CODE WEEK 2026 Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα σε πρόσκληση του Ευρωπαϊκού προγράμματος Ερατοσθένης
CODE WEEK 2026 Συμμετοχή στην εβδομάδα Ερατοσθένη με δραστηριότητες κώδικα
αράτε, καθώς και αθλητικές μπάλες.
World Space Week Ευρωπαϊκή εβδομάδα Διαστήματος Ερατοσθένη 2026 ( 4-10 Οκτωβρίου 2026) Μυθολογία – Το ηλιακό μας σύστημα
Παγκόσμια ημέρα Διαστήματος 2026 Ερατοσθένη
Από τη Μυθολογία στο Διάστημα.
Συνδέουμε την ελληνική μυθολογία με το Διάστημα, ανακαλύπτοντας πώς τα ονόματα των θεών του Ολύμπου εμπνέουν πλανήτες, διαστημόπλοια και αποστολές, όπως το Apollo 11 που πήγε στη Σελήνη και την τελευταία αποστολή Artemis, δημιουργούμε τη μακέτα του ηλιακού συστήματος και γνωρίζουμε τον Ερατοσθένη και τη συμβολή του στη γεωγραφία, αναδεικνύοντας τη σημασία της ναυτοσύνης, της εξερεύνησης και της αναζήτησης της γνώσης.
Σύνδεση μαθημάτων ( μυθολογία και ηλιακό σύστημα)
Φυσικά Στ 1η ενότ. Κεφ.1 και 2 Πηγές ενέργειας Σχεδόν όλη η ενέργεια προέρχεται από τον Ήλιο
κεφ.11 Ανανεώσιμες και μη πηγές ενέργειας
Μελέτη Α Ο ήλιος και η ζωή μας
Μελέτη Β κεφ 3.1 και 3. 2 Ο προσανατολισμός
κεφ.12 2 Ήλιε , ήλιε αρχηγέ
Μελέτη Γ 5η ενοτ. Κεφάλαιο 1 Από πού παίρνουμε ενέργεια
Ιστορία Γ δημ. 1η ενότ κεφ 1, 2 και 3 Η δημιουργία του κόσμου- θεοί της μυθολογίας και οι πλανήτες του ηλιακού συστήματος
Εικαστικά Α Β Δ Ε Στ Η κατασκευή του ηλιακού συστήματος στο ολοήμερο τμήμα.
Οι μεγάλοι θαλασσοπόροι
Γλώσσα Ε Στ Α ενότητα “Tαξίδια, τόποι, μεταφορικά μέσα” “Ο θαλασσοπόρος” ποίημα, ταξίδια στη θάλασσα.
Ιστορία Ε -Στ Α ενότητα κεφ.2 Οι γεωγραφικές ανακαλύψεις και ο Διαφωτισμός
Δίνονται πληροφορίες και χάρτες σε έγχρωμο φυλλάδιο για τους θαλασσοπόρους της εποχής ( Κολόμβος, Μαγγελάνος, Βάσκο ντα Γκάμα, Βαρθολομαίος Ντίαζ, Μάρκο Πόλο)
Τα παιδιά εντοπίζουν στον παγκόσμιο χάρτη τα ταξίδια των θαλασσοπόρων και εργάζονται σε φύλλο εργασίας ( διερεύνηση, κριτική σκέψη, φαντασία, δημιουργικότητα)
- αναζητώ τις πορείες των θαλασσοπόρων και τους σκοπούς του ταξιδιού τους
- ποια ήταν η απόδειξη της σφαιρικότητας της γης
- ζωγραφίζω τις πορείες των ταξιδιών
- γίνομαι ναύτης στο ταξίδι του Κολόμβου και γράφω σε ημερολόγιο τι σκέφτομαι και τι αισθάνομαι
- ποιες είναι οι θετικές και ποιες οι αρνητικές συνέπειες των γεωγραφικών ανακαλύψεων
Γεωγραφία Ε Στ Κεφ. 1ο -4ο και 7ο-8ο (η γη, άξονας περιστροφής της γης, οι κινήσεις της γης, το ηλιακό σύστημα, ωκεανοί, θάλασσες, ήπειροι) -Γεωγραφικές συντεταγμένες της γης ( Βαρθολομαίος Ντίαζ- Το Ακρωτήριο της καλής ελπίδας) ( Η Ευρώπη και οι συντεταγμένες της)
Iστορία Δ ( κύκλος Γ Μυθολογία) Θεοί της θάλασσας.
Ξεκινώντας το βιβλίο” Οδοντωτός μια ιστορία σαν παραμύθι”της Αναστασίας Ευσταθίου με τον Νηρέα και τις Νηρηίδες του.
Mελέτη Δ 2η ενότητα: Ένας τόπος χίλια πρόσωπα – Ένας χάρτης μας πληροφορεί.
Εικαστικά (τάξεις α β δ ) : Ζωγραφίζω μεγάλους θαλασσοπόρους και τις καραβέλες των ταξιδιών.
Στόχος εργασίας : Μέσα από την εργασία «Μεγάλοι Θαλασσοπόροι», ανακαλύπτουμε την αξία της ναυτοσύνης και της εξερεύνησης, γνωρίζουμε τη συμβολή του Ερατοσθένη στη γεωγραφία (σφαιρικότητα της γης από το πείραμα με τις σκιές) και ταξιδεύουμε στον κόσμο της γνώσης μέσα από τα βιβλία, που αποτελούν πυξίδα σε κάθε μας αναζήτηση.
13η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού
Πρώτες μέρες στο σχολείο : Μιλάμε για τον εαυτό μας, παίζουμε παιχνίδια συνεργασίας και φτιάχνουμε τo παζλ της γνωριμίας μας.
Πρόγραμμα Φιλαναγνωσίας “Μικροί αναγνώστες, μεγάλοι πολίτες”
“Γέτι η δύναμη του ακόμη” Ένα βιβλίο για την ενδυνάμωση των μαθητών μας
Το Γέτι είναι ο φανταστικός φίλος του Αγοριού. Το ακολουθεί παντού, αλλά μπορεί να πει μονάχα μία λέξη… ακόμη.
Το Αγόρι ανακαλύπτει ότι αυτή είναι μια μαγική λέξη που, όταν τη χρησιμοποιεί σωστά, το μυαλό του μεγαλώνει και μπορεί να καταφέρει τα πάντα, αρκεί να προσπαθήσει.
Πώς αντιμετωπίζω τις αποτυχίες , πώς μπορώ να δυναμώσω το μυαλό μου ;
“Συναντώ” επιστήμονες, συγγραφείς, αθλητές που απορρίφθηκαν πολλές φορές και τα κατάφεραν με την προσωπική τους δύναμη.
Μιλώ για όσα θέλω να κάνω, όσα επιθυμώ.
Παίζω με τις έξυπνες κάρτες στην αυλή, δυναμώνω τον εαυτό μου.
