Πόσοι τρόποι υπάρχουν για να γνωρίσουμε τα σχήματα; Φωτοτράπεζα, κατασκευή με υλικά που έχουμε στην τάξη μας, εφαρμογές για να “ζωντανέψουν” σε 3 διαστάσεις, ξύλινα υλικά κατασκευών
Παρατήρηση φυσικών υλικών και αντιστοίχιση
Τα παιδιά χωρισμένα σε ομάδες, κλήθηκαν να ανασυνθέσουν μία ιστορία που είχε ήδη διαβάσει η εκπαιδευτικός στην τάξη, βάζοντας καρτέλες με εικόνες στη σωστή σειρά. Συνεργάστηκαν, διαφώνησαν, επιχειρηματολόγησαν, ψήφισαν και κατέληξαν σε μία αφήγηση που στη συνέχεια παρουσιάσαν στις άλλες ομάδες.
