Την Πέμπτη 30/1/2025 πραγματοποιήθηκε ο εορτασμός των Τριών Ιεραρχών. Οι μαθητές και μαθήτριες όλων των τάξεων του σχολείου μας επισκέφτηκαν την εκκλησία και παρακολούθησαν τη Θεία Λειτουργία του Ιερού Ναού Κοιμήσεως της Θεοτόκου. Στη συνέχεια, τα παιδιά των τάξεων Γ, Δ’, Ε’ και Στ’ παρακολούθησαν την παρουσίαση του καθηγητή Θεολογίας και πρώην Γυμνασιάρχη του Γυμνασίου Αξιού, κ. Νικόλαο Καψαχείλη, ο οποίος παρουσίασε τον βίο των Τριών Ιεραρχών και τόνισε τις αξίες της ζωής, όπως γενναιοδωρία, ταπεινότητα και αγάπη για τους άλλους. Τα παιδιά του σχολείου μας τραγούδησαν κάποια τραγούδια για να τιμήσουν τους Τρεις Ιεράρχες, έκαναν κατασκευές στο μάθημα των Εικαστικών και μαθήτριες της Στ’ τάξης ζωγράφισαν τους Τρεις Ιεράρχες. Τέλος, τα μέλη του “Συλλόγου Φίλων χορωδιακής Μουσικής” ερμήνευσαν κάποια γνωστά τραγούδια και “έκλεισαν την αυλαία” της ημέρας με επιτυχία. Ευχαριστούμε θερμά τους καλεσμένους μας για την αποδοχή της πρόσκλησής μας.

Ευχαριστούμε θερμά τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων που προμήθευσαν το σχολείο μας με βασιλόπιτες, καθώς και δωράκια για τους τυχερούς μαθητές/τριες και Εκπαιδευτικούς που κέρδισαν το φλουρί. Και του χρόνου! Καλή χρονιά!

Την Τρίτη 21/1, οι μαθητές και μαθήτριες των τάξεων της Ε’ και Στ’ Δημοτικού παρακολούθησαν σεμινάριο πρώτων βοηθειών από την Ανθρωπιστική Οργάνωση kids save lives. Τα παιδιά έμαθαν πως να σώζουν ζωές χρησιμοποιώντας την ΚΑΡΠΑ. Ένα σεμινάριο ιδιαίτερα χρήσιμο για τη ζωή που προτάσσει την ανθρώπινη αλληλεγγύη.

Την Παρασκευή 24/1, οι μεγάλες τάξεις του σχολείου, οι μαθητές και μαθήτριες των τάξεων Ε’ και Στ’ παρακολούθησαν δράσεις STEAM που διοργανώθηκαν στο ιδιωτικό σχολείο Αnatolia College.

Η πρώτη και η δευτέρα τάξη του σχολείου μας, την Πέμπτη 23/1/25,ταξιδέψανε στην ιστορία του σιδηροδρομικού μουσείου Θεσσαλονίκης και κρατήσανε την ιστορία του σε σταθερή τροχιά.

Την Τρίτη 21 /1/2025 οι μαθητές/τριες της Γ΄ και Δ΄ τάξης επισκέφτηκαν το ΝΟΗΣΙΣ στα πλαίσια των εκπαιδευτικών τους προγραμμάτων. Στην αρχή όλα τα παιδιά παρακολούθησαν το πρόγραμμα<< Ο τροχός της φύσης>> όπου ανακάλυψαν τα τέσσερα στοιχεία της φύσης και μέσα από εντυπωσιακά πειράματα γνώρισαν τα χαρακτηριστικά και τις ιδιότητες του αέρα ,του νερού, της γης και της φωτιάς. Στη συνέχεια η Γ΄ τάξη παρακολούθησε << Η ζωή στο διαστημικό σταθμό>> που με τη χρήση οπτικοακουστικού υλικού και τρισδιάστατων αντικειμένων ενημερώθηκαν για την καθημερινότητα των αστροναυτών στον Διεθνή  Διαστημικό Σταθμό με κύριο άξονα τον εξοπλισμό, τα ρούχα και τη διατροφή τους. Ενώ τα παιδιά της Δ΄ τάξης παρακολούθησαν <<Game on>> όπου γνώρισαν τον γίγαντα ΙΒΜ 1620, έναν υπολογιστή του 1960, με μέγεθος δύο δωματίων, έμαθαν για την ιστορία και την εξέλιξη των υπολογιστών, είδαν αυθεντικούς κλασικούς υπολογιστές από τις δεκαετίες του ‘70 και του ‘80 και τέλος διασκέδασαν παίζοντας  video games που άφησαν ιστορία, όπως: Pac Man, Bubble Bobble, Tetris, Super Mario, Donkey Kong κ.ά.

Ευχαριστούμε τον σύλλογο γονέων και κηδεμόνων που για μια ακόμη φορά στάθηκε αρωγός στην προσπάθειά μας για να συμμετέχουν τα παιδιά μας στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα φιλαναγνωσίας. Έτσι οι μαθητές/τριες όλων των τάξεων συμμετέχουν με τη μορφή διαγωνισμού στον 14ο Μαραθώνιο Ανάγνωσης που έχει ως στόχο την καλλιέργεια της φιλικής σχέσης των παιδιών με τη λογοτεχνία και την ανάγνωση , και εντέλει την αγάπη τους για το βιβλίο, καθώς και τη γνωριμία τους με Έλληνες και ξένους λογοτέχνες. Στον φετινό Μαραθώνιο έχουν επιλεγεί βιβλία Ελλήνων και ξένων συγγραφέων που καταπιάνονται με το θέμα της οικογένειας. Μέσα από την ανάγνωση αυτών των κειμένων τα παιδιά έχουν την ευκαιρία να γνωρίσουν διάφορες μορφές οικογένειας, τις σχέσεις μεταξύ των μελών της, τις διαφορές και τις ομοιότητες που μπορεί να έχουν με τους οικείους τους, και τελικά να συνειδητοποιήσουν ότι όταν υπάρχει αγάπη σε μια οικογένεια, όλα τα εμπόδια μπορούν να ξεπεραστούν.

Λήψη αρχείου

Στις 9 Ιανουαρίου 2025 οι μαθητές/τριες της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης είχαν τη χαρά να συμμετάσχουν σε δύο εκπαιδευτικά προγράμματα του Ιδρύματος Αικατερίνης Λασκαρίδη, με θέμα τη διαχείριση ψευδών ειδήσεων (fake news) από τους μαθητές. Οι μαθητές μας, μέσων παιχνιδιών ρόλων, ρομποτικής και ψηφιακής αφήγησης, ενεπλάκησαν ενεργά στη συλλογή πληροφοριών, στην αξιολόγησή τους και στη χάραξη δράσεων επίλυσης προβλημάτων που προκύπτουν από ψευδείς ειδήσεις και ειδικά στους τομείς των φυσικών καταστροφών και των επικίνδυνων δοκιμασιών του internet.Βοηθός μας σε όλη την προσπάθεια ήταν το ανθρωποειδές ρομπότ ΝΟΑ