Καθώς συμπληρώνονται πενήντα χρόνια από την νύχτα που άλλαξε την ιστορία, το σχολείο μας τίμησε τους ήρωες του Πολυτεχνείου. Οι φοιτητές έσπασαν τη σιωπή του φόβου, κινητοποιώντας με τόλμη τις υγιείς δυνάμεις του τόπου απέναντι στη βία και τον αυταρχισμό της χούντας. Στο πρόσωπό τους τιμούμε επίσης και όλους εκείνους που ύψωσαν το ανάστημά τους απέναντι στους πραξικοπηματίες καθ΄ όλη τη διάρκεια της επταετίας, που αγωνίστηκαν διακινδυνεύοντας, την ελευθερία τους, τη σωματική τους ακεραιότητα, ακόμα και τη ζωή τους. Στο σημερινό πλαίσιο, η αξία της επετείου του Πολυτεχνείου εντοπίζεται ακριβώς στο να μας υπενθυμίζει πως ότι θεωρούμε πλέον αυτονόητο, κερδήθηκε με αίμα. Και πως, προκειμένου να διατηρηθεί, πρέπει να προστατεύεται και να ενισχύεται διαρκώς. Την σημερινή γιορτή ετοίμασε και παρουσίασε  η Τετάρτη τάξη με την καθοδήγηση της Δασκάλας τους κ. Παλιοτζήκα Αικατερίνη.

Σήμερα οι μαθητές της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης επέλεξαν από κοινού τις φωτογραφίες που θα μπούνε στο ημερολόγιο που ετοιμάζει ο Σύλλογος γονέων και κηδεμόνων για το 2023-2024. Το Σχέδιο Δράσης «Μικροί Ενεργοί πολίτες» του άξονα «Σχολείο και Κοινότητα» έχει ως σκοπό την ανάπτυξη της προσωπικότητας, της κοινωνικότητας, των δεξιοτήτων επικοινωνίας των μαθητών και την συνεργασία μεταξύ των εκπαιδευτικών. Συγκεκριμένα, ενισχύονται δράσεις εξωστρέφειας του σχολείου, η περαιτέρω σύνδεσή του με την τοπική κοινωνία, η βελτίωση της ελκυστικότητας του σχολείου μέσα από τη θεσμική υποστήριξη της δημιουργικότητας, της καινοτομίας και της κοινωνικής ευθύνης. Το πρόγραμμα εμπλέκει ως υποστηρικτές των μαθητών, τον Σύλλογο Διδασκόντων, τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων καθώς και φορείς της Τοπικής Αυτοδιοίκησης μέσω των προγραμμάτων σχολικών δραστηριοτήτων και άλλων δράσεων εξωστρέφειας του Σχολείου που διαπερνούν ολόκληρη τη σχολική κοινότητα.

Στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης: «Ομορφαίνοντας τον προαύλιο χώρο του σχολείου»  του Άξονα: Ηγεσία – Οργάνωση και διοίκηση της σχολικής μονάδα εντάσσεται η ζωγραφική των μουντών εσωτερικών τοίχων του προαύλιου  του σχολείου μας. Αρχικά, τα παιδιά εντόπισαν υπό την καθοδήγηση της δασκάλας των Εικαστικών κα. Γεωργία Κολαξή, κατεστραμμένες πλευρές στους τοίχους που δεν επιδέχονταν απλές παρεμβάσεις και φαίνονταν άσχημα.

Για το λόγο αυτό, επιστρατεύσαμε τη φαντασία των παιδιών που ζωγραφίσανε με την βοήθεια της κα. Κολαξή θέματα παρμένα από την Ποίηση σπουδαίων Ελλήνων ποιητών. Η σχέση της Ζωγραφικής με την ποίηση αποτυπώνεται με πολύ παραστατικό τρόπο στην φράση που διέσωσε ο Πλούταρχος «Την μεν ζωγραφίαν ποίησιν σιωπώσαν», αποκαλούσε ο Σιμωνίδης, «την δε ποίησιν ζωγραφίαν λαλούσαν». Συγκεκριμένα η πρώτη τοιχογραφία έχει ως θέμα το ποίημα του Οδυσσέα Ελύτη «η ποδηλάτισσα» μια ομαδική εργασία από τα παιδιά της ΣΤ΄ Τάξης. Η δεύτερη τοιχογραφία εμπνευσμένη από το ποίημα του Κώστα Βάρναλη «να σ΄ αγναντεύω θάλασσα» υλοποίησαν τα παιδιά της Ε΄ τάξης. Ενώ τα παιδιά της Δ΄ τάξης εμπνεύστηκαν από το ποίημα του Οδυσσέα Ελύτη «ο Γλάρος». Το «Μαγισσάκι» του Οδυσσέα Ελύτη είναι μια εργασία από την Γ΄ τάξη. Η φράση του Ανδρέα Εμπειρίκου «Όλα σ΄ αυτή τη γη θέλουν αγάπη και στοργή» αποτυπώθηκε από τα παιδιά της Β΄ τάξης.