Η Ενέργεια του Νερού: Διδακτική Επίσκεψη στον Υδροηλεκτρικό Σταθμό Κρεμαστών
Την Πέμπτη 30 Απριλίου 2026, οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας πραγματοποίησαν μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα και εκπαιδευτική επίσκεψη στον Υδροηλεκτρικό Σταθμό Κρεμαστών.
Ο Σταθμός βρίσκεται σε ένα εντυπωσιακό φυσικό τοπίο, στο σημείο όπου το φράγμα συγκεντρώνει τεράστιες ποσότητες νερού από την τεχνητή λίμνη Κρεμαστών. Κατά την άφιξή μας, μας υποδέχτηκε θερμά ο υπεύθυνος του Σταθμού, κ. Λάππας Γεώργιος, ο οποίος μας παρείχε πολύτιμες πληροφορίες σχετικά με τη λειτουργία και τη σημασία του υδροηλεκτρικού έργου.
Η ξενάγηση στους χώρους του εργοστασίου αποτέλεσε μια μοναδική εμπειρία για όλους. Οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να δουν από κοντά τις μονάδες παραγωγής ηλεκτρικής ενέργειας και να κατανοήσουν τη διαδικασία μετατροπής της ενέργειας: από τη δυναμική ενέργεια του νερού, στην κινητική και τελικά στην ηλεκτρική ενέργεια. Τα εντυπωσιακά μεγέθη των εγκαταστάσεων και οι τεράστιες ποσότητες νερού που απαιτούνται προκάλεσαν δέος και θαυμασμό.
Παράλληλα, ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη σημασία της αξιοποίησης των φυσικών πόρων με τρόπο φιλικό προς το περιβάλλον. Οι μαθητές συνειδητοποίησαν τον ρόλο της γεωμορφολογίας της περιοχής στη δημιουργία τεχνητών λιμνών και υδροηλεκτρικών σταθμών, καθώς και τη συμβολή τους στην παραγωγή βιώσιμης ενέργειας.
Η επίσκεψη αυτή αποτέλεσε μια αξέχαστη εμπειρία βιωματικής μάθησης, εμπλουτίζοντας τις γνώσεις των παιδιών και ενισχύοντας την περιβαλλοντική τους ευαισθητοποίηση.
Οι σκέψεις των μαθητών της Στ΄τάξης μετά την επίσκεψη:
“Η εκδρομή στο υδροηλεκτρικό μου άρεσε πάρα πολύ και θα ήθελα να ξαναπάω. Πρώτον γιατί ήταν πολύ ενδιαφέροντα όσας είδαμε και μάθαμε πώς παράγεται το ηλεκτρικό ρεύμα και δεύτερον, στην διαδρομή είχε μια φανταστική θέα στη λίμνη των Κρεμαστών” Ζαχαρίας
“Ήταν μια ενδιαφέρουσα και αξέχαστη εκδρομή. Μάθαμε καινούρια πράγματα και περάσαμε ωραία!” Σταυρίνα
“Στο υδροηλεκτρικό εργοστάσιο μου έκανε εντύπωση η γεννήτρια και η διαδικασία παραγωγής ηλεκτρικού ρεύματος” Γιώργος Τσαβ.
Ένα πράγμα που με εντυπωσίασε στο υδροηλεκτρικό εργοστάσιο ήταν ένας μεγάλος σωλήνας που περνάει το νερό και όταν φωνάξεις μέσα σε αυτόν, γυρνάει η ηχώ πίσω σε εσένα ακριβώς με την ίδια ένταση” Εμμέλεια
“Το αγαπημένο μου πράγμα ήταν ο σωλήνας όπου περνάει μέσα το νερό. Αλλά ήταν επίσης πολύ τρομακτικό” Ανδριάνα
“Σε αυτή την εκδρομή είδαμε τεράστια μηχανήματα όπως φτερωτές, μπήκαμε σε έναν υπόγειο αγωγό κάτω από το νερό στης λίμνης, ο οποίος ήταν τεράστιος και σκοτεινός και μέσα του περνούσε το νερό της λίμνης. Πέρασα υπέροχα και θα ήθελα να ξαναπάω” Μιχαέλα
“Μου άρεσε πάρα πολύ το τούνελ που μπήκαμε. Εντυπωσιάστηκα με τον μηχανισμό για την παραγωγή ρεύματος” Δανάη
“Στην εκδρομή μου άρεσε πολύ επειδή είδαμε πολλά μηχανήματα που δεν έχω ξαναδεί. Επίσης μου άρεσε το ότι βρεθήκαμε κάτω από τη λίμνη” Γιάννης
“Η εκδρομή μου άρεσε πολύ και μου άφησε πολλές και ωραίες εντυπώσεις” Κατερίνα
“Ήταν πολύ ξεχωριστή εμπειρία που θα ήταν δύσκολο να την ξαναζήσουμε, γι’αυτό πιστεύω ότι ήταν μια πολύ ωραία εκδρομή” Μαίρη
“Μία από τις πιο ωραίες εκδρομές που πήγαμε φέτος ήταν αυτή στο υδροηλεκτρικό εργοστάσιο. Μου άρεσε πολύ η ξενάγηση. Όταν φτάσαμε στο εργοστάσιο μας καλωσόρισαν και μας έδωσαν να φορέσουμε προστατευτικό κράνος και γιλέκο. Το εργοστάσιο ήταν μεγάλο, επίσης μας είπαν ότι το έφτιαξαν οι Αμερικάνοι τη δεκαετία του 1960. Στο τέλος μας έκαναν ερωτήσεις γι’ αυτά που είδαμε” Γιώργος Τσακ.
“Το υδροηλεκτρικό ήταν μια εμπειρία αξέχαστη, μια εμπειρία που δύσκολο είναι να την ξαναζήσεις. Το εργοστάσιο ήταν πολύ μεγάλο και μπορεί να μην πήγαμε σε όλα τα μέρη του αλλά μας εντυπωσίασε. Ένα από τα πιο ωραία πράγματα ήταν όταν μπήκαμε σε ένα τούνελ, όπου φωνάξαμε και σε λίγα δευτερόλεπτα ακούσαμε τη φωνή μας σαν έρχεται κατά πάνω μας” Στέλλα
“Αυτό που μου έκανε εντύπωση στο υδροηλεκτρικό εργοστάσιο ήταν ότι κατεβήκαμε κάτω από τη γη και μας εξήγησαν ότι το νερό στο φράγμα έχει δυναμική ενέργεια, μετά πέφτει στα πτερύγια και έχει κινητική ενέργεια που μετατρέπεται σε ηλεκτρική” Νικόλας
Μπορείς να νιώσεις όπως εγώ; Μπαίνοντας στον κόσμο του Αυτισμού
Συμμετοχή στο καινοτόμο Εθνικό Πρόγραμμα «ΡΙΣΠΕΚΤ στο σώμα σου»
Με ιδιαίτερη χαρά το σχολείο μας συμμετείχε την Τρίτη 28 Απριλίου 2026 σε πρόγραμμα ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης με θέμα την υγεία και την υγιεινή της έμμηνου ρύσης, το οποίο υλοποιήθηκε για τους/τις μαθητές/μαθήτριες των Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεων του Δημοτικού, στο πλαίσιο δράσεων προαγωγής της υγείας και υποστήριξης της ολόπλευρης ανάπτυξης των παιδιών μας. Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και το Υπουργείο Υγείας, σε συνεργασία με τη UNICEF και τους φορείς υποστήριξης SolidarityNow και Ινστιτούτο Κοινωνικής και Προληπτικής Ιατρικής.
Κατά τη διάρκεια της δράσης, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν με τρόπο κατάλληλο για την ηλικία τους σχετικά με τις αλλαγές που φέρνει η εφηβεία στο σώμα και στα συναισθήματα, να γνωρίσουν βασικές πληροφορίες για τον εμμηνορρυσιακό κύκλο και να συζητήσουν θέματα που αφορούν την προσωπική φροντίδα, την υγιεινή και την καθημερινή διαχείριση της περιόδου. Παράλληλα, δόθηκε ιδιαίτερη έμφαση στην αξία της ενσυναίσθησης, του σεβασμού και της σωστής ενημέρωσης, ώστε να αποδομηθούν μύθοι, στερεότυπα και λανθασμένες αντιλήψεις που συχνά συνοδεύουν το συγκεκριμένο θέμα. Στο πλαίσιο του προγράμματος έχει προβλεφθεί επίσης η διανομή δωρεάν προϊόντων περιόδου, με στόχο την πρακτική υποστήριξη των παιδιών και την ενίσχυση της ισότιμης πρόσβασης σε βασικά είδη προσωπικής φροντίδας. Τα προϊόντα αναμένεται να παραληφθούν στο σχολείο από όπου και θα μοιραστούν.
Η συμμετοχή των παιδιών ήταν ουσιαστική και ενεργή, δημιουργώντας ένα κλίμα ανοιχτού διαλόγου και εμπιστοσύνης με εύστοχες απορίες και αποδεικνύοντας πόσο σημαντικό είναι το σχολείο να προσφέρει χώρο για συζήτηση γύρω από ζητήματα υγείας, σχέσεων και αυτοφροντίδας.

Το σχολείο μας βραβεύεται ως eTwinning School 2026-2027
Με ιδιαίτερη χαρά και υπερηφάνεια ανακοινώνουμε ότι το σχολείο μας, το 4ο Δημοτικό Σχολείο Καρπενησίου, τιμήθηκε με την ετικέτα eTwinning School για την περίοδο 2026-2027. Η σημαντική αυτή διάκριση αποτελεί αναγνώριση της συλλογικής προσπάθειας της εκπαιδευτικής μας κοινότητας και της συστηματικής ενασχόλησής μας με καινοτόμες παιδαγωγικές πρακτικές. Αξίζει να σημειωθεί ότι το σχολείο μας τιμήθηκε με την ετικέτα eTwinning school και στο παρελθόν, την περίοδο 2023-2024.
Η βράβευση αυτή δεν αφορά μόνο τη συμμετοχή σε ευρωπαϊκά προγράμματα, αλλά κυρίως τη συνέπεια και τον τρόπο με τον οποίο αυτά ενσωματώνονται στην εκπαιδευτική διαδικασία. Στο πλαίσιο του eTwinning, οι μαθητές και οι μαθήτριές μας είχαν την ευκαιρία να συνεργαστούν με συνομηλίκους από άλλες χώρες, να ανταλλάξουν ιδέες, να αναπτύξουν ψηφιακές δεξιότητες και να καλλιεργήσουν αξίες όπως ο σεβασμός, η συνεργασία και η ευρωπαϊκή συνείδηση.
Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στον παιδαγωγικό χαρακτήρα των δράσεων, μέσα από δραστηριότητες που προάγουν τη διερευνητική μάθηση, τη δημιουργικότητα και τη ενεργή συμμετοχή. Οι μαθητές και οι μαθήτριες δεν ήταν απλοί δέκτες γνώσης, αλλά ενεργοί δημιουργοί περιεχομένου, αξιοποιώντας σύγχρονα ψηφιακά εργαλεία και μεθόδους συνεργατικής μάθησης.
Τα αποτελέσματα των προγραμμάτων αποτυπώνονται ουσιαστικά στην ενίσχυση της αυτοπεποίθησης και της εξωστρέφειας των παιδιών, στην ανάπτυξη δεξιοτήτων επικοινωνίας και συνεργασίας, στη βελτίωση των ψηφιακών και γλωσσικών τους ικανοτήτων, καθώς και στην καλλιέργεια της κριτικής σκέψης και της δημιουργικής έκφρασης.
Παράλληλα, η καινοτομία αποτέλεσε βασικό πυλώνα των δράσεών μας, μέσα από την αξιοποίηση σύγχρονων διδακτικών προσεγγίσεων, τη διαθεματικότητα και τη σύνδεση της μάθησης με πραγματικά ζητήματα και εμπειρίες.
Η διάκριση αυτή μας δίνει τη δυνατότητα να συμμετέχουμε σε ειδικές δράσεις της κοινότητας των eTwinning Schools, ενισχύοντας περαιτέρω τη συνεργασία και την ανταλλαγή καλών πρακτικών με άλλα σχολεία σε ευρωπαϊκό επίπεδο.
Το σχολείο μας συνεχίζει με την ίδια δέσμευση και ενθουσιασμό να προάγει τις αξίες του eTwinning, αποτελώντας ένα ζωντανό παράδειγμα σύγχρονης, ανοιχτής και καινοτόμου εκπαίδευσης, με τη συμμετοχή των μαθητών/τριών μας σε δύο έργα eTwinning κατά την τρέχουσα σχολική χρονιά.
Θερμά συγχαρητήρια σε όλους τους/τις εκπαιδευτικούς, τους μαθητές και τις μαθήτριες που συνέβαλαν σε αυτή τη σημαντική επιτυχία! Ιδιαίτερες ευχαριστίες απευθύνουμε στην εκπαιδευτικό Αγγλικής Γλώσσας του σχολείου μας, κ. Τσιαμτσιούρη Μαρία, που πρωτοστατεί στην οργάνωση και στην καθοδήγηση μαθητών/τριών και εκπαιδευτικών, ώστε η υλοποίηση των εκπαιδευτικών προγραμμάτων eTwinning να χαρακτηρίζεται από αρτιότητα και ποιότητα που αναγνωρίζεται σε ευρωπαϊκό επίπεδο.
“Congratulations! ‘4th Primary School of Karpenissi’ has been awarded the eTwinning School label 2026-2027. This is a great achievement for your school’s eTwinning team. The official announcement will be published soon on the European School Educational Platform”.
Αξιολόγηση προσφορών για την ανάθεση μετακίνησης μαθητών και μαθητριών στον Υδροηλεκτρικό Σταθμό Κρεμαστών
«Εξερευνώντας το Περιβάλλον και την Παράδοση: Η Εκδρομή των Μικρών Μαθητών»
Την Παρασκευή 3 Απριλίου 2026, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄, Β΄ και Γ΄ τάξης του σχολείου μας πραγματοποίησαν μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα διδακτική επίσκεψη στο Κακογιάννειο Αστεροσχολείο Υπάτης.
Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, τα παιδιά παρακολούθησαν ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα με θέμα την κλιματική αλλαγή. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες και κατανοητές παρουσιάσεις, ενημερώθηκαν για τη διαφορά μεταξύ καιρού και κλίματος, καθώς και για τα φαινόμενα που σχετίζονται με την αλλαγή του κλίματος. Επιπλέον, είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά έναν αυτόματο Μετεωρολογικό Σταθμό, κατανοώντας τον τρόπο λειτουργίας του και τη σημασία του στη συλλογή δεδομένων για την πρόγνωση του καιρού. Παράλληλα, ενημερώθηκαν για τους πλανήτες και γνώρισαν τη λειτουργία των τηλεσκοπίων.
Στη συνέχεια, η εκδρομή μας συνεχίστηκε στη Χώρα Τεχνών Υπάτης, όπου οι μαθητές συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε ένα πασχαλινό εργαστήρι. Εκεί, έφτιαξαν παραδοσιακά λαζαράκια και έβαψαν αυγά, ζώντας με χαρά και δημιουργικότητα το πνεύμα των ημερών.
Μέσα από αυτή την εμπειρία, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να ευαισθητοποιηθούν σε θέματα περιβάλλοντος, να καλλιεργήσουν τη συνεργασία και τη δημιουργικότητά τους, καθώς και να συνδέσουν τη γνώση με τη βιωματική μάθηση.
Η επίσκεψη αυτή αποτέλεσε μια όμορφη εμπειρία μάθησης και ψυχαγωγίας για όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες.
Καλό Πάσχα!
Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος κατάθεσης προσφορών για διδακτική επίσκεψη στον Υδροηλεκτρικό Σταθμό Κρεμαστών
Από την έρευνα στη γνώση: Ένα βιωματικό μάθημα ιστορίας
Την Τρίτη 31 Μαρτίου 2026, το σχολείο μας είχε τη χαρά να φιλοξενήσει τη φιλόλογο κ. Μαρία Παναγιωτοπούλου, η οποία εργάστηκε επί σειρά ετών στα Γενικά Αρχεία του Κράτους (Τμήμα Ευρυτανίας). Η παρουσία της αποτέλεσε μια ιδιαίτερα σημαντική συμβολή στην υλοποίηση του προγράμματος «Ενεργού Πολίτη» και ειδικότερα του σχεδίου δράσης που αφορά την έρευνα της ιστορίας του λόφου του Αγίου Δημητρίου.
Κατά τη διάρκεια της παρουσίασής της, οι μαθητές και οι μαθήτριες των Γ΄, Δ΄, Ε΄ και Στ΄ τάξεων είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν σε βάθος την ιστορία του ναού του Άγιος Δημήτριος, ο οποίος δεσπόζει στην κορυφή του ομώνυμου λόφου. Μέσα από τεκμηριωμένες πληροφορίες και ιστορικές αναφορές, φωτίστηκαν πτυχές του παρελθόντος της περιοχής, ενώ ιδιαίτερη μνεία έγινε και στους ναούς του Άγιος Νικόλαος εν Βουναίνης και της Αγία Παρασκευή, που χρονολογούνται περίπου στην ίδια περίοδο.
Η αναφορά στον κτήτορα του ναού, στις εκτάσεις που σχετίζονται με τον λόφο, καθώς και στη στρατηγική σημασία της θέσης του, εμπλούτισαν τις ήδη υπάρχουσες γνώσεις των παιδιών και ενίσχυσαν την ιστορική τους κατανόηση. Παράλληλα, η παρουσίαση αποτέλεσε αφετηρία για έναν ζωντανό και ουσιαστικό διάλογο, στον οποίο οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετείχαν ενεργά, εκφράζοντας απορίες, σκέψεις και προβληματισμούς.
Η επίσκεψη της κ. Παναγιωτοπούλου ανέδειξε τον ρόλο του σχολείου ως ζωντανού πυρήνα μάθησης και πολιτισμού, που συνδέεται με την τοπική κοινωνία και αξιοποιεί τη γνώση των ειδικών. Μέσα από τέτοιες δράσεις, καλλιεργείται η ιστορική σκέψη και η τοπική ταυτότητα, ενισχύεται η επικοινωνία και ο διάλογος και αναπτύσσονται δεξιότητες έρευνας, παρατήρησης και κριτικής σκέψης ενώ παράλληλα οι μαθητές και οι μαθήτριες εκτιμούν τη γνώση και την επιστημονική τεκμηρίωση.

















