Άρθρα κατηγορίας Εκπαιδευτικά Προγράμματα

Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας!

Η Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας έχει καθιερωθεί στις 10 Οκτωβρίου και προσφέρει μία ευκαιρία να αναγνωρίσουμε τη σημασία της ψυχικής ευημερίας και να προωθήσουμε τη συζήτηση γύρω από θέματα που αφορούν την ψυχολογία μας. Η συγκεκριμένη ημέρα βοηθάει τους μαθητές/τριες να κατανοήσουν τι είναι η ψυχική υγεία, γιατί είναι σημαντική και πώς μπορούμε να την φροντίζουμε. Για την ημέρα αυτή η Ε.Δ.Υ. του σχολείου, κα Χύμα Γεωργία, Κοινωνική Λειτουργός και η κα Παΐλα Ανθή, Ψυχολόγος, υλοποίησαν βιωματικές δράσεις και εκπαιδευτικές δραστηριότητες, μέσα από τις οποίες οι μαθητές/τριες έμαθαν πώς να αναγνωρίζουν και να εκφράζουν τα συναισθήματά τους, ώστε να τα διαχειρίζονται αποτελεσματικά. Τέλος, συζητήθηκαν οι τρόποι που μπορούμε να ζητάμε βοήθεια όταν τη χρειαζόμαστε, αλλά και οι διαθέσιμες πηγές στήριξης.

2 11 1

Ο Δημήτρης Μπασλάμ στο σχολείο μας!

Είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε στο σχολείο μας τον μουσικό και συγγραφέα παιδικών βιβλίων Δημήτρη Μπασλάμ. Η επίσκεψη εντάσσεται στο πλαίσιο της φιλαναγνωσίας (  Απρίλιος μήνας παιδικού βιβλίου). Ο συγγραφέας μάς παρουσίασε τα βιβλία του “ο Γαργαληστής” και “Βρέχει φύλλα” . Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να ζωγραφίσουν και να ασχοληθούν με παιγνιώδεις δραστηριότητες δημιουργικής γραφής. Ο Δημήτρης Μπασλάμ γεννήθηκε στην πόλη της Έδεσσας, μετακόμισε στη Θεσσαλονίκη σε ηλικία 16 ετών, προκειμένου να σπουδάσει μουσική και πιο συγκεκριμένα κοντραμπάσο. Συνεργάστηκε με αρκετούς καλλιτέχνες της ελληνικής ροκ και εναλλακτικής σκηνής και συμμετείχε σε πολλούς δίσκους. Τον Δεκέμβριο του 2005 ο Δημήτρης Μπασλάμ εκδίδει το πρώτο του παιδικό παραμύθι, τον “Γαργαληστή”. Ακολουθούν ο “Αγησίλαγος” το 2007, η “Θυμωμένη Μπετονιέρα” το 2009, το “Πουλόβερ” το 2019, το “Λέω να Πετάξω” το 2011.

Ευχαριστούμε θ4ερμά τον Δημήτρη Μπασλάμ και τ1 4ου ευχόμαστε κάθε επιτυχία στο συγγραφικό και μουσικό του έργο.

Συνέντευξη στο Ράδιο Ένα!

Δελτίο Τύπου

Στο τρίτο μέρος της εκπομπής τα παιδιά του Δημοτικού Σχολείου της Αργαλαστής με τους δασκάλους τους και το Σύλλογο Γονέων του Σχολείου διοργανώνουν στο πλαίσιο των εκδηλώσεων για τη Φιλαναγνωσία του μήνα Απριλίου (μήνας παιδικού βιβλίου ο Απρίλης), συνάντηση με τον μουσικό και συγγραφέα παιδικών βιβλίων Δημήτρη Μπασλάμ. Οπότε τα παιδιά, Νικολέτα, Βαγγέλης, Βασίλης και Αριόλα θα συνομιλήσουν μαζί του στην εκπομπή για την ανάγνωση και για τα παραμύθια του ο «Γαργαληστής» και «Βρέχει φύλλα».

Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού

Η 6η Μαρτίου καθιερώθηκε ως Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας
και του εκφοβισμού, με στόχο να δοθεί ένα συμβολικό μήνυμα
επαγρύπνησης απέναντι σε ένα πρόβλημα που στις μέρες μας
εντείνεται, επηρεάζοντας την καθημερινότητα ολοένα και περισσότερων
μαθητών.

Τα τελευταία χρόνια έχουν γίνει πολλά και σημαντικά βήματα. Η
θέσπιση του Συμβούλου Σχολικής Ζωής, η πρόσληψη και η διαρκής
επιμόρφωση ψυχολόγων και κοινωνικών λειτουργών στα σχολεία και η
ένταξη στο σχολικό πρόγραμμα, μέσω των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων,
σεμιναρίων για την ενημέρωση και την ευαισθητοποίηση των μαθητών είναι
μόνο μερικά από αυτά.
Ωστόσο, είναι κρίσιμο να συνειδητοποιήσουμε όλοι
ότι το πιο σημαντικό μέσο για την αντιμετώπιση του bullying είναι η
αλληλεγγύη. Η σχολική βία και ο εκφοβισμός πρέπει να μας βρίσκουν
όλους απέναντι, ενωμένους και έτοιμους να υπερασπιστούμε κάθε θύμα
τους, χωρίς καμία εξαίρεση και χωρίς καμία προϋπόθεση.
Στο πλαίσιο αυτό το σχολείο μας με τους μαθητές/τριες της Α΄ και Ε΄τάξης υπο την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών Παπακώστα Βασιλική και Ιωάννα Φάμπα, πραγματοποίησε δράσεις με ενημερωτικό και μορφωτικό χαρακτήρα. Συγκεκριμένα:
α) Προβολή ολιγόλεπτων video και επακόλουθη συζήτηση με τους μαθητές
αναφορικά με τις κύριες μορφές του σχολικού εκφοβισμού, τις αιτίες και  τους
ρόλους (θύτης-αρχηγός, συνεργοί θύτη, παρατηρητές, προστάτες , θύμα).
β) Εικαστική παρέμβαση με την δημιουργία μικρών αφισών και κατασκευών με anti- b34ullying
μηνύματα.

γ) Κατά τη διάρκεια του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής οι μαθητές, σε μια συμβολική κίνηση, σήκωσαν την “κόκκινη κάρτα” απέναντι στη σχολική βία και τον εκφοβισμό.

3