Σταθμός στην εξέλιξη των αλφαβηταρίων στάθηκε η εκπαιδευτική μεταρρύθμιση του 1917. Πλέον τα αλφαβητάρια έπρεπε να γράφονται «εις την κοινήν ομιλουμένη» (δημοτική) και να αποφεύγουν οποιονδήποτε αρχαϊσμό και ιδιωματισμό.

Τα πρώτα αλφαβητάρια στη δημοτική είναι αυτά των Παπαμιχαήλ και Συκώκη που συντάθηκαν το1917. Με το Ν1332/1918 καταργείται το κρατικό μονοπώλιο σχετικά με την αποκλειστικότητα των εγκεκριμένων σχολικών βιβλίων. Το Εκπαιδευτικό Συμβούλιο αποκτά τη δυνατότητα να εγκρίνει περισσότερα του ενός βιβλία καθώς και της ανάθεσης συγγραφής διδακτικών βιβλίων σε επιτροπή.

Διαβάστε εδώ το κείμενο

¨Οι έλεγχοι¨

των Ζαν Ζακ Σεμπέ και Ρενέ Γκοσινύ

από το Ανθολόγιο Ε΄- ΣΤ΄ Δημοτικού.

Αικατερίνη Ζουγανέλη,
Μέλος της Ομάδας Έργου ΠΕΑΠ

(Πρόγραμμα Εκμάθησης της Αγγλικής
σε Πρώιμη Παιδική Ηλικία)

Η εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας σε μικρή ηλικία είναι ιδιαίτερα επωφελής για τους μαθητές για λόγους που θα εξηγήσουμε παρακάτω. Σε κάθε περίπτωση, η εκμάθηση ξένης γλώσσας απαιτεί χρόνο και συστηματική επαφή με την γλώσσα. Για το λόγο αυτό, είναι ουσιαστικό να δίνεται η δυνατότητα στους μαθητές να κατανοήσουν και να βιώσουν έναν άλλο γλωσσικό κώδικα νωρίς, έτσι ώστε να αξιοποιούνται αφενός ο χρόνος κατά τον οποίο βρίσκονται στη μάθηση, μέσω της υποχρεωτικής εκπαίδευσης, και αφετέρου οι ιδιαίτερες ικανότητες των παιδιών της πρώιμης  και της ύστερης παιδικής ηλικίας, πριν την εφηβεία. Θεωρείται ότι οι μαθητές μικρής ηλικίας μαθαίνουν καλύτερα μια ξένη γλώσσα διότι ο εγκέφαλος, πριν την εφηβεία, έχει την ικανότητα να αξιοποιεί το μηχανισμό ενίσχυσης της μάθησης της μητρικής γλώσσας διευκολύνοντας την ανάπτυξη γλωσσικών δεξιοτήτων και την αφύπνιση της επίγνωσης της λειτουργίας της γλώσσας για τη νοηματοδότηση.

Την Τετάρτη 20 Μαρτίου 2013 και ώρα 14:00 θα δοθούν οι βαθμοί

του Β΄ τριμήνου στους γονείς και κηδεμόνες των μαθητών.

Την ημέρα αυτή το Ολοήμερο Τμήμα θα λειτουργήσει κανονικά.