Ιούν 15 2019
Στο πλαίσιο του γενικότερου πρότζεκτ του μαθήματος των Εικαστικών “Τέχνη και Μαθηματικά” οι μαθητές/τριες της Α τάξης ερεύνησαν την Ελληνική παραδοσιακή τέχνη της αργυροτεχνίας και της υφαντικής, εμπνεύστηκαν από παραδοσιακά σχέδια και μοτίβα και δημιούργησαν τα δικά τους έργα με βάση άξονες συμμετρίας. Εκτός από τη σχέση της τέχνης με τα μαθηματικά διερευνήθηκε επιπλέον και ο …
Μαρ 05 2019
Διδακτική επίσκεψη πραγματοποίησαν στις 25/2/2019 στο ΚΕΠΑΒΙ τα τμήματα Α1 και Α3 με υπεύθυνους εκπαιδευτικούς τον κ. Γιάννη Ζωγάκη (ΠΕ08) και κ. Χρήστο Πούλιο (ΠΕ81) στο πλαίσιο του μαθήματος των Καλλιτεχνικών και του μαθήματος της Τεχνολογίας. Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης μαθητές και μαθήτριες, υλοποιώντας πρόγραμμα που σχεδίασαν οι υπεύθυνοι καθηγητές τους, ασχολήθηκαν με την …
Ιούν 28 2018
Για την ανάπτυξη και καλλιέργεια του σχεδίου αλλά και την εξερεύνηση του τυχαίου επιλέξαμε με τη Β τάξη να ασχοληθούμε με zentangles ένα είδος Doodles με βάση το έργο του Ματίς (Henri Matisse). πορτραίτο της Έμμα (1916) Το σχέδιο του Ματίς μεγεθύνθηκε με κάναβο και μετά, με κεντρική ιδέα τα ενδιαφέροντα ή και ανησυχίες των …
Ιούν 28 2018
Για την ανάπτυξη και καλλιέργεια του σχεδίου αλλά και την εξερεύνηση του τυχαίου επιλέξαμε με τη Β τάξη τα σχέδια που δημιουργήθηκαν με βάση το έργο του Ματίς (Henri Matisse). πορτραίτο της Έμμα (1916) να αποτυπωθούν σε τοιχογραφίες, στους διαδρόμους του σχολείου. Έγινε επιλογή από τα έργα των μαθητών και συνεργατικά, σε ομάδες των τεσσάρων …
Ιούν 27 2018
Για την ανάπτυξη και καλλιέργεια του σχεδίου αλλά και την εξερεύνηση του τυχαίου επιλέξαμε με τη Β τάξη να ασχοληθούμε με zentangles ένα είδος Doodles με βάση το έργο του Ματίς (Henri Matisse). πορτραίτο της Έμμα (1916) Το σχέδιο του Ματίς μεγεθύνθηκε με κάναβο και μετά, με κεντρική ιδέα τα ενδιαφέροντα ή και ανησυχίες των …
από το μάθημα των Εικαστικών
.
Φτιαγμένο με από Θέμα Graphene.
