Την Τετάρτη 11/6/2025 πραγματοποιήθηκε η καλοκαιρινή γιορτούλα μας με αφιέρωμα στα 100 χρόνια Μίκης Θεοδωράκης. Οι μικροί μαθητές μάγεψαν με τις χορευτικές και τραγουδιστικές τους ικανότητες και μας συγκίνησαν ιδιαίτερα!
Παράλληλα οι φάκελοί μας με όλα αυτά που μάθαμε όλη τη χρονιά ετοιμάστηκαν και είμαστε έτοιμοι για ένα γλυκό και ξεκούραστο καλοκαιράκι!
Καλό καλοκαίρι σε όλους
Στην αυλή του σχολείου μας πραγματοποιήθηκε μια γιορτή βιβλίου ανοιχτή προς γονείς και κηδεμόνες,για την παρουσίαση των εικαστικών έργων και κατασκευών που δημιουργήθηκαν από την υλοποίηση των αποστολών φιλαναγνωσίας.
Με αφορμή το μυθιστόρημα του .Ζ.Παπαντωνίου “Τα ψηλά βουνά” που επεξεργαστήκαμε στις σχολικές αίθουσες, μιλήσαμε για την αξία και την προσφορά των δασών στη ζωή! Τι μας προσφέρει ένα δάσος και πως εμείς οφείλουμε να το προστατεύουμε;
Με παρέα τα παιδιά της ιστορίας, περιηγηθήκαμε στα δάση και μάθαμε τι μας προσφέρουν! Τι μπορούμε να αγγίξουμε, να δούμε, να μυρίσουμε σε ένα δάσος; Σε ανοιχτό φύλλο εργασίας τα παιδιά ζωγράφισαν την απάντησή τους:
Μπορούμε ομως και να κατασκηνώσουμε σε ένα δάσος και να χαρούμε τη φύση και την ηρεμία που μας προσφέρει…
Οφείλουμε όμως να το προστατέουμε ειδικά τώρα το καλοκαίρι που οι κίνδυνοι πυρκαγιών είναι εντονότεροι! Τα παιδιά σε ομάδες έφτιαξαν τα δικά τους πανέμορφα δάση και έστειλαν το δικό τους μήνυμα!
Γιατί το δάσος έχει αξία ανεκτίμητη για τη ζωή και όλοι μαζί οφείλουμε να το προστατεύουμε και να το αγαπάμε!
Η άνοιξη μέσα από τη μάτια σημαντικών ζωγράφων! Τα παιδιά γνώρισαν τη ζωή και τα έργα μεγάλων ζωγράφων και βρήκαν την άνοιξη μέσα στα έργα τους. Ο Βαν Γκογκ με τα ηλιοτρόπια του , η Φρίντα Κάλο με τα λουλούδια στα μαλλιά και ο Μονέ με τα περίφημα νούφαρα του και ο Πικάσο διακοσμήσαν τις σχολικές αίθουσες!
Δεύτερη Κυριακή του Μαϊου, γιορτάζουν σε όλο τον κόσμο οι μανούλες και εμείς δεν θα μπορούσαμε να τις ξεχάσουμε…
Στις σχολικές αίθουσες μιλήσαμε για τις μανούλες μας και ο καθένας είχε να μας διηγηθεί κάτι μοναδικό απ΄τη δική του μαμά! Όμως, το κοινό σημείο όλων ήταν η αγάπη, η φροντίδα και η ασφάλεια που μας προσφέρουν!
Γι’ αυτό κι εμείς γιάυτήν την ξεχωριστή μέρα, διαβάσαμε παραμύθια, ακούσαμε τραγούδια, είδαμε έργα τέχνης με θέμα τη ¨μητέρα”,φτιάξαμε καρτούλες, γράψαμε ” Σ’αγαπώ”, δημιουργήσαμε κατασκευές, ηχογραφημένα μηνύματα και δωράκια για τη μαμά μας!
Στις 2 Μαϊου υποδεχθήκαμε τους γονείς στο σχολείο μας για να γιορτάσουμε την Άνοιξη. Με λουλούδια, κέφι και όμορφη διάθεση όλοι μαζί υποδεχτήκαμε τον πιο πολύχρωμο μήνα του χρόνου.
Οι γονείς μπήκαν στην σχολική και αίθουσα και αφού τους καλωσορίσαμε τους αφηγηθήκαμε τον «μύθο της Περσεφόνης» μέσα από μία ηχοιστορία.
Με αυτόν τον τρόπο έδιναν την απάντησή τους οι αρχαίοι Έλληνες στο μυστήριο της φύσης για την εναλλαγή των εποχών. Αλλά τελικά «Τι είναι η Άνοιξη;». Το βασικό ερώτημα της σημερινής δράσης τέθηκε και οι απαντήσεις που δόθηκαν ήταν απλές. Άνοιξη σημαίνει λουλούδια, έντομα, χρώματα και αρώματα. Όμως τελικά είναι έτσι τα πράγματα;
Η Άνοιξη μας έστειλε μήνυμα και μας έλεγε ότι κρύφτηκε μέσα σε αυτό το μαγικό κουτί, γιατί ήθελε να δει αν θυμόμαστε… να χαμογελάμε, να παίζουμε, να τραγουδάμε, να σκορπάμε χρώματα και γέλια παντού και για να φανερωθεί, πρέπει να ολοκληρώσουμε τέσσερις μαγικές αποστολές:Μία για τη χαρά, μία για τη σκέψη, μία για τη μουσική και μία για την καρδιά!
Η δράση ξεκίνησε με την 1η Αποστολή. Το Στεφάνι της Άνοιξης. Με λουλούδια, φύλλα και φαντασία, φτιάξαμε στεφάνια με μπόλικη μαγεία.
Ένα μαγικό πανί στρώθηκε στην τάξη μας και γέμισε λουλούδια, αρώματα, χρώματα, γέλιο και φαντασία. Φτιάξαμε μαγιάτικα στεφάνια από λουλούδια που μας έφεραν τα παιδιά και οι γονείς.Τα παιδιά δημιούργησαν τα δικά τους μαγιάτικά στεφάνια από διάφορα υλικά και οι γονείς δημιούργησαν τα δικά τους μαγιάτικα στεφάνια από φυσικά υλικά!
Και αφού είχαμε το στολίδι της άνοιξης ξεκινήσαμε να υλοποιούμε την 2η αποστολή μας. Οι Γρίφοι της Άνοιξης όπου έπρεπε να λύσουμε αίνιγματα και να βρούμε τις σωστές απαντήσεις. Διάφορα γράμματα της αλφαβήτας σε καρτέλες μοιράστηκαν σε γονείς και παιδιά. Έπρεπε να γίνει αναγραμματισμός, να σταθούν ο ένας δίπλα στον άλλον βάζοντας τα γράμματα στην σωστή θέση ώστε να δοθεί η απάντηση. Το παιχνίδι ξεκίνησε…
Στην 3η Αποστολή η κίνηση και ο χορός της Πεταλούδας είχε την τιμητική του. Ένα πολύχρωμο αερόστατο εμφανίστηκε στην τάξη μας και τα παιδιά μεταμορφώθηκαν σε όμορφες πεταλούδες. Η μουσική ξεκίνησε. Όταν ήταν αργή, έπρεπε οι γονείς να σηκώσουν ψηλά το αερόστατο και τα παιδιά να μπουν από κάτω για να μπορέσουν να προστατευτούν από τον αέρα και την βροχή. Στη θεά Δήμητρα λείπει η κόρη της και είναι λυπημένη. Έρχεται το φθινόπωρο και ο χειμώνας. Όταν η μουσική γινόταν γρήγορη, οι γονείς πετούσαν πάνω στο αερόστατο μικρές πολύχρωμες χάρτινες πεταλούδες, τα παιδιά πεταλούδες έβγαιναν από το αερόστατο το έπιαναν και όλοι μαζί χόρευαν τον χορό της πεταλούδας. Η θεά Δήμητρα ήταν χαρούμενη για ερχόταν πάλι η εποχή της Άνοιξης, η εποχή που γεμίζει τις καρδιές μας φως. Πανέμορφες πεταλούδες χόρευαν πάνω στο αερόστατο.
Στην 4η αποστολή ξυπνήσαμε την Άνοιξη μέσα από το τραγούδι και τις γλυκές φωνές μας. Μία κιθάρα συνόδεψε το τραγούδι μας (Ευχαριστούμε τον Ξ. Β. γονέα του σχολείου μας που με μεγάλη προθυμία και πολύ χαρά δέχτηκε να μας βοηθήσει στην υλοποίηση της δράσης). Παιδιά και γονείς τραγουδήσαμε όλοι μαζί ανοιξιάτικα τραγούδια.
Από το «Απρίλη μου» του Μ. Θεοδωράκη και το «Μη μιλάς άλλο για αγάπη» του Δ. Σαββόπουλου μέχρι το πολίτικο «Μενεξέδες και ζουμπούλια» όπου χορέψαμε βαλτσάκι και αφήσαμε τις καρδιές μας να ταξιδέψουν σε μια άλλη εποχή.
Ο αέρας γέμισε μελωδίες και καλέσαμε την Άνοιξη να φανερωθεί.
Οι αποστολές ήρθαν εις πέρας και έφτασε η ώρα το μαγικό κουτί της Άνοιξης να ανοίξει. Τα παιδιά κοίταξαν με ενθουσιασμό μέσα του και είδαν την αντανάκλασή τους σε έναν καθρέφτη.
Η Άνοιξη τους χάρισε και από ένα μήνυμα λέγοντάς τους ότι:
Εσύ είσαι η Άνοιξη»
Όταν χαμογελάς, όταν βοηθάς, όταν τραγουδάς και χορεύεις, τότε ανθίζει ο κόσμος γύρω σου!
Μία έκπληξη περίμενε και τους γονείς. Ένα «qr code» με ένα βίντεο από στιγμές των παιδιών τους στο σχολείο. Ενθουσιάσμος και συγκίνηση πλημμύρισε τα μάτια μας.
Τέλος, η Άνοιξη μας έστειλε και από ένα πιστοποιητικό συμμετοχής καθώς ολοκλήρωσαμε με επιτυχία όλες τις αποστολές της και αποδείξαμε πως η Άνοιξη ζει…στις αγκαλιές, στα γέλια και στα μάτια των παιδιών!
Άλλωστε όπως λέει και ο ποιητής Ο. Ελύτης « …την Άνοιξη αν δεν την βρεις την φτιάχνεις»
Και φέτος στο νηπιαγωγείο μας οι προετοιμασίες για τη μεγάλη γιορτή του Πάσχα, στάθηκαν αφορμή για όμορφες διηγήσεις, κατασκευές και πολύ παιχνίδι. Με τους μικρούς μας μαθητές ανακαλύψαμε τι γιορτάζουμε το Πάσχα, διαβάσαμε όμορφες ιστορίες, γνωρίσαμε και αναβιώσαμε έθιμα από όλη την Ελλάδα και δημιουργήσαμε ευφάνταστες κατασκευές με απλά και ανακυκλώσιμα υλικά!
ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ ΚΑΙ ΚΑΛΗ ΑΝΑΣΤΑΣΗ!
Τα«δώρα από καρδιάς»αφού συγκεντρώθηκαν και οργανώθηκαν ανάλογα με το είδοςτους ,τα παρέλαβε ο Σύλλογος Γονέων του σχολείου μας και τα μετέφερε
ΕΞΟΙΚΕΙΩΣΗ
Για την ενεργοποίηση του ενδιαφέροντοςστα παιδιά παρουσιάστηκε η εικόνα ενός μουσειακού εκθέματος και τους ζητήθηκε να σκεφτούν τι είδος ζώου μπορεί να απεικονίζεται. Οι απαντήσεις πολλές και διαφορετικές και καταγράφηκαν σε πίνακα KWLH.
ΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗ
Τα παιδιά χωρισμένα σε μικρές ομάδες περιηγήθηκαν στην ιστοσελίδα “History’s Evidence of Dinosaurs and Men” από όπου είχε αντληθεί η πρώτη εικόνα. Παρατηρώντας τις διάφορες εικόνες εκθεμάτων με δεινόσαυρους, επέλεξαν ποιες θα αποθηκεύσουν.
Στη συνέχεια, στην ολομέλεια επεξεργαστήκαμε στον υπολογιστή όλες τις αποθηκευμένες εικόνες. Αξιοποιώντας τις προηγούμενες γνώσεις κάναμε υποθέσεις για το ποιοι δεινόσαυροι απεικονίζονται στις εικόνες και το υλικό με το οποίο είχαν δημιουργηθεί ενώ μέσω της αντιστοίχησης εικόνων ταιριάξαμε το κάθε έκθεμα με τον αντίστοιχο χώρο πολιτισμού και υλικό κατασκευής του.
ΕΠΕΞΗΓΗΣΗ
Τα παιδιά ενθουσιασμένα προτείνουν να φτιάξουμε το δικό μας ψηφιακό μουσείο δεινοσαύρων.
Στρωθήκαμε στη δουλειά λοιπόν για να δημιουργήσουμε τα δικά μας εκθέματα…
Σκελετούς δεινοσαύρων
Ομαδικά κολάζ
Με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών τοποθετήσαμε τα εκθέματά μας στο μουσείο.
ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΜΟΣ
… όμως εκτός από δουλειά δεν έλειψε και το παιχνίδι!
Η αυλή γέμισε δεινοσαύρους
Μάθαμε πληροφορίες για αυτούς με παιχνίδι καρτών
ΕΚΤΙΜΗΣΗ
Στο τέλος, διαπιστώσαμε ότι «έργα» με δεινόσαυρους μπορεί να υπάρχουν σε πολλούς και διαφορετικούς «χώρους» πολιτισμού και όχι αποκλειστικά στο μουσεία δεινοσαύρων όπως είχαν αρχικά υποθέσει.
