ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΚΕΨΕΩΝ Α΄ ΤΡΙΜΗΝΟΥ 2024-2025

αρχείο λήψης 

Αγαπητοί γονείς ,

σας  ενημερώνουμε, πως  για τη  φετινή σχολική χρονιά  έχουμε προγραμματίσει μια σειρά  εκπαιδευτικών  επισκέψεων, δράσεων , ημερίδων, εκθέσεων κλπ. 

Θέματα που ενδιαφέρουν  όλη την σχολική κοινότητα θα μας απασχολήσουν και ελπίζουμε να έχουμε τη συμμετοχή σας για να υπάρξει διάδραση .  

Σήμερα  Τρίτη 24/9/24  διανεμήθηκαν  στους μαθητές μας  υπεύθυνες δηλώσεις συμμετοχής στις εκπαιδευτικές επισκέψεις που έχουμε προγραμματίσει για το Α΄ τρίμηνο  .

Σύντομα θα ενημερωθείτε για την Hμερίδα που προγραμματίζουμε πριν τις γιορτές με τίτλο :

“Σχέσεις Σχολείου – Οικογένειας / αντιμετώπιση άγχους, απώλειας/υποστήριξη μαθητών με παιδαγωγικό πλαίσιο”  

αλλά και άλλες δράσεις σε συνεργασία με επιστήμονες  και  εξωτερικούς φορείς.

Σε συνεργασία με τον Σύλλογο Γονέων θα προετοιμάσουμε έκθεση βιβλίου και διάφορες δράσεις για τα Χριστούγεννα και ευελπιστούμε στην ανταπόκρισή σας , για να έχουμε ανατροφοδότηση.

Επισημαίνουμε πως:

  • Οι διδακτικές επισκέψεις και οι σχολικές εορτές είναι μέρος της σχολικής ζωής και βοηθούν στην αποτελεσματικότερη πραγματοποίηση του σχολικού έργου.
  1. Οι μαθητές δεν πρέπει να απουσιάζουν από αυτές, παρά μόνο αν έχουν σοβαρό λόγο.
  • Το Σχολείο οργανώνει μια σειρά εκδηλώσεων/δραστηριοτήτων, που στόχο έχουν τη σύνδεση σχολικής και κοινωνικής ζωής, τον εμπλουτισμό των υπαρχουσών γνώσεων των μαθητών, την απόκτηση δεξιοτήτων ζωής και την ευαισθητοποίησή τους σε κοινωνικά θέματα, διευρύνουν τους ορίζοντές τους και κάνουν πράξη όσα μαθαίνουν.
  • Κάθε χρόνο πραγματοποιούνται ενδοσχολικές δράσεις/ημερίδες και σεμινάρια όπου συμμετέχουν γονείς και μαθητές.

Τι κάνουμε φέτος ;

Σύμφωνα με τις διατάξεις του ΠΔ/17  ισχύουν τα παρακάτω:

Σχολικές δράσεις στο πλαίσιο της σχολικής ζωής

Σχολικές δράσεις θεωρούνται όλες οι προγραμματισμένες και κατάλληλα σχεδιασμένες δράσεις του σχολείου που συμπληρώνουν και εμπλουτίζουν τα προγράμματα σπουδών. Πραγματοποιούνται κατά τη διάρκεια του διδακτικού ωραρίου, εντός ή/και εκτός του σχολείου και σε συνεργασία με άλλα σχολεία ή/και με άλλους φορείς (όπως Μουσεία, Κέντρα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, σχολικά δίκτυα, επιστημονικούς και πολιτιστικούς συλλόγους και φορείς, βιβλιοθήκες, φυσιολατρικές λέσχες κ.λπ.).

Οι δράσεις αυτές έχουν διεπιστημονικό/διαθεματικό, βιωματικό χαρακτήρα και ενθαρρύνουν τη διερεύνηση. Αποσκοπούν στον εμπλουτισμό του περιεχομένου των προγραμμάτων σπουδών, στην ανάπτυξη των ικανοτήτων και δεξιοτήτων των μαθητών, στην αισθητική καλλιέργεια, στην έκφραση της δημιουργικότητας, στη συνεργατικότητα, στην ανάπτυξη της αυτονομίας και της υπευθυνότητας και στην ευαισθητοποίηση σε θέματα που αφορούν το φυσικό και ανθρωπογενές περιβάλλον. Οι σχολικές δράσεις συντελούν στην ανάπτυξη του δημοκρατικού ήθους, στο άνοιγμα του σχολείου στην τοπική κοινότητα και επιτελούν αντισταθμιστικό ρόλο παρέχοντας τη δυνατότητα σε όλους τους μαθητές να συμμετέχουν σε δραστηριότητες που διευρύνουν τους ορίζοντές τους.

Στις σχολικές δράσεις συμπεριλαμβάνονται:

α) όσες δράσεις πραγματοποιούνται εκτός σχολείου και απαιτούν μετακίνηση των μαθητών από το σχολείο, όπως η ημερήσια εκπαιδευτική εκδρομή, οι εκπαιδευτικές ανταλλαγές, οι διδακτικές επισκέψεις, οι πολιτιστικές δράσεις, οι αθλητικές εκδηλώσεις και δραστηριότητες, οι εκδηλώσεις και δραστηριότητες επιστημονικού περιεχομένου κ.λπ.. Για τη συμμετοχή των μαθητών στις παραπάνω δράσεις απαιτείται η έγγραφη σύμφωνη γνώμη των Γονέων και Κηδεμόνων τους,

β) όσες δράσεις πραγματοποιούνται εντός σχολείου, όπως είναι οι επισκέψεις και εκδηλώσεις καλλιτεχνών μουσικής, θεάτρου, χορού, εικαστικών τεχνών ή ειδικών επιστημόνων που καλούνται στο σχολείο ή την τάξη/τμήμα για να υλοποιούν προγράμματα και δραστηριότητες που προάγουν την εκπαιδευτική διαδικασία, οι εκθέσεις έργων μαθητών, οι τοπικές και πολιτιστικές εκδηλώσεις, οι χορωδίες, οι χορευτικές παραστάσεις, οι αθλητικοί αγώνες, οι σχολικές εορτές, οι εκθέσεις βιβλίων κ.λπ.,

γ) εκπαιδευτικές επισκέψεις ή έξοδοι των μαθητών σε κοντινή απόσταση από το σχολείο, περιορισμένης χρονικής διάρκειας και όχι μεγαλύτερης των δύο διδακτικών ωρών, που υλοποιούνται στο πλαίσιο εκπαιδευτικών προγραμμάτων και δραστηριοτήτων, της βιωματικής μάθησης και του ευρύτερου ανοίγματος του σχολείου στην κοινωνία. Για τη συμμετοχή των μαθητών στις παραπάνω δράσεις απαιτείται η έγγραφη συναίνεση των Γονέων και Κηδεμόνων τους.

Οι διδακτικές επισκέψεις πραγματοποιούνται σε χώρους ιστορικής και πολιτιστικής αναφοράς ή σε χώρους τεχνολογικού ή επιστημονικού ενδιαφέροντος, όπως είναι τα μουσεία, οι αρχαιολογικοί χώροι, τα αρχιτεκτονικά μνημεία, οι εκκλησίες, τα εργαστήρια καλλιτεχνών, τα θέατρα, οι χώροι παραστάσεων, τα πλανητάρια, τα ενυδρεία κ.λπ. και έχουν σκοπό να διευρύνουν τον πολιτιστικό ορίζοντα των μαθητών και να τους ενθαρρύνουν να κατανοήσουν και να εξοικειωθούν με τον φυσικό και κατασκευασμένο κόσμο. Προκειμένου οι διδακτικές επισκέψεις να ανταποκρίνονται σε παιδαγωγικούς και διδακτικούς στόχους απαιτείται ο κατάλληλος σχεδιασμός τους, ο οποίος θα πρέπει να περιλαμβάνει: α) τους επιδιωκόμενους σκοπούς και στόχους, β) τις δραστηριότητες προετοιμασίας μελέτης του θέματος μέσα στην τάξη, γ) τις δραστηριότητες στον χώρο της επίσκεψης και δ) την αποτίμηση της όλης διαδικασίας και την εξαγωγή των αναγκαίων εκτιμήσεων και ανατροφοδοτήσεων.

Κάθε διδακτική επίσκεψη πραγματοποιείται με την προϋπόθεση ότι συμμετέχουν σ’ αυτή τα δύο τρίτα (2/3) τουλάχιστον των μαθητών κάθε τμήματος/τάξης.

Οι μαθητές που δεν παίρνουν μέρος στις δραστηριότητες στις οποίες απαιτείται μετακίνηση, αποχωρούν από το Σχολείο με συνοδεία των γονέων τους ή αν ξεκινήσει από το πρωί δεν προσέρχονται.  Σε περίπτωση που δεν συμπληρωθεί ο απαιτούμενος αριθμός μαθητών , η δράση  δεν πραγματοποιείται.

 Παρακάτω θα βρείτε το Πρόγραμμα Εκπαιδευτικών Επισκέψεων μέχρι και  τον Δεκέμβριο.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΚΕΨΕΩΝ Α ΤΡΙΜΗΝΟΥ

ΚΑΛΟ ΜΗΝΑ !

Με εκτίμηση!

Η Δ/ντρια

 

 

ΑΓΙΑΣΜΟΣ ΕΝΑΡΞΗΣ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2024-2025

ΑΓΙΑΣΜΟΣ

Αγαπητοί γονείς,

σας ευχόμαστε  ολόψυχα καλή και δημιουργική σχολική  χρονιά.

Ένα όμορφο ταξίδι ξεκινά, με νέο προορισμό με σκοπό να προσφέρει  εμπειρίες, γνώσεις και αξίες σημαντικές για την εξέλιξή μας. Σε αυτό τα ταξίδι είμαστε συνοδοιπόροι και οι στόχοι μας είναι κοινοί.  Αυτό που προέχει είναι η εξασφάλιση ενός υγιούς και ασφαλούς περιβάλλοντος, στο οποίο κάθε παιδί θα μπορέσει να αναπτύξει τις δικές του ικανότητες και δεξιότητες χωρίς ιδιαίτερες δυσκολίες.  Όλοι μαζί, εκπαιδευτικοί, γονείς και μαθητές πρέπει να συμμετέχουμε στην προσπάθεια βελτίωσης της απο­τελεσματικότητας της παρεχόμενης εκπαίδευσης, προσφέροντας ολική ποιότητα η οποία θα συμβάλλει στη διαμόρφωση ενός Ανοιχτού Σχολείου και θα προσφέρει ίσες ευκαιρίες  για όλα τα παιδιά, παρά τις αντιξοότητες και τα κοινωνικά και οικονομικά προβλήματα που αντιμετωπίζουμε καθημερινά.

Καλωσορίζουμε με χαρά τα πρωτάκια και τους νέους μαθητές του Σχολείου και ευχόμαστε σύντομα να προσαρμοστούν  στο νέο περιβάλλον και να ξεπεράσουν κάθε δυσκολία.

Οι συνάδελφοί μου και εγώ  ελπίζουμε σε μια αποτελεσματική  συνεργασία, που θα μας βοηθήσει να υλοποιήσουμε τους στόχους μας, προσφέροντας  στους μαθητές μας τις καλύτερες συνθήκες και ένα περιβάλλον ποιοτικό, υγιές και ασφαλές.

Για να πετύχουμε όμως τους στόχους μας, χρειαζόμαστε την ενεργό συμμετοχή σας στις Δράσεις του Σχολείου μας, που είναι πολλές και ποικίλες και για τις οποίες θα ενημερώνεστε ηλεκτρονικά  μέσω του πληροφοριακού συστήματος my school και της ιστοσελίδας  https://blogs.sch.gr/9dimpeir .

Πρέπει να γνωρίζετε πως  η καλή και ομαλή λειτουργία του Σχολείου στηρίζεται στο ανθρώπινο δυναμικό του και στις ομαλές σχέσεις που αναπτύσσονται μεταξύ των μελών του. Τα προβλήματα που προκύπτουν καθημερινά είναι πολλά και αρκετές φορές δυσεπίλυτα, ωστόσο με σωστή διαχείριση και καλή πρόθεση όλα μπορούν να επιλυθούν, χωρίς εμπόδια. Για τις λεπτομέρειες θα ενημερωθείτε στις συναντήσεις μας.

Σας ενημερώνουμε πως ο Αγιασμός έναρξης της νέας σχολικής χρονιάς  θα πραγματοποιηθεί στον αύλειο χώρο του συγκροτήματος  την Τετάρτη  11 Σεπτεμβρίου 2024 και ώρα 10:00΄ παρουσία όλων των μαθητών μας, οι οποίοι θα συγκεντρωθούν ανά τμήμα στο υπόστεγο.

Φέτος θα μπορείτε να συνοδεύσετε τα παιδιά σας στην αυλή, αλλά θα παραμείνετε εκτός υπόστεγου για λόγους ασφάλειας των μαθητών.

Ώρα προσέλευσης των μαθητών  9:45΄ – 10:00΄.

 Μετά την λήξη της τελετής οι μαθητές θα προσέλθουν στις αντίστοιχες τάξεις με τη συνοδεία των δασκάλων τους, για να παραλάβουν δυο βιβλία και ένα φάκελο με οδηγίες, τη λίστα γραφικής ύλης  και τα έντυπα  που θα συμπληρώσετε και θα παραδώσετε μέχρι τη Δευτέρα 16/9/2024 το αργότερο.  Δεν χρειάζεται την ημέρα του Αγιασμού να φέρουν μαζί  την τσάντα τους.

Υπενθυμίζουμε πως η προσέλευση και η αποχώρηση των μαθητών μας θα πραγματοποιείται αποκλειστικά από την είσοδο επί της οδού Σαλαμίνος 84.

 

Αποχώρηση μαθητών και μαθητριών την ημέρα του Αγιασμού:

  • Α τάξη : οι μαθητές θα αποχωρήσουν με τη συνοδεία των γονέων τους μετά τη λήξη της υποδοχής και της σύντομης ενημέρωσης από τη Δ/ντρια
  • Β & Γ τάξη:  οι μαθητές θα αποχωρήσουν στις 11:00΄ π.μ
  • Δ & Ε τάξη:  οι μαθητές θα αποχωρήσουν στις 11:05 ΄ π.μ
  • ΣΤ τάξης οι μαθητές θα αποχωρήσουν στις  11:10΄ π.μ.

Την Πέμπτη  12 /9/24 και ώρα 8:30΄ θα πραγματοποιηθεί  συνάντηση με τους γονείς  των μαθητών  Α΄ τάξης με τη Δ/ντρια και τους δασκάλους των τμημάτων.  Η παρουσία σας είναι απαραίτητη, καθώς θα δοθούν οδηγίες για τη εύρυθμη λειτουργία του Σχολείου μας.

 

Ακολουθεί το πρόγραμμα συναντήσεων με την Δ/ντρια και τους γονείς ανά τάξη:

ΗΜΕΡΑ ΩΡΑ ΤΜΗΜΑΤΑ
ΠΕΜΠΤΗ

12/9/2024

8:30΄ Α1 & Α2
ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ

13/9/2024

8:30΄ Β1& Β2
ΔΕΥΤΕΡΑ

16/9/2024

8:30΄ Γ1 & Γ2
ΤΡΙΤΗ

17/9/2024

8:30΄ Δ1 & Δ2
ΤΕΤΑΡΤΗ

18/9/2024

8:30΄ Ε1 & Ε2
ΠΕΜΠΤΗ

19/9/2024

8:30΄ ΣΤ1 & ΣΤ2

 

Την Πέμπτη  12 /9/2024 η προσέλευση των μαθητών θα γίνει κανονικά στις 8:00΄- 8:15΄. Οι μαθητές θα αποχωρήσουν  στις 13:15΄. Το ολοήμερο πρόγραμμα  θα λειτουργήσει μόλις ολοκληρωθούν οι τοποθετήσεις εκπαιδευτικών.

Για κάθε νέα πληροφορία , παρακαλούμε να ενημερώνεστε ΜΟΝΟ  από το επίσημο blog του σχολείου και τα ηλεκτρονικά μηνύματα από το myschool. Ευχόμαστε καλή σχολική χρονιά και ευελπιστούμε να έχουμε αγαστή συνεργασία, ώστε το Σχολείο μας να λειτουργήσει αποτελεσματικά και ποιοτικά.

Με εκτίμηση!

Η Δ/ντρια 

Ελένη Σαββάκη

 

ΕΠΙΔΟΣΗ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑΣ Γ΄ΤΡΙΜΗΝΟΥ-ΤΙΤΛΩΝ ΠΡΟΟΔΟΥ ΚΑΙ ΣΠΟΥΔΩΝ

Π

Αγαπητοί γονείς,

Σύμφωνα με τις διατάξεις  του Π.Δ.79/2017 αρθ. 2. παρ. 5, ορίζονται τα εξής: «Την ημέρα λήξης των μαθημάτων χορηγούνται στους μαθητές των Δημοτικών Σχολείων Τίτλοι Προόδου  και αντίγραφα Τίτλου Σπουδών για τους μαθητές της ΣΤ΄ τάξης».

Την ίδια ημερομηνία αποστέλλονται από τα νηπιαγωγεία τα Πιστοποιητικά Φοίτησης των μαθητών για την εγγραφή τους στα Δημοτικά και από τα Δημοτικά τα πρωτότυπα των  Τίτλων Σπουδών των μαθητών της ΣΤ΄ τάξης για την εγγραφή τους στα Γυμνάσια, που ανήκουν σύμφωνα με την χωροταξική κατανομή των αποφοίτων από την Β/θμια Εκπ/ση.

Η ημερομηνία λήξης των μαθημάτων του διδακτικού έτους 2023 – 2024 στα Νηπιαγωγεία και Δημοτικά Σχολεία της χώρας (δημόσια και ιδιωτικά), είναι η 14η Ιουνίου 2024, ημέρα Παρασκευή . Η ημερομηνία λήξης του τρέχοντος διδακτικού έτους είναι η 21η Ιουνίου 2024, ημέρα Παρασκευή .

Σας ενημερώνουμε πως η επίδοση βαθμολογίας Γ΄ τριμήνου και των  Τίτλων  Προόδου  θα πραγματοποιηθεί κατά ομάδες- τμήματα  στον εξωτερικό χώρο του Σχολείου, σύμφωνα με το παρακάτω πρόγραμμα, την Παρασκευή 14 Ιουνίου 2024:

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ        ΩΡΑ    ΤΑΞΕΙΣ ΑΥΛΕΙΟΣ ΧΩΡΟΣ
ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ

14/6/2024

 

9:00΄-10:00΄

 

Α΄ΚΑΙ  Β΄

 

ΥΠΟΣΤΕΓΟ

ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ

14/6/2024

 

10:00΄-11:00΄

 

Γ ΄ΚΑΙ  Δ΄

 

ΥΠΟΣΤΕΓΟ

ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ

14/6/2024

 

11:00΄-12:00΄

 

Ε΄ ΚΑΙ  ΣΤ΄

 

ΥΠΟΣΤΕΓΟ

 

Οι εκπαιδευτικοί των τμημάτων θα παραδώσουν στους γονείς- κηδεμόνες  τα έντυπα και θα ενημερώσουν για την πρόοδο των μαθητών.  Μπορείτε, επίσης, να ενημερωθείτε για την επίδοση των μαθητών από τους εκ/κούς ειδικοτήτων που θα παρευρίσκονται στον αύλειο χώρο.

Γονείς που θέλουν βεβαίωση για την εργασία τους θα την ζητήσουν λίγο πριν την επίδοση βαθμολογίας , για να τη λάβουν εκείνη την ώρα.

Επίσης, γονείς που έχετε 2 ή 3 παιδιά μπορείτε να προσέλθετε την ώρα που θα δοθεί η βαθμολογία του ενός τέκνου για να μην περιμένετε το επόμενο τμήμα.

ΣΗΜΕΙΩΣΗ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΗΣ ΣΤ ΤΑΞΗΣ

ΟΙ ΓΟΝΕΙΣ ΜΕΤΑ ΤΙΣ 25 ΙΟΥΝΙΟΥ ΘΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΟΥΝ ΜΕ ΤΑ ΓΥΜΝΑΣΙΑ ΓΙΑ ΟΔΗΓΙΕΣ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΗ ΤΗΣ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΤΟΥΣ

Με εκτίμηση !

Η Δ/ντρια

 

 

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ ΙΟΥΝΙΟΥ

images Ας πετάξουμε όσο πιο ψηλά μπορούμε, ας αφήσουμε τα παιδιά μας να ανοίξουν τα φτερά τους και να γνωρίσουν τον κόσμο , έχοντας αγάπη και θετικά συναισθήματα , αλλά και επίγνωση της πραγματικότητας… Ας βοηθήσουμε να έχουν καλό ταξίδι και ας είμαστε δίπλα πάντα ….

Αγαπητοί γονείς,

πλήθος εκδηλώσεων θα πραγματοποιηθούν τον Ιούνιο στο Σχολείο μας , με αφορμή τη λήξη του σχολικού έτους.

Συγκεκριμένα:

  • ΤΕΤΑΡΤΗ 5 ΙΟΥΝΙΟΥ ΚΑΙ ΩΡΑ 21:00΄

ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ με τίτλο  :   “ΠΛΟΥΤΟΣ”  του Αριστοφάνη – παρουσιάζουν οι μαθητές της Δ΄ τάξης 

  • ΤΕΤΑΡΤΗ 12 ΙΟΥΝΙΟΥ 2024 ΚΑΙ ΩΡΑ 21:00΄:

ΓΙΟΡΤΗ ΛΗΞΗΣ – συμμετέχουν όλοι οι μαθητές σε μια παράσταση με τίτλο «Χορεύοντας σε ρυθμούς παραδοσιακούς με άρωμα Ελλάδας»!

  • ΠΕΜΠΤΗ 13 ΙΟΥΝΙΟΥ 2024:

 ΓΙΟΡΤΗ ΑΠΟΦΟΙΤΗΣΗΣ ΣΤ΄ ΤΑΞΗΣ με τίτλο :

«Ελληνικός Κινηματογράφος: σκηνές από ταινίες που έμειναν αξέχαστες».

  • ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 14 ΙΟΥΝΙΟΥ 2024 : επίδοση τίτλων προόδου και απολυτηρίων
  • ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 14 ΙΟΥΝΙΟΥ 2024:

ΑΠΟΧΑΙΡΕΤΙΣΤΗΡΙΟ ΠΑΡΤΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΣΤ΄ ΤΑΞΗ από τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων

Με εκτίμηση!

Η Δ/ντρια

ΓΙΟΡΤΗ ΛΗΞΗΣ 2023-2024: «ΧΟΡΕΥΟΝΤΑΣ ΣΕ ΡΥΘΜΟΥΣ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΥΣ ΜΕ ΑΡΩΜΑ ΕΛΛΑΔΑΣ…»

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΓΙΟΡΤΗΣ ΛΗΞΗΣ 2024 page 0001ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΓΙΟΡΤΗΣ ΛΗΞΗΣ 2024 page 0002

4 5

Αγαπητοί γονείς,

Με χαρά σας ενημερώνουμε πως φέτος οι πρωταγωνιστές του Σχολείου μας  θα παρουσιάσουν τη γιορτή λήξης της σχολικής χρονιάς 2023-2024 με τίτλο : «Χορεύοντας σε ρυθμούς παραδοσιακούς με άρωμα Ελλάδας» , σε συνέχεια των προηγούμενων εκδηλώσεων… Μια γιορτή όπου θα συμμετέχουν  όλα τα τμήματα, όλοι οι εκπαιδευτικοί , με πολύ χορό, δρώμενα και τραγούδια! Το Σχολείο μας προσπαθεί κάθε χρόνο και  με κάθε τρόπο να μεταλαμπαδεύσει την ΓΝΩΣΗ σε κάθε επίπεδο, να δώσει χαρά στους μαθητές και να δημιουργήσει θετικά συναισθήματα!!!Η παράδοση είναι μέρος του ελληνικού πολιτισμού και έχουμε ευθύνη να την καλλιεργούμε στο μέγιστο βαθμό!

Η γιορτή θα πραγματοποιηθεί την Τετάρτη  12  Ιουνίου 2024  και ώρα 21:00΄ στον αύλειο χώρο του συγκροτήματος. Το πρωί δεν θα πραγματοποιηθούν μαθήματα λόγω μεταφοράς ωραρίου λειτουργίας του Σχολείου, αλλά θα χρειαστούμε βοήθεια για το στήσιμο των σκηνικών.. Λεπτομέρειες θα λάβετε με ηλεκτρονικό μήνυμα.

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΓΙΟΡΤΗΣ ΛΗΞΗΣ 2024 –

Σας  περιμένουμε!

Η Δ/ντρια   Οι Εκπ/κοί   και οι μαθητές του Σχολείου μας

ΠΛΟΥΤΟΣ ΤΟΥ ΑΡΙΣΤΟΦΑΝΗ: παρουσιάζουν οι μαθητές της Δ΄ τάξης

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΠΛΟΥΤΟΣ page 0001 ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΠΛΟΥΤΟΣ page 0002

Ο Πλούτος είναι η τελευταία σωζόμενη κωμωδία του Αριστοφάνη. Γράφτηκε το 388 π.Χ., σηματοδοτώντας το πέρασμα από την Αρχαία στη Νεότερη Αττική Κωμωδία.

Υπόθεση

Στην κωμωδία αυτή ο Αριστοφάνης διακωμωδεί την κακή διανομή του Πλούτου, που, επειδή είναι τυφλός, πηγαίνει στους κακούς. Αλλά ένας χρηστός πολίτης, ο Χρεμύλος, μαζί με τον τετραπέρατο δούλο του Καρίωνα, περιθάλπουν τον τυφλό, τιμωρημένο από το Δία, θεό Πλούτο, που μικρός τυφλώθηκε για να αποφεύγει τους δίκαιους, τους σοφούς και τους έντιμους. Ο Θεός Πλούτος λοιπόν ξαναβρίσκει το φως του, μετά την γιατρειά που του προσφέρουν ο Χρεμύλος με τον δούλο του. Εκείνος δίνει τα πλούτη του στους αγαθούς και τους κακούς τους κάνει φτωχούς. Στην κωμωδία αυτή ο ποιητής δε διακωμωδεί ορισμένα πρόσωπα, αλλά και καταστάσεις και άτομα, όπως στις “Εκκλησιάζουσες”. Γι’ αυτό με τις δύο αυτές κωμωδίες ο Αριστοφάνης περνά από την αρχαία στη μέση κωμωδία.

Κοινωνικό πλαίσιο

Έτσι, με την ανατροπή της καθεστηκυίας τάξης πραγμάτων, στήνεται ένα γαϊτανάκι, το οποίο αποτυπώνει στη σκηνή ένα μωσαϊκό της κοινωνίας της εποχής του Αριστοφάνη, που στη δίψα της για πλούτο μοιάζει τόσο με τη δική μας. Η βασική αντίθεση, στην οποία στηρίζεται το έργο, προβάλλεται από τον επιρρηματικό αγώνα ανάμεσα στον Χρεμύλο και την Πενία, με την τελευταία να ενσαρκώνει την ανάγκη που οδηγεί τον άνθρωπο στην καθημερινή δουλειά για την επιβίωση σαρκάζοντας τη φτώχεια των ημερών του Αριστοφάνη.

Επίκαιρος πάντα ο Αριστοφάνης!!!

2

Ο Αριστοφάνης (445 π.Χ. – 386 π.Χ.) ήταν Αθηναίος σατιρικός ποιητής του 5ου αιώνα π.Χ.. Ο Αριστοφάνης είναι, μαζί με τον Εύπολι και τον Κρατίνο, ένας από τους σημαντικότερους εκπροσώπους της περιόδου της αρχαίας αθηναϊκής κωμωδίας που χαρακτηρίζεται ως «αρχαία κωμωδία»  και ο μοναδικός, του οποίου σώζονται ακέραια έργα, με εξαίρεση τον Μένανδρο του οποίου σώζεται ακέραιο μόλις ένα έργο. Κατά τον 5ο αιώνα π.Χ., συνέγραψε 46 κωμωδίες . Από αυτές σώζονται 11 ακέραιες, ενώ παραδίδονται 924 αποσπάσματα.

Πιστέψτε με …αυτό που θα θυμούνται περνώντας τα σχολικά χρόνια θα είναι οι πρόβες και η παράσταση… Χαίρονται και αυτό είναι  το καλύτερο μάθημα… Μέσα από το θέατρο διδάσκεις ήθος, αλήθεια, αγάπη… τα πάντα…

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΠΛΟΥΤΟΣ

Σας περιμένουμε!

Η Δ/ντρια  οι Εκπ/κοί και οι μαθητές

Εγκύκλιος προϋποθέσεων και διαδικασιών για την έγκριση στήριξης μαθητών για το σχολικό έτος 2024-2025

images

Εγκύκλιος προϋποθέσεων και διαδικασιών: α) για την έγκριση παράλληλης στήριξης συνεκπαίδευσης από εκπαιδευτικό, β) για την έγκριση στήριξης από Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό και γ) για την έγκριση στήριξης από Σχολικό Νοσηλευτή, μαθητών/τριών για το διδακτικό έτος 2024-2025.

Παρακαλώ ενημερωθείτε για την διαδικασία έγκρισης στήριξης μαθητών από Εκπ/κό ΕΑΕ ή  ΕΒΠ ή σχολικό νοσηλευτή.

Αφορά στους μαθητές που έχουν γνωμάτευση με την πρόταση υποστήριξης , είτε βρίσκεται σε ισχύ είτε είναι νέα γνωμάτευση είτε πρόκειται  για αλλαγή βαθμίδας. Σας έχω αποστείλει σχετικό ηλεκτρονικό μήνυμα.

Διαβάστε την εγκύκλιο:

ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25

 

Τις αιτήσεις θα τις ετοιμάσουμε ηλεκτρονικά και θα τις υπογράψετε όταν κανονίσουμε το ραντεβού μας.

Με εκτίμηση!

Η Δ/ντρια

 

 

 

ΔΙΕΝΕΡΓΕΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ ΠΟΥ ΑΦΟΡΑ ΣΤΗΝ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ ΚΑΙ ΣΤΟΝ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟ

images

Αγαπητοί γονείς,

σήμερα λάβαμε την παρακάτω εγκύκλιο που αφορά σε έρευνα του ΥΠΑΙΘΑ.

Συγκεκριμένα:

Διενέργεια έρευνας για την αποτύπωση της υπάρχουσας κατάστασης και την αποτίμηση της έκτασης των περιστατικών της Ενδοσχολικής Βίας και του Εκφοβισμού ΕΒΙΕ στο πλαίσιο του ν 5029_23 _Ζούμε Αρμονικά Μαζί_ Σπάμε τη Σιωπή_

Το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Ι.Ε.Π.), εκ μέρους του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α., διεξάγει έρευνα, σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών και Εκδόσεων «Διόφαντος» και το Πανεπιστήμιο Κρήτης, για την αποτύπωση της τρέχουσας κατάστασης των περιστατικών της Ενδοσχολικής Βίας και του Εκφοβισμού (Ε.ΒΙ.Ε.), σύμφωνα με το άρθρο 3 της υπό στοιχεία 41207/ΓΔ4/18-04-2024 Υ.Α. (Β ́ 2404). Τα αποτελέσματα της έρευνας θα ενισχύσουν τις υπάρχουσες παρεμβάσεις πρόληψης και αντιμετώπισης περιστατικών Ε.ΒΙ.Ε. σε εθνικό επίπεδο.

Η έρευνα διεξάγεται μέσω της υπηρεσίας διαδικτυακών ερευνών του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου

(Π.Σ.Δ.) https://yourview.sch.gr/ με χρήση κλειδάριθμου ανωνυμοποίησης, τόσο ως προς τα φυσικά πρόσωπα όσο και ως προς τα σχολεία, και απευθύνεται σε μέλη της σχολικής κοινότητας, δηλαδή:

α) μαθητές/τριες της Ε ́ και της ΣΤ ́ τάξης του Δημοτικού, όλων των τάξεων του Γυμνασίου και της Α ́

τάξης του Λυκείου,

β) εκπαιδευτικούς και

γ) γονείς ή έχοντες/ουσες την επιμέλεια των συμμετεχόντων/ουσών μαθητών/τριών των σχολικών

μονάδων που ανήκουν στο αντιπροσωπευτικό δείγμα σχολείων που επισυνάπτεται (4 αρχεία).

Οι σχολικές μονάδες έχουν επιλεγεί με αναλογική στρωματοποιημένη δειγματοληψία, ώστε να γίνει
συλλογή αντιπροσωπευτικών δεδομένων για το σύνολο της χώρας.

Ανάμεσα στις σχολικές μονάδες είναι και το δικό μας.  Αύριο θα δώσουμε στα παιδιά τη Υ.Δ. συγκατάθεσης και παρακαλούμε να την  επιστρέψετε  αμελλητί την Παρασκευή.

Όσοι συμμετάσχετε στην έρευνα θα πάρετε κλειδάριθμο τυχαία και θα προχωρήσετε στην διαδικασία.

Λεπτομέρειες θα διαβάσετε παρακάτω:

48796_ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΕΡ_ΙΕΠ_ΑΠΟΤΥΠΩΣΗ ΠΕΡΙΣΤΑΤΙΚΩΝ ΕΒΙΕ

ΣΥΝ_5_ΠΑΡΑΡΤΗΜΑΤΑ

ΣΥΝ_2_Δείγμα_ Έρευνας_Γεν Εκπαίδευση_Πρωτοβάθμια

Για κάθε διευκρίνιση θα είμαι στη διάθεσή  σας την Δευτέρα  10:00-12:00.

Με εκτίμηση!

Η Δ/ντρια

Ελένη Σαββάκη

ΧΩΡΟΤΑΞΙΚΗ ΚΑΤΑΝΟΜΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΑ ΓΥΜΝΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2024-2025

αρχείο λήψης 7

Αγαπητοί γονείς,

Σε συνέχεια της διαδικασίας που αφορά στη χωροταξική κατανομή των αποφοίτων Δημοτικών σχολείων σε Δημόσια Γυμνάσια αρμοδιότητας Δ/νσης Β/θμιας Εκπ/σης Πειραιά για το σχολικό έτος 2024-2025 και προς διευκόλυνση  των γονέων και κηδεμόνων των μαθητών,   σας ενημερώνουμε  ως προς τα ακόλουθα:

α) Τα χωροταξικά όρια των σχολικών μονάδων κοινοποιούνται στις σχολικές μονάδες των Δημοτικών και Γυμνασίων, από όπου και δύνανται να ενημερωθούν οι ενδιαφερόμενοι γονείς-κηδεμόνες .

β) Στην περίπτωση που υπάρχει η επιθυμία για αλλαγή σχολείου και μόνο εφόσον αυτή πρόκειται για εξαιρετικά σοβαρούς λόγους , οι κηδεμόνες των μαθητών υποβάλλουν αίτηση μετεγγραφής στην οποία αναφέρουν τους αποχρώντες λόγους της μετεγγραφής προσκομίζοντας τα έγγραφα και πιστοποιητικά που κατά την εκτίμησή τους τεκμηριώνουν τους λόγους του αιτήματος. Η αίτηση υποβάλλεται με την έναρξη του διδακτικού έτους στις σχολικές μονάδες.

γ) Καμία αίτηση μετεγγραφής δε θα υποβάλλεται απευθείας στη Διεύθυνση Β/μιας Εκπ/σης Πειραιά. Προκειμένου να θεμελιώνεται το δικαίωμα αίτησης μετεγγραφής, πρέπει να έχει προηγηθεί εγγραφή των μαθητών στις σχολικές μονάδες της αρχικής τους τοποθέτησης.

Για οποιαδήποτε ερώτηση-διευκρίνιση οι ενδιαφερόμενοι γονείς-κηδεμόνες μπορούν να αποστέλλουν e-mail στην ηλεκτρονική διεύθυνση   mail@dide-peiraia.att.sch.gr 

δ) Επισημαίνουμε πως μετεγγραφές δεν πραγματοποιούνται πριν τη λήξη του διδακτικού έτους.

ε) Τα όρια καθορίζονται από την Περιφέρεια και αλλάζουν ανάλογα τις ανάγκες.

στ) Η κατανομή έγινε με βάση την δ/νση κατοικίας  που δηλώσατε τον Οκτώβριο, με επισύναψη του ανάλογου δικαιολογητικού, οπότε το Σχολείο δε φέρει καμία ευθύνη.

Στις 15/6/2024 οι μαθητές της ΣΤ΄ τάξης    «απολύονται»  και τα απολυτήρια αποστέλλονται υπηρεσιακά από το Σχολείο μας στα Γυμνάσια όπου ανήκει ο κάθε μαθητής , σύμφωνα με την χωροταξική κατανομή.

Μαθητές που έχουν πετύχει στις διαδικασίες εισαγωγής μαθητών σε καλλιτεχνικά, μουσικά και  πειραματικά/πρότυπα  γυμνάσια αιτούνται μετεγγραφή με τον ίδιο τρόπο , μετά τη λήξη του τρέχοντος διδακτικού έτους , στα αντίστοιχα γυμνάσια.

Για λόγους απορρήτου δεν αναρτώνται τα ονόματα μαθητών στο blog.  Θα ενημερωθούν οι μαθητές για το Γυμνάσιο που ανήκουν . Θα ανακοινώσω αύριο την κατανομή…

Για οποιαδήποτε διευκρίνιση είμαστε στη διάθεσή σας.

Καλή μετάβαση!

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ_signed

Όρια ΓΣ Δήμου Πειραιά.2024-25_signed

Με εκτίμηση!

Η Δ/ντρια

Ελένη Σαββάκη

 

 

ΟΛΥΜΠΙΑΚΟΙ ΑΓΩΝΕΣ: λίγα λόγια για τους Αγώνες που μας κάνουν περήφανους!

images 1 images 2 αρχείο λήψης 3 αρχείο λήψης 2 αρχείο λήψης 1 1

Αγαπητοί γονείς και αγαπημένα μας παιδιά,

με αφορμή την Τελετή  Αφής της Φλόγας στην  Αρχαία Ολυμπία και την αυριανή λαμπαδηδρομία που θα πραγματοποιηθεί  στον Πειραιά,  σας παραθέτω μερικές πληροφορίες αν  και δεν φτάνουν σελίδες για να χωρέσουν  το μεγαλείο τους  και λόγια για να περιγράψουν το συναίσθημα , τις αξίες και το ΟΛΥΜΠΙΑΚΟ ΙΔΕΩΔΕΣ!!!

Λίγα λόγια για την Ιστορία τους…

Οι Ολυμπιακοί Αγώνες είναι αθλητική διοργάνωση πολλών αγωνισμάτων που γίνεται κάθε τέσσερα χρόνια. Η καταγωγή των αγώνων είναι από την Αρχαία Ελλάδα και έχουν αναβιωθεί από τον Γάλλο βαρώνο  Πιερ ντε Κουμπερτέν και τον Έλληνα Δημήτριο Βικέλα στα τέλη του 19ου αιώνα.

Οι Αγώνες της Ολυμπιάδας, γνωστοί και ως Θερινοί Ολυμπιακοί, τελούνται κάθε τέσσερα χρόνια από το 1896 και μετά, με εξαίρεση τις χρονιές κατά τη διάρκεια των Παγκόσμιων πολέμων και του έτους 2020 λόγω της πανδημίας του Covid-19.

Το 1924 άρχισαν οι ειδικοί Ολυμπιακοί Αγώνες και οι Χειμερινοί Ολυμπιακοί, για χειμερινά αθλήματα. Από το 1994 οι χειμερινοί αγώνες δεν γίνονται την ίδια χρονιά με τους Θερινούς Ολυμπιακούς.

Αρχαίοι Ολυμπιακοί Αγώνες

Τερματισμός αθλητή στην Αρχαία Ολυμπία

Ο πρώτος καταγεγραμμένος εορτασμός των Ολυμπιακών Αγώνων ήταν στην Ολυμπία, το 776 π.Χ. Είναι σχεδόν σίγουρο ότι αυτή δεν ήταν και η πρώτη φορά που γίνονταν οι Αγώνες. Τότε οι Αγώνες ήταν μόνο τοπικοί και διεξαγόταν μόνο ένα αγώνισμα, η κούρσα του σταδίου.

Από το 776 π.Χ. και μετά οι Αγώνες, σιγά-σιγά, έγιναν πιο σημαντικοί σε ολόκληρη την αρχαία Ελλάδα φτάνοντας στο απόγειο τους κατά τον πέμπτο και έκτο αιώνα π.Χ. Οι Ολυμπιακοί είχαν επίσης θρησκευτική σημασία αφού γίνονταν προς τιμή του θεού Δία, του οποίου το τεράστιο άγαλμα στεκόταν στην Ολυμπία. Ο αριθμός των αγωνισμάτων έγινε είκοσι και ο εορτασμός γινόταν στη διάρκεια μερικών ημερών. Οι νικητές των αγώνων θαυμάζονταν και γίνονταν αθάνατοι μέσα από ποιήματα και αγάλματα. Το έπαθλο για τους νικητές ήταν ένα στεφάνι από κλαδιά άγριας ελιάς.

Οι Αγώνες σιγά σιγά έχασαν τη σημασία τους όταν οι Ρωμαίοι κατέλαβαν την Ελλάδα και όταν ο Χριστιανισμός έγινε η επίσημη θρησκεία της Ρωμαϊκής αυτοκρατορίας, οι Ολυμπιακοί θεωρούνταν πια σαν μία παγανιστική γιορτή, και το 393 μ.Χ. ο αυτοκράτορας Θεοδόσιος απαγόρευσε τη διεξαγωγή τους. Με αυτό τον τρόπο τελείωσε μια περίοδος χιλίων χρόνων κατά την οποία οι Ολυμπιακοί διεξάγονταν συνέχεια κάθε τέσσερα χρόνια.

Η ιστορία των αρχαίων αγωνισμάτων

Αρχικά, το αγωνιστικό πρόγραμμα περιελάμβανε μόνο το στάδιο, τον αγώνα δρόμου, και περιοριζόταν σε μια μόνο ημέρα. Στη 14η Ολυμπιάδα το 724 π.Χ. προστέθηκε ο δίαυλος, ένας διπλός αγώνας δρόμου και στη 15η Ολυμπιάδα, τέσσερα χρόνια μετά, καθιερώθηκε ένας αγώνας δρόμου μεγάλου μήκους με την ονομασία δόλιχος, ενώ οι 18οι Ολυμπιακοί αγώνες το 708 π.Χ. διευρύνονται με το Πένταθλο και την πάλη. Είκοσι χρόνια αργότερα προστέθηκε η πυγμή, και αργότερα η αρματοδρομία του τέθριππου (ζυγός τεσσάρων ίππων). Τριάντα δύο χρόνια αργότερα, στην 33η Ολυμπιάδα το 648 π.Χ. προστέθηκαν οι ιπποδρομίες και το Παγκράτιο, που συνδυάζει πάλη και πυγμαχία. Τα αγωνίσματα εφήβων περιορίζονταν στον αγώνα δρόμου, το πένταθλο και την πάλη.

Αναβίωση των Αγώνων

Είναι γνωστό ότι κατά τον 17ο αιώνα γινόταν κάποια γιορτή η οποία έφερε το όνομα “Ολυμπιακοί αγώνες” στην Αγγλία. Παρόμοιες εκδηλώσεις ακολούθησαν στους επόμενους αιώνες στη Γαλλία και Ελλάδα οι οποίες όμως ήταν μικρής έκτασης και σίγουρα όχι διεθνείς. Το ενδιαφέρον για τους Ολυμπιακούς μεγάλωσε όταν ανακαλύφθηκαν τα ερείπια της αρχαίας Ολυμπίας από Γερμανούς αρχαιολόγους στα μέσα του 19ου αιώνα.

Πιέρ ντε Κουμπερτέν

Ο Εδεσσαίος λόγιος Μηνάς Μηνωίδης, που τότε δίδασκε την αρχαία ελληνική γλώσσα σε πανεπιστήμιο του Παρισίου, μετέφρασε και δημοσίευσε στη γαλλική το “Γυμναστικό” του Φιλόστρατου (1858), και τη συνόδευσε με κείμενό του, περί της ανάγκης αναβίωσης των Ολυμπιακών Αγώνων.

Λίγο αργότερα, ο βαρώνος Πιέρ ντε Κουμπερτέν, ο οποίος ήταν Γενικός Γραμματέας των γαλλικών αθλητικών σωματείων, προσπαθούσε να δικαιολογήσει την ήττα των Γάλλων στον Γαλλοπρωσικό πόλεμο (1870-1871). Πίστευε ότι ο λόγος της ήττας ήταν επειδή οι Γάλλοι δεν είχαν αρκετή φυσική διαπαιδαγώγηση και ήθελε να τη βελτιώσει. Ο Κουμπερτέν ήθελε επίσης να ενώσει της εθνότητες και να φέρει μαζί τη νεολαία με τον αθλητισμό παρά να γίνονται πόλεμοι. Πίστευε ότι η αναβίωση των Ολυμπιακών Αγώνων θα πετύχαινε και τους δύο πιο πάνω σκοπούς του.

Σε ένα συνέδριο στο πανεπιστήμιο της Σορβόνης στο Παρίσι που έγινε από τις 6 μέχρι τις 23 Ιουνίου, το 1894 παρουσίασε τις ιδέες του σε ένα διεθνές ακροατήριο. Την τελευταία μέρα του συνεδρίου αποφασίστηκε να διεξαχθούν οι πρώτοι μοντέρνοι Ολυμπιακοί αγώνες το 1896 στην Ελλάδα τη χώρα που τους γέννησε, και πιο συγκεκριμένα στην Αθήνα.

Έτσι γεννήθηκε η Διεθνής Ολυμπιακή Επιτροπή (ΔΟΕ) για να διοργανώσει τους Αγώνες με πρώτο πρόεδρο τον Μακεδόνα Δημήτριο Βικέλα, γενικό γραμματέα τον βαρώνο Πιέρ ντε Κουμπερντέν και μέλη προσωπικότητες από διάφορα κράτη.

Οι πρώτοι σύγχρονοι Ολυμπιακοί Αγώνες γνώρισαν μεγάλη επιτυχία. Αν και οι αθλητές που πήραν μέρος δεν ξεπερνούσαν τους 250, ήταν η μεγαλύτερη αθλητική διοργάνωση που έγινε ποτέ. Οι Έλληνες αξιωματούχοι και το κοινό ήταν ενθουσιασμένοι και ζήτησαν να έχουν το μονοπώλιο των αγώνων.

Η ΔΟΕ όμως αποφάσισε διαφορετικά και οι δεύτεροι Ολυμπιακοί Αγώνες έγιναν το 1900 στο Παρίσι (Γαλλία).

Σύγχρονοι Ολυμπιακοί Αγώνες

Έπειτα, όμως από την αρχική επιτυχία, οι Ολυμπιακοί είχαν σοβαρά προβλήματα. Στους εορτασμούς στο Παρίσι (1900) και στο Σεντ Λούις (1904) οι αγώνες επισκιάστηκαν από τις διεθνείς εκθέσεις στις οποίες είχαν περιληφθεί. Οι επόμενοι Μεσολυμπιακοί Αγώνες έγιναν το 1906 για να γιορτάσουν τα δέκατα γενέθλια των αγώνων. Αν και είχαν διοργανωθεί από τη ΔΟΕ, μια μετέπειτα απόφαση της κήρυξε ότι δεν ήταν επίσημοι Ολυμπιακοί αγώνες. Οι αγώνες του 1906 όμως ξανά προσέλκυσαν ένα μεγάλο αριθμό από παγκόσμιες συμμετοχές. Το 1904 το 80% των συμμετοχών ήταν Αμερικάνοι αθλητές και σηματοδοτούν την αρχή της ανάπτυξης των αγώνων σε δημοσιότητα και μέγεθος.

Διοργανώτριες Πόλεις

Θερινοί Αγώνες

Λίγες ακόμη πληροφορίες…

Με αφορμή την τελετή αφής της ολυμπιακής φλόγας, την πατριαρχική αντίληψη για τις γυναίκες και τη διοργάνωση των αρχαίων ολυμπιακών αγώνων.

Πριν αναφερθούμε στους Ολυμπιακούς Αγώνες της αρχαίας Ελλάδας, έχει σημασία να δούμε και σε αυτόν τον τομέα, τη θέση της γυναίκας.

Η Καλλιπάτειρα ήταν η κόρη του περίφημου ολυμπιονίκη πυγμαχίας Διαγόρα. Δίπλα στον πατέρα της λάτρεψε τον αθλητισμό και έζησε τις νίκες των αδερφών της και των παιδιών της, ενώ και ο άντρας της ο Καλλιάνακτας ήταν και αυτός ολυμπιονίκης. Βέβαια χαιρόταν για τις νίκες μετά τους αγώνες, αφού οι γυναίκες απαγορευόταν να τους παρακολουθήσουν, διότι ο αρχαίος ελληνικός πολιτισμός, ήταν καθαρά αντρικός, πατριαρχικός και η γυναίκα πολίτης δευτέρας κατηγορίας. Η Καλλιπάτειρα, λοιπόν, έδειξε ιδιαίτερη φροντίδα για την ανατροφή και την εκγύμναση του γιου της Πεισίδορου και, όταν πέθανε ο άντρας της, ανέλαβε η ίδια προσωπικά την προπόνησή του. Ήξερε καλά πώς να προετοιμάζει έναν αθλητή για τους αγώνες, αφού είχε μεγαλώσει σε οικογένεια αθλητών και σε όλη της τη ζωή τούς έβλεπε να προπονούνται. Πίστευε ότι ο γιος της έπρεπε να συνεχίσει την μεγάλη αθλητική παράδοση της οικογένειας, να αγωνιστεί για την μνήμη του πατέρα του και του παππού του και να νικήσει.

Η Καλλιπάτειρα γνώριζε πολύ καλά ότι δεν επιτρεπόταν στις γυναίκες να παρακολουθήσουν τους αγώνες. Δεν ήθελε με τίποτα όμως να χάσει τον αγώνα στον οποίο συμμετείχε ο γιος της, καθώς πίστευε πως εκείνος είχε ανάγκη την παρουσία της. Ντύθηκε, λοιπόν, με ρούχα γυμναστή και πήγε να τον δει στο στάδιο. Σίγουρη πως δεν την καταλάβαινε κανένας, αν μάλιστα καθόταν και ήσυχη. Στην αρχή όλα έγιναν όπως τα είχε υπολογίσει. Ο γιος της νικούσε και το πλήθος τον αποθέωνε. Η ίδια μετά βίας συγκρατούσε τον ενθουσιασμό της. Όταν όμως ο γιος της στέφθηκε νικητής, η Καλλιπάτειρα από τη χαρά της πήδηξε μέσα στο στάδιο και τότε έπεσαν τα ρούχα της και αποκαλύφθηκε το φύλο της. Οι Ελλανοδίκες την συνέλαβαν και κινδύνευε να τιμωρηθεί με θάνατο. Όμως επειδή ήταν κόρη, αδελφή, σύζυγος και μάνα Ολυμπιονικών, της χάρισαν τη ζωή και την άφησαν ελεύθερη και ατιμώρητη.

Το περιστατικό ωστόσο στάθηκε αφορμή να θεσπιστεί ένας νέος κανονισμός, σύμφωνα με τον οποίο και οι γυμναστές έπρεπε να είναι γυμνοί στους αγώνες. Για συμμετοχή των γυναικών στους αγώνες ούτε λόγος!

Οι Ολυμπιακοί Αγώνες

Οι Ολυμπιακοί Αγώνες τελούνταν προς τιμή του Ολυμπίου Διός, στην περιοχή της Ολυμπίας, απ’ όπου πήραν και το όνομά τους. Οι πρώτοι αγώνες στους οποίους καταγράφηκαν τα ονόματα των νικητών διεξήχθησαν το 776 π.Χ. και έκτοτε διοργανώνονταν σταθερά κάθε τέσσερα χρόνια. Για δώδεκα, περίπου, αιώνες πραγματοποιούνταν αδιαλείπτως. Στο πέρασμα των 1.169 χρόνων έγιναν 293 Ολυμπιάδες και υπολογίζεται πως συμμετείχαν 4.237 αθλητές. Οι αγώνες ξεκινούσαν προς τα τέλη του Ιουλίου.

Αρχικά οι αγώνες διαρκούσαν μία ημέρα, όμως με την πάροδο των χρόνων η προσθήκη πολλών αγωνισμάτων αλλά και η λαμπρή απήχησή τους, ανάγκασαν τους διοργανωτές σταδιακά να αυξήσουν τις ημέρες σε πέντε.

Οι αθλητές διαγωνίζονταν γυμνοί και το έπαθλο του νικητή ήταν ο κότινος, δηλαδή ένα κλαδί αγριελιάς. Ο κότινος, ως βραβείο του νικητή, καθιερώθηκε από την 7η Ολυμπιάδα και μετά, ενώ στις πρώτες έξι Ολυμπιάδες το έπαθλο ήταν ένα μήλο.

Οι Ολυμπιάδες ως βάση χρονολόγησης

Οι ολυμπιακοί αγώνες επέδρασσαν τόσο καθοριστικά στη ζωή των ανθρώπων, ώστε αποτέλεσαν μέσο χρονολόγησης. Οι αρχαίοι χρονολογούσαν με βάση τις ολυμπιάδες, γι’ αυτό φρόντιζαν για την ακριβή τέλεσή τους.

Τα χρόνια που μεσολαβούσαν ανάμεσα στις δύο ολυμπιάδες χαρακτηρίζονταν ως το πρώτο, το δεύτερο και το τρίτο έτος κάθε ολυμπιάδας.

Η χρονολόγηση με βάση τις Ολυμπιάδες γίνεται ως εξής: αν γνωρίζουμε λ.χ. ότι το ιστορικό γεγονός έγινε στην 100ή Ολυμπιάδα κάνουμε τους ακόλουθους υπολογισμούς:

100-1 = 99,99 Χ 4 = 396, 776-396 = 380.

Επομένως το γεγονός αυτό έγινε το 380 π.Χ. Εάν το γινόμενο των Ολυμπιάδων πολλαπλασιαζόμενο επί 4 είναι μεγαλύτερο του 776, τότε αφαιρέτη τοποθετούμε το 776 και το αποτέλεσμα / γεγονός αναφέρεται σε εποχή μ.Χ.

Η Ολυμπία

Στην Δυτική Πελοπόννησο βρίσκεται η Ολυμπία, σε απόσταση δέκα χιλιομέτρων από τη θάλασσα, στην καταπράσινη κοιλάδα του Αλφειού, στην περιοχή της Ηλείας. Κοντά στο σημείο συμβολής δύο ποταμών του Αλφειού και του Κλαδέου, υπάρχει ένας χαμηλός λόφος σκεπασμένος με πεύκα. Ο λόφος ονομάζεται Κρόνιος, από τον Κρόνο, τον πατέρα του Δία. Ο Κρόνιος λόφος βρίσκεται δίπλα από την ιερή Άλτη, ένας χώρος κατάφυτος από αγριελιές, λεύκες, πεύκα και πλατάνια. Ήδη από τον 6ο αι. π.Χ. την Άλτη κοσμούσαν ναοί, βωμοί, αγάλματα και άλλα περίτεχνα κτίρια. Στον χώρο αυτό και μέσα στον περίβολο υπήρχαν τα κυριότερα θρησκευτικά οικοδομήματα. Έξω από τον περίβολο βρίσκονταν οι βοηθητικοί χώροι, δηλαδή οι κατοικίες των ιερέων, οι χώροι προετοιμασίας των αθλητών, τα λουτρά και οι ξενώνες.

Αν κανείς αναλογιστεί το μέγεθος των αθλητικών εγκαταστάσεων στην Ολυμπία, μπορεί να υπολογίσει ότι οι θεατές που συνέρρεαν σ΄ αυτήν κατά τη διάρκεια των αγώνων πρέπει να ήταν περίπου 40 με 50 χιλιάδες.

Οι Ελλανοδίκες

Οι Ελλανοδίκες ήταν Ηλείοι πολίτες που εκλέγονταν με κλήρο και ήταν οι ανώτατοι άρχοντες των αγώνων. Σκοπός τους ήταν η άρτια διοργάνωση των ολυμπιακών αγώνων.

Οι Ελλανοδίκες όταν εκλέγονταν πήγαιναν για δέκα μήνες να μείνουν στον Ελλανοδικαιώνα που βρισκόταν στην Ήλιδα. Εκεί ενημερώνονταν από τους νομοφύλακες για τα καθήκοντά τους.

Οι κανονισμοί

Τρεις ήταν οι βασικοί άξονες στους οποίους όλοι όφειλαν να υπακούν:

  1. Η εκεχειρία επιβαλλόταν ως απαράβατος όρος για τη διεξαγωγή των αγώνων.
  2. Δικαίωμα συμμετοχής είχαν μόνο όσοι ήταν ελεύθεροι Έλληνες πολίτες και φυσικά άντρες.
  3. Κανένας αθλητής αλλά και προπονητής δεν επιτρεπόταν να παραβεί τους ειδικούς κανόνες που ίσχυαν, είτε αφορούσαν την προπόνηση είτε τους αγώνες.

Χαρακτηριστικό για τη σημασία που έδιναν οι Έλληνες στους ολυμπιακούς αγώνες είναι το γεγονός ότι ακόμη και κατά τη διάρκεια της περσικής επίθεσης εναντίον της Ελλάδας το 480 μ.Χ. έπαιρναν μέρος στην 75η Ολυμπιάδα.

Η συμμετοχή των γυναικών στους αγώνες

Είναι πράγματι αξιοπερίεργο το γεγονός της απαγόρευσης της παρακολούθησης των αγώνων από τις γυναίκες. Αντίθετα, Έλληνες, αλλά και βάρβαροι και δούλοι μπορούσαν ελεύθερα να παρακολουθήσουν τους αγώνες.

Θλιβερό να μένεις έκθαμβος από την πρωτοπορία της έλλογης σκέψης τους και παράλληλα το γυναικείο φύλο να μην έχει θέση σε αυτή την ιστορική πορεία.

Η μόνη γυναίκα που μπορούσε να παρακολουθήσει τους αγώνες ήταν η ιέρεια της θεάς Δήμητρας Χαμύνης η οποία καθόταν στον βωμό της θεάς που βρισκόταν στη βόρεια πλευρά του Σταδίου.

 

Πότε καταργήθηκαν

Η τελευταία διοργάνωση έγινε το 393 μ.Χ. οπότε ο Θεοδόσιος ο Α’ με διάταγμα απαγόρευσε τη λειτουργία των ειδωλολατρικών ιερών. Λίγα χρόνια αργότερα, το 426 μ.Χ. ο αυτοκράτορας Θεοδόσιος ο Β’ με διάταγμα προχώρησε στην καταστροφή των κτιρίων της Άλτης. Δύο σεισμοί ύστερα από λίγες δεκαετίες ήρθαν να αποτελειώσουν το έργο της καταστροφής που άρχισαν οι δύο αυτοκράτορες. Κατά τον 5-6 αι. μ.Χ. εγκαταστάθηκε στην Ολυμπία κοινότητα χριστιανών και έτσι το μοναδικό κτίριο που είχε μείνει όρθιο, το εργαστήριο του Φειδία, μετατράπηκε σε χριστιανική εκκλησία.

2004 ΟΙ ΟΛΥΜΠΙΑΚΟΙ ΑΓΩΝΕΣ ΣΤΗΝ ΑΘΗΝΑ

Οι Θερινοί Ολυμπιακοί Αγώνες 2004, γνωστοί και ως Αγώνες της 28ης Ολυμπιάδας, ήταν μία διεθνής αθλητική διοργάνωση που έλαβε χώρα στην Αθήνα, πρωτεύουσα της Ελλάδας, από τις 13 έως τις 29 Αυγούστου 2004. Αυτή ήταν η 28η διοργάνωση Θερινών Ολυμπιακών Αγώνων υπό την αιγίδα της Διεθνούς Ολυμπιακής Επιτροπής (ΔΟΕ). Συμμετείχαν 10.625 αθλητές (6.296 άντρες και 4.329 γυναίκες),[1] μαζί με 5.500 προπονητές και συνοδούς, από 201 χώρες.[1] Υπήρξαν συνολικά 301 τελετές απονομής μεταλλίων από 28 διαφορετικά αθλήματα.

Για πρώτη φορά από το 1996, όλα τα μέλη της Διεθνούς Ολυμπιακής Επιτροπής έλαβαν μέρος στους Ολυμπιακούς Αγώνες. Στο Ολυμπιακό Αθλητικό Κέντρο Αθηνών έλαβε χώρα ένας μεγάλος αριθμός αθλημάτων, ενώ τα υπόλοιπα διεξήχθησαν στα προάστια της πόλης αλλά και στην Αττική. Το ολυμπιακό τουρνουά ποδοσφαίρου έγινε στις πόλεις: ΘεσσαλονίκηΒόλοΠάτρα και Ηράκλειο. Από τους αθλητές ξεχώρισαν, ο Μάικλ Φελπς στην κολύμβηση, η Γερμανίδα Μπριγκίτε Φίσερ στο κανό/καγιάκ και ο Μαροκινός Χισάμ Ελ Γκερούζ.

Οι Ολυμπιακοί Αγώνες του 2004 θεωρούνται κομβικό σημείο της σύγχρονης ελληνικής ιστορίας. Υπήρξαν καταλυτικός παράγοντας για τη κατασκευή ενός μεγάλου αριθμού έργων, όπως των νέων γραμμών της Μετρό της Αθήνας και της Αττικής Οδού που άλλαξαν καθοριστικά το τοπίο της χώρας, και έμειναν επίσης στην ιστορία ως μία από τις πλέον επιτυχημένες διοργανώσεις Ολυμπιακών Αγώνων. Μάλιστα ο τότε πρόεδρος της ΔΟΕ Ζακ Ρογκ τους χαρακτήρισε «αξέχαστους ονειρικούς αγώνες».

2024 ΠΑΡΙΣΙ

Οι Θερινοί Ολυμπιακοί Αγώνες 2024 (γαλλικά : Les Jeux olympiques d’été de 2024), γνωστοί ως Αγώνες της 33ης Ολυμπιάδας (γαλλικά : Jeux de la XXXIIIe Olympiade) και ως Παρίσι 2024, θα είναι μία διεθνής αθλητική διοργάνωση που θα λάβει χώρα από τις 26 Ιουλίου έως τις 11 Αυγούστου 2024 στο Παρίσι και σε 16 πόλεις στη μητροπολιτική Γαλλία αλλά και στη γαλλική αποικία της Ταϊτής.

Αύριο η φλόγα θα περιπλανηθεί στους δρόμους του Πειραιά … Θα είναι μια μοναδική εμπειρία για τα παιδιά..

 

αρχείο λήψης 5 αρχείο λήψης 4 αρχείο λήψης Athens 2004 logo.svg images 2 1

Ραντεβού στο Δημοτικό Θέατρο στις 19:00΄…

ΛΑΜΠΑΔΗΔΡΟΜOI- ΔΙΑΔΡΟΜΗ ΠΑΡΙΣΙ 2024 -ΧΟ (1)

 

Με αγάπη

Η Δ/ντρια