ΤΟ ΚΟΥΤΙ ΤΟΥ ΕΠΟΥΣ ΤΟΥ 1940 ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ ΜΑΣ.

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Το κουτί του Έπους του 1940 έφτασε στην τάξη μας. Η ιστορία άρχισε να ξετυλίγεται,  καθώς ένα  ένα παιδάκι έπαιρνε ένα  αντικείμενο από το κουτί (στρατιωτική στολή,  κουτί με πρώτες βοήθειες κ φάρμακα,  μάλλινες κάλτσες, μια εικόνα της Παναγίας, ενα γαϊδουράκι, ένας σταυρός, το γράμμα μιας μάνας στον γιο της, που το διαβάσαμε ,ένα ξεροκόμματο ψωμί και πολλές φωτογραφίες ασπρόμαυρες από το συσσίτιο, τον τορπιλισμό της Έλλης,  μια σημαία….κ ένα κλαδάκι ελιάς). Τα παιδιά έπρεπε στο τέλος να αποκρυπτογραφήσουν τα κρυφά μηνύματα  , χρησιμοποιώντας το μαγικό φίλτρο που φτιάξαμε με κουρκουμα. Δύο λέξεις αποκαλύφθηκαν, το ΟΧΙ κ η ΕΙΡΗΝΗ. Στον αναστοχασμό , ζωγράφισαν ότι τους άρεσε κ τους εντυπωσίασε από το Έπος του 1940. Επίσης κατασκεύασαν  με οικοδομικό υλικό την γέφυρα του Γοργοποτάμου και την ανατίναξαν.

20251023 100745IMG 86428b8a7eb29590684df7d8e0537347 V20251023 115211IMG bda5aff4d8183df778ca30ba7eea00fd V20251023 11522720251023 131214 20251023 13122420251023 13101220251023 13123420251023 13142020251023 13142820251023 131153 20251023 13114420251023 131402 20251023 131133 20251023 13104220251023 12563020251021 125547

ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΊ΄ΚΗ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΚΩΔΙΚΑ (CODEWEEK)

Δημοσιεύθηκε από τον/την



Λήψη αρχείου

Το σχολείο μας συμμετείχε στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα (codeweek), οργανώνοντας μια δραστηριότητα με τίτλο “Φθινοπωρινά Φρούτα”.

Σκοπός της δραστηριότητας είναι τα παιδιά να προγραμματίσουν την beebot (μελισσούλα-ρομπότ) και να την οδηγήσουν στο αντίστοιχο φρούτο του  Φθινοπώρου (Μήλο, Αχλάδι, Ρόδι και Σταφύλι),αφού απαντήσουν σε ένα αίνιγμα .

Αρχικά εξηγήθηκε πως λειτουργεί η beebot, τα κουμπιά χειρισμού και ο τρόπος που κινείται πάνω στο ειδικό τετραγωνισμένο δάπεδο.  Οι πρώτες δοκιμές έγιναν με βελάκια ώστε τα παιδιά να κατανοήσουν την έννοια του προγραμματισμού.  Επίσης αρχικά επιλέχθηκαν απλές εντολές, δηλαδή, μόνο σε ευθεία και μπροστά και σταδιακά οι εντολές έγιναν πιο σύνθετες. Τέλος, μετά την έγκριση της συμμετοχής μας ,λάβαμε και το αντίστοιχο πιστοποιητικό.

20251002 113247 20251002 113251 20251002 113749 20251002 113749 1 20251002 114606

ΠΡΩΤΕΣ ΜΕΡΕΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ

Δημοσιεύθηκε από τον/την
Οι πρώτες μας μέρες στο νηπιαγωγείο ήταν γεμάτες παιχνίδια, γέλια και όμορφες στιγμές! Παίξαμε για να γνωριστούμε καλύτερα, ειδικά με τους νέους μας φίλους, συνεργαστήκαμε σε ομαδικά παιχνίδια και αρχίσαμε να φτιάχνουμε όλοι μαζί τη δική μας μοναδική ομάδα.
Δημιουργήσαμε το Αγαποδέντρο της τάξης μας με όμορφα μηνύματα αγάπης, συζητήσαμε για τους κανόνες που θα μας βοηθήσουν να περνάμε όμορφα όλοι μαζί ,γνωρίσαμε τον Τσέστερ, το ρακούν  με το “φιλάκι στο χέρι”. Διαβάσαμε παραμύθια, παίξαμε με το «κουτί της ευγένειας» και φτιάξαμε πολύχρωμες ομαδικές δημιουργίες που μας θυμίζουν πόσο ξεχωριστός είναι ο καθένας. Όλες οι δραστηριότητες είχαν στόχο την ομαλή προσαρμογή, την ενδυνάμωση της ομάδας, την καλλιέργεια κοινωνικών δεξιοτήτων και δεξιοτήτων ζωής, συνδυάζοντας με τον πιο φυσικό τρόπο το παιχνίδι με τη μάθηση.
Μέσα από όλα αυτά τα παιχνίδια και τις δράσεις μάθαμε πως η προσαρμογή γίνεται πιο εύκολη όταν υπάρχει αγάπη, συνεργασία, σεβασμός και… πολλή χαρά!
20250912 122705 20250912 122742 20250915 125705
«Ο Τσέστερ με το φιλί στο χέρι μάς συντρόφευσε στην ομαλή προσαρμογή και μας γέμισε αγάπη.»
20250917 081234
Παιχνίδια γνωριμίας και απόκτησης εμπιστοσύνης
20250917 11195320250922 124545
«Το Αγαποδέντρο της τάξης μας ,γέμισε με καρδιές, αγάπη , ζεστά μηνύματα και κανόνες έπειτα από συζήτηση με τα παιδιά.»
20250924 131928IMG 9e35af5a120dfbfdd61d62bf5ae9495f V
Με τη Λία και  την “Τελεία” σχεδιάσαμε τις δικές μας μοναδικές τέλειες ζωγραφιές
IMG 096b7916495fea294cd1cd9be4289856 V20250925 12172620250925 121731
 παίξαμε με το «κουτί της Ευγένειας» για να καλλιεργήσουμε την ενσυναίσθηση, τον σεβασμό και τους καλούς τρόπους
20250926 075909
«Οι μουτζούρες μας απέδειξαν ότι καθετί διαφορετικό μπορεί να γίνει μοναδικό και όμορφο!» Το παραμύθι ¨δεν είμαι απλώς μία μουτζούρα” που μας διάβασε η κυρία Μαριλένα και αξιοποιήθηκε για την ομαδική εργασία με τις μουτζούρες μας.

Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού

Δημοσιεύθηκε από τον/την
Με αφορμή την Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού, τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας είχαν την ευκαιρία να περάσουν μια ξεχωριστή μέρα γεμάτη κίνηση, παιχνίδι και χαρά. Στον προαύλιο χώρο συμμετείχαν σε αθλητικές δραστηριότητες και ομαδικά παιχνίδια, ενώ παρακολούθησαν και βίντεο σχετικά με τον αθλητισμό, τα σπορ και το Ολυμπιακό ιδεώδες.
Μέσα από τις δράσεις αυτές, τα παιδιά κατανόησαν τη σημασία της άσκησης και της κίνησης, καλλιέργησαν την ευγενή άμιλλα και έμαθαν πως αξία έχει η προσπάθεια και όχι μόνο η νίκη. Η γιορτή μας ολοκληρώθηκε με μεγάλη χαρά, καθώς  τα παιδιά έλαβαν το δικό τους μετάλλιο συμμετοχής, το οποίο είχαν φτιάξει με αλατοζύμη.
Μια μέρα γεμάτη χαμόγελα, συνεργασία και αθλητικό πνεύμα που θα μας μείνει αξέχαστη!
20250926 124713 20250926 102218 20250926 102425 20250926 102624 20250926 102222 20250926 110135 20250926 103159 20250926 103058 20250926 105001

Συμμετοχή στο 16ο Παιδικό Φεστιβάλ του ΤΕΕΑΠΗ

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Τη Παρασκευή, 6 Ιουνίου 2025 το Νηπιαγωγείο μας επισκέφτηκε το 16ο Παιδικό Φεστιβάλ του Τ.Ε.Ε.Α.Π.Η, ,το οποίο διοργανώθηκε από το Τμήμα Επιστημών της Εκπαίδευσης και της Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία του Πανεπιστημίου Πατρών.  Τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά σε δημιουργικές δραστηριότητες και εκπαιδευτικά εργαστήρια που σχεδίασαν και υλοποίησαν οι φοιτήτριες και οι φοιτητές του Τ.Ε.Ε.Α.Π.Η  του Τμήματος Ιστορίας- Αρχαιολογίας και του Τμήματος Θεατρικών Σπουδών.

Τα εργαστήρια του Φεστιβάλ που παρακολουθήσαμε ήταν τα εξής: «Χρώματα και Αποτυπώματα» και UNICEF,   «Τα δικαιώματα του Παιδιού», «Παιχνίδια Τσίρκου», «Μουσικά Παραμύθια» «Αφήγηση Ιστοριών», «Παιχνιδοπρακτικές». Τέλος δόθηκε βεβαίωση συμμετοχής.

20250606 131928IMG 18433b299d00e854544413174a8653fc V IMG 964e0b72f8094bcb3da2b7e7b26c9f1d V IMG 6d25b5cb6c7aab97f631f50bb5f2c437 V IMG 4e065aa2ec4a71ec9d6198b6d47ba88b V 20250606 105223 20250606 092837 20250606 09281320250606 215737

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ: «Σεισμοί, Ηφαίστεια και Τσουνάμι στη Γη μας συμβαίνουν συχνά, μα εγώ μαθαίνω και προστατεύομαι σωστά»

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Υποθεματική: Κλιματική αλλαγή- Φυσικές καταστροφές, Πολιτική Προστασία .Ο  τίτλος μας: «Σεισμοί, Ηφαίστεια και Τσουνάμι στη Γη μας συμβαίνουν συχνά, μα εγώ μαθαίνω και προστατεύομαι σωστά»

ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΣΤΟΧΕΥΣΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ: Η γνώση και κατανόηση των φυσικών φαινομένων. Η εκπαίδευση σε μέτρα προστασίας και ανάπτυξη δεξιοτήτων επίλυσης προβλημάτων σε περιπτώσεις φυσικών καταστροφών. Η ενίσχυση συνεργασίας ,ομαδικότητας και η ανάπτυξη συναισθηματικής ανθεκτικότητας.(Διαχείριση του φόβου και του άγχους σε καταστάσεις έκτακτης ανάγκης) Σύνδεση με τη Βασική Θεματική: Φυσικές καταστροφές: πρόληψη και προστασία .

ΟΙ ΦΥΛΕΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΣ

Δημοσιεύθηκε από τον/την

 

Στα πλαίσια της θεματικής προσέγγισης των φυλών-λαών στο νηπιαγωγείο, αρχικά θέσαμε το ερώτημα αν όλοι στη γη είμαστε ίδιοι. Τα παιδιά απάντησαν ότι έχουμε διαφορετικά μαλλιά, χρώμα, ρούχα, σπίτια ,γλώσσα ….. Παρά τις διαφορές μας ,καταλήξαμε στο συμπέρασμα ότι όλοι οι άνθρωποι ανεξάρτητα σε ποια φυλή ανήκουν ,είναι ίσοι. Προσπαθήσαμε μέσα από εκπαιδευτικά βίντεο, βιβλία να γνωρίσουμε τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του κάθε πολιτισμού. Έτσι παρακολουθήσαμε πως ζούνε οι Εσκιμώοι, πήγαμε  με τα καγιάκ για ψάρεμα, φτιάξαμε ιγκλού (παντομίμα). Ταξιδέψαμε επίσης πίσω στο χρόνο , στα χωριά των Ινδιάνων, ακούσαμε την μουσική τους , δώσαμε ινδιάνικα ονόματα και φτιάξαμε ονειροπαγίδες και ινδιάνικα καπέλα. Γνωρίζοντας την Μαύρη φυλή, φτιάξαμε μαράκες, κατανοήσαμε πόσο σημαντικός είναι ο ρυθμός γι αυτούς, ακούσαμε και χορέψαμε αφρικανικά παιδικά τραγούδια. Τέλος τα παιδιά έδειξαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον για τον Κινέζικο πολιτισμό και την κίτρινη φυλή, προσπαθήσαμε να φάμε με τα ξυλάκια σούσι και νουντλς, φτιάξαμε κινέζικους δράκους και έναν μεγάλο για να γιορτάσουμε την κινέζικη Πρωτοχρονιά. Φυσικά και μιλήσαμε κινέζικα φορώντας τα κωνικά καπέλα μας.

Δείτε τα Βίντεο:

https://video.link/w/xI0iqHNwbDc

https://video.link/w/U6B24ZJ0AC4

 

Ο ΧΕΙΜΩΝΑΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΣ

Δημοσιεύθηκε από τον/την

ΘΕΜΑΤΙΚΗ «ΧΕΙΜΩΝΑΣ»

Στα πλαίσια της θεματικής προσέγγισης του «Χειμώνα» στη τάξη μας, είδαμε βίντεο εκπαιδευτικά και βίντεο με χειμωνιάτικες εικόνες και πίνακες ζωγραφικής. Ζωγραφίσαμε με διάφορες τεχνικές, χειμωνιάτικα τοπία και χιονάνθρωπους, τραγουδήσαμε τραγούδια για το χειμώνα.(ααα αρχίζει η παγωνιά, 10 χιονανθρωπάκια, ο χειμώνας ο βαρύς). Διασκεδάσαμε παίζοντας εικονικό χιονοπόλεμο με χιονόμπαλες από τσαλακωμένο χαρτί. Ακούσαμε και διαβάσαμε παραμύθια(Η Βασίλισσα του χιονιού, Λιγουλάκι Χειμώνας ακόμη, Ο Πέτρος και ο Λύκος, Ο Χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει ,το γάντι κ.α.) Αναλύσαμε την διαδοχή των Εποχών, μιλήσαμε για τον χρόνο και τους μήνες, διαβάζοντας σχετικά βιβλία(Ο παππούς ο Χρόνος, Η κυρά Καλή , η κυρά Κακή και οι δώδεκα μήνες). Ντυθήκαμε ζεστά για να πάμε στα χιόνια (παντομίμα), παίξαμε επιτραπέζια παιχνίδια και  παιχνίδια με το ζάρι(ποιος θα ντυθεί πρώτος με το σκούφο, κασκόλ και τα γάντια του). Δημιουργήσαμε το Βόρειο Σέλας, μιλήσαμε για την χειμερία νάρκη και τα Ζώα των πάγων, παρακολουθώντας σχετικά βίντεο . Παίξαμε με τους Πιγκουίνους (σειροθέτηση, αριστερά – δεξιά, ποιος θα ψαρέψει τα περισσότερα ψαράκια για να ταΐσει τους πιγκουίνους του{μαγνητισμός} ). Ακόμα χορέψαμε τον χορό των Πιγκουίνων ,freeze και τον «Χειμώνα» από τις 4 εποχές του Vivaldi.Δεν παραλείψαμε να εξασκηθούμε φωνολογικά με πολλά παιχνίδια όπως ποιήματα, παροιμίες, σύνθετες λέξεις με το χιόνι και την αλφαβήτα των ζώων των Πάγων.

ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΕΣ:

  • Χιόνι- χιονάνθρωπος
  • Χειμωνιάτικα ρούχα
  • Χειμερία Νάρκη
  • Ζώα των Πάγων
  • Χρόνος –Εποχές- Μήνες
  • Βόρειο Σέλας

Δείτε τα βίντεο:

https://video.link/my/videolinks/vl6794048993f75/play

https://video.link/my/videolinks/vl67940408447e1/play

https://video.link/w/vl67940390bf9ff