ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ
ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ
Ο οδηγός μάθησης συντάχθηκε με σκοπό να αποτελέσει το εισαγωγικό πρόγραμμα κάθε σχολικού έτους, που βοηθάει τα παιδιά να οργανωθούν στο χώρο και στο χρόνο, να κοινωνικοποιηθούν και να αποκτήσουν την απαραίτητη μαθησιακή ετοιμότητα. Περιλαμβάνει 3 ενότητες την αυτοοργάνωση, την κοινωνική μάθηση και την ολόπλευρη ανάπτυξη και αναφέρεται σε όλες τις κατηγορίες εκπαιδευτικών αναγκών.
Κάντε κλικ στην εικόνα για να το δείτε αναλυτικά.
Η επικοινωνία είναι ο σημαντικότερος εκπαιδευτικός στόχος για όλα τα παιδιά και ειδικότερα για τα παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Μάλιστα συχνά, σε παιδιά με γλωσσική ανεπάρκεια, παρουσιάζεται η ανάγκη υποστήριξης με τη βοήθεια εναλλακτικού συστήματος επικοινωνίας. Και βέβαια όταν μιλάμε για επικοινωνία δεν εννοούμε μόνο τη λεκτική (το λόγο και την ομιλία) αλλά και αυτή, που δε φαίνεται και είναι ίσως η πιο σημαντική.
Δείτε παρακάτω ενδεικτικά προγράμματα, που αναφέρονται στη διδασκαλία τρόπων επικοινωνίας :
Εναλλακτικά συστήματα επικοινωνίας
Μέσα από ένα ειδικά σχεδιασμένο πρόγραμμα παρέμβασης για παιδιά με νοητική καθυστέρηση επιχειρείται η κατάκτηση γνώσεων, δεξιοτήτων, στάσεων (στο πλαίσιο των δυνατοτήτων και ιδιαιτεροτήτων του κάθε παιδιού), που θα μπορούν εύκολα να μεταβιβάζονται και να εφαρμόζονται σε καταστάσεις της καθημερινής πραγματικότητας. Επιχειρείται η καλλιέργεια δεξιοτήτων επικοινωνίας και η βαθμιαία κοινωνικοποίηση, ώστε και αυτά τα παιδιά να αποκτήσουν την ικανότητα να συμβιώνουν και να αλληλεπιδρούν με επιτυχία με πρόσωπα και καταστάσεις του επικοινωνιακού τους περίγυρου.
Κάντε κλικ στην εικόνα για να δείτε το πρόγραμμα παρέμβασης
Τα παιδιά με σύνδρομο Down μπορούν και ενδείκνυται να ενσωματώνονται στο γενικό σχολείο. Απαραίτητη προϋπόθεση για την ουσιαστική ένταξη αυτών των παιδιών είναι η ύπαρξη υποστηρικτικής βοήθειας, καθώς και ο σχεδιασμός ειδικού αναλυτικού προγράμματος που θα λαμβάνει υπόψη τόσο τα ατομικά χαρακτηριστικά όσο και τις μαθησιακές ιδιαιτερότητες των παιδιών με Down. Δείτε 2 ενότητες με πρακτικές οδηγίες για την παιδαγωγική υποστήριξη των παιδιών αυτών :
Πρακτικές οδηγίες 1 Πρακτικές οδηγίες 2
Τα εκπαιδευτικά προγράμματα για την υποστήριξη των παιδιών με αυτισμό, παρέχουν τη δομή, που είναι αναγκαία για τα παιδιά αυτά, για να αναπτυχθούν και να οργανώσουν τον εαυτό τους προκειμένου να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις του περιβάλλοντος.
Τα ειδικά προγράμματα γίνονται πολύτιμα εργαλεία για τον ειδικό παιδαγωγό, με την προϋπόθεση ότι έχει ανιχνεύσει τις εκπαιδευτικές ανάγκες του παιδιού, έχει ιεραρχήσει τους στόχους και έχει επιλέξει τις κατάλληλες μεθόδους και μέσα.
Από τα παραπάνω γίνεται εύκολα κατανοητό ότι ο κοινωνικός άξονας μάθησης προηγείται και έπεται ο γνωστικός (γλώσσα, μαθηματικά, ψυχοκίνηση) .
Δείτε ένα ενδεικτικό πρόγραμμα παρέμβασης αυτισμού : Πρακτικές οδηγίες
- Αρχική
- Σχετικά με Εμάς…
- Εξ Αποστάσεως…Επαφή!!!
- ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ
- ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ
- Αφού…Μένουμε Σπίτι…
- Μένουμε Σπίτι…και Γιορτάζουμε….!!!!
- ΨΗΦΙΑΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ( my padlet) ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ
- ΨΗΦΙΑΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ (my padlet) ΑΠΟΚΡΙΕΣ 2022-2023
- ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΝ…
- ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΝ!
- Μένουμε Σπίτι … Δημιουργικά!
- Η ΝΕΑ ΜΑΣ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ
- Μένουμε Σπίτι … Δημιουργικά!
- ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ
- ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ
- ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΓΟΝΕΩΝ
- ΣΥΝΔΕΣΜΟΙ
Καλωσορίσατε στον ιστότοπό μας και σας ευχόμαστε καλή πλοήγηση !
Σύμφωνα με την με Αριθ. πρωτ. Φ.10/103443/Δ1/25-08-2022 Κοινή Υπουργική Απόφαση, που δημοσιεύτηκε στο ΦΕΚ 4582Β/30-08-2022,
αποφασίστηκε η συγχώνευση των δύο συστεγαζόμενων νηπιαγωγείων μας, του 3ου και του 10ου Ελευθερίου-Κορδελιού.
Πλέον, τα δύο νηπιαγωγεία θα αποτελούν ένα νηπιαγωγείο με την ονομασία :
3ο 4/θέσιο Νηπιαγωγείο Ελευθερίου-Κορδελιού
Επίσης σύμφωνα με την με Αρ.πρωτ.:14241/27-09-2022 ΑΠΟΦΑΣΗ της Διευθύντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης, ορίστηκε η Προϊσταμένη του 10ου Νηπιαγωγείου, Θωμαή Καραγεώργου, ως Διευθύντρια του 3ου Νηπιαγωγείου.
Για να μας γνωρίσετε :
ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ ΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΕΙ :
- 4 ΠΡΩΪΝΑ ΤΜΗΜΑΤΑ
- 3 ΟΛΟΗΜΕΡΑ ΤΜΗΜΑΤΑ
- 2 ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΜΕΝΑ ΟΛΟΗΜΕΡΑ
- 1 ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ
ΒΡΙΣΚΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΟΔΟ 25 ΜΑΡΤΙΟΥ 2 ΤΚ 56334
ΣΥΣΤΕΓΑΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΟ 12ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΥ-ΚΟΡΔΕΛΙΟΥ
ΤΗΛΕΦΩΝΟ: 2310 762120
e-mail: 3nipelef@sch.gr
ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΜΑΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ ΓΙΑ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2023-2024 :
ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑ : Θωμαή Καραγεώργου
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ :
1ο ΠΡΩΙΝΟ ΤΜΗΜΑ : Αναστασία Μαραζοπούλου
2ο ΠΡΩΪΝΟ ΤΜΗΜΑ : Τριάδα (Λίτσα) Κατσαούνου
3ο ΠΡΩΪΝΟ ΤΜΗΜΑ : Αντωνία (Τάνια) Μπιτζιώνη
4ο ΠΡΩΪΝΟ ΤΜΗΜΑ : Στυλιανή (Στέλλα) Τσιγάρα
1ο ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΤΜΗΜΑ : Κυριακή (Κική) Αναστασιάδου – Δούκισσα Μαργαρίτου
2ο ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΤΜΗΜΑ : Στυλιανή (Στέλλα) Λαζαρίδου – Δέσποινα Μουρούζη
3ο ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΤΜΗΜΑ : Θωμαή Καραγεώργου – Σύλβια Γραμματικοπούλου
ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ : Ευτυχία Τσαπνίδου & Δεμηρτζίδου Ιωάννα-Μαρία
ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ : Αθηνά Μπεμπλιδάκη
ΕΙΔΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ (ΕΕΠ-ΠΑΡΑΛΛΗΛΗ ΣΤΗΡΙΞΗ): Δήμητρα Μαργαριτίδη-Μπρώβα
ΕΙΔΙΚΟ ΒΟΗΘΗΤΙΚΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ (ΕΒΠ): Θεοδώρα (Ντόρα) Μίσχου – Κων/να Μπίσκου – Λιζέτα (Ζέτα) Νέτα
ΣΧΟΛΙΚΗ ΝΟΣΗΛΕΥΤΡΙΑ : Φωτεινή Φέλλια
ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2023-2024
Το προφίλ του σχολείου μας χαρακτηρίζεται από τρεις παράλληλες λειτουργίες :
3) τη διαπολιτισμική εκπαίδευση
Μέσω του Υπουργείου Παιδείας συμμετέχει στα προγράμματα ΕΣΠΑ ανάπτυξης υποστηρικτικών δομών (Σύσταση ΕΔΕΑΥ : Επιτροπή διαγνωστικής εκπαιδευτικής αξιολόγησης και υποστήριξης) και εξειδικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξης (Παράλληλη Στήριξη μαθητών).
Επιπλέον συνεργάζεται με το Πανεπιστήμιο και φιλοξενεί τελειόφοιτους του Τμήματος Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης του Α.Π.Θ. για την πρακτική άσκησή τους, τη διπλωματική εργασία τους ή τη διεξαγωγή επιστημονικών ερευνών. Η αλληλεπίδραση αυτή με το Πανεπιστήμιο προάγει τη σύνδεση της θεωρίας με την πράξη και την εμπειρία με τη σύγχρονη τεχνογνωσία στις επιστήμες της μάθησης.
Όλες οι παραπάνω δράσεις συντονίζονται με σημείο αναφοράς το γενικό σχεδιασμό του εκπαιδευτικού έργου του σχολείου μας.
Ο σχεδιασμός αυτός αναλύεται στους παρακάτω επιμέρους προγραμματισμούς :
– το διδακτικό προγραμματισμό ανά τρίμηνο
– τον προγραμματισμό των σχολικών δραστηριοτήτων
– χρονοδιάγραμμα σχολικών εκδηλώσεων και επισκέψεων
– προγραμματισμό τακτικών συναντήσεων και ενημερώσεων γονέων
Για την καλύτερη υποστήριξη του εκπαιδευτικού έργου δημιουργήσαμε τους παρακάτω οδηγούς σε ηλεκτρονική μορφή :
– Σχέδια εργασίας
– Διδασκαλία μαθηματικών εννοιών
– Διδασκαλία εννοιών φυσικών επιστημών
– Θεατρική αγωγή και ρεπερτόριο θεατρικών παιχνιδιών ανά στόχο
– Μουσική αγωγή και ασκήσεις
– Φυσική αγωγή και ρεπερτόριο ασκήσεων
– Ηλεκτρονικό διδακτικό υλικό (αλφάβητο σε διάφορες μορφές, ταξινόμηση γραμμάτων, κάρτες ανάγνωσης, αριθμοί, φύλλα εργασίας)
– Εκπαιδευτικό λογισμικό (φωνολογία, αριθμητικές πράξεις, παρουσιάσεις εθνικών και θρησκευτικών εορτών)
– Οδηγός διαδικτυακών συνδέσεων και ιστότοπων
- e-prosxoliki
- sxoleio
- Β' ΚΕΔΔΥ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ
- ΔΕΠΠΣ ΑΠΣ ΠΡΩΤΟΣΧΟΛΙΚΗΣ
- ΔΗΜΟΣΙΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ
- ΔΙΑΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ
- ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ
- ΔΙΑΧΥΤΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ
- ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΜΕ Η/Υ
- ΕΘΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΒΙΒΛΙΟΥ
- ΕΙΔΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ
- ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΑΛΛΟΔΑΠΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ
- ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ VIDEOS
- ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗ – ΓΛΩΣΣΑ
- ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΠΥΛΗ
- ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
- ΕΝΑΛΛΑΓΗ ΗΜΕΡΑΣ – ΝΥΧΤΑΣ
- ΕΝΕΡΓΟΣ ΜΑΘΗΣΗ
- ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ
- ΕΝΤΑΞΗ
- ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΤΠΕ
- ΕΡΓΑΣΙΑ
- Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ
- ΚΕΝΤΡΟ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΙΑΤΡΙΚΗΣ
- ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
- ΜΑΘΗΣΗ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ
- ΜΑΚΕΔΟΝΙΚΟΣ ΑΓΩΝΑΣ
- ΜΟΥΣΕΙΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΩΝ
- ΝΕΡΟ
- ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ
- ΟΔΗΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
- ΟΙΚΟΥΜΕΝΙΚΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ
- ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ
- ΟΧΙ ΣΤΗ ΣΩΜΑΤΙΚΗ ΤΙΜΩΡΙΑ
- ΠΑΙΔΙΑΤΡΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ
- ΠΑΙΔΙΚΑ ΘΕΑΤΡΙΚΑ ΕΡΓΑ
- ΠΑΙΔΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ
- ΠΑΙΔΙΚΗ ΜΑΓΕΙΡΙΚΗ
- ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΑΖΙ
- ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
- ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΙ ΧΟΡΟΙ
- ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ ΦΥΣΙΚΗΣ
- ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
- ΠΕΡΙΟΔΙΚΟ "ΔΙΑΔΡΟΜΕΣ"
- ΠΕΡΙΟΔΙΚΟ "ΡΟΠΤΡΟ"
- ΠΕΡΙΟΔΙΚΟ ΑΝΑΠΗΡΙΑ
- ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Κ.ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ
- ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΠΑΙΔΙ
- ΠΟΛΥΧΡΩΜΗ ΤΑΞΗ
- ΣΟΥΦΛΙ
- ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΓΟΝ.ΙΣ
- ΣΥΝΗΓΟΡΟΣ ΠΑΙΔΙΟΥ
- ΣΥΝΤΑΓΕΣ ΠΑΡΑΜΥΘΙΩΝ
- ΤΕΠΑΕ
- ΤΜΗΜΑ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Π.Ι.
- ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ
- ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
- ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ
- ΨΗΦΙΑΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ
- ΨΥΧΙΚΗ ΥΓΕΙΑ ΠΑΙΔΙΟΥ
- ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ
Πρόσφατα σχόλια