Ομορφαίνουμε την αυλή του σχολείου μας.

Μετά το βάψιμο ενός παιχνιδιού που είχε ξεθωριάσει

αποφασίσαμε να φτιάξουμε ένα φιδάκι.

Βοηθάω τη beebot να πάει στο Λευκό Πύργο

Η μελισσούλα πήρε το λεωφορείο (νούμερο 56) από το Ωραιόκαστρο και πήγε  να κάνει  βόλτα στα μνημεία της Θεσσαλονίκης. Μετά πήγε σε ένα αναψυκτήριο να πιει ένα χυμό και σκέφτηκε: «Θέλω να πάω στο Λευκό Πύργο και να   βγω μια φωτογραφία και να τη στείλω στο μέιλ του νηπιαγωγείου». Βοήθησε τη μελισσούλα να φτάσει στο Λευκό Πύργο.Οι μαθητές παρατηρούν το πλέγμα  και τις εικόνες με τα μνημεία που έχουμε τοποθετήσει και εισάγονται στην έννοια των διαδρομών για να φτάσουν σε κάποιον προορισμό. Αρχικά με το δάκτυλο τους δείχνουν τη διαδρομή και στη συνέχεια με το μολύβι. Οι κάρτες και τα βελάκια τα βοηθούν να κατανοήσουν πως μπορούμε  να προγραμματίσουμε με τη βοήθεια του beebot τη διαδρομή. Στη συνέχεια η καταγραφή μπορεί να γίνει σε φύλλο εργασίας.

 

Μετάβαση στο padlet.com