Στων παραμυθιών τη χώρα μια φορά κι έναν καιρό… ζούσε ένα ποντικάκι τόσο, τόσο δα μικρό!!

Αυτό το ποντικάκι έμοιαζε με τον αριθμό 3

• Το καλωσορίσαμε στο νηπιαγωγείο μας
• Τραγουδήσαμε και παίξαμε το ποίημα ” Το ποντικάκι” (ψυχοκινητικό -μίμηση)
• Ήταν πολύ πεινασμένο και το ταΐσαμε επιλέγοντας  τα παιδιά τριάδες (φρούτων, λαχανικών, άλλων τροφίμων)
• Τοποθετήσαμε γύρω του αντικείμενα όμοια σχηματίζοντας ομαδούλες των τριών
• Κολλήσαμε περιμετρικά καρτούλες που αναφέρονται στον αριθμό ( 3)
• Παρακολουθήσαμε το παραμύθι τα τρία γουρουνάκια και χορέψαμε ακούγοντας το τραγούδι τους
• Σχηματίσαμε, χρωματίσαμε και κυκλώσαμε τον αριθμό (3)

Κάθε παιδί για να είναι ευτυχισμένο θα  πρέπει να μπορεί να απολαμβάνει όλα τα δικαιώματα….χωρίς διάκριση φυλής, χρώματος, φύλλου, γλώσσας, θρησκείας,  καταγωγής, περιουσίας, οικογενειακής προέλευσης ή άλλης κοινωνικής θέσης.

• Ποιά μπορεί να είναι αυτά τα δικαιώματα;
• Γιατί είναι απαραίτητα;

Τα παιδία ανέφεραν όσα δικαιώματα θεώρησαν βασικά και αναγκαία για τα παιδί όλου του κόσμου.

(αγάπη , αγκαλιά, νερό ,φαγητό, ρούχα, παπούτσια, σπίτι, οικογένεια, σχολείο, φίλοι, βόλτες, παιχνίδι κ.α).

Αφού τα συζητήσαμε, τα παιδιά ζωγράφισαν ένα δικαίωμα της επιλογής τους.

Όλοι μας έχουμε κάτι που αγαπάμε ή μας αρέσει πολύ να κάνουμε τον ελεύθερό μας χρόνο!!

Αναφέραμε το αγαπημένο μας φαγητό, χρώμα, την αγαπημένη μας δραστηριότητα.  Φορώντας το κάθε παιδί το στέμμα του μικρού πρίγκιπα/ πριγκίπισσας, παρουσίασε το αγαπημένο του ΠΑΙΧΝΙΔΙ!! Στη συνέχεια θέλησε με χαρά να το ζωγραφίσει.

ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ

Από την γέννηση μας (βρεφική ηλικία) μέχρι να μεγαλώσουμε και να γεράσουμε (τρίτη ηλικία) χρειάζεται να περάσουν πολλά χρόνια.

• Γιατί δεν παραμένουμε ίδιοι;
• Ποιες αλλαγές συμβαίνουν στο σώμα μας;
• Στα χαρακτηριστικά του προσώπου μας;

Παρατηρήσαμε σχετικές εικόνες και φωτογραφίες από διάφορα στάδια της ζωής μας. Τα παιδία κατάφεραν να τις ταξινομήσουν ανά ηλικία.

Συγκρίναμε το ύψος μας μπαίνοντας σε σειρά.

Τα παιδιά μέσα από την τέχνη εκφράζονται με το μοναδικό δικό τους τρόπο, αναπτύσσοντας τις  λεπτές  δεξιότητές τους.

Μέσα από τα μάτια των παιδιών ο κόσμος είναι διαφορετικός, θαυμαστός και όμορφος!! Τι χρώμα όμως έχουν αυτά τα ματάκια; Έχουμε όλοι μας τα ίδιο χρώμα ματιών και αν όχι γιατί;

• Κάθε παιδάκι παρατήρησε τα ματάκια του στον καθρέφτη και επέλεξε τον κατάλληλο μαρκαδόρο (γαλάζιο, πράσινο, καφέ) για να σημειώσει δυο κουκίδες δίπλα στο όνομά του. Έτσι καταγράψαμε το χρώμα ματιών όλων των παιδιών.
• Συζητήσαμε για τα γονίδια που καθορίζουν το χρώμα των ματιών μας, καθώς και το χρώμα του δέρματος και των μαλλιών μας.
• Διαπιστώσαμε πως υπερισχύει το καφέ χρώμα (καστανό).

Όλα τα ματάκια είναι όμορφα ό,τι χρώμα και αν έχουν επειδή είναι ” ο καθρέφτης της ψυχής μας”.