του εργαστηρίου, η εκπαιδευτικός έδειξε το κιτ και εξήγησε τη διαδικασία. Η ρομποτική αποτελεί μέρος των προγραμμάτων STEAM και ενισχύει την κριτική σκέψη, τη δημιουργικότητα, την επικοινωνία και τη συνεργασία. Όλα τα μέρη του έργου ενθάρρυναν τους μαθητές να εργαστούν συνεργατικά. Κάθε κιτ δουλεύτηκε ανά 3-4 μαθητές. Επίσης, κάθε ομάδα είχε ένα tablet για να προγραμματίζει το ρομπότ. Οι συμμετέχοντες δημιούργησαν μικτές ομάδες και κάθε ομάδα δημιούργησε έναν γυρίνο και στη συνέχεια έναν βάτραχο (μεταμόρφωση βατράχου). Το αποτέλεσμα και η κίνηση των ρομπότ «έκλεψαν» τις εντυπώσεις!

Tο σχολείο μας υποδέχτηκε τις Εκπαιδευτικούς από το Σχολείο CEIP SANTA BÁRBARA της Ισπανίας. Ανάμεσα στις δράσεις και δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν, πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική δραστηριότητα με πειράματα στο νέο Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών.

Την Πέμπτη 15 Μαΐου οι μαθητές και μαθήτριες της Ε’ τάξης, καθώς και οι Εκπαιδευτικοί της Ισπανίας έκαναν πείραμα στο Εργαστήριό μας υπό την καθοδήγηση της Εκπαιδευτικού μας και κατόχου Διδακτορικού διπλώματος Χημείας,  κ. Μαίρης Γαϊτανίδη. Οι συμμετέχοντες διάβασαν το υποθετικό σενάριο και προσπαθούσαν να βρουν τι είδους τροφή είχαν καταναλώσει 3 άτομα, ώστε να οδηγηθούν σε κατάσταση έμετου. Έπειτα από διερεύνηση χρησιμοποιώντας ειδικά διαλύματα ανακάλυψαν ότι τα άτομα είχαν καταναλώσει κοτόπουλο.

Παράλληλα, Εκπαιδευτικοί του σχολείου μας συμμετείχαν στην εκπαιδευτική δράση παρακολουθώντας τον τρόπο διεξαγωγής πειραμάτων. Η Διερευνητική μάθηση, η κριτική σκέψη, συνεργασία και η ενεργή συμμετοχή των μαθητών φέρνει πάντα τα καλύτερα αποτελέσματα!

Με μεγάλη χαρά υποδεχτήκαμε στο σχολείο μας Εκπαιδευτικούς από το Σχολείο CEIP SANTA BÁRBARA της Ισπανίας στα πλαίσια υλοποίησης του προγράμματος Erasmus+ KA121, Job Shadowing στο οποίο συμμετέχει το σχολείο τους. Από τη Δευτέρα 12 Μαΐου ως και την Παρασκευή 16 Μαΐου πραγματοποιήθηκαν στο σχολείο μας πολλές δραστηριότητες με στόχο το καλωσόρισμα των Εκπαιδευτικών της Ισπανίας, γνωρίζοντας καλύτερα το σχολείο μας και τον τρόπο λειτουργίας του, των δραστηριοτήτων που υλοποιούνται στο σχολείο μας, καθώς και της ανταλλαγής ιδεών/πρακτικών και τρόπων σκέψης.

Πιο αναλυτικά, την Δευτέρα 12/05 οι μαθητές/τριες της Στ’ τάξης παρουσίασαν την πρόβα του θεατρικού έργου «Ρωμαίος και Ιουλιέτα» στην αγγλική γλώσσα, που προετοίμασαν με τη βοήθεια της κ. Λίτας Χριστοπούλου. Έπειτα, ακολούθησαν υπαίθριες δραστηριότητες, όπως η ζωγραφική των τοίχων με αθλητικές φιγούρες, βάψιμο παρτεριών και φύτεμα εποχιακών λουλουδιών. Φυτεύτηκαν μάλιστα στην αυλή του σχολείου 3 δέντρα που πήραν το όνομα των Εκπαιδευτικών της Ισπανίας και του σχολείου μας. Στις Εκπαιδευτικούς εξηγήσαμε τον τρόπο λειτουργίας της καθαριότητας της αυλής και συλλογής των σκουπιδιών από τους/τις μαθητές/τριες του σχολείου (ημέρα Δευτέρα αναλαμβάνει η δευτέρα τάξη, ημέρα Τρίτη η τρίτη τάξη κ.τ.λ.). Τέλος, ακολούθησε περιβαλλοντικό παιχνίδι με θέμα την κλιματική αλλαγή που πραγματοποιήθηκε από την κ. Γεωργία Παπαδοπούλου, την Διευθύντριά μας.

Την Τρίτη 13/05 πραγματοποιήθηκε εργαστήριο Ρομποτικής υπό την καθοδήγηση της Εκπαιδευτικού, Αντωνίας Αναστοπούλου. Οι μαθητές/τριες της Ε’ τάξης και οι Εκπαιδευτικοί της Ισπανίας κατασκεύασαν γυρίνους και τους μεταμόρφωσαν σε βατράχους. Στη συνέχεια, ακολούθησε εκδήλωση υποδοχής που περιλάμβανε μουσικοκινητικά τραγούδια, παραδοσιακούς χορούς με φορεσιές, ανταλλαγή δώρων,  παρουσίαση του σχολείου μας και του σχολείου της Ισπανίας αντίστοιχα, καθώς και των εκπαιδευτικών μας συστημάτων. Οι τάξεις Α’ και Β’ είχαν ετοιμάσει πανό με λέξεις ισπανικές και ελληνικές για να πλαισιώσουν την γιορτή. Ευχαριστούμε τον κ. Δημήτρη Σίσκο που μας βοήθησε με την μετάφρασή του στην ισπανική γλώσσα. Στη συνέχεια, οι Εκπαιδευτικοί της Ισπανίας παρατήρησαν τον τρόπο εργασίας των παιδιών επισκέπτοντας τις τάξεις του σχολείου μας.

Την Τετάρτη 14/05 πραγματοποιήθηκαν συνεντεύξεις των μαθητών/τριών της Στ’ τάξης από τις Εκπαιδευτικούς της Ισπανίας και από την Διευθύντρια του σχολείου. Επίσης, έγιναν εικαστικές δράσεις με την καθοδήγηση της Εικαστικού του σχολείου μας, κ. Ανθής Τζιούτζια.

Την Πέμπτη 15/05 πραγματοποιήθηκε εργαστήριο Φυσικής και πειραμάτων με την καθοδήγηση της Εκπαιδευτικού, Μαίρης Γαϊτανίδη. Οι συμμετέχοντες (Ε’ τάξη και Εκπαιδευτικοί) διάβασαν το υποθετικό σενάριο και προσπαθούσαν να βρουν τι είδους τροφή είχαν καταναλώσει 3 άτομα κάνοντας χρήση διαλυμάτων.

Την Παρασκευή 16/05 οι Εκπαιδευτικοί της Ισπανίας επισκέφτηκαν τα άλλα δύο Δημοτικά Σχολεία της Χαλάστρας, το Κέντρο Πληροφόρησης Αξιού, ένα κτήμα της περιοχής μας με καλλιέργειες ρυζιού και τον αγροτικό συνεταιρισμό Euricom, όπου ενημερώθηκαν για όλα τα στάδια επεξεργασίας και τυποποίησης ρυζιού, καθώς και των χωρών εξαγωγής.  Η προβλεπόμενη βαρκάδα στο Δέλτα Αξιού ματαιώθηκε λόγων δυσμενών καιρικών συνθηκών.

Ευχαριστούμε πολύ το σχολείο CEIP SANTA BÁRBARA και τις Εκπαιδευτικούς του που επισκέφτηκαν το σχολείο μας! Η επίσκεψή τους αποτέλεσε ευκαιρία γνωριμίας και συνδιαλλαγής με την Ισπανία. Μια εμπειρία ανταλλαγής ιδεών και κουλτούρας που θα μείνει ανεξίτηλη στον χρόνο.