Οι μαθητές/τριες του Ε’2
Δεκ 27
“Ένας αλλιώτικος Αϊ-Βασίλης”
Δεκ 08
Γράμμα στον Άγιο Βασίλη!
Γράμμα στον Άγιο Βασίλη!
Η δασκάλα της τάξης Νούλα Ελένη
Νοέ 25
Εκπαιδευτική επίσκεψη στην Ρωμαϊκή Αγορά της Θεσσαλονίκης
Τη Δευτέρα 21 Νοεμβρίου 2022, τα δύο τμήματα της Ε’ τάξης του σχολείου μας, πραγματοποιήσαμε εκπαιδευτικό περίπατο στα βυζαντινά μνημεία στο κέντρο της πόλης μας. Πιο συγκεκριμένα, με τη βοήθεια δύο ξεναγών και των δασκάλων, περιηγηθήκαμε στους χώρους της Ρωμαϊκής Αγοράς Θεσσαλονίκης, γνωρίσαμε από κοντά το επιβλητικό μνημείο της Ροτόντα, επισκεφθήκαμε και περπατήσαμε στο Γαλεριανό Ανάκτορο και τέλος, παρατηρήσαμε και θαυμάσαμε από κοντά τα ανάγλυφα σχέδια της Αψίδας του Γαλερίου (Καμάρα).
Με αυτόν τον τρόπο, συνδέσαμε τις ιστορικές θεωρητικές γνώσεις μας με τα υπαρκτά ιστορικά μνημεία της πόλης μας και προσπαθήσαμε, μέσα από αυτό το ταξίδι στον χρόνο, να “πλησιάσουμε” τόσο στη Βυζαντινή Εποχή όσο και στα γεγονότα που πραγματεύεται το βιβλίο της Ιστορίας της Ε’ Δημοτικού.
Τα τμήματα Ε΄1 και Ε΄2
Οι δασκάλες των τάξεων
Μεταλλίδου Ευδοξία
Νούλα Ελένη
Νοέ 24
Επίσκεψη στην Βουλή των Ελλήνων
Το Σάββατο 19 Νοεμβρίου 2022 οι μαθητές της ΣΤ’ τάξης του σχολείου μας πραγματοποίησαν μια εκδρομή που θα τους μείνει αξέχαστη. Συνοδευόμενοι από τις δασκάλες τους Σμαραγδή Νάκη, Νικολέττα Αλεξιάδου και την Υποδιευθύντρια του Σχολείου Σταματία Δεφίγγου ταξίδεψαν στην Αθήνα, συμμετέχοντας στο πρόγραμμα “Επισκέψεις Σχολείων στη Βουλή των Ελλήνων”, και επισκέφθηκαν το Ελληνικό Κοινοβούλιο.
Είχαν επίσης την ευκαιρία να επισκεφθούν την Ακρόπολη, το μουσείο της Ακρόπολης, να κάνουν έναν ευχάριστο περίπατο στον Εθνικό Κήπο και να παρακολουθήσουν με συγκίνηση την αλλαγή φρουράς των Ευζώνων μπροστά στο μνημείο του Αγνώστου Στρατιώτη.
Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν και συμφώνησαν όλα ότι ήταν μια αξέχαστη επίσκεψη.
Νοέ 21
Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα 2022- Συμμετοχή της E’ τάξης
Η Ε’ τάξη στο μάθημα των ΤΠΕ, συμμετείχε στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα (https://codeweek.eu/) με μια δραστηριότητα προγραμματισμού στο περιβάλλον του scratch (https://scratch.mit.edu/). Τα παιδιά δημιούργησαν τα δικά τους “θετικά μηνύματα” και στη συνέχεια πρόσθεσαν κινήσεις και ενέργειες ώστε το μήνυμά τους να κινείται, να περιστρέφεται, να αλλάζει χρώματα, να παίζει ήχους κτλ.
Μετά την ολοκλήρωση της δραστηριότητας όλοι οι μαθητές/τριες έλαβαν προσωπικό πιστοποιητικό συμμετοχής.
Νοέ 21
Εργαστήρια Δεξιοτήτων – Ρύπανση των θαλασσών
Νούλα Ελένη


































































































