και αν ήμουν εγώ; (1)

                                    Θεματικός Κύκλος:

                             Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ-

                     Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη

                  ανθρώπινα δικαιώματα ,συμπερίληψη       

                                “και αν ήμουν εγώ;”

Εργαστήριο 1 :    Ας γνωριστούμε

Τα παιδιά χωρίζονται τυχαία σε ομάδες και παρουσιάζουν τον εαυτό τους στα άλλα μέλη της ομάδας.

Ο εκπρόσωπος που ορίζουν παρουσιάζει όσα ειπώθηκαν στην ολομέλεια.

12

Σχηματίζουν με ξυλάκια τον πύργο της τάξης και βλέπουν ότι όλα τα τουβλάκια είναι «σημαντικά» για τον πύργο!

13

Φτιάχνουν το συμβόλαιο τους! Ζωγραφίζουν τους κανόνες τους και τους υπογράφουν με το δικό τους τρόπο!

21

Γίνεται η ανάγνωση του βιβλίου «δώσε την αγάπη» και σε ομάδες τα παιδιά αποτυπώνουν αυτό που τους εντυπωσίασε!

5

Τα παιδιά μαθαίνουν να ξεχωρίζουν τα «θέλω» και το τι «έχω ανάγκη».

Γίνεται συζήτηση και στη συνέχεια τα αποτυπώνουν στο χαρτί.

15

Μέσα απο την επεξεργασία των “θέλω” μας ως προς το σχολείο, εστιάσαμε στη λέξη “πρέπει”, σκεφτήκαμε με τι συνδέεται και γιατί είναι σημαντική. Συνειδητοποιήσαμε πως για κάθε θέλω υπάρχει ένα πρέπει, έτσι ώστε να μην περιορίζει ο ένας την ελευθερία του άλλου. Έτσι δημιουργήσαμε τους κανόνες τις τάξης μας.

Δεν υπάρχει διαθέσιμη περιγραφή.

 

 

 

Το σχέδιο δράσης της σχολικής μονάδας του 5ου Νηπιαγωγείου Μοσχάτου για το σχολικό έτος 2024-25



Λήψη αρχείου

Άνοιγμα μενού
Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων