Το εκπαιδευτικό υλικό των «Εργαστηρίων Δεξιοτήτων» που υλοποίησε η ΣΤ΄τάξη του 2ου Δημοτικού Σχολείου Έδεσσας .
Το 1ο σχέδιο δράσης στο Εργαστήριο δεξιοτήτων ήταν στο Θεματικό Κύκλο Ζω καλύτερα- Ευ ζην και είχε για τίτλο
« ΑΓΑΠΩ ΚΑΙ ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΩ ΤΟ ΣΩΜΑ ΜΟΥ. ΑΥΤΟΜΕΡΙΜΝΑ ΚΑΙ ΠΡΟΛΗΨΗ ΑΠΟ ΑΤΥΧΗΜΑΤΑ »
Βασικός σκοπός του θεματικού κύκλου ήταν οι μαθητές/-τριες να αποκτήσουν γνώσεις , στάσεις και δεξιότητες , ώστε να λειτουργούν ως πολίτες , οι οποίοι να ενεργούν προληπτικά, να εφαρμόζουν κανονισμούς ασφάλειας και να προστατεύουν τον εαυτό τους και τους άλλους από κινδύνους.
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ – Α΄ΒΟΗΘΕΙΕΣ – ΕΥ ΖΗΝ
Το 2ο σχέδιο δράσης στο Εργαστήριο δεξιοτήτων ήταν στο Θεματικό Κύκλο
ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ – Παγκόσμια & τοπική Πολιτιστική Κληρονομιά
και είχε για τίτλο « ΟΙ ΚΑΤΑΡΡΑΚΤΕΣ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ ΜΑΣ – Η ΔΙΚΙΑ ΜΑΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑ »
Βασικός σκοπός του θεματικού κύκλου ήταν οι μαθητές/-τριες να αποκτήσουν γνώσεις, να γνωρίσουν τον Εδεσσαίο ποταμό και τους καταρράκτες της περιοχής, να γνωρίσουν τη χλωρίδα και πανίδα του ποταμού, να εξοικειωθούν με τη συλλογή των πληροφοριών.
ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ-ΚΑΤΑΡΡΑΚΤΕΣ -ΣΤ1
Το 3ο σχέδιο δράσης στο Εργαστήριο δεξιοτήτων ήταν στο Θεματικό Κύκλο ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ. Κοινωνική Συναίσθηση & Ευθύνη και είχε για τίτλο
« ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΣΤΗ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ».
Βασικός σκοπός του θεματικού κύκλου ήταν οι μαθητές/-τριες μέσα από λογοτεχνικά κείμενα να αποδεχτούν την έννοια της διαφορετικότητας. Να συνειδητοποιήσουν την διαφορετικότητά τους, να μάθουν να σέβονται και να αποδέχονται την ιδιαιτερότητα του άλλου είτε αφορά διαφορές στη σωματική ή την πνευματική του κατάσταση, το φύλο, τη φυλή, το χρώμα, τη θρησκεία ή τη γλώσσα.
ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΣΤΗ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΤΟΥ ΛΟΓΟΥ
Το 4ο σχέδιο δράσης στο Εργαστήριο δεξιοτήτων ήταν στο Θεματικό Κύκλο Δημιουργώ και Καινοτομώ- Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία
και είχε για τίτλο « ΕΝΑ ΒΙΒΛΙΟ ΓΕΝΝΙΕΤΑΙ – ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ ΒΙΒΛΙΟΥ »
Βασικός σκοπός του θεματικού κύκλου ήταν οι μαθητές/-τριες γνωρίσουν τις διαδικασίες που απαιτούνται για την παραγωγή ενός βιβλίου, από την σύλληψη της ιδέας του και τη συγγραφή μέχρι τη βιβλιοδεσία και την προώθηση του βιβλίου στο αναγνωστικό κοινό.
