Tag Archive: Τέχνη και Μαθηματικά

Απρ 29 2020

Μοτίβα από την Α τάξη

Χαρείτε τα έργα με μοτίβα που δημιούργησαν οι μαθητές της Α τάξης. Τα μαθήματα υποστηρίχθηκαν μέσω Σύγχρονων και Ασύγχρονων συναντήσεων (τηλεδιάσκεψη και eclass). Για την εξ αποστάσεως υποστήριξη των μαθητών σχεδιάστηκε σενάριο βασισμένο στο άρθρο Μοτίβα στο Microsoft Paint.  (Όσοι από τους μαθητές αντιμετώπιζαν έλλειψη η/υ δημιούργησαν το έργο τους σε χαρτί και μας έστειλαν …

Συνέχεια ανάγνωσης »

Ιούν 16 2019

Αφιέρωμα στα φανταστικά τρισδιάστατα γεωμετρικά περιβάλλοντα της Όπυ Ζούνη

Έργα, αφιέρωμα στα φανταστικά, τρισδιάστατα, γεωμετρικά περιβάλλοντα της Όπυ Ζούνη δημιούργησε ομάδα μαθητών/τριών της Β τάξης στο πλαίσιο του γενικότερου πρότζεκτ των Εικαστικών «Τέχνη και Μαθηματικά» (2018-2019). Με επίκεντρο της έρευνάς τους το χώρο, την γεωμετρία, την επανάληψη και την προοπτική μελέτησαν τα έργα της ΄Όπυ Ζούνη και εντυπωσιάστηκαν από τα φανταστικά τρισδιάστατα περιβάλλοντα και …

Συνέχεια ανάγνωσης »

Ιούν 15 2019

Η Τέχνη, τα μαθηματικά και οι …σαύρες του M.C. Escher

Έργα, αφιέρωμα στον M.C. Escher δημιούργησαν μαθητές και μαθήτριες της Β τάξης στο πλαίσιο του γενικότερου πρότζεκτ των Εικαστικών «Τέχνη και Μαθηματικά» (2018-2019). Ομάδα μαθητών/τριών αφού ερεύνησε τα έργα του  M.C. Escher και τη σχέση τους με τα μαθηματικά επέλεξε και δημιούργησε τοιχογραφία βασισμένη στις σαύρες του M.C. Escher. Το σχέδιο ξεκίνησε και αναπτύχθηκε με …

Συνέχεια ανάγνωσης »

Ιούν 15 2019

Παραδοσιακά μοτίβα, παραδοσιακές τέχνες και τεχνικές από την Α τάξη

Στο πλαίσιο του γενικότερου πρότζεκτ του μαθήματος των Εικαστικών «Τέχνη και Μαθηματικά» οι μαθητές/τριες της Α τάξης ερεύνησαν την Ελληνική παραδοσιακή τέχνη της αργυροτεχνίας και της υφαντικής, εμπνεύστηκαν από παραδοσιακά σχέδια και μοτίβα και δημιούργησαν τα δικά τους έργα με βάση άξονες συμμετρίας. Εκτός από τη σχέση της τέχνης με τα μαθηματικά διερευνήθηκε επιπλέον και ο …

Συνέχεια ανάγνωσης »

Ιούν 28 2018

Οι τοιχογραφίες με βάση το έργο του Ματίς, πορτραίτο της Έμμα

Για την ανάπτυξη και καλλιέργεια του σχεδίου αλλά και την εξερεύνηση του τυχαίου επιλέξαμε με τη Β τάξη να ασχοληθούμε με zentangles ένα είδος Doodles με βάση το έργο του Ματίς (Henri Matisse). πορτραίτο της Έμμα (1916) Το σχέδιο του Ματίς μεγεθύνθηκε με κάναβο και μετά, με κεντρική ιδέα τα ενδιαφέροντα ή και ανησυχίες των …

Συνέχεια ανάγνωσης »

Μαρ 28 2017

μοτίβο-ρυθμός

Ρυθμικά μοτίβα με τα ονόματα τους (γράμματα και λέξεις ως σχήμα,) δημιούργησαν στον υπολογιστή οι μαθητές της Α τάξης. Η εργασία βασίστηκε στο άρθρο Γεωμετρικά μοτίβα με λέξεις στον υπολογιστή http://users.sch.gr/izogakis/motiva-me-lexis-sto-paint/ Εικόνες των έργων συντέθηκαν σε βίντεο και συμμετέχουν μέσω διαθεματικού πρότζεκτ στο 7ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας δείτε εδώ περισσότερα Διασύνδεση με το πρόγραμμα …

Συνέχεια ανάγνωσης »

Ιαν 16 2016

Δημιουργώντας νέο οβελίσκο για το Eratosthenes

eratosthenes 2016

Συμμετέχουμε και στο Eratosthenes 2016 !!! Υποστηρίζουμε το έργο διαθεματικά μέσα από το μάθημα των Εικαστικών ώστε να υπάρχουν πολλαπλές συγκλίνουσες διαδρομές προσέγγισης στην αναπαραγωγή ενός από τα δέκα ομορφότερα πειράματα όλων των εποχών: το πείραμα του Ερατοσθένη για το υπολογισμό της περιμέτρου της Γης. Για τη φετινή χρονιά επιλέξαμε να δημιουργήσουμε ένα νέο οβελίσκο …

Συνέχεια ανάγνωσης »

Top
 
Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων