Άνοιξη (Τμήμα 3)

ΆΝΟΙΞΗ

Σε αυτή τη θεματική, μιλήσαμε για την πιο μυρωδάτη και χρωματιστή εποχή του έτους, την άνοιξη. Το τραγούδι της άνοιξης της Ελεωνόρας Ζουγανέλη μας συνόδευσε!

IMG 4432

 

 

Είδαμε πίνακες ζωγραφικής και συζητήσαμε για το τι κάνουν τα ζώα, οι άνθρωποι και τα φυτά. Έπειτα, μιλήσαμε για το έθιμο της Πρωτομαγιάς και φτιάξαμε το δικό μας στεφάνι που στολίζει την τάξη μας!

 

 

 

 

Ήρθε η γιορτή της μητέρας και ήταν η ευκαιρία να πούμε ένα μεγάλο ευχαριστώ στις μαμάδες μας που τόσα μας προσφέρουν καθημερινά! Φτιάξαμε τα ωραιότερα βραχιόλια για εκείνες….

IMG 4832 IMG 4833 IMG 4834

….διαβάσαμε το παραμύθι “Θα σ’αγαπώ ό,τι κι αν γίνει” και φτιάξαμε την κάρτα μας από τον πίνακα του Gustav Klimt “Μητέρα και παιδί”…

IMG 4835 1 IMG 4836

…και δώσαμε τα ομορφότερα λουλούδια…ΕΜΑΣ!

IMG 4837

Στη συνέχεια, μιλήσαμε για το έθιμο της χελιδόνας και ακούσαμε τα παραδοσιακά κάλαντα. Γνωρίσαμε το χελιδόνι και το ταξίδι του, φτιάξαμε στεφάνι ανθισμένο που συνόδευαν τα κάλαντα…

IMG 4838  IMG 4516 IMG 4519

….και ταΐστρες για να έχουν να τρώνε κάτι μετά από το κουραστικό τους ταξίδι!

IMG 4498 IMG 4507 IMG 4515

Σειρά είχαν τα έντομα της άνοιξης! Η μέλισσα μας έδειξε το δρόμο προς την εργατικότητα και την ομαδικότητα! Φτιάξαμε το μελίσσι μας….

IMG 4511 IMG 4512 IMG 4529

…αλλά και τα μικρά μας τα μελισσάκια!

IMG 4841

Μιλήσαμε για την πασχαλίτσα, τα χαρακτηριστικά της και ζωγραφίσαμε πασχαλίτσες πάνω σε βότσαλα!

IMG 4546 IMG 4547 IMG 4850 IMG 4852

Η πολύ πεινασμένη κάμπια του Eric Carle, μας έδειξε το δρόμο για τον κύκλο της ζωής της πεταλούδας. Τις ζωγραφίσαμε συμμετρικά…

IMG 4573 IMG 4574 IMG 4576

…τις βάλαμε σε λιβάδι….

IMG 4555 IMG 4556 IMG 4848

….και φτιάξαμε τον κύκλο της ζωής της 3D.

IMG 4596 IMG 4847 IMG 4844 IMG 4846

Αναφερθήκαμε στα μυρμήγκια και είδαμε τον μύθο του Αισώπου “Ο τζίτζικας και ο μέρμυγκας”…

IMG 4592

…τις πανέμορφες λιβελούλες, τις οποίες και φτιάξαμε…

IMG 4842 IMG 4843

…και μιλήσαμε για τα υπόλοιπα έντομα της άνοιξης…τα οποία και μας επισκέφτηκαν στην τάξη μας!

IMG 4535 IMG 4595 IMG 4531 IMG 4532 IMG 4533 IMG 4534

Στη συνέχεια, μιλήσαμε για τα φυτά, τον κύκλο της ζωής του φυτού και φυτέψαμε φακές για να δούμε από κοντά την ανάπτυξη του σπόρου…

IMG 4621 IMG 4622 IMG 4671

…μιλήσαμε για τα λουλούδια της άνοιξης και παίξαμε αριθμο-παιχνίδια…

IMG 4605 IMG 4606 IMG 4607 IMG 4608 IMG 4610 IMG 4652

…για τα φρούτα της άνοιξης τα όποια βάλαμε και σε καλάθι!

IMG 4654

Τέλος, διακοσμήσαμε την αυλή της τάξης μας με τα όμορφα λουλούδια που φέρατε! Ρίξαμε μπόλικο χώμα, μεταφυτέψαμε τα λουλούδια και τα ποτίσαμε!

IMG 4767 IMG 4768 IMG 4769 IMG 4770 IMG 4765 1

Μέσα Μεταφοράς – Οδική Αγωγή (2ο Τμήμα)

Μέσα Μεταφοράς – Οδική Αγωγή

Στον δρόμο μιας πόλης μπορεί να συναντήσουμε διάφορα μέσα μεταφοράς, ωστόσο υπάρχουν μόνο αυτά ή υπάρχουν και άλλα που βρίσκονται πχ. στα αγροκτήματα, στα χωράφια, στις οικοδομές και αλλού. Και πώς οι οδηγοί αυτών γνωρίζουν πως να τα χειρίζονται και δεν προκαλούν ατυχήματα; Και αν δημιουργήσουν ένα ατύχημα ποιους χρειάζεται να καλέσουν;

Εισαχθήκαμε σε αυτή τη θεματική ενότητα διαβάζοντας το βιβλίο “Ο Λύκος Ζαχαρίας βαριέται να περπατάει”, όπου είδαμε με ποια μέσα μπορεί κάποιος άνθρωπος να κινηθεί/ ταξιδέψει. Ακολούθως, μιλήσαμε για αυτά και προσθέσαμε και άλλα μέσα τα οποία χρησιμοποιούνται για να πραγματοποιηθούν κάποιες εργασίες, βλέποντας κάποιους πίνακες αναφοράς. Κατηγοριοποιήσαμε τα μέσα μεταφοράς σε ομάδες και παίξαμε ένα σχετικό παιχνίδι όπου έπρεπε να αντιστοιχίσουμε το μέσο με το που βρισκόταν (στεριά, θάλασσα και ουρανό).

0 02 05 6e8127d53faf043a27a97509c92a30c1e1ebc8862d40e8df890df4bc57929330 2d73396ccae8c25 0 02 05 aece3066591f12ed3535cfba167aea3b2ed7cd46ef9eecd0d07a3f9a8bd4c58e a2e7e9fee91a065a

Ακόμη, φτιάξαμε αεροπλάνα, τα οποία είτε προσγειωνόντουσαν είτε απογειωνόντουσαν σε μια πόλη της φαντασίας μας.

0 02 05 002b3c4151bf11a8ec1199f36a5fd0615f5a7abf87f8ca8b2feb546205ad66e3 533043b6e286637a 0 02 05 8ee41ecc5e939850a408d424452cc4428815986af0ad197338bc80186edd19f8 828a8d0409c627e3 0 02 05 c6113e019543de9da4138a32abb1968e5a64aff4c0fbab2ea76ff6d9844fc5f4 bfe67d75bdb2e19f 0 02 05 e5c5c4f0947f3301c41af57ff936f835542a71e974439e5789a794d2dd78612c 5abb7b5769689cf0 0 02 05 80f579697734eda5a57484a2c34a0f36661dc079c5e52db145a47f352ba30723 c1a30d1e91bf122

Βρήκαμε ποιο μεταφορικό μέσο είναι ακούγοντας διάφορους ήχους, είδαμε τα διάφορα μέσα μαζικής μεταφοράς και τα βασικά χαρακτηριστικά τους. Ακόμη, μάθαμε ότι η λέξη “οδηγός” δεν χρησιμοποιείται για όλους αυτούς που οδηγούν ένα μέσο αλλά ότι ο καθένας έχει το δικό του όνομα, παραδείγματος χάριν: Αυτός που οδηγάει ένα τρένο δεν λέγεται οδηγός αλλά μηχανοδηγός, αυτός που οδηγάει το πλοίο, καπετάνιος και πολλά άλλα. Επίσης, φτιάξαμε ομαδικά ένα μέσο μαζικής μεταφοράς, ένα τρόλεϊ με το οποίο παίζουμε στις ελεύθερες δραστηριότητες.

0 02 05 cdc701ef00aa6c939d41e3ee02130b3cf05fa578a33544276b366c2ef1f79172 8b61cc79de012ace  0 02 05 d8faff54402dad8ea681c631538167c80c41a23527d3564f71b6f70bda8ce7e0 4c7aff8f93fbb7cf  0 02 05 5907f3d4073b93987c05d45475ec2e2274a91d0cba5f4e7b14c7ffcbb62adec7 9c5c9d080b219b9c    0 02 05 6ca263ee9c019f025bd408068e010019f6912609a0c7c397fb0aff284fca2b40 44d5d16726a5ee31 0 02 05 38c0c12ee78f580859d1835e28a63ae72dd31ffb90072ccd86213cceab56a6ab 511d21997910d6dc

Στη συνέχεια, μιλήσαμε για τα οχήματα άμεσης ανάγκης. Είδαμε ποια είναι, πότε και πώς τα καλούμε, ποιος είναι ο αριθμός επικοινωνίας μαζί τους. Φτιάξαμε διάφορα σενάρια και επικοινωνήσαμε νοητά μαζί τους  (τηλεφωνήσαμε και τους είπαμε τι συνέβη). Αντιστοιχίσαμε το κάθε όχημα με τον τηλεφωνικό αριθμό και γνωρίσαμε τον ευρωπαϊκό αριθμό έκτακτης ανάγκης.

0 02 05 629032313b14af117dec8304e12b8b14bd6bebcd70ae287fac53a3895f470da4 bae02b39ced2f171 0 02 05 c86c3f3db1cdde0ca225da4a558d135dbbc15202aa0382de6780c3f7acf233a8 28efe455f0fbdff9

Τέλος, είδαμε το ποίημα του ΚΟΚ, μιλήσαμε για τους φωτεινούς σηματοδότες και κάποια κοινά σήματα που υπάρχουν στους δρόμους. Ποια είναι η πρώτη κίνηση που πρέπει να κάνουμε όταν μπαίνουμε σε ένα αμάξι ή όταν ανεβαίνουμε σε μια μηχανή. Διαβάσαμε το βιβλίο “Στο δρόμο” και παίξαμε ένα ψυχοκινητικό παιχνίδι δραματοποίησης οδηγών στο δρόμο, και όχι πεζών, γιατί θέλαμε να μπούμε και λίγο στη θέση των οδηγών. “Βαρεθήκαμε να είμαστε όλο πεζοί και στο πίσω κάθισμα.” Μάλιστα, το παιχνίδι αυτό απαρτιζόταν από διάφορα στάδια. Για να φανταστείτε το επίπεδο δυσκολίας στο τελευταίο στάδιο, πέρα από τα ασθενοφόρα, τα πυροσβεστικά και αστυνομικά οχήματα, τις διαβάσεις και τους φωτεινούς σηματοδότες, εμφανίστηκαν και οι τροχονόμοι………

“ΩΧ ΤΙ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΚΑΝΟΥΜΕ ΤΩΡΑ; ΑΚΟΛΟΥΘΟΥΜΕ ΤΟΥΣ ΦΩΤΕΙΝΟΥΣ ΣΗΜΑΤΟΔΟΤΕΣ Ή ΤΑ ΣΗΜΑΤΑ ΤΟΥ ΤΡΟΧΟΝΟΜΟΥ…… ΑΧ ΜΠΕΡΔΕΥΤΙΚΑΑΑΑΑΑ…..”

Αλλά τελικά το μάθαμε και αυτό και όλοι θα γίνουμε στο μέλλον προσεκτικοί οδηγοί, γιατί ένα είναι σίγουρο: τώρα είμαστε προσεκτικοί πεζοί!!

Άνοιξη (2ο Τμήμα)

Άνοιξη

“Ήρθες άνοιξη και να,

λιώνει πια το χιόνι!

Βάζει η γη τα γιορτινά της

και η φύση τα καλά της!”

 

Σε αυτή τη θεματική ενότητα μιλήσαμε για τα λουλούδια, τα ζώα και τα έντομα της Άνοιξης. Αρχικά, εισαχθήκαμε στην εποχή μέσα από ένα βίντεο και κάποια ανοιξιάτικα τραγούδια. Χρησιμοποιήσαμε τις 5 μας αισθήσεις για να ακούσουμε, μυρίσουμε, γευτούμε, δούμε και αγγίξουμε την εποχή. Κάναμε μια κατασκευή με λουλούδια της άνοιξης, τα οποία και δώσαμε στις μητέρες μας που γιόρταζαν, μαζί με ένα βραβείο!

20220503 125517 20220505 123457 (Γιατί φυσικά είναι οι ηρωίδες μας!)

Όσον αφορά τα ζώα, είδαμε ότι κάποια από αυτά ξυπνούν από τη χειμερία νάρκη που έχουν πέσει και κάποια άλλα ταξιδεύουν σε ζεστές χώρες (αποδημητικά). Πιο συγκεκριμένα, αναφερθήκαμε στις αρκούδες που ξυπνούν αλλά και στα χελιδόνια που επιστρέφουν την Άνοιξη στη χώρα μας. Διαβάσαμε το παραμύθι “Διώνη, το πρώτο χελιδόνι” και φτιάξαμε τις χελιδονοφωλιές με τους νεοσσούς τους.

20220504 123955

Ακόμη, συζητήσαμε για το τι χρειάζονται τα λουλούδια και γενικά τα διάφορα φυτά για να μεγαλώσουν, αλλά και τα μέρη από τα οποία αποτελούνται. Διαβάσαμε τα βιβλία “Μεγαλώνει, μεγαλώνει το φυτό” και το “Η Ρόζα στον κήπο”, όπου είδαμε και ποια εργαλεία – μέσα χρειαζόμαστε για να φυτέψουμε αλλά και να βοηθήσουμε ένα φυτό να αναπτυχθεί. Μάλιστα, φυτέψαμε φακές σε ποτηράκια, είδαμε ένα σχετικό βίντεο με την ανάπτυξη τους (εντός και εκτός εδάφους, ανάπτυξη ριζών και βλαστών κτλ.) και πόσο γρήγορα αναπτύσσονται.

20220505 122852 0 02 0a e7b6e3e6783e4a51e43e9a0338c0f07de43021ebbcf4f7049bea4dfdd1c2a679 bf08bdb1a9adb9d6

Γίναμε και κηπουροί του σχολείου μας, όπου φυτέψαμε τα δικά μας λουλούδια, τα οποία φροντίζουμε με στοργή! Και ευχαριστούμε θερμά τους γονείς για τη συμβολή τους!

0 02 05 6c5ee14d42c6738a0e0dcb878f17f5cb44ef043ce9dd1be32042159547f52bec 6117ec73eae5f2950 02 05 2b220ef4990461eadd4befa59b0bf82cda5d32036f0eaabaecf87f3b98c75091 7a753aa6ebc5984c 10 02 05 c70bf1d67db258e187d02e173984806b0139cee9f2ca6aeb872962f459452996 79d069e8241bc62f 10 02 05 9ea1604183274685a7a7330f0eda77c5e79df748a90557c4fc7881812e88d248 be25cfd310c6066520220509 12110820220509 12103420220509 121016

Στη συνέχεια, αναφερθήκαμε στα έντομα: τις μέλισσες, τις πεταλούδες και τις πασχαλίτσες. Μιλήσαμε για όλα τα έντομα και τα χαρακτηριστικά που έχουν. Είδαμε βίντεο για τη ζωή των μελισσών, διαβάσαμε διάφορα βιβλία, όπως “Η μέλισσα Σουσού εξηγεί…”, “Ο Μηνάς, ο Κηφήνας”, “Μέλισσες”, φτιάξαμε μελισσούλες, ακούσαμε κάποια σχετικά τραγούδια και μάθαμε τη φωνούλα “Μ, μ” της μέλισσας.

20220513 081018 20220511 122142 20220511 124101 20220513 074639

Ένα από τα τραγούδια που ακούσαμε ήταν και το “Εννέα Μελισσάκια”, αφορμόμενοι λοιπόν από αυτό, μάθαμε τον αριθμό 9 και κάναμε επανάληψη τους αριθμούς από το 1 μέχρι και το 9. Γράψαμε το αριθμό, κάναμε διάφορα μαθηματικά και ψυχοκινητικά παιχνίδια.

20220513 115541 20220513 115602 20220513 120546

Διαβάσαμε το βιβλίο “Μια πολύ πεινασμένη κάμπια”, είδαμε τον κύκλο ζωής μιας πεταλούδας και παίξαμε διάφορα ψυχοκινητικά παιχνίδια.

0 02 0a db1400c17e057a8acd80267f79dc6daea6ef3f17076d90c1abda7b28d2e44103 bbc2c748bbf30508 0 02 0a 3c02b037b16747ca6ab89e93c612f12459311c2c3b4246c96840cdbf28392a5c 145366d1c2c95d90

Τέλος, αναφερθήκαμε στις πασχαλίτσες. Είδαμε πως επικοινωνούν, πως προστατεύονται από τον εχθρό τους, τι τρώνε και ότι δεν υπάρχουν μόνο κόκκινες με μαύρες βούλες. Παίξαμε ένα παιχνίδι με τα στάδια της ζωής τους και μάθαμε τον αριθμό 10 μέσα από βούλες. Διαβάσαμε το παραμύθι “Μια κατσούφα πασχαλίτσα” και συναντήσαμε μια από κοντά.

0 02 0a b2e389ff75daf6b25c48ecd3042d33150b978052c69ea98116ad61d6620dda75 5f85f89f1fb32b37 20220513 112246 20220513 112317

 

 

 

Πάσχα (Τμήμα 3)

ΠΑΣΧΑ

Σε αυτή τη θεματική μιλήσαμε για το Πάσχα και τα σημαντικότερα γεγονότα του! Αναφερθήκαμε στα θαύματα του Χριστού, τη Σταύρωση, την Ανάσταση, καθώς και για τα έθιμα της Μεγάλης Εβδομάδας σε όλη την Ελλάδα.

Αρχικά, μιλήσαμε για τα θαύματα του Χριστού και τις αξίες που δίδαξε όπως είναι η Αλληλοβοήθεια, ο Σεβασμός, η Αγάπη, η Ειλικρίνεια, η Προσφορά κτλ. Έπειτα, είδαμε μέσα από ένα εκπαιδευτικό βίντεο την “Ιστορία της Σταύρωσης” και τη “Ζωή του Ιησού σε 4 λεπτά” και κάναμε σειροθέτηση των γεγονότων.

IMG 4088

Ακούσαμε το παραμύθι “Η παπαρούνα και ο Κοκκινολαίμης” και φτιάξαμε το λιβάδι με τις παπαρούνες.

  IMG 4089 2 IMG 4090 3 IMG 4105 1

Στη συνέχεια, μιλήσαμε για τα έθιμα του Πάσχα στη χώρα μας. Αρχίσαμε με το Σάββατο του ΛαζάρουΔιαβάσαμε το θαύμα του Χριστού με τον Λάζαρο, ακούσαμε και τραγουδήσαμε τα Κάλαντα του Λαζάρου και μάθαμε τη φωνούλα Λ,λ. Έπειτα, μιλήσαμε για τη Μεγάλη Πέμπτη και το έθιμο του βαψίματος των αυγών, διαβάσαμε το παραμύθι “Το αυγό που μισούσε το κόκκινο χρώμα” και λίγο πριν κλείσουμε βάψαμε και τα δικά μας κόκκινο αυγά.

IMG 4208 IMG 4209 IMG 4212 IMG 4213 IMG 4215 IMG 4220

Μάθαμε τον αριθμό 8 και παίξαμε με τις κάρτες των αριθμών…

IMG 4107

…διαβάσαμε το παραμύθι “Άμα βάψεις το λαγό κόκκινο σαν το αυγό” και φτιάξαμε τον πιο όμορφο, πολύχρωμο λαγό!

IMG 4138 IMG 4166

Για τη Μεγάλη Παρασκευή αναφερθήκαμε στον Επιτάφιο και το έθιμο της περιφοράς. Το Μεγάλο Σάββατο μιλήσαμε για τα έθιμα της Ανάστασης στην Ελλάδα, από τους Μπότηδες της Κέρκυρας μέχρι τον Ρουκετοπόλεμο της Χίου. Φτιάξαμε την πασχαλινή μας κάρτα-αυγό, γράψαμε “ΚΑΛΗ ΑΝΑΣΤΑΣΗ”….

IMG 4159  IMG 4169 IMG 4187

…και φτιάξαμε τις φωλιές των πουλιών για τη λαμπάδα μας!

IMG 4139 IMG 4140 IMG 4415 IMG 4417

Την Κυριακή του Πάσχα ψήνουμε το αρνί! Συζητήσαμε για το έθιμο του σουβλίσματος, φτιάξαμε το αρνί…

IMG 4188  IMG 4191  IMG 4190 1 IMG 4192 1 IMG 4193 1

… φτιάξαμε τις κάρτες-κοτοπουλάκια με την ευχή για “ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ”…

IMG 4419

…και μάθαμε με τα κοτοπουλάκια τις χωρικές έννοιες…

IMG 4203 IMG 4204

…και κάναμε πρόσθεση!

IMG 4205 IMG 4206 IMG 4207

Τέλος, φτιάξαμε το βιβλίο με την “Ιστορία του Πάσχα”.

IMG 4413

Και ένα δωράκι από εμάς με αγάπη!

 IMG 4416

ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ ΜΕ ΥΓΕΙΑ!

 

Πάσχα (2ο Τμήμα)

ΠΑΣΧΑ

Μιλήσαμε για τα σημαντικά γεγονότα της ζωής του Ιησού, μάθαμε για τη Σταύρωση και την Ανάσταση του, καθώς και τα έθιμα που έχουμε στην Ελλάδα.

Αρχικά, μιλήσαμε για τις εικόνες που μας έρχονται στο μυαλό όταν μιλάμε για το Πάσχα,  διαβάσαμε την ιστορία  “Η ζωή του Ιησού” και τα “Τα θαύματα του Ιησού”, όπου είδαμε συνοπτικά όλη του τη ζωή και τα θαύματα που έκανε μέχρι και την Ανάσταση του. Παίξαμε παιχνίδια σειροθέτησης και μιλήσαμε για τα έθιμα που υπάρχουν στη χώρα μας. Κατασκευάσαμε ένα τρισδιάστατο αρνί και γυμναστήκαμε μαζί του.

0 02 05 44c39e6d88b785f6cf6072db93e93232fe413baf324e1ce30612ff7e33062dfd 18be91e52700c38b 0 02 05 47c0e13a245e719f8776c3645d65336502f71491be723d956f8d93dfd0b309b3 775b275f99d04318 0 02 05 e4850049b3dc2cceb01c76cad2f94e9825a76fda54fb3224340e35836b039bca 2bd25d4b5060a93b

Στη συνέχεια, μάθαμε τη φωνούλα “Κ, κ” της Κυριακής των Βαΐων και μιλήσαμε για τα βάγια. Διαβάσαμε το παραμύθι “Η παπαρούνα και ο κοκκινολαίμης”, όπου μάθαμε γιατί αυτά τα δύο όντα έχουν κόκκινο χρώμα σύμφωνα με το μύθο. Φτιάξαμε τις πασχαλινές κάρτες με την ευχή μας για “Καλό Πάσχα!” και τα γεμάτα καλαθάκια μας.

0 02 05 61bab442f243a7e7d414b34516e6a57f03773af58abe7e8025042628cf8ea0ac 23953f1d5406012 0 02 05 7498bf3889ab940ea0742d4659625b8d7543db66ce4af250989188260dc6b022 76b800e190d8455b

Γυρίσαμε για λίγο πίσω στα Θαύματα του Ιησού, καθώς μας κέντρισαν λίγο παραπάνω το ενδιαφέρον και μιλήσαμε αναλυτικότερα για την Ανάσταση του Λαζάρου. Αφορμόμενοι από αυτό μάθαμε τη φωνούλα “Λ, λ”, η οποία μας θύμισε και τις λέξεις “Λαμπάδα” και “Λαγός”.

0 02 05 dddd63b02a1f5df1f7ef11c88d0e01df0464180af1c8e208231228219c0d9856 4cd76e0a7b4255f9 0 02 05 e4687c75cc712925310624dc97652a89df4552120e228a1661105be9742437ca fbac6e0f9d396615

Ακόμη, διαβάσαμε το παραμύθι “Το αυγό λαγός” παίξαμε ένα ψυχοκινητικό παιχνίδι με τον πασχαλινό λαγό που μάζευε αυγά, ακούσαμε ένα σχετικό τραγούδι και κατασκευάσαμε τους δικούς μας λαγούς.

0 02 05 9a85629adfed45082bca1f30f6dd81ae8e83ecf5d158f2ee3a2dd957784bd409 f637960870831c49 0 02 05 cea1620593e6b12f1c0bff8ee5d944045e80665664140300d33e144756c48ea0 5ffae01a6c8d6770

Πέρα από τα λαγουδάκια στολίσαμε και τις λαμπάδες μας, τις οποίες είτε θα κρατούσαμε εμείς είτε θα τις δίναμε σε κάποιον δικό μας άνθρωπο. (Αν θέλετε μπορείτε να φτιάξετε και εσείς σπίτι!)

0 02 05 0ec656c3fdb8f4e82dfefc7e9ad24d3b80e26aecf9e1f6de9c266ba826fccc5f 3ba96bb5ee758f63 0 02 05 1a6e5749fe33263eb6e19afe05fcceb8d7d08a2b426c2b26b13cdbdbd003ccbf c6bd180320220822 0 02 05 6f5f1a8f11345a1de695a40f728a2831320bcd7a2a724e4e5b81cc09cf202933 869552526e9fafe4 0 02 05 36fddda70dd1dcedb81396c720229c652a07179c21b3e4d90adc70087c860ac9 264721a6e6bc0a28 Πάμε να τις δούμε και λίγο από πιο κοντά….. αλλά και  να δούμε πως έγιναν στο τέλος.

0 02 05 1d906990a3eb134c3ef990972f5b685c5797372ecfb66391df909889ab7543a3 ff4db6ea22d93e91 0 02 05 8cee3b18d5fab106abba8f14d755cc0961ef0476bee395d6f5ec38620024a9e8 e1f16f2d0212eaec 0 02 05 25529d9c502e48e361e3a7ced826b210766c7ed88b3ef5e35fdf864420a8302a 8bcf19a97a744f05 0 02 05 a44dd314494eb52b3bac364c1f3af08a315cb9720a490f5133e213d6b284a75b 79d9a7637648d2a3 0 02 05 ef7e9c31c1f3411d2491c1cec4b2b09adfefee3915702e9066e407d9654f5513 f60a7ff1d2789b380 02 05 61277c803837fd86177a810fca14cd1b15c2cd2d53b389cb9b0c848d6a53dffa f57430b199708644 Όπως βλέπετε η μια λαμπάδα είναι πιο όμορφη από την άλλη! (Μπράβο σε αυτά τα χεράκια που τις στόλισαν με μεγάλη υπομονή!)

Στη πορεία, παίξαμε διάφορα παιχνίδια, όπως “Ποιος έκλεψε τα αυγά;”, “Μάντεψε τι”, “Ψάξε και βρες” και πολλά ακόμη. Διαβάσαμε το παραμύθι “Το ραγισμένο κόκκινο αυγό” και μιλήσαμε περαιτέρω για το έθιμο των κόκκινων αυγών.  Μάλιστα, βάψαμε και τα δικά μας αυγά με τη τεχνική του φίλτρου

Capture 4

και κατασκευάσαμε πασχαλινά λαγουδάκια στα οποία θα μπορούσαμε να τοποθετήσουμε ή τα βαμμένα ή τα σοκολατένια μας αυγά.

 

Καλό Πάσχα και Καλή Ανάσταση!!!

 

 

Σχήματα (Τμήμα 3)

Σχήματα

Σε αυτή τη θεματική, μιλήσαμε για τα σχήματα. Ξεκινήσαμε με τα βασικά και στο τέλος γνωρίσαμε και τα υπόλοιπα! Κάθε μέρα, μιλούσαμε για ένα σχήμα, το εντοπίζαμε σε καθημερινά πράγματα, συζητούσαμε για τα χαρακτηριστικά τους ή/και τις διαφορές τους από τα άλλα σχήματα, το ζωγράφιζαν ομαδικά σε χαρτί αλλά και σε ατομικά φύλλα εργασίας.

Τρίγωνο

IMG 3985

 

 

Ακούσαμε το τραγούδι από τα Ζουζούνια “Τρίγωνο”, τα σχεδιάσαμε, τα εντοπίσαμε στην τάξη και τα σχηματίσαμε με τα σώματά μας. Διαβάσαμε τα παραμύθια “Ο Τσάρλι και τα τρίγωνα” και “Τριγωνοψαρούλης” και φτιάξαμε τον Κύριο και την Κυρία Τριγώνου.

 

 

 

 

IMG 3993 IMG 3994

Τετράγωνο

Ακούσαμε το τραγούδι από τα Ζουζούνια “Τετράγωνο”, τα σχεδιάσαμε, τα εντοπίσαμε στην τάξη και τα σχηματίσαμε με τα σώματά μας.

IMG 3986 IMG 3972

Κύκλος

Ακούσαμε το τραγούδι από τα Ζουζούνια “Κύκλος”, τους σχεδιάσαμε, τους εντοπίσαμε στην τάξη και τον σχηματίσαμε με τα σώματά μας.

IMG 4003 IMG 3987

Στη συνέχεια, παρατηρήσαμε το έργο “Κύκλοι” του Kadinsky και φτιάξαμε τον δικό μας πίνακα που θα στολίζει την τάξη μας! Μικροί ζωγράφοι…μεγάλα έργα!

IMG 3989 IMG 3990 IMG 3991 IMG 3999

Ορθογώνιο

Ακούσαμε το τραγούδι από τα Ζουζούνια “Ορθογώνιο”, τα σχεδιάσαμε, τα εντοπίσαμε στην τάξη και τα σχηματίσαμε με τα σώματά μας.

IMG 4002 IMG 4001

Πεντάγωνο, Εξάγωνο, Ρόμβος, Οβάλ

Για το τέλος αφήσαμε τα υπόλοιπα σχήματα, είδαμε στο youtube το βίντεο «Picou – Picou με τα σχήματα» και συζητήσαμε για αυτά. Στο τέλος, κάναμε ανακεφαλαίωση στα βασικά μας σχήματα, τα ζωγραφίσασαμε όπως ο Kadinsky ατομικά…

IMG 4004 IMG 4005 IMG 4006 IMG 4007 IMG 4009

…κάναμε ομαδοποίηση…

IMG 4063

…παίξαμε με το κινέζικο “Τάνγκραμ” αλλά και με το “Στομάχιον του Αρχιμήδη”…

IMG 4227 IMG 4228

…και φτιάξαμε το δικό μας Τάνγκραμ!

IMG 4226 1

 

,

25η Μαρτίου (Τμήμα 3)

25η Μαρτίου

Αρχικά, μιλήσαμε για τα γεγονότα της 25ης Μαρτίου, διαβάσαμε το παραμύθι “Η Ελληνική Επανάσταση του 1821” και κάναμε το αντίστοιχο φύλλο εργασίας.

IMG 3816

Στη συνέχεια, μιλήσαμε για τους Ήρωες του 1821 του τότε και του σήμερα! Φτιάξαμε τα πορτρέτα των αγαπημένων μας Ηρώων…

IMG 3850 IMG 3851 IMG 3859 IMG 3860 IMG 3861 IMG 3862 IMG 3863

…και φτιάξαμε το Καράβι των Ηρώων του 1821!

IMG 4131

Έπειτα, μιλήσαμε για το Κρυφό Σχολειό και κάναμε αναπαράσταση των παιδιών που πηγαίνουν κρυφά το βράδυ στο σχολείο τραγουδώντας το “Φεγγαράκι μου λαμπρό”. Φτιάξαμε ένα μικρό τσολιαδάκι και μια μικρή Σουλιώτισσα!

IMG 4134

Αναφερθήκαμε στον χορό ρου Ζαλόγγου, χορέψαμε σαν τις Σουλιώτισσες, μιλήσαμε για τα κλεφτόπουλα και διαβάσαμε το παραμύθι τα Ελληνάκια. Μιλήσαμε, ακόμα, για τον Τσολιά-Εύζωνα! Είδαμε τα χαρακτηριστικά της στολής του και τη σημασία τους για τον πόλεμο! Φτιάξαμε τα μικρά μας τσολιαδάκια…

IMG 3909

….και τα βαριά τσαρούχια που έκρυβαν μέσα λεπίδες!

IMG 3870 IMG 3871 IMG 3872 IMG 4132

Θυμηθήκαμε τα χαρακτηριστικά της Ελληνικής σημαίας, τη φτιάξαμε ατομικά…

IMG 3868 IMG 4133

…και ομαδικά! Περιστέρια της Ειρήνης στα χρώματα της Ελληνικής σημαίας που πετούν προς την Αγάπη και την Ελευθερία!

IMG 3908

Τέλος, μιλήσαμε για την άλλη γιορτή αυτής της ημέρας, τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου!

 IMG 4129 IMG 4130

Γιορτή

Τη μέρα της γιορτής, τραγουδήσαμε τον Εθνικό Ύμνο, χορέψαμε παραδοσιακούς χορούς….IMG 3926 IMG 3927 IMG 3928 IMG 4126

βάλαμε τα φεσάκια μας…

IMG 4127

..κρατήσαμε τη σημαία μας και κάναμε παρέλαση!

IMG 4123 IMG 3931

Καλή 25η Μαρτίου!

IMG 3930

 

 

Βασικά Σχήματα (2ο Τμήμα)

Βασικά Γεωμετρικά Σχήματα

Κάθε μέρα ένα σχήμα, μια περιπέτεια και στο τέλος μια καινούργια – καινοτόμα δημιουργία!

Σε αυτή τη θεματική ενότητα μιλήσαμε για τα βασικά σχήματα, το Τετράγωνο, το Τρίγωνο, τον Κύκλο και το Ορθογώνιο Παραλληλόγραμμο.

Αρχικά, είδαμε στο youtube το βίντεο “Picou – Picou με τα σχήματα” και συζητήσαμε για αυτά.

Κάθε μέρα είχε παρόμοια ροή. Διαβάζαμε από το βιβλίο “Σχήματα με συναισθήματα” την ιστορία του αντίστοιχου σχήματος που κάναμε “Το χαρούμενο τετράγωνο”, “Ο λυπημένος κύκλος”, “Το θυμωμένο τρίγωνο” και “Το φοβισμένο ορθογώνιο”. Έπειτα συζητούσαμε για την ιστορία, τα χαρακτηριστικά του σχήματος ή και τις διαφορές του με τα υπόλοιπα. Τα φτιάχναμε με το μαρκαδόρο στο πίνακα και με διάφορα υλικά που υπάρχουν μέσα στη τάξη.

0 02 05 0bfa117a21d95035f8339e09a00cf420cc094a85f58e8b33616510c2e8d3ce51 3d5a9cb750fcc2dd 0 02 05 2e172b76c4b67be70f714fdcdedde00c5ee041f589a1ea818a35a5749e454473 4b1dfd076e67d5f7 0 02 05 3c3d78d94828cf0215a53470b1ae8593cfba16ed2d0a4ad9a5a59accc7e7a6ee 31a063de50216128 0 02 05 77316c55bc34d083caaf35a7b4afab5fe8e86e341d4095ff1c71a9a48b415c08 9e7d507dbacbc258  0 02 05 d3e5bbfa9da2466d70828fe94f8cce09bc99788b254a6f8f4f96acc42852d9d4 c1ae0dd01ca494a4 0 02 05 dbdd168d155936d7f3137a1fa1e2b8be8bd3dcda285192051920b97d49206682 4ecf7171bb2e9bf4 0 02 05 f0678530ad1a984b1a909f9761a80498208c7c7abab44d68c8c12f05b9110167 6346b13cf478c9050 02 05 b018d40468d3f4ec952a53ca3c84b8bac6a1db0ea5d33695a6d1b9d500b69318 31c4bcd780e80393

Εκτός των άλλων φτιάξαμε και τις σχηματοφατσούλες και τις τοποθετήσαμε σε έναν τοίχο.

0 02 05 3af9ab94e38eb77c66f4cf613258e4cedb27e13ffeea0b9937cb6677ea45dc9a 87eb4e57bddba3c2 0 02 05 2470a650872dfb2abab1836e954815a04a6dcc8b0ebe08a3938128380479f5db 7cf1c6c15c1a9bd3 0 02 05 f347cf876ddb3f72ed782bcf23291a28972cd76ba13b947be4b250350349e083 410aa554e2d2f273

Ακούσαμε διάφορα σχετικά τραγούδια, χορέψαμε και τραγουδήσαμε. Ψάξαμε και βρήκαμε αντικείμενα που έχουν το αντίστοιχο σχήμα με τα σχήματα που μάθαμε, τόσο εντός όσο και εκτός της τάξης. Ακόμη, συμπληρώσαμε τα σχετικά φύλλα εργασίας και λίγο πριν το τέλος, διαβάσαμε το εξαιρετικό παραμύθι “Το Νου σου “, το οποίο γράφτηκε από μαθητές νηπιαγωγείου και μας έδωσε την ευκαιρία να φανταστούμε και να φτιάξουμε με τα βασικά σχήματα ότι κατεβάσει ο νους μας.

Ενδεικτικές δημιουργίες μας!

0 02 05 7d092aed44d439860c1718152beb62e55613b423788c004d24a246420fe5c6b1 406493633c513af4 1 0 02 05 ba2e7298e52fa60dc891c87758d6588e5cfd22abec3ffc823ca897be33228cbc dd79305c1c59f741 1 0 02 05 ce79cb08b0288e05dec5bf6329cbcedd7cbcceb54a28c8a1a629a26e82313789 302e59bd287f78bd 1

0 02 05 fe039008710289eee2d34a964523e4f720062aeb7ad52816cc4626f3700d79f3 158dbd22c151c9f0 1

Τέλος, αφορμόμενοι από την Πρωταπριλιά και τη Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου (2/4/22), διαβάσαμε το βιβλίο “Ο Ψεματούρης” παίξαμε διάφορα παιχνίδια που εμπεριείχαν ψέματα, ψάξαμε να βρούμε τα λάθη σε τίτλους γνωστών παραμυθιών, πχ. “Η Όμορφη και ο Γίγαντας” -> “Η Πεντάμορφη και το Τέρας” και πολλά ακόμη. Φυσικά δεν μπορούσαμε να μη φτιάξουμε με κάποια από τα βασικά σχήματα που είχαμε μάθει μέχρι εκείνη τη στιγμή και μια κατασκευή. Η κατασκευή μας απαρτίζονταν από ένα τριγωνικό καπέλο, ένα κυκλικό πρόσωπο, ένα φύλλο και ένα καλαμάκι. Όλα αυτά μαζί δημιούργησαν τον φίλο μας Πινόκιο.

0 02 05 f9922fa94e2652836a6e0007b16628dfdebe148ed4c16b83567920bbde74d508 e9ba203e2e25e2f6  0 02 05 d59024dcb724ea8d2db431a9716d38ef6d03639bd3c0463e4b8679866c3f24f6 6112db7c3bd2415 1

 

3ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων-Καραβάνια χωρίς σύνορα…(Τμήμα 3)

«Καραβάνια χωρίς σύνορα: Αναζητώντας την πατρίδα της καρδιάς μας»
Έχω…έχεις….έχει ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ!
Σε αυτό το εργαστήριο δεξιοτήτων αρχικά επιχειρήθηκε για άλλη μια φορά το δέσιμο της ομάδας με ασκήσεις επικοινωνίας και έκφρασης! Δημιουργήσαμε μια μεγάλη καρδιά με τις φωτογραφίες των παιδιών, ζωγραφίσαμε μικρότερες καρδιές και δημιουργήσαμε ένα τεράστιο μπαλόνι που διακοσμεί την τάξη μας! Γιατί πάνω από όλα είμαστε ΟΜΑΔΑ!
IMG 3739 IMG 3740 IMG 3741 IMG 3742  IMG 3747
Στη συνέχεια, παρατηρήσαμε, σχολιάσαμε και προβληματιστήκαμε με εικόνες από την καθημερινή ζωή παιδιών του τρίτου κόσμου και διαβάσαμε το παραμύθι “Το μαγικό μολύβι της Μαλάλα”.
IMG 3744 IMG 3745 IMG 3746
 “Ένα παιδί, ένας δάσκαλος, ένα βιβλίο κι ένα μολύβι μπορούν ν’αλλάξουν τον κόσμο” Μαλάλα
Έπειτα, μιλήσαμε για τα δικαιώματα των παιδιών…
IMG 3798
….καταράψαμε τις ιδέες των παιδιών για το τι χρειάζεται πραγματικά ένα παιδί…
IMG 3812
…παρακολουθήσαμε την ταινία μιας μικρής προσφυγοπούλας με τίτλο “Ειρήνη” και συζητήσαμε για τους όρους “Δικαίωμα”, “Υποχρέωση” και “Ανάγκες. Παρακολουθήσαμε ένα εκπαιδευτικό βίντεο για “Τα δικαιώματα του παιδιού” και φτιάξαμε το κολλάζ των δικαιωμάτων!
IMG 4087
Στη συνέχεια, παρουσιάστηκαν εικόνες από παιδιά που αναγκάστηκαν να γίνουν πρόσφυγες και συζητήσαμε για αυτές…
IMG 3811
…διαβάσαμε το παραμύθι “Η βαλίτσα” και ζωγραφίσαμε το “Βαλιτσάκι του πρόσφυγα”!
IMG 3799 IMG 3802 IMG 3803 IMG 3804 IMG 3806
Τέλος, διαβάσαμε με αφορμή το παραμύθι “Οι ξένοι”, συζητήσαμε για τους φόβους όχι μόνο των παιδιών αλλά και των ζώων στο ταξίδι τους για νέα πατρίδα.
“…Όταν έστω και ένα μόνο παιδί στερείται τα δικαιώματά του, τότε ακυρώνεται η έννοια “δικαιώματα του ανθρώπου”.
Αντώνης Σαμαράκης

25η Μαρτίου (2ο Τμήμα)

25η Μαρτίου

Αρχικά, μιλήσαμε για τα γεγονότα του Ευαγγελισμού της Θεοτόκου, φτιάξαμε τον κρίνο που έδωσε ο Αρχάγγελος Γαβριήλ στη Παναγιά και μάθαμε τη φωνούλα “Θ,θ” της Θεοτόκου.  Παίξαμε διάφορα παιχνίδια σχετικά με το “Θ,θ” και κάναμε ένα φύλλο εργασίας.

0 02 05 0a6575dde4eacaa13162622937fc481732726ddb9cff4bba67e9cfec2a90c408 6e34cd137666a949 0 02 05 9addf7e62de08654f1f2faf38275269243209728da086d1b4528ee002ce91a0e 5eab7aa3cf272261 0 02 05 38caa8ea72fc85b9d27299ce98af04a3220ef792bcd9e26b1d292d8bf4fd57c9 f7b83b014ae48413

Στη συνέχεια, μάθαμε για την Ελληνική Επανάσταση του 1821. Διαβάσαμε (τροποποιημένο) το βιβλίο “Η Ελληνική Επανάσταση του 1821”, γνωρίσαμε τους Ήρωες εκείνης της εποχής αλλά συζητήσαμε και για τους Ήρωες του σήμερα. Ανακαλύψαμε ότι και στις μέρες μας υπάρχουν πολλοί ήρωες, όπως είναι η μαμά, ο μπαμπάς, ο πυροσβέστης, ο γιατρός, η γιαγιά, ο παππούς και πολλά άλλα πρόσωπα. Ψάξαμε και βρήκαμε τη χρονολογία 1821 ανάμεσα σε άλλες που έμοιαζαν μεταξύ τους.

0 02 05 7e97d896dc562e722200020a819869b180befde44802e0328dfc916d2dba53d8 2b28df2f815592f3

Διαβάσαμε κάποια στοιχεία, που μας είχαν κινήσει την περιέργεια σχετικά με τη ζωή τότε, από το βιβλίο “Πώς να τη βγάλεις καθαρή στην Ελλαδα του 1821”. Είδαμε τι τρώγανε τότε οι Έλληνες (ψωμί, ελιές, κρεμμύδι), που πήγαιναν τα παιδιά όταν χτυπούσαν, αλλά και τα παιχνίδια που έπαιζαν. Μάλιστα, παίξαμε μερικά από αυτά.

0 02 05 b83fc51ba9d4c45d4078c1f5748001e3f26ef6626504604f4c5f39ab0fe969bd 2cfcc1e0f93b7f4e

Στη πορεία, αφού διαβάσαμε “Τα Ελληνάκια” και παρατηρήσαμε τους ήρωες με προσοχή, αντιληφθήκαμε ότι δεν φορούσαν τα ίδια ρούχα με εμάς. Είδαμε αναλυτικότερα, στους πίνακες αναφοράς που τοποθετήθηκαν, τι ακριβώς φορούσαν τότε τα αγόρια και τα κορίτσια.

0 02 05 a49a57630f6712b748c3a51c0d8c064d6c2c9c7611f4331ff35e00b399841295 ea0e6d763b9a2c6e 0 02 05 acde9052a82c4916502ea0ef084651d07c89cc2ede3c9c932bbee69b28044f89 b2f3fb6cf9c00c8a

Επίσης, μάθαμε στις μέρες μας που μπορούμε να δούμε τους τσολιάδες και αποφασίσαμε να φτιάξουμε και μερικούς από αυτούς για να τους βάλουμε στη δική μας παρέλαση.

0 02 05 7bdde6645f4a53f5adeaec0fd9ffe32fbaf96fbcf976848c817ef3390956f384 fe3c052d4887d709 0 02 05 b5bee94ea872a35e78dfa3e251118a87c5251c1d94bdc6586edf82ce1c797942 e63262427d57703c  0 02 05 94c2d379f400e7f682e9b4fe3ceb9d09ecd60460bc5fe1338cc30b0fa9bd8792 1478fe4deb1857dc  0 02 05 2f10f4e5a8c8aa43948b94224b4f796bf412d2fb732f5adea26bae0d42add4b6 4cebf6590e5ece53

Επιπλέον, μιλήσαμε για το κρυφό σχολείο, είδαμε και τραγουδήσαμε το τραγούδι (Φεγγαράκι μου λαμπρό) που έλεγαν τα παιδιά όταν πήγαιναν τα βράδια στην εκκλησία, μάθαμε για τα κλεφτόπουλα, τις Σουλιώτισσες και το χορό του Ζαλόγγου. Ακούσαμε και διάφορα σχετικά τραγούδια και προσπαθήσαμε να μάθουμε το τραγούδι “της πατρίδας μου η σημαία” ώστε να θυμηθούμε λίγα πράγματα για το εθνικό μας σύμβολο.

Παραμονή της Εθνικής μας Επετείου φτιάξαμε τους τσολιάδες και τις Ελληνοπούλες που ξαφνικά άνοιγαν και ανέφεραν “25η Μαρτίου του 1821”.

0 02 05 55f17b3f6332601c7fd5012b946b8a6700c25f3022c5f9fdfd9e4ec7e421455f b51b91b65fd73256 0 02 05 7dd3ddc4b658288b43847d2db2b8d84e4988e29b9a8a1f3dbfb97c4c41fbfd26 1055750753ddc8b0

Τέλος, παίξαμε το παιχνίδι “Τα μουστάκια της Ελληνικής Επανάστασης”

0 02 05 b72e70a691630ea9e1d0b72252bca338883265892e47d6a9cd6b6b2121f7974d c2482332845e89e 0 02 05 e00efa2a089536894d6213a590ca3d7c89b5d94f40404dab1124da3c4eceb1e2 7baf46011c93ae2a 0 02 05 8dbf52a59b1c8d3ce4edbc428a814d29ff7a4228d18fe8f3aeccc40a5c3c326d c45fcf0b5d955a4c

και φτιάξαμε ένα στεφάνι, το οποίο αφού παρελάσαμε το καταθέσαμε κάτω από τις εικόνες των ηρώων της Επανάστασης.

. 0 02 05 227175e98f369eadb803969d3ab4138c5b28a28d3cd36e52ee77aa573c4980c7 baa7223c6c1b0d98  0 02 05 92c7cbf743b387820dc7ff2b215239a4c31c9181a725632f7504bcb4d5bafe81 dfb9681e1351477c