Ιαν 21

Wake Up Call: Video για τον υπερκαταναλωτισμό

Το παρακάτω βίντεο δημιουργήθηκε από το Ίδρυμα Gaia Foundation και έχει σκοπό την ευαισθητοποίηση του κοινού για την υπερκατανάλωση και την κατάχρηση των ηλεκτρονικών συσκευών.

Το εξαιρετικά εύστοχο βίντεο ονομάζεται Wake Up Call και δείχνει πώς ο βομβαρδισμός των διαφημίσεων οδηγεί τον άνθρωπο στο κυνήγι της πιο σύγχρονης ηλεκτρονικής συσκευής, η οποία μετά από ελάχιστο διάστημα θεωρείται παλιά και αντικαθίσταται από καινούργια μοντέλα σκλαβώνοντας κυριολεκτικά τον καταναλωτή σε έναν μάταιο αγώνα να αποκτήσει το καινούργιο μοντέλο ενός υποτιθέμενου τηλεφώνου που ονομάζεται Y Phone, παραπέμποντας στο iPhone και σε όλα αυτά τα καινούργια Gadgets που βγαίνουν καθημερινά στην αγορά.

Πέρα όμως από τη δυστυχία του ίδιου του καταναλωτή, αυτό που δεν αντιλαμβανόμαστε, είναι ότι η μαζική παραγωγή αυτών των προϊόντων οδηγεί σε μαζική καταστροφή της φύσης.

Πηγή: Περιβάλλον και Παιδεία

Ιαν 21

Συμπληρωματικές οδηγίες για τον εορτασμό της θρησκευτικής εορτής των Τριών Ιεραρχών

αρχείο λήψηςΣύμφωνα με συμπληρωματικές οδηγίες που εξέδωσε το υπουργείο Παιδείας, σχετικά με τη θρησκευτική γιορτή των Τριών Ιεραρχών:

α) Την 30η Ιανουαρίου, εορτή των Τριών Ιεραρχών, τα νηπιαγωγεία δε θα λειτουργήσουν (άρθρο 4. §. 1ε του Π.Δ. 200/98 (ΦΕΚ 161Α). Την ημέρα αυτή το διδακτικό προσωπικό θα πάρει μέρος στον εκκλησιασμό και στις σχετικές εκδηλώσεις της εκπαιδευτικής κοινότητας της περιοχής.

β) Η χρονική διάρκεια και ο τρόπος εορτασμού των εκδηλώσεων στα Δημοτικά Σχολεία της χώρας θα καθοριστούν από το Σύλλογο Διδασκόντων.

γ) Οι μαθητές που παρακολουθούν το Ολοήμερο Πρόγραμμα θα συμμετάσχουν στις εκδηλώσεις του σχολείου και θα αποχωρήσουν με τους άλλους μαθητές.

δ) Με ευθύνη του Διευθυντή και του Συλλόγου Διδασκόντων ειδοποιούνται οι γονείς και οι κηδεμόνες για την ώρα αποχώρησης των μαθητών από το σχολείο.

Κλικ εδώ για να δείτε το έγγραφο του Υπουργείου Παιδείας.

Ιαν 20

20 Ιανουαρίου: Ημέρα δράσης και ενημέρωσης σχετικά με την Υγιεινή των χεριών

Global_Handwashing_DayΑπό το 2008 έχει καθιερωθεί η 15 Οκτωβρίου ως Παγκόσμια Ημέρα Πλυσίματος Χεριών. Στόχος η ενημέρωση και κινητοποίηση εκατομμυρίων ανθρώπων σε όλον τον κόσμο να πλένουν τα χέρια τους με σαπούνι, μια καθημερινή και απλή δραστηριότητα, που σώζει ζωές, κυρίως στον Τρίτο Κόσμο.

Σύμφωνα με έρευνες, το πλύσιμο των χεριών με σαπούνι μειώνει κατά 50% τις πιθανότητες να προσβληθεί κάποιος από μολυσματικές ασθένειες, που στις φτωχές χώρες του πλανήτη είναι συχνά θανατηφόρες.

 

Πηγή: http://www.sansimera.gr

1

2

Φέτος το ΥΠΑΙΘ σε συνεργασία με την Εθνική Σχολή Δημόσιας Υγείας επέλεξε την 20η Ιανουαρίου 2015 ως ημέρα δράσεων και ενημέρωσης όλων των μαθητών των δημοτικών σχολείων της χώρας, σχετικά με την Υγιεινή των χεριών. 

germfarm_copy

Σελίδες:

Ιαν 20

Ταξίδι στη γνώση από το NOESIS (κινούμενα σχέδια)

three_heroes-300x255Μία σειρά από ταινίες κινουμένων σχεδίων, οι οποίες απεικονίζουν με μορφή comics αυτοτελείς εκπαιδευτικές ιστορίες, σχετικές με θέματα επιστήμης και τεχνολογίας.

Η σειρά αποτελείται από 50 επεισόδια με βασικούς ήρωες δύο παιδιά, τη Ζωή και τον Οδυσσέα και τον Dr Noesis, ένα νεαρό επιστήμονα, ο οποίος καθοδηγεί τα παιδιά, ώστε να ανακαλύψουν επιστημονικές αρχές μέσα από την έρευνα. Η θεματολογία καλύπτει πέντε βασικούς άξονες:

Επιστήμες:

Ηλεκτρισμός, Μαγνητισμός, Ενέργεια, Φως, Πτήση, Μάζα, Φάσμα, Άνωση, Ήχος, Άτομα, Τέσσερις Εποχές.

Εφευρέσεις:

Γέφυρες, Τηλεόραση, Laser, Mp3, Ηλεκτρονικοί Υπολογιστές, GPS, Τηλεσκόπια, Τροχαλίες, Πυξίδα, Πυροτεχνήματα, 3D.

Διάστημα:

Big Bang, Ηλιακό Σύστημα, Βαρύτητα, Μαύρες Τρύπες, Διαστημικός Σταθμός, Εξωγήινη Ζωή, Ήλιος, Σελήνη, Άστρα, Ο πλανήτης Γη. 

Περιβάλλον:

Σύννεφα, Ηλιακή Ενέργεια, Τροφική Αλυσίδα, Βιοκαύσιμα, Οικοσυστήματα, Υπερθέρμανση του πλανήτη, Σεισμός, Καιρός, Φαινόμενο του Θερμοκηπίου, Εκλείψεις, Ατμοσφαιρική Ρύπανση. 

Υγεία:

Αίμα, Γήρανση, Κύτταρα, DNA, Όνειρα, Καρκίνος, Εγκέφαλος. 

Πηγή: http://www.noesis.edu.gr/

Ιαν 19

Πρόσβαση μαθητών σε υπηρεσίες κοινωνικής δικτύωσης (Θεσμικό πλαίσιο)

κατάλογοςΟι υπηρεσίες κοινωνικής δικτύωσης (social networks) με τη ραγδαία εξάπλωσή τους και τις ισχυρές δυνατότητες αλληλεπίδρασης που παρέχουν, προσφέρουν νέες ευκαιρίες για προσωπική έκφραση και εξέλιξη, συνεργασία και συμμετοχή. Ωστόσο, η ανεξέλεγκτη χρήση των ευρέως γνωστών, δημόσιων κοινωνικών δικτύων θέτει σημαντικά ερωτήματα σχετικά με την ασφαλή χρήση τους από ανήλικους.

Ειδικότερα, για την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση, η χρήση δημοσίων κοινωνικών δικτύων εκτός του ότι μπορεί να αντιβαίνει τους κανόνες χρήσης που θέτουν οι ίδιες οι εταιρείες (π.χ. απαγόρευση εγγραφής για χρήστες κάτω των 13 ετών), δημιουργεί τα παρακάτω σοβαρά προβλήματα ασφάλειας:

  • Αδυναμία των γονέων να ελέγξουν τη χρήση των κοινωνικών δικτύων, αν τα παιδιά έχουν πρόσβαση από τη σχολική τάξη. Το γεγονός αυτό φέρνει τους γονείς σε δύσκολη θέση όταν προσπαθούν να απαγορεύσουν την είσοδο στα παιδιά του δημοτικού σε κοινωνικά δίκτυα, εφόσον η χρήση τους μπορεί να θεωρηθεί ότι νομιμοποιείται από τα σχολεία.
  • Πιθανότητα κλοπής προφίλ από τους υπολογιστές των σχολείων και ακολούθως παρενόχλησης και εκφοβισμού, με σοβαρό αντίτυπο στον ψυχισμό των παιδιών θυμάτων, με πιθανό αποτέλεσμα ακόμη και την περιθωριοποίησή τους.
  • Με την ψευδή χρησιμοποίηση στοιχείων όπως η ηλικία, τα παιδιά ξεκινούν τη διαδικτυακή τους ενασχόληση λανθασμένα και χωρίς κανόνες ασφαλούς πλοήγησης στο διαδίκτυο.

Με βάση τα παραπάνω και κατόπιν εισήγησης της Επιτροπής Πολιτικής, Διαχείρισης και Δεοντολογίας Περιεχομένου του ΠΣΔ, για την προστασία των μαθητών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης από την έκθεσή τους σε σοβαρούς διαδικτυακούς κινδύνους, η πρόσβαση μέσω των λογαριασμών του ΠΣΔ των σχολείων πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης σε κοινωνικά δίκτυα, όπως άλλωστε συμβαίνει στις περισσότερες χώρες της Ευρώπης, δεν θα παρέχεται ανεξέλεγκτα.

Σελίδες:

Ιαν 18

Αερόστατο: Διαδικτυακή εκπαιδευτική πύλη ψυχαγωγίας και μάθησης για μικρά παιδιά

snap-2014-06-03-at-01-04-28Το Ινστιτούτο Επεξεργασίας του Λόγου/Ερευνητικό Κέντρο «Αθηνά» (www.ilsp.gr ) ενημερώνει για την ολοκλήρωση της διαδικτυακής  πλατφόρμας  «Αερόστατο» για παιδιά 3 έως 7 ετών (www.mikrapaidia.gr ).

Το Αερόστατο είναι μία εκπαιδευτική πύλη, ειδικά σχεδιασμένη για παιδιά 3-7 ετών, μέσα στην οποία μπορούν να παίζουν και παράλληλα να μαθαίνουν. Στόχος της πύλης είναι η ανάπτυξη των γλωσσικών δεξιοτήτων των παιδιών, καθώς και η ολόπλευρη ανάπτυξη της προσωπικότητάς τους μέσα από την ενίσχυση των νοητικών, συναισθηματικών, επικοινωνιακών και ψυχοκινητικών δεξιοτήτων τους. Τα μικρά παιδιά εξοικειώνονται με βασικές έννοιες και αποκτούν γνώσεις και δεξιότητες μέσα από δραστηριότητες, οργανωμένες σε δέκα (10) θεματικές ενότητες: Μαθηματικά, Σχήματα, Μουσική, Ο εαυτός μου και οι άλλοι, Βασικές έννοιες, Οι φωνούλες της γλώσσας, Ξένες γλώσσες, Ανακαλύπτω τον κόσμο, Διαβάζω και Γράφω.

Πρόσφατα το «Αερόστατο» εμπλουτίστηκε με νέες ασκήσεις ψυχαγωγίας και μάθησης για τους μικρούς μας φίλους. Επισκεφθείτε τις «Ασκήσεις λόγου και ομιλίας» καθώς και τις «Αντισταθμιστικές ασκήσεις» των τριών (3) τεστ ανίχνευσης μαθησιακών δυσκολιών για παιδιά 5-6 ετών.

Ιαν 18

Κλειστά τα σχολεία στις 23 και 26 Ιανουαρίου 2015 λόγω των Βουλευτικών Εκλογών

EKLOGES-banner-760-x-350Κλειστά θα παραμείνουν την Παρασκευή 23 Ιανουαρίου και τη Δευτέρα 26 Ιανουαρίου όλα τα σχολεία της χώρας, λόγω της διενέργειας των Βουλευτικών Εκλογών στις 25 Ιανουαρίου. 

Κλικ εδώ για να δείτε την Υπουργική Απόφαση.

Ιαν 18

Έρευνα του Ι.Ε.Π. για τα βιβλία του Δημοτικού

Μαθηματικά Β

Η έρευνα του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Ι.Ε.Π.) απευθύνονταν στους 322 Σχολικούς Συμβούλους της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης της χώρας. Ο αριθμός των συμπληρωμένων ερωτηματολογίων ανήλθε τελικά στα 285.

Σύμφωνα με τα αποτελέσματα της έρευνας, η πλειονότητα των Συμβούλων θεωρεί ότι:

– τα Μαθηματικά της Ε΄ Δημοτικού (86,67%)

– η Ιστορία της Στ΄ Δημοτικού (78,60%) και

– τα Μαθηματικά της Β΄ Δημοτικού (75,79%)

παρουσιάζουν τις μεγαλύτερες δυσκολίες όσον αφορά:

α) στον όγκο του διδακτικού περιεχομένου σε σχέση με τον πραγματικό διδακτικό χρόνο

β) στις δυσκολίες που συναντούν οι εκπαιδευτικοί στη διδασκαλία του διδακτικού περιεχομένου τους

γ) στη συμβολή της οργάνωσης των περιεχομένων τους στη διδασκαλία

δ) στις έννοιες που περιέχουν όσον αφορά στην κατανόησή τους από πλευράς των μαθητών

ε) στην ανεπάρκεια του προγραμματισμένου  διδακτικού χρόνου

στ) στην υπερβολική αύξηση των απαιτήσεων του γνωστικού αντικειμένου και του αντίστοιχου βιβλίου σε σχέση με την προηγούμενη τάξη.

s7_mathimata_1001-thumb-large

Μαθήματα όπου ο όγκος του διδακτικού περιεχομένου είναι μεγάλος σε σχέση με τον πραγματικό διδακτικό χρόνο.

Οι ερωτώμενοι στην πλειονότητά τους θεωρούν ότι απαιτείται περαιτέρω επιμόρφωση των εκπαιδευτικών στη μεθοδολογία του διδακτικού εγχειριδίων των Μαθηματικών της Ε΄ Δημοτικού, των Φυσικών Επιστημών (Φυσικά) της Ε΄ και της Στ΄ Δημοτικού και των Μαθηματικών της Β΄ Δημοτικού και της Ιστορίας της Στ΄ Δημοτικού.

Κλικ εδώ για να δείτε ολόκληρη την έρευνα του Ι.Ε.Π.

Ιαν 16

Η Χριστουγεννιάτικη Γιορτή της Γ2΄

Χριστουγεννιάτικες εικόνες, μαγικές μελωδίες και φωνούλες παιδιών γέμισε η σκηνή του σχολείου μας τη Δευτέρα 22 Δεκεμβρίου. Το Γ2 παρουσίασε έθιμα, χριστουγεννιάτικα τραγούδια και το θεατρικό: «Τα Χριστούγεννα της κυρίας Κρίσης».
«Οι μικροί πρωταγωνιστές» μας έκαναν για λίγο να ξεχάσουμε τα προβλήματά μας και να μπούμε κι εμείς στο κλίμα των Χριστουγέννων.
Τη γιορτή επιμελήθηκαν:

1. Λαζαρέλη Ευφροσύνη (Δασκάλα του Γ2)
2. Στεφανία Παπαμιχαήλ (Θεατρική Αγωγή)
3. Ελευθερία Κουτσουβέλη (Μουσική)
4. Ζαχαρίας Παπίγγης (Εικαστικά)

Δείτε το στο slideshare.net

Λαζαρέλη Ευφροσύνη
(Δασκάλα της Γ2΄)

Όροι χρήσης blogs.sch.gr | Δήλωση προσβασιμότητας
Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Accessibility by WAH