Συνέχεια ανάγνωσης “Σκακιστικός Φεβρουάριος στο σχολείο μας!”
Κατηγορία: Δράσεις
9ος Πανελλήνιος Σχολικός Διαγωνισμός Bravo Schools 2026
Με ιδιαίτερη χαρά και υπερηφάνεια ανακοινώνουμε ότι το σχολείο μας συμμετείχε με επιτυχία στον 9ο Πανελλήνιο Σχολικό Διαγωνισμό Bravo Schools 2026, λαμβάνοντας έπαινο συμμετοχής, ενώ παράλληλα εντάσσεται στο Δίκτυο «in action SDG Schools Club», ως σχολείο που προωθεί ενεργά τους 17 Παγκόσμιους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης του ΟΗΕ. Η συμμετοχή μας βασίστηκε στη δράση με θέμα την Παγκόσμια Ημέρα Καλοσύνης, η οποία υλοποιήθηκε με στόχο την καλλιέργεια της καλοσύνης, της 
ενσυναίσθησης, της συνεργασίας και της κοινωνικής υπευθυνότητας με πρωτοβουλία των εκδοτριών του σχολικού μας περιοδικού, κ Μαρίας Τσιαμτσιούρη και κ Έλενας Βλάχου. Μέσα από βιωματικές, δημιουργικές και συνεργατικές δραστηριότητες, όλοι/ες οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να αναπτύξουν σημαντικές κοινωνικές και συναισθηματικές δεξιότητες, να εκφραστούν δημιουργικά και να ενισχύσουν το αίσθημα της προσφοράς προς τους άλλους.
Κατά τη διάρκεια της δράσης πραγματοποιήθηκαν παρουσιάσεις, προβολές εκπαιδευτικών βίντεο, ομαδικές εργασίες, δημιουργία του «Ήλιου της Καλοσύνης», Ημερολόγιο Αντίστροφης μέτρησης με μικρές πράξεις καλοσύνης για τον μήνα Δεκέμβριο, καθώς και δράσεις προσφοράς και αλληλεγγύης που ενίσχυσαν το θετικό κλίμα της σχολικής μας κοινότητας. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην ανάπτυξη της ενσυναίσθησης μέσα από βιωματικά σενάρια και δραστηριότητες που ευαισθητοποίησαν τα παιδιά σε σημαντικά κοινωνικά ζητήματα.
Η δράση συνδέθηκε με τον 4ο Παγκόσμιο Στόχο Βιώσιμης Ανάπτυξης – Ποιοτική Εκπαίδευση, καθώς προώθησε την ολόπλευρη ανάπτυξη των μαθητών/τριών μέσα από συμμετοχικές και συμπεριληπτικές εκπαιδευτικές πρακτικές, καλλιεργώντας δεξιότητες ζωής, συνεργασίας και ενεργού πολιτειότητας.
Ως αναγνώριση της προσπάθειας αυτής, απονεμήθηκαν βεβαιώσεις συμμετοχής στους εκπαιδευτικούς και στους μαθητές και τις μαθήτριες που συμμετείχαν στη δράση, μαζί με το λογότυπο του «Πρεσβευτή των 17 Παγκόσμιων Στόχων». Παράλληλα, το σχολείο μας τιμήθηκε με έπαινο συμμετοχής και εντάχθηκε επίσημα στο Δίκτυο «in action SDG Schools Club».
Η διάκριση αυτή αποτελεί σημαντική επιβράβευση της συλλογικής προσπάθειας μαθητών/τριών, εκπαιδευτικών και της ευρύτερης σχολικής κοινότητας και μας ενθαρρύνει να συνεχίσουμε να υλοποιούμε δράσεις που προάγουν τις αξίες της αλληλεγγύης, του σεβασμού, της αποδοχής και της βιώσιμης ανάπτυξης.
Θερμά συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες, καθώς και στους εκπαιδευτικούς που συνέβαλαν στην επιτυχία της δράσης και στη σημαντική αυτή διάκριση του σχολείου μας!
Παρουσίαση προγραμμάτων eTwinning
Δελτιο Τύπου eTwinning school Label – Παρουσίαση προγραμμάτων eTwinning
“Φλεγόμενα Μολύβια” – Τεύχος 11
«Από πού κρατάει η σκούφια σου;» – Ανακαλύπτοντας τις ρίζες μας μέσα από το Γενεαλογικό Δέντρο
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ τάξης συμμετείχαν με ιδιαίτερο ενδιαφέρον στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Από πού κρατάει η σκούφια σου;», που υλοποιήθηκε σε συνεργασία με τα Γενικά Αρχεία του Κράτους (ΓΑΚ) Ευρυτανίας. Μέσα από μια βιωματική και ερευνητική διαδικασία, είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν την έννοια του γενεαλογικού δέντρου και να αναζητήσουν τις οικογενειακές τους ρίζες.
Αρχικά ενημερώθηκαν για τον ρόλο των Αρχείων και τη σημασία τους στη διατήρηση της ιστορικής μνήμης. Στη συνέχεια, με τη βοήθεια των γονιών, των παππούδων και των γιαγιάδων τους, συνέλεξαν πληροφορίες για τους προγόνους τους και δημιούργησαν τα προσωπικά τους γενεαλογικά δέντρα. Παράλληλα, αποτύπωσαν σε χάρτες της Ελλάδας και της Ευρυτανίας τους τόπους καταγωγής των μελών της οικογένειάς τους, αποκτώντας μια οπτική εικόνα της διαδρομής της οικογένειάς τους μέσα στον χρόνο.
Η επίσκεψη στα ΓΑΚ αποτέλεσε κορυφαία στιγμή του προγράμματος. Οι μαθητές και οι μαθήτριες ξεναγήθηκαν στους χώρους των Αρχείων, γνώρισαν αυθεντικά τεκμήρια του παρελθόντος και αναζήτησαν στοιχεία για τους προγόνους τους. Παράλληλα, ήρθαν σε επαφή με φωτογραφίες, τραγούδια, παιχνίδια, διατροφικές και ενδυματολογικές συνήθειες παλαιότερων γενεών, ανακαλύπτοντας πολύτιμες πτυχές της τοπικής ιστορίας και της πολιτιστικής μας κληρονομιάς.
Η δράση συνέβαλε ουσιαστικά στην ανάπτυξη σημαντικών δεξιοτήτων ζωής, όπως η συνεργασία, η επικοινωνία, η κριτική σκέψη, η ερευνητική διάθεση, η οργάνωση πληροφοριών και η ενσυναίσθηση. Μέσα από τη σύνδεση με την οικογενειακή και τοπική ιστορία, οι μαθητές και οι μαθήτριες ενίσχυσαν την αυτογνωσία τους, καλλιέργησαν τον σεβασμό προς τις προηγούμενες γενιές και συνειδητοποίησαν τη σημασία της διατήρησης της συλλογικής μνήμης.
Πάνω απ’ όλα, όμως, απόλαυσαν το ταξίδι της ανακάλυψης. Η χαρά, ο ενθουσιασμός και η συγκίνηση που εξέφρασαν κατά τη διάρκεια του προγράμματος επιβεβαίωσαν ότι η μάθηση γίνεται πιο ουσιαστική όταν συνδέεται με προσωπικά βιώματα, οικογενειακές ιστορίες και τις ρίζες που μας διαμορφώνουν.
Η κυψέλη μας – Μια αγκαλιά για όλους
Στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων με θεματική «Η κυψέλη μας – Μια αγκαλιά για όλους» έχοντας ως βασικό άξονα την μέλισσα τα οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄ τάξης γνώρισαν την κυψέλη ως πρότυπο κοινότητας και απέκτησαν δεξιότητες συνεργασίας και αλληλοσεβασμού. Στην προσπάθειά μας καθοριστική ήταν η επαφή μας με τον κ. Αντωνίου Σταύρο, μελισσοκόμο της τοπικής κοινότητας, ο οποίος μας ενημέρωσε με τον πιο κατάλληλο τρόπο για τον θαυμαστό κόσμο της κοινωνίας των μελισσών. Τα παιδιά έμαθαν έτσι με τον καλύτερο τρόπο πως οργανώνεται η «οικογένεια» της μέλισσας, τον ρόλο που αναλαμβάνει η καθεμιά, την αξία της συνεργασίας και της ομαδικότητας.
Αξιολόγηση προσφορών για την ανάθεση μετακίνησης μαθητών και μαθητριών του 4ου Δημοτικού Σχολείου στο Πάρκο Saloon
Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος κατάθεσης προσφορών για διδακτική επίσκεψη στο Πάρκο Εναλλακτικών Δραστηριοτήτων ΣΑΛΟΥΝ
Η Φωνή των Παιδιών Ενάντια στον Σχολικό Εκφοβισμό
Από τον Φεβρουάριο έως και τον Μάιο υλοποιήθηκε στη Στ’ τάξη, από την ΕΔΥ του σχολείου (ψυχολόγο, κοινωνική λειτουργό, εκπαιδευτικό της τάξης, διευθύντρια) πρόγραμμα πρόληψης και ευαισθητοποίησης σχετικά με τον σχολικό εκφοβισμό, μέσα από εβδομαδιαίες συναντήσεις με τη συμμετοχή όλων των μαθητών.
Το πρόγραμμα ξεκίνησε με διερεύνηση των γνώσεων και των αντιλήψεων των μαθητών σχετικά με την έννοια του bullying, ώστε να διασφαλιστεί ότι τα παιδιά κατανοούν τι είναι ο σχολικός εκφοβισμός και ποιες συμπεριφορές τον συνιστούν. Αφού διαμορφώθηκε αυτό το κοινό υπόβαθρο κατανόησης, ακολούθησε η συμπλήρωση ερωτηματολογίων σχετικά με τη σχολική καθημερινότητα και τις μορφές βίας που οι μαθητές αντιλαμβάνονται στο σχολικό περιβάλλον. Στη συνέχεια, μέσα από βιωματικές, κινητικές και προβολικές δραστηριότητες, παιχνίδια ρόλων, συζητήσεις, καλλιτεχνικές δημιουργίες και ομαδικές δράσεις, οι μαθητές προσέγγισαν έννοιες όπως οι μορφές και τα χαρακτηριστικά του bullying, οι ρόλοι των εμπλεκόμενων σε περιστατικά βίας, η ενσυναίσθηση, η διαχείριση συναισθημάτων και το cyberbullying. Ιδιαίτερα σημαντικές υπήρξαν οι στιγμές μοιράσματος προσωπικών εμπειριών και ανατροφοδότησης, που ενίσχυσαν το αίσθημα ασφάλειας, αποδοχής και συνεργασίας μέσα στην ομάδα. Με το πέρας των συναντήσεων, οι μαθητές συμπλήρωσαν εκ νέου ερωτηματολόγια ανατροφοδότησης, μέσα από τα οποία αξιολόγησαν την πορεία του προγράμματος, καθώς και τον τρόπο με τον οποίο οι δράσεις επηρέασαν τη σχολική τους καθημερινότητα, τη λειτουργικότητα της τάξης και τις σχέσεις μεταξύ των συμμαθητών.
Το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε με δράση διάχυσης προς όλες τις τάξεις του σχολείου, η οποία οργανώθηκε και υλοποιήθηκε από τους ίδιους τους μαθητές της Στ’ τάξης. Μέσα από δραματοποιήσεις παραμυθιών και βιωματικές δραστηριότητες προσαρμοσμένες στην ηλικία κάθε τάξης, οι μαθητές μετέφεραν μηνύματα σεβασμού, αποδοχής και ενεργητικής στάσης απέναντι στη βία.
Η δράση κορυφώθηκε στην αυλή του σχολείου με τη συμμετοχή όλων των μαθητών και εκπαιδευτικών σε έναν μεγάλο κύκλο ενότητας, χορογραφημένο από την διευθύντρια του σχολείου, συνοδευόμενη από τραγούδι για τον σχολικό εκφοβισμό που δημιουργήθηκε στο μάθημα των αγγλικών από τους μαθητές της Στ’ τάξης, μεταφέροντας το κεντρικό μήνυμα της δράσης: «Σπάσε τον κύκλο της βίας».
Το τραγούδι μας