Δημοσιεύθηκε στην Δράσεις, Εκπαιδευτικά Προγράμματα, Ενεργοί Πολίτες

Επίσκεψη στο Μουσείο Βουνού

Σήμερα 20 Φεβρουαρίου 2026, εμείς, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄, Β΄ και Γ΄ τάξης είχαμε τη χαρά να επισκεφτούμε το Μουσείο Βουνού στα πλαίσια του προγράμματος “Ενεργός πολίτης”.  Μετά την ξενάγησή μας επιστρέψαμε στο σχολείο μας γεμάτοι περηφάνια για τα βουνά μας. Πραγματικά περήφανοι νιώσαμε και για τους ανθρώπους εκείνους που πίστεψαν στον εαυτό τους και στις ιδέες τους και οραματίστηκαν τη ζωή μας με φόντο τα βουνά μας.

Νιώθουμε πραγματικά ευγνώμονες!!!

Οι μαθητές/τριες της Α΄και Β΄ τάξης συνέχισαν την έξοδό τους από το σχολείο με επίσκεψη στο Ταχυδρομείο της πόλης μας, στα Ελληνικά Ταχυδρομεία (ΕΛΤΑ). Σκοπός της επίσκεψης ήταν η γνωριμία με τον τρόπο λειτουργίας του ταχυδρομείου και του τρόπου που ταξιδεύει ένα γράμμα από τον αποστολέα μέχρι τον παραλήπτη.
Κατά τη διάρκεια της ξενάγησης, οι μαθητές και οι μαθήτριες παρακολούθησαν τη διαδικασία ταξινόμησης της αλληλογραφίας, έμαθαν για τα γραμματόσημα και τις διαφορετικές υπηρεσίες που προσφέρει το ταχυδρομείο.

Η επίσκεψη αυτή μας βοήθησε να συνδέσουμε τη μάθηση με την πραγματική ζωή, να καλλιεργήσουμε την υπευθυνότητα και να εκτιμήσουμε τον σημαντικό ρόλο που έχει το ταχυδρομείο στην καθημερινότητά μας. Στο τέλος της επίσκεψής μας, το προσωπικό μας κέρασε νόστιμα μανταρίνια και μας αποχαιρέτησε με χαμόγελο, κάνοντας την εμπειρία μας ακόμη πιο ευχάριστη!

eikona Viber 2026 02 19 13 06 52 097 eikona Viber 2026 02 19 13 06 52 569 eikona Viber 2026 02 19 13 06 52 690

t2 t3 t4 t1t5

 

 

Δημοσιεύθηκε στην Δράσεις, Εκπαιδευτικά Προγράμματα, Ενεργοί Πολίτες

Μαθαίνουμε ο ένας τον άλλον – Μαθαίνουμε ο ένας από τον άλλον

Τις τελευταίες εβδομάδες, το σχολείο μας είχε τη χαρά να βιώσει μια από τις πιο διδακτικές εμπειρίες της φετινής χρονιάς. Στο πλαίσιο των δράσεων για την καλλιέργεια της ενσυναίσθησης, του αλληλοσεβασμού και της ουσιαστικής αποδοχής, οργανώθηκαν για όλες τις τάξεις, δίωρες επισκέψεις στο Ειδικό Δημοτικό, το Ειδικό Νηπιαγωγείο και το ΕΕΕΕΚ της πόλης μας. Οι επισκέψεις αυτές έδωσαν στους μαθητές μας την πολύτιμη ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με τη διαφορετικότητα και να κατανοήσουν βαθιά πως κάθε παιδί έχει τον δικό του μοναδικό τρόπο να μαθαίνει, να επικοινωνεί και να εξελίσσεται.

Οι επισκέψεις ξεκίνησαν στις 28 Ιανουαρίου με τις τάξεις Α’ και Β’, συνεχίστηκαν στις 4 Φεβρουαρίου με τις τάξεις Γ’ και Δ’ και ολοκληρώθηκαν στις 11 Φεβρουαρίου με τους μαθητές της Ε’ και Στ’ τάξης. Σε κάθε συνάντηση, οι μαθητές του σχολείου μας έγιναν μια παρέα με τους μαθητές των ειδικών σχολείων, αποδεικνύοντας έμπρακτα πως η επικοινωνία δεν χρειάζεται πάντα λόγια.

Μια πολύ όμορφη στιγμή ήταν η κοινή καλλιτεχνική δράση με το Ειδικό Δημοτικό και το Ειδικό Νηπιαγωγείο, όπου οι μαθητές συνεργάστηκαν με ενθουσιασμό και ζωγράφισαν με τις παλάμες τους πολύχρωμα δέντρα στους τοίχους του σχολείου. Έτσι δημιούργησαν το «Δάσος της Συνεργασίας», ένα έργο που συμβολίζει την ενότητα και τη φιλία, θυμίζοντάς μας πως, όταν προσφέρουμε όλοι μαζί, το αποτέλεσμα είναι πάντα πιο φωτεινό. Παράλληλα, τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά στο καινοτόμο ψηφιακό πρόγραμμα KINEMS, ανακαλύπτοντας πώς το παιχνίδι και η κίνηση μπορούν να γίνουν μια κοινή γλώσσα μάθησης για όλους.

Ο σχεδιασμός και η υλοποίηση των δράσεων βασίστηκαν στην πολύτιμη συμβολή της Ψυχολόγου κ. Στέλλας Νιώπα και της Κοινωνικής Λειτουργού κ. Ηρώς Γιαννιώτη, μελών της ΕΔΥ του σχολείου μας. Τα μέλη της ΕΔΥ λειτούργησαν ως «γέφυρα» που επέτρεψε στα παιδιά να συνυπάρξουν, να αλληλεπιδράσουν και να σπάσουν τα στερεότυπα που συχνά δημιουργούνται από την άγνοια.

Ολοκληρώνοντας τον κύκλο αυτών των συναντήσεων, οι μαθητές μας πήραν μαζί τους κάτι παραπάνω από αναμνήσεις. Πήραν ένα σπουδαίο μάθημα ζωής: ότι η διαφορετικότητα είναι ο πλούτος της κοινωνίας μας και ο σεβασμός είναι η μόνη βάση για να χτίσουμε έναν κόσμο που μας χωράει όλους.

eikona Viber 2026 02 16 19 29 09 522 eikona Viber 2026 02 16 19 29 09 625 eikona Viber 2026 02 16 19 29 09 708 eikona Viber 2026 02 16 19 29 09 775eikona Viber 2026 02 16 19 29 10 091

5

e2

 e7

 e6

e5 e1

6. 2

 

Δημοσιεύθηκε στην Ανακοινώσεις, Επισκέψεις - Εκδρομές

Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για κατάθεση προσφορών για διδακτική επίσκεψη στην Υπάτη_3.4.2026

Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για κατάθεση προσφορών για διδακτική επίσκεψη στην Υπάτη

Δημοσιεύθηκε στην Δράσεις, Ενεργοί Πολίτες, Πολιτιστικά

Όταν η παράδοση ενώνει: Η Τσικνοπέμπτη στο σχολείο μας

Τα έθιμα της Τσικνοπέμπτης κυριαρχούν τη δεύτερη εβδομάδα του Τριωδίου, τη λεγόμενη Κρεατινή. Στη σχολική μας κοινότητα, η ημέρα αυτή αποτέλεσε μια μοναδική ευκαιρία να μοιραστούμε τη χαρά της συνάντησης και του κοινού τραπεζιού.

Εκπαιδευτικοί, μαθητές και μαθήτριες, το προσωπικό του σχολείου, καθώς και ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων, συνεργάστηκαν αναλαμβάνοντας από κοινού την ευθύνη για την αγορά και την προετοιμασία του γεύματος, την οργάνωση και το στρώσιμο του τραπεζιού, αλλά και την καθαριότητα και τακτοποίηση των χώρων.

Οι δημιουργικές μεταμφιέσεις, το κέφι, τα χαμόγελα και ο χορός συμπλήρωσαν με τον πιο όμορφο τρόπο το έθιμο του τσικνίσματος που χαρακτηρίζει τη συγκεκριμένη ημέρα. Η αναβίωση των εθίμων της Τσικνοπέμπτης ενίσχυσε τη συλλογική μνήμη και καλλιέργησε ακόμη περισσότερο το αίσθημα της κοινότητας στο σχολείο μας.

Ευχαριστούμε θερμά τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων της σχολικής μας μονάδας για τη σημαντική βοήθεια και την πολύτιμη υποστήριξή του.

 

b

k4

k2

k3

k1

 

Δημοσιεύθηκε στην Δράσεις, Εκπαιδευτικά Προγράμματα, Ενεργοί Πολίτες, Επιμορφωτικές δράσεις

Εκδήλωση για τον Εορτασμό της Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου

Στο πλαίσιο του εορτασμού της Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου, τη Δευτέρα 9 Φεβρουαρίου 2026, το σχολείο μας είχε τη χαρά να υποδεχτεί τον κ. Βασιλείου Δημήτριο, Υπαστυνόμο Α΄ της Διεύθυνσης Αστυνομίας Ευρυτανίας, ο οποίος ανταποκρίθηκε άμεσα στην πρόσκλησή μας και συνομίλησε με τους μαθητές και τις μαθήτριες της Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης.

Η δράση εντάσσεται στο πλαίσιο της πρόληψης και της καλλιέργειας της ψηφιακής υπευθυνότητας, βασικού άξονα της σύγχρονης εκπαιδευτικής διαδικασίας. Στη σημερινή εποχή, όπου τα παιδιά έρχονται από πολύ νωρίς σε επαφή με το διαδίκτυο και τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, η συστηματική ενημέρωση και η ανάπτυξη κριτικής σκέψης αποτελούν αναγκαίες προϋποθέσεις για την ασφαλή και δημιουργική τους πλοήγηση στον ψηφιακό κόσμο.

Με απλό, άμεσο και ουσιαστικό λόγο, ο κ. Βασιλείου ανέπτυξε θέματα που αφορούν:

  • την προστασία των προσωπικών δεδομένων,

  • τους κινδύνους της αλόγιστης έκθεσης στο διαδίκτυο,

  • την ασφαλή χρήση των μέσων κοινωνικής δικτύωσης,

  • τη σημασία της υπεύθυνης διαδικτυακής συμπεριφοράς.

Ιδιαίτερη αξία είχε ο γόνιμος διάλογος που αναπτύχθηκε με τα παιδιά. Οι εύστοχες ερωτήσεις και οι προβληματισμοί τους ανέδειξαν το ενδιαφέρον τους και συνέβαλαν στη διαμόρφωση ενός ουσιαστικού και διαδραστικού δίωρου «μαθήματος ζωής», γεμάτου πολύτιμες πληροφορίες και πρακτικές συμβουλές.

Τέτοιου είδους συνεργασίες ενισχύουν τη σύνδεση του σχολείου με την τοπική κοινωνία και συμβάλλουν ουσιαστικά στη διαμόρφωση υπεύθυνων, ενημερωμένων και ενεργών ψηφιακών πολιτών.

Ευχαριστούμε θερμά τον κ. Βασιλείου για την παρουσία του, την άμεση ανταπόκρισή του και το ουσιαστικό μοίρασμα τόσο σημαντικών γνώσεων με τους μαθητές και τις μαθήτριές μας.

1 1

 

3

 

4

 

Δημοσιεύθηκε στην Αγωγής Υγείας, Δράσεις, Εκπαιδευτικά Προγράμματα, Ενεργοί Πολίτες, Παγκόσμιες Ημέρες

Τέχνη VS Διαδικτυακός εθισμός

Το 4ο Δημοτικό Σχολείο Καρπενησίου μοιράζεται μαζί σας τα μηνύματα που δημιουργήθηκαν από τους μαθητές/τριες της Δ΄τάξης στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων υπό την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού κας Βάγιας Μιχαήλ με αφορμή τον εορτασμό της Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου. Η αφίσα με τίτλο “Μην κολλάτε σαν μυγάκια, παίξτε έξω σαν παιδάκια” έγινε στα πλαίσια της προετοιμασίας ταινίας μικρού μήκους  με θέμα τον εθισμό στις ψηφιακές συσκευές και τίτλο “Κάντο όπως ο Ήλιος”. Η ταινία θα λάβει μέρος στον 16ο Διεθνή Μαθητικό Διαγωνισμό ταινιών μικρού μήκους “Cinema… διάβασες;

Για τη μουσική επένδυση της ταινίας δημιουργήθηκε το τραγούδι “Μην κολλάτε σαν μυγάκια, παίξτε έξω σαν παιδάκια” με την άριστη συνεργασία ομάδας εκπαιδευτικών – μαθητών/τριών και συγκεκριμένα της κας Βάγιας Μιχαήλ στην συγγραφή των στίχων, της κας Γεωργίας Πουλοπούλου στη σύνθεση της μουσικής  και των μαθητών και μαθητριών της Δ΄ τάξης στην ερμηνεία του τραγουδιού. Πολύτιμη τεχνική υποστήριξη και βοήθεια στη διεκπεραίωση του εγχειρήματος προσέφερε η εκπαιδευτικός κα Μπανιά Αθανασία.

Στόχος της δράσης είναι η ευαισθητοποίηση των μαθητών/τριών σχετικά με την ισορροπημένη χρήση των ψηφιακών συσκευών. Μέσα από τη δημιουργία αφίσας, ταινίας μικρού μήκους και τραγουδιού, οι μαθητές/τριες αναπτύσσουν την κριτική σκέψη, τη δημιουργικότητα και τις δεξιότητες συνεργασίας. Παράλληλα, ενισχύονται οι κοινωνικές και συναισθηματικές τους δεξιότητες, η αυτοέκφραση και η ενεργή συμμετοχή, ενώ αναδεικνύονται η αξία του παιχνιδιού, της επικοινωνίας, της επαφής με τη φύση και του υγιούς τρόπου ζωής. Η συμμετοχή στον μαθητικό διαγωνισμό αποτελεί κίνητρο εξωστρέφειας και δημιουργικής εμπλοκής των μαθητών/τριών με σύγχρονα κοινωνικά ζητήματα.

Μπορείτε να διαβάσετε τους στίχους του τραγουδιού και να το ακούσετε στα συνημμένα αρχεία.

AFISA 1

Στίχοι τραγουδιού Μην κολλάτε σαν μυγάκια, παίξτε έξω σαν παιδάκια

Δημοσιεύθηκε στην Δράσεις, Ενεργοί Πολίτες, Επιμορφωτικές δράσεις

«Μαθαίνουμε να είμαστε ενεργοί πολίτες μέσα από τους κανόνες του σχολείου μας»

Την Παρασκευή 6 Φεβρουαρίου 2026 ο Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας του σχολείου μας παρουσιάστηκε από το Σύλλογο Διδασκόντων/ουσών στο σύνολο των μαθητών/τριών απόλυτα προσαρμοσμένος ως προς τη μορφή και το περιεχόμενο στην ηλικία των παιδιών.

Σε κλίμα απόλυτου σεβασμού συζητήθηκε ο κανονισμός λειτουργίας του σχολείου μας αλληλοεπιδρώντας εκπαιδευτικοί και μαθητές/τριες ώστε να γίνει απόλυτα αντιληπτό ότι οι κανόνες δεν είναι αυθαίρετοι αλλά στηρίζονται στην εκπαιδευτική νομοθεσία και είναι προϊόν συλλογικής οργάνωσης. Η εκδήλωση παρουσίασης του σχολικού κανονισμού ολοκληρώθηκε με την διατύπωση των απόψεων των μαθητών/τριών σχετικά με την σκοπιμότητά του και πιθανές μελλοντικές προσθήκες.

Η διαδικασία παρουσίασης του Εσωτερικού Κανονισμού Λειτουργίας του σχολείου

  • ενίσχυσε το αίσθημα συμμετοχής και συνυπευθυνότητας των μαθητών/τριών στη λειτουργία της σχολικής κοινότητας,

  • καλλιέργησε κλίμα αμοιβαίου σεβασμού και εμπιστοσύνης, καθώς οι μαθητές/τριες ένιωσαν ότι η άποψή τους λαμβάνεται υπόψη,

  • προήγαγε τον δημοκρατικό διάλογο και την ενεργό ακρόαση,

  • οδήγησε σε μεγαλύτερη αποδοχή και εσωτερίκευση των κανόνων, οι οποίοι αντιμετωπίστηκαν ως αποτέλεσμα συλλογικής διαβούλευσης και όχι ως επιβαλλόμενες ρυθμίσεις,

  • συνέβαλε στην πρόληψη εντάσεων και συγκρούσεων, μέσω της κοινής κατανόησης των αναγκών και των προσδοκιών όλων των μελών της σχολικής κοινότητας.

Μέσα από τη συζήτηση, το σχολείο λειτούργησε ως κοινότητα μάθησης και συνεργασίας, ενισχύοντας ένα θετικό, ασφαλές και υποστηρικτικό παιδαγωγικό περιβάλλον που ευνοεί τη μάθηση, την υπευθυνότητα και την κοινωνική ωρίμανση των μαθητών/τριών.

   eikona Viber 2026 02 06 20 42 02 426 eikona Viber 2026 02 06 20 42 02 153 1 eikona Viber 2026 02 06 20 42 01 944 eikona Viber 2026 02 06 20 42 01 884 eikona Viber 2026 02 06 20 40 27 700 15 public toilets background background cartoon

Δημοσιεύθηκε στην Γιορτές, Δράσεις, Ενεργοί Πολίτες, Πολιτιστικά, Χωρίς κατηγορία

Αναβίωση του εθίμου της “Προφωνής” στο σχολείο μας

Φέτος στις 1 Φεβρουαρίου 2026, Κυριακή του Τελώνου και Φαρισαίου, «άνοιξε το Τριώδιο» για το έτος 2026. Η περίοδος του Τριωδίου είναι εκκλησιαστική περίοδος που ξεκινά από την Κυριακή του Τελώνου και Φαρισαίου και φτάνει μέχρι και το Μεγάλο Σάββατο.

Το τριώδιο έχει λάβει την ονομασία του από το ομώνυμο εκκλησιαστικό βιβλίο, το τριώδιο, το οποίο περιλαμβάνει τους ύμνους που ψάλλονται στις εκκλησίες κατά τη συγκεκριμένη περίοδο.

Μέσα στην περίοδο αυτή περιλαμβάνονται οι τρεις εβδομάδες της Αποκριάς, η Μεγάλη Τεσσαρακοστή καθώς και η Μεγάλη Εβδομάδα, συνολικά 10 εβδομάδες.

Το άνοιγμα του Τριωδίου δίνει το σύνθημα για τον ερχομό των τριών εβδομάδων της Αποκριάς.

Απόκριες ονομάζονται οι τρεις εβδομάδες πριν την Καθαρά Δευτέρα και την νηστεία της Σαρακοστής. Ονομάζονται Απόκριες επειδή είναι η περίοδος σταδιακής απομάκρυνσης από την κατανάλωση κρέατος – από + κρέας. Στον δυτικό κόσμο οι απόκριες ονομάζονται carnival, δηλαδή καρναβάλι, από τη λατινική φράση «κάρνε λεβάρε» που σημαίνει «αφαίρεση του κρέατος».

Η πρώτη εβδομάδα της Αποκριάς ονομάστηκε Προφωνή επειδή διαλαλεί, «φωνάζει» ότι έρχονται οι Απόκριες.

Η δεύτερη εβδομάδα ονομάστηκε Κρεατινή, επειδή επιτρεπόταν το κρέας, ακόμα και στις νηστείες της Τετάρτης και της Παρασκευής.

Η τρίτη εβδομάδα ονομάστηκε Τυρινή, επειδή απέφευγαν το κρέας, αλλά έτρωγαν γαλακτοκομικά. Οι Απόκριες τελειώνουν την Κυριακή πριν την Καθαρά Δευτέρα.

Το Τριώδιο λοιπόν ανοίγει με την πρώτη εβδομάδα της Αποκριάς που ονομάζεται Προφωνή. Τη λένε και Ελεύθερη ή Απολυτή, γιατί διατροφικά γίνεται κατάλυση στα πάντα, δηλαδή καταναλώνονται όλες οι τροφές χωρίς κανέναν περιορισμό, ακόμα και την Τετάρτη και την Παρασκευή. Ένας άλλος λόγος που λέγεται Απολυτή είναι γιατί «απολύονται οι ψυχές των αποθαμένων και βγαίνουν στον Απάνω Κόσμο», και δεν είναι τυχαίο που μέσα στην Αποκριά έχουμε και Ψυχοσάββατο. Τη λένε Προφωνή ή Προφωνέσιμη, γιατί αυτή την εβδομάδα συνηθιζόταν να διαλαλούν, να αναγγέλλουν γιορτινά την έναρξη της Αποκριάς και άρα μια περίοδο ευθυμίας και διασκέδασης. Άλλοτε με πυροβολισμούς, άλλοτε με ταμπούρλα και τύμπανα και άλλοτε με τελάλη, που σε κάποιες περιοχές φώναζε «όποιος δεν έχει θρεφτάρι, ν’ αγοράσει», αφού θα ακολουθούσε εβδομάδα μεγάλης κρεοφαγίας και κάθε σπίτι έπρεπε να είναι κατάλληλα εφοδιασμένο με το σφαχτό του.

Στο σχολείο μας αναβιώσαμε ένα έθιμο της πρώτης εβδομάδας της Αποκριάς, της Προφωνής που συνδέεται με το χαρούμενο μήνυμα της έλευσης της Αποκριάς και θα το συναντούσαμε εβδομήντα και πλέον χρόνια παλιότερα στην ευρυτανική ύπαιθρο. Τότε οι ξωμάχοι,  οι άνθρωποι που δούλευαν στα χωράφια και γενικότερα στη φύση, δεν είχαν τηλέφωνα ή το διαδίκτυο για να διαδώσουν την άφιξη της Αποκριάς. Προκαλούσαν λοιπόν δυνατό θόρυβο χτυπώντας με δύναμη ένα ξύλο σε ταψιά ή ντενεκέδες, ή μεταλλικά αντικείμενα μεταξύ τους  και φώναζαν  «Καλές Απόκριες» ή «Ήρθαν οι Απόκριες» μέχρι να τους ακούσουν από τα διπλανά χωράφια και με τη σειρά τους να φωνάξουν κι εκείνοι το ίδιο μήνυμα. Έτσι από στόμα σε στόμα το ευχάριστο μήνυμα της Αποκριάς έφτανε από άκρη σε άκρη στα χωράφια, στα χωριά και στις γειτονιές.

Οι περισσότεροι από εμάς έχουν συνδέσει το τριώδιο με τις αποκριές και τα καρναβαλικά έθιμα, λόγω της σύνδεσης που έχουν κάνει οι άνθρωποι και το ξεφάντωμα πριν από τη μεγάλη Νηστεία της Σαρακοστής.

Η άλλη του όμως διάσταση, είναι βαθιά θρησκευτική και σηματοδοτεί την εισαγωγή στη διαδικασία του εξαγνισμού του ανθρώπου μέσω της σαρανταήμερης νηστείας που ξεκινάει αμέσως μετά τις απόκριες. Εξάλλου η τελευταία Κυριακή της Αποκριάς λέγεται και «Κυριακή της συγχωρήσεως» και διαβάζεται ο εσπερινός της συγγνώμης.

https://www.gastronomos.gr/topikes-kouzines/ellada/fate-pieite-eleythera-ta-ethima-tis-protis-evdomadas-tis-apokrias/253261/

Το πρωί  στο σχολείο μας μιλήσαμε για τη λαογραφία της Αποκριάς και την έννοια του Τριωδίου και στη συνέχεια βγήκαμε στο προαύλιο για να αναβιώσουμε το έθιμο της “Προφωνής” από την ευρυτανική ύπαιθρο μιας άλλης εποχής. Οι μαθητές και οι μαθήτριες του 4ου Δημοτικού Σχολείου και του 4ου Νηπιαγωγείου Καρπενησίου σκορπίστηκαν ολόγυρα στη μεγάλη αυλή του σχολείου μας και κρατώντας μεταλλικά σκεύη στα χέρια τους τα χτυπούσαν δυνατά και φώναζαν “Ήρθαν οι Απόκριες” και “Καλές Απόκριες” διαδίδοντας το νέο της έλευσης της Αποκριάς στη γειτονιά του σχολείου μας. 

Με τη συμμετοχή των μαθητών/τριών του σχολείου μας στην αναβίωση του παραπάνω εθίμου δεν επιστρέψαμε απλά στο παρελθόν και στην σκληράδα και απομόνωση που επέβαλλε συχνά η γεωμορφολογία του  τόπου μας. Όλοι, εκπαιδευτικοί και μαθητές/τριες, ενισχύσαμε το αίσθημα της κοινότητας και της συνοχής, βάλαμε ένα λιθαράκι ακόμη στην διασφάλιση της άυλης πολιτιστικής κληρονομιάς του τόπου μας και ενισχύσαμε την συλλογική μνήμη και την ταυτότητά μας. Σημαντική είναι η υποστήριξη ενός ισορροπημένου και βιώσιμου τρόπου ζωής ζωής καθώς εμπλουτίζουμε και νοηματοδοτούμε τον χρόνο με δραστηριότητες που συνδέονται με την εποχικότητα και τη χρήση τοπικών υλικών αποκομίζοντας παράλληλα σημαντικά ψυχολογικά οφέλη καθώς χαιρόμαστε και δημιουργούμε ευχάριστες εμπειρίες/αναμνήσεις.

 

1

 

 

2

 

 

 

 

 

 

Δημοσιεύθηκε στην Ανακοινώσεις

Λειτουργία σχολικών μονάδων την Παρασκευή 23 Ιανουαρίου 2026

📢 Ανακοίνωση του Δήμου Καρπενησίου για τη λειτουργία των σχολικών μονάδων την Παρασκευή 23 Ιανουαρίου 2026,

ℹ️ οι σχολικές μονάδες Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στο Καρπενήσι θα λειτουργήσουν κανονικά σύμφωνα με το ωράριό τους.

ℹ️ οι σχολικές μονάδες Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στις Τοπικές Κοινότητες Φουρνάς – Κλειτσού (Πλάτανος), Στενώματος, θα λειτουργήσουν με ώρα έναρξης 9:00.

ℹ️ Οι Παιδικοί Σταθμοί θα λειτουργήσουν κανονικά, σύμφωνα με το ωράριό τους.