Ιστολόγιο 4ου Γυμνασίου Αιγάλεω

Στο πρόγραμμα αυτό γίνεται μια ιστορική αναδρομή για την εμφάνιση της έννοιας της αναλογίας  και μια προσπάθεια να εξηγηθεί το πώς αυτή εξελίχθηκε και εκφράστηκε μέσω μαθηματικών σχέσεων. Επίσης  περιγράφονται και μερικές ενδιαφέρουσες αναλογίες που φαίνεται να επιλέγει η ίδια η φύση σε πολλές περιπτώσεις σε διάφορες διαδικασίες  εξέλιξής της .

Η έννοια της αναλογίας χρησιμοποιείται από όλους μας στην καθημερινή ζωή, πολλές φορές χωρίς να συνειδητοποιούμε τη βαθύτερη σημασία και αξία της. Μια λίγο πιο προσεκτική ματιά δείχνει ότι οι αναλογίες εμφανίζονται παντού γύρω μας. Η σωστή επιλογή τους καθορίζει   π.χ.  στη μαγειρική ή ζαχαροπλαστική  τη διαφορά μεταξύ νόστιμου ή άνοστου, γλυκού ή πικρού, στη Μουσική τη διαφορά μεταξύ μουσικής αρμονίας ή κακοφωνίας, στην αρχιτεκτονική τη διαφορά μεταξύ καλαισθησίας και κακοτεχνίας κ.ο.κ

Όλες αυτές οι αναλογίες διαφόρων μεγεθών περιγράφονται και μελετώνται χρησιμοποιώντας μαθηματικές  σχέσεις  ( με αριθμητικές αναλογίες). Ζούμε σε έναν κόσμο που δεν μπορεί να νοηθεί χωρίς έναν παράλληλο κόσμο από αριθμούς και αριθμητικές αναλογικές εκφράσεις που τον περιγράφουν  όπως πρώτοι συνειδητοποίησαν ο Πυθαγόρας και οι μαθητές του  (Πυθαγόρειοι).

Πρώτοι λοιπόν οι Πυθαγόρειοι συνειδητοποίησαν ότι οι αριθμητικές αναλογίες είναι οι μέθοδοι που επιτρέπουν στην ουσία του Κόσμου να πάρει διάφορες μορφές με απεριόριστες δυνατότητες.  Η κατάλληλη  επιλογή τους   καθόριζε  την αίσθηση  του ωραίου και αρμονικού.  Αυτές καθορίζουν ακόμα και τις σημασίες που δίνουμε σε ότι είναι όμορφο και ιερό ακόμα και στην έννοια της δικαιοσύνης. Οι Πυθαγόρειοι απέδιδαν δικαιοσύνη όπως μας πληροφορεί  ο Αριστοτέλης αναλογικά και με κριτήρια όχι απόλυτης, άλλα σχετικής ισότητας αναζητώντας την βέλτιστη λύση. Οι μαθηματικές αναλογίες πέρα από την πρακτική τους αξία στην καθημερινότητα μας εμφανίζονται πολλές φορές με ένα μυστηριώδη τρόπο μέσα στη φύση και στις τέχνες και τον πολιτισμοί. Επηρέασαν πολλές φορές στο παρελθόν και από ότι φαίνεται θα συνεχίζουν να επηρεάζουν   και στο μέλλον ανθρώπινες  απόψεις και συμπεριφορές παίζοντας ένα σημαντικό ρόλο στην ανάπτυξη του ανθρώπινου πολιτισμού.

Το 4ο Γυμνάσιο Αιγάλεω το σχολικό έτος 2016-17 συμμετείχε με το πολιτιστικό πρόγραμμα “Πορεία σε πέτρινα μονοπάτια” σε δίκτυο σχολείων, που αποτελούν το 1ο, 4ο και 9ο Γυμνάσιο Αιγάλεω, καθώς και το 16ο Γυμνάσιο Περιστερίου. Το δίκτυο χωρίστηκε σε τέσσερις άξονες από τους οποίους το 4ο Γυμνάσιο ανέλαβε εκείνον της τέχνης. Οι υπόλοιποι άξονες ήταν: τα ιστορικά μονοπάτια, της προσφυγιάς και της αυτογνωσίας.

Στο πλαίσιο αυτών των προγραμμάτων τα παιδιά όλων των σχολείων έπαιξαν στο άλσος του  Μπαρουτάδικου το παιχνίδι του κρυμμένου θησαυρού. Στόχος ήταν η γνωριμία και η ανάπτυξη της ομαδικότητας και της συνεργασίας.

Επιπλέον, το 4ο Γυμνάσιο επισκέφτηκε και περιηγήθηκε στα μονοπάτια του Φενεού στην ορεινή Κορινθία με καθηγητές του προγράμματος και με επαγγελματία ορειβάτη.

Η τελική παρουσίαση του προγράμματος θα γίνει την Παρασκευή 9/6 στις 8:00μμ στο Κέντρο Πολιτισμού «Ελληνικό Μολύβι».

Πατήστε εδώ για να δείτε φωτογραφικό υλικό.

Στο πλαίσιο της “Αγωγής Σταδιοδρομίας” πραγματοποιήθηκε το πρόγραμμα “Επαγγελματικές προοπτικές”.

Αρχικά, χρησιμοποιήθηκαν παιδαγωγικές μέθοδοι διερεύνησης των χαρακτηριστικών της προσωπικότητας των μαθητών, ώστε να συνδεθούν με πιθανές επαγγελματικές ικανότητες.

Κατόπιν, οι μαθητές επέλεξαν επαγγέλματα της αρεσκείας τους, αναζητώντας τις συγκεκριμμένες ικανότητες του κάθε επαγγέλματος, συνθήκες εργασίας, προοπτικές στο χώρο εργασίας, σπουδές.

Πήραν συνεντεύξεις από διάφορους επαγγελματίες, ώστε να έχουν και μια σύγχρονη και έγκυρη άποψη, πέραν των διαδικτυακών πληροφοριών. Επισκεφτήκαμε τα Τ.Ε.Ι Αθήνας ως βιωματική εμπειρία πανεπιστημιακού χώρου και ως επαγγελματικό προσανατολισμό μέσα από τα διάφορα επίπεδα σπουδών.

Τέλος, το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε δίνοντας έμφαση στις δεξιότητες επικοινωνίας. Γι’ αυτό επισκεφτήκαμε το κέντρο “Άρηξις” με θέμα “τρόποι επικοινωνίας”. Το πρόγραμμα παρουσιάστηκε στο σχολείο, όπου οι μαθητές παρουσίασαν μέρος της εργασίας τους. Η ομάδα αποτελούνταν από 25 μαθητές Β΄και Γ΄Γυμνασίου.

Υπεύθυνες προγράμματος:κ. Πολυχρονιάδου Π. και κ. Σταυρουλάκη Μ.

Για μία ακόμη χρονιά μαθητές και μαθήτριες του 4ου Γυμνασίου Αιγάλεω είχαν την ευκαιρία να λάβουν μέρος στις εξετάσεις για το Κρατικό Πιστοποιητικό γλωσσομάθειας στο επίπεδο Α1/Α2 στη Γερμανική και Γαλλική γλώσσα.

Μαθητές και από τις τρεις τάξεις του Γυμνασίου παρακολούθησαν σε όλη τη διάρκεια της χρονιάς δωρεάν μαθήματα εκτός ωρολογίου προγράμματος από την καθηγήτρια Γαλλικών κ. Κοκοτσή Αναστασία και την καθηγήτρια Γερμανικών κ. Λουκάκου Ευαγγελία. Έτσι δόθηκε αξία στο μάθημα της δεύτερης ξένης γλώσσας, η οποία είναι απαραίτητη πλέον, αλλά και η δυνατότητα στους μαθητές να πιστοποιήσουν τις γνώσεις που αποκόμισαν από το μάθημα του σχολείου.

Το 4^ο Γυμνάσιο Αιγάλεω, πιστό σε μια παράδοση χρόνων, διοργάνωσε και φέτος σειρά εκπαιδευτικών προγραμμάτων και δραστηριοτήτων.

Στη διάρκεια της σχολικής χρονιάς πολλοί μαθητές εργάστηκαν κατά ομάδες (πέραν του σχολικού ωραρίου), έκαναν επισκέψεις σε διάφορους πολιτιστικούς, περιβαλλοντικούς ή εκπαιδευτικούς χώρους, συγκέντρωσαν υλικό και έκαναν εργασίες. Τη Δευτέρα 29 Μαΐου 2017 παρουσίασαν τη δουλειά τους στους συμμαθητές τους.

Μια απ’ αυτές τις σχολικές ομάδες είναι και η Ομάδα Φυσικής. Το θέμα για φέτος ήταν: «από τον Αριστοτέλη στην επιστημονική επανάσταση». Αφορμή για την επιλογή του θέματος απετέλεσε ο παγκόσμιος εορτασμός του 2016 ως έτους αφιερωμένου στον Αριστοτέλη.

Οι μαθητές βρήκαν πληροφορίες για τη ζωή του μεγάλου φιλοσόφου και προσπάθησαν να κατανοήσουν το ιστορικό πλαίσιο μέσα στο οποίο έζησε. Επικεντρώθηκαν στις απόψεις του για τη φύση και τα φυσικά φαινόμενα και κυρίως στο ζήτημα της κίνησης και ειδικότερα της πτώσης των σωμάτων.

Φτάνοντας στην Αναγέννηση και στον Γαλιλαίο είδαν πώς τροποποιήθηκαν οι απόψεις του Αριστοτέλη και πώς οι άνθρωποι άρχισαν να βλέπουν τον κόσμο με άλλα μάτια.

Στη διαδρομή τους μέχρι την επιστημονική επανάσταση έρχονται σε επαφή με τον Μεσαίωνα και τον Διαφωτισμό. Γνωρίζουν τον Αρίσταρχο τον Σάμιο, τον Αρχιμήδη, τον Κοπέρνικο και τον Νεύτωνα.

Το ταξίδι τούς γοήτευσε και αποφάσισαν πως την επόμενη σχολική χρονιά θα κρατήσουν την επαφή με όλα αυτά τα ωραία που συνάντησαν φέτος, θα προσπαθήσουν να τα καταλάβουν καλύτερα και να τα συνδέσουν με το μάθημα της Φυσικής και της Ιστορίας που θα διδαχτούν.

Στα πλαίσια του προγράμματος περιβαλλοντικής  εκπαίδευσης, οι μαθητές χωρισμένοι σε  ομάδες  παρουσίασαν τη διαθεματική εργασία με τίτλο:  «Νερό – Μη στραγγίζετε τη Γη».

Πιο συγκεκριμένα εκπόνησαν εργασίες με τα παρακάτω θέματα: Ποτάμια της Ελλάδας/Οι μύθοι και οι θρύλοι τους και Ποτάμια της Ευρώπης (Ιωάννα Δημοπούλου-Νικολέτα Θωμοπούλου), Ωκεανοί και Θάλασσες (Ραφαήλ Τερζάκης-Κριστιάνο Τζότζι), Ο κύκλος του νερού (Βασίλης Μπάρμπας-Νίκος Μπόλλας), Λειψυδρία ( Κώστας Μπάλλας-Δημήτρης Μακρίδης),  Βιομηχανικά και Γεωργικά απόβλητα (Ηλίας Πλατάνας-Κων/να Σταυροπούλου), Βιολογικός καθαρισμός (Μανώλης Οικονομίδης-Χρήστος Παύλου), Η σχέση του νερού με τον χορό (Στέλλα Μούση-Χαρά Τριβλή), Η  σχέση του νερού με τη μουσική  (Αριστέα Κρουσαράκη-Κων/να Σκαλίτσου).

Όμως  δεν μείναμε μόνο μέσα στο σχολείο, στις 6 Απριλίου πήγαμε παρέα με τα παιδιά του προγράμματος  «Πέτρινα Μονοπάτια» στις λίμνες της Κορινθίας (λίμνη Δόξα και λίμνη Στυμφαλία) καθώς και  στο περιβαλλοντικό κέντρο της Στυμφαλίας .

Με όλα αυτά περάσαμε καλά , αλλά μάθαμε και πολλά.

Συντονιστές του προγράμματος οι καθηγητές:  Γιώργος Μακρίδης,  Ακριβή Παπαναγιώτου , Ρεβέκκα Κοβάνη.

Πατήστε εδώ για να δείτε φωτογραφικό υλικό.

ΟΚΤΩΒΡΗΣ:  ΗΜΕΡΑ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

Κάθε χρόνο την ημέρα αυτή οι μαθητές μας φτιάχνουν ομάδες  πετοσφαίρισης, καλαθοσφαίρισης, ποδοσφαίρου, πινκ-πονκ  και συμμετέχουν στους αγώνες, που  διεξάγονται  στο σχολείο μας. Είναι μια μέρα δράσης, χαράς, που οι μαθητές  γνωρίζονται καλύτερα, συνεργάζονται  μεταξύ τους  και προσπαθούν για το καλύτερο  αποτέλεσμα των ομάδων τους!

ΠΡΩΤΑΘΛΗΜΑ ΚΑΛΑΘΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ   (3 ΟΝ 3)

(«ΤΑΠΑ ΣΤΗ ΒΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΡΑΤΣΙΣΜΟ»)

Όλα τα τμήματα, όλων των τάξεων, έφτιαξαν τις ομάδες τους και  έπαιξαν μεταξύ τους. Οι αγώνες έγιναν μέσα στο σχολείο, με διαιτητές  και γραμματείες  μαθητές μας. Αγόρια και κορίτσια με μεγάλο πάθος  αγωνίστηκαν και έβγαλαν πρωταθλητές. Το τμήμα Γ1 στα αγόρια και το τμήμα Β4 στα κορίτσια. Μία εβδομάδα οι μαθητές μας γνώρισαν καλύτερα το άθλημα και τους κανόνες του.  Το σπουδαιότερο όμως  ήταν ότι με την συμπεριφορά τους, με συνθήματα και ζωγραφιές , έστειλαν μηνύματα  προς όλους  κατά της βίας και του ρατσισμού. Είπαν όχι σε αυτά που συμβαίνουν γύρω μας ενάντια σε ανθρώπους αδύναμους ,πονεμένους, διαφορετικούς.

ΕΣΩΤΕΡΙΚΟ ΠΡΩΤΑΘΛΗΜΑ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟΥ-ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ-ΚΑΛΑΘΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ

Η χρονιά τελειώνει με τα καλύτερα!!!

Όλοι οι μαθητές του σχολείου, αγόρια- κορίτσια, από πολύ νωρίς , φτιάχνουν τις ομάδες τους, κάνουν προπονήσεις, ετοιμάζουν τις εμφανίσεις τους με χιούμορ και φαντασία για το καθιερωμένο πια  πρωτάθλημα. Η συμμετοχή των μαθητών είναι καθολική! Σε μια υπέροχη ατμόσφαιρα, μέσα σε χρώματα και χαρούμενες φωνές, οι σφυρίχτρες των διαιτητών δηλώνουν την έναρξη των αγώνων. Με πολλή σοβαρότητα η κάθε ομάδα προσπαθεί για το καλύτερο αποτέλεσμα. Στο τέλος των αγώνων  κάποιοι μαθητές πανηγυρίζουν για την νίκη τους ,κάποιοι  στεναχωριούνται για την ήττα τους, όμως όλοι έχουν ευχαριστηθεί τις δύο αυτές ημέρες των αγώνων και περιμένουν την επόμενη χρονιά με ανυπομονησία και ελπίζοντας σε περισσότερες νίκες της ομάδας τους.

ΟΙ ΓΥΜΝΑΣΤΡΙΕΣ:  ΠΑΠΑΝΑΓΙΩΤΟΥ ΑΚΡΙΒΗ, ΜΠΑΛΙΑΜΗ ΕΥΦΡΟΣΥΝΗ

Πατήστε  εδώ για να δείτε φωτογραφικό ύλικο από τις αθλητικές δραστηριότητες.

Πατήστε εδώ για να δείτε σκίτσα και ζωγραφιές μαθητών σχετικά με τον αλκοολισμό, στα πλαίσια του μαθήματος της Οικιακής Οικονομίας.