Στιγμιότυπα από την σχολική εκδήλωση για το Πολυτεχνείο
Εκδήλωση για την κλιματική ουδετερότητα
Στις 15 Νοεμβρίου 2022 μαθητές/τριες του Β3 τμήματος με συνοδούς καθηγήτριες την κ. Γιατράκου Νικολέττα και την κ. Πανταζάκου Χάιδω παρακολούθησαν ενημερωτική εκδήλωση για την κλιματική ουδετερότητα στο Πνευματικό Κέντρο του Δήμου Ιωαννιτών.
Στα παρακάτω link υπάρχει η φόρμα αξιολόγησης της δράσης η οποία πραγματοποιήθηκε χθες, στο Πνευματικό Κέντρο του Δήμου Ιωαννιτών, στα πλαίσια της Εβδομάδας Ουδετερότητας, που στάλθηκε από το Δήμο Ιωαννιτών, προκειμένου οι μαθητές/τριες να τη συμπληρώσουν, σύμφωνα με τις οδηγίες που δόθηκαν χθες στους συνοδούς εκπαιδευτικούς από στελέχη του Δήμου Ιωαννιτών.
Η φόρμα ΕΔΩ: https://forms.monday.com/forms/6dd090fc7393ce9845ec4df9b2b8b9d5?r=use1 ή ΕΔΩ: https://tinyurl.com/v7e3d5mk
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Επίσκεψη σε ελαιώνα – ελαιοτριβείο
Στο πλαίσιο του μαθήματος «Εργαστήριο Δεξιοτήτων», οι μαθητές του Β2 του 5ου Γυμνασίου Ιωαννίνων επισκέφθηκαν ελαιώνα στον Δήμο Ανακτορίου Βόνιτσας, όπου ενημερώθηκαν για τον τρόπο συγκομιδής του καρπού της ελιάς. Στη συνέχεια επισκέφθηκαν το ελαιοτριβείο «Τσακάλης» και παρακολούθησαν τα στάδια εξαγωγής του ελαιόλαδου.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Ενισχυτική διδασκαλία 2022-23
Ενισχυτική διδασκαλία 2022-23
Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες προς ενημέρωσή σας σχετικά με το πρόγραμμα Ενισχυτικής Διδασκαλίας παραθέτουμε τις απαραίτητες πληροφορίες και την αίτηση
Αγιασμός για τη νέα σχολική χρονιά
Ο αγιασμός για τη νέα σχολική χρονιά θα γίνει τη Δευτέρα 12/9/2022 και ώρα 8:30
ΒΙΩΣΙΜΕΣ ΠΟΛΕΙΣ: Τέχνη για τη ζωή
Οι μαθητές του Β2 υλοποίησαν το περιβαλλοντικό πρόγραμμα ΒΙΩΣΙΜΕΣ ΠΟΛΕΙΣ: Τέχνη για τη ζωή σε συνεργασία με το ΚΠΕ Μεσολογγίου . Αφού παρακολούθησαν, αναζήτησαν και επισκέφθηκαν δημιούργησαν πρωτότυπα έργα χαρακτικής από κτίρια της ευρύτερης περιοχής από το Αργυρόκαστρο μέχρι τα Ιωάννινα και το Μεσολόγγι.
Το παρόν δημιουργήθηκε στο πλαίσιο υλοποίησης του Προγράμματος Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία του Κ.Ε.ΠΕ.Α./Κ.Π.Ε. Μεσολογγίου με τίτλο “ΒΙΩΣΙΜΕΣ ΠΟΛΕΙΣ: τέχνη για τη ζωή”, το οποίο υλοποίησε το σχολείο μας το σχολικό έτος 2021-2022».
Ημέρα Δράσης – Μαθητικό Φεστιβάλ “Κι αν ήσουν εσύ;”
Εκδρομή της Γ’ Γυμνασίου στη Θεσσαλονίκη
Εβδομήντα μαθητές της Γ Γυμνασίου με 4 συνοδούς καθηγητές επισκέφθηκαν την πόλη της Θεσσαλονίκης από 4/5/2022 μέχρι και 6/5/2022. Μια όμορφη εκδρομή , με όμορφες δραστηριότητες και πολύ ενδιαφέρουσες επισκέψεις.
Το 5ο Γυμνάσιο Ιωαννίνων στην πινακοθήκη Μετσόβου
Οι μαθητές των τριών τμημάτων της Β τάξης του 5ου Γυμνασίου Ιωαννίνων επισκέφθηκαν την Πέμπτη 31/3/2022 την πινακοθήκη του Μετσόβου και είχαν την ευκαιρία να δουν
Τη μόνιμη έκθεση θησαυροί της νεοελληνικής τέχνης
Μια αντιπροσωπευτική ενότητα 200 έργων ελληνικής ζωγραφικής, χαρακτικής και γλυπτικής από τις συλλογές της Πινακοθήκης Αβέρωφ ‒ ένα σύνολο από εικόνες εικαστικής δημιουργίας που καταγράφουν τις κυριότερες θεματικές κατηγορίες και τις τάσεις που επικράτησαν από τα μέσα του 19ου αιώνα ως τις μέρες μας, και ορίζουν τη μορφή και το περιεχόμενο της σύγχρονης ελληνικής τέχνης.
Το Μέτσοβο που χάνεται Φωτογραφική έκθεση Κώστα Μπαλάφα
Στην έκθεση “Το Μέτσοβο που χάνεται”, ο φωτογράφος Κώστας Μπαλάφας (1920-2011) μας προσφέρει ανεπανάληπτες εικόνες με φόντο το Μετσόβου και την ευρύτερη περιοχή μέσα από διαδοχικές φωτογραφήσεις του, κυρίως κατά τις δεκαετίες του ’60 και του ’70.
Δράσεις για το σχολικό εκφοβισμό
Το μήνα Μάρτιο στο σχολείο μας υλοποιήθηκαν μια σειρά από δράσεις με αντικείμενο το σχολικό εκφοβισμό και την αντιμετώπισή του.
Συγκεκριμένα :
- Συζητήσεις
- Προβολές σύντομων εκπαιδευτικών ταινιών και βίντεο
- Θέσπιση κανόνων τάξης
- Δημιουργία παρουσιάσεων από τους μαθητές Της Γ Γυμνασίου και παρουσίασή τους στους μαθητές των μικρότερων τάξεων
- Εικαστικές παρεμβάσεις και δημιουργία αφίσας
- Παράλληλα σε 5 τμήματα του σχολείου αναπτύχθηκε μια ολοκληρωμένη παρέμβαση που ξεκίνησε με συμπλήρωση ερωτηματολογίων για το σχολικό εκφοβισμό από τους μαθητές . Τα αποτελέσματα μας έδειξαν πολλά ενδιαφέροντα στοιχεία και στηριζόμενοι πάνω σε αυτά προχωρήσαμε στην πραγματοποίηση βιωματικών εργαστηρίων, που κατέληξαν στη δραματοποίηση κάποιων δυσάρεστων καταστάσεων. Οι μαθητές αυτοί παρακολούθησαν τέλος και αντίστοιχες ταινίες στο εργαστήριο πληροφορικής του σχολείου.
