Ο αγιασμός του νηπιαγωγείου μας, 2ο Νηπιαγωγείο Ρόδου- Χριστοδούλειο, θα πραγματοποιηθεί την Δευτέρα 12 Σεπτεμβρίου και ώρα 09:30.
Καλή σχολική χρονιά με υγεία για όλα τα παιδάκια μας!
Με πολύ αγάπη, προσπάθεια και μεράκι ετοιμάσαμε την καλοκαιρινή μας παράσταση
«Ο Φεγγαροσκεπαστής» με κείμενα από το βιβλίο https://www.politeianet.gr/books/9789608240131-puybaret-eric-aisopos-o-feggaroskepastis-207116
και σας την παρουσιάζουμε σήμερα
Πέμπτη 9 Ιουνίου 2022
και ώρα 18:30 στο χώρο του Δημοτικού!
κάτι λίγο από τις πρόβες και την προετοιμασία!!!
σας περιμένουμε!!!
Άνοιξε ο καιρός, ο λαχανόκηπος μας μεγαλώνει και τα έντομα γύρω μας κάνουν την εμφάνιση τους!!
Μιλάμε για τα έντομα!
συμπληρώνουμε όλα όσα ήδη γνωρίζουμε και θέτουμε ερωτήματα με αυτά που μας απασχολούν
ψάχνουμε πληροφορίες για διάφορα έντομα
διαπιστώνουμε τα κοινά στην εμφάνιση τους
παίζουμε με ψεύτικα έντομα και τα παρατηρούμε καλύτερα
ζωγραφίζουμε τα αγαπημένα μας
μιλάμε για τη ζωή της μέλισσας και βλέπουμε ψηφιακό εκπαιδευτικό υλικό
κατασκευάζουμε το δικό μας έντομο και του δίνουμε και ένα όνομα
Με μεγάλη χαρά σήμερα παραλάβαμε τα καινούργια μας παρτέρια και κάποια φυτά για να ετοιμάσουμε τον λαχανόκηπο μας!!

τα παρτέρια στηθήκανε βάλαμε τα ειδικά πανιά και το χώμα
τα φυτά μας λαχανικά: ντοματιές πιπεριές και μελιτζανιές
και στο δεύτερο παρτέρι τα μυρωδικά μας: δυόσμος, μέντα

τα παρτέρια μας έτοιμα και τώρα πρέπει να τους δείξουμε την αγάπη μας και την φροντίδα μας για να μεγαλώσουν τα φυτά μας!!!
Στα πλαίσια του προγράμματος για το εργαστήριο δεξιοτήτων stem και η γη γυρίζει, μιλήσαμε για όσα ήδη γνωρίζουμε για το διάστημα και όσα θέλουμε να μάθουμε για τους πλανήτες.
Στη συνέχεια είδαμε υλικό φωτογραφικό, βίντεο και διαβάσαμε βιβλία σχετικά με τους πλανήτες του ηλιακού μας συστήματος. Μάθαμε τα χαρακτηριστικά του κάθε πλανήτη τις ομοιότητες και τις διαφορές τους, τους γήινους και αέρινους πλανήτες!





γνωρίσαμε τους πλανήτες και παίξαμε με τα ονόματά τους
φτιάξαμε το ηλιακό μας σύστημα και είδαμε την τροχιά του κάθε πλανήτη

δραματοποιήσαμε Την τροχιά
παίξαμε παιχνίδια στον υπολογιστή

μιλάμε για τον μύθο του Φαέθων και τον ζωγραφίζουμε σε ομάδες βάζουμε σε σειρά τις σκηνές της ιστορίας
παίζουμε με τις σκιές
φτιάχνουμε πύραυλο να ταξιδέψουμε στο διάστημα

φτιάχνουμε μια κατασκευή για να αντιληφθούμε τος φάσεις της σελήνης

κάνουμε πειράματα για να εξηγήσουμε την αλλαγή ημέρας και νύχτας αλλά και την αλλαγή της εποχής!
κάνουμε σενάρια σχετικά με τις εποχές αλλά και όσα κάνουν τον ήλιο να χαμογελά ή να λυπάται και οδηγούμε το ρομποτάκι μας στη σωστή διαδρομή δίνοντας τις κατάλληλες οδηγίες.
διαβάζουμε το παραμύθι ο Φεγγαροσκεπαστής και αποφασίζουμε να γίνει αυτή η ιστορία για την παράσταση μας!!
δημιουργούμε τα σκηνικά για την παράσταση μας
Πρώτη εβδομάδα του Μαίου επιστροφή στην τάξη, με σχεδόν καλοκαιρινή διάθεση, φτιάχνουμε στεφάνια και διαβάζουμε ποιήματα για την άνοιξη!
ΠρωτομαγιάΤοῦ Μαϊοῦ ροδοφαίνεται ἡ μέρα
|
Πηγή:http://users.uoa.gr/~nektar/arts/tributes/dionysios_solwmos/prwtomagia_galhnh.htm
Αυτή την εβδομάδα κλείνουμε και τις δράσεις των ευρωπαϊκών μας προγραμμάτων με την κατασκευή των ρομπότ και την έκθεση αυτών. Με την ευκαιρία μαθαίνουμε τον μύθο του Τάλου του πρώτου ρομπότ της αρχαιότητας!
Τάλως ο φύλακας της Κρήτης
τα ρομπότ κατασκευάστηκαν με απλά ανακυκλώσιμα υλικά που τα επαναχρησιμοποιήσαμε και ήταν η αφορμή για να μιλήσουμε για την ανακύκλωση.
από το ΚΠΕ Πεταλουδών παρακολουθήσαμε το πρόγραμμα ο μικρός ανακυκλωτής και το ρομπότ
πηγή: https://blogs.sch.gr/kpepetal/2021/09/19/ergastiria-dexiotiton-the-frontizo-to-perivallon/
Τέλος η εβδομάδα έκλεισε με την προετοιμασία του δώρου για τη γιορτή της μητέρας!
Πασχαλινές δράσεις πριν κλείσουμε για Πάσχα!
εκδρομή στο ΚΠΕ Πεταλουδών με τη δράση «η κοιλάδα των Πεταλουδών»
θεατρική παράσταση του Λώτινου Ήλιου «Της άνοιξης η ελπίδα»
Ζυμώνουμε και ψήνουμε λαζαράκια, βάφουμε αυγά
κάνουμε κατασκευές
φτιάχνουμε τα πασχαλινά μας καλαθάκια
Βλέπουμε και ακούμε την Συμφωνική ορχήστρα Θεσσαλονίκης σε μια παράσταση ειδικά για τα σχολεία με τραγούδια από διάφορες περιοχές της Ελλάδας.
Ταξιδεύοντας στην Ελλάδα με την Κ.Ο.Θ. Διεύθυνση Ορχήστρας: Ζαφείρα Αντζούς – Ράμος Παρουσίαση: Μαριάνα Μποζαπαλίδου
Με αφορμή το Πάσχα, τις ανοιξιάτικες καλές ημέρες και την πολύ διάθεση μας σήμερα απολαύσαμε παιχνίδια στην αυλή!!
ξεκινήσαμε με το παιχνίδι των κρυμμένων αυγών
νικήτρια η ομάδα που θα μαζέψει τα περισσότερα
στη συνέχεια ποια ομάδα θα μεταφέρει περισσότερα αυγά με το κουτάλι
αυτός που θα περάσει έναν κρίκο στα ξυλάκια χαρίζει ένα βαθμό στην ομάδα του

Κλασική τρίλιζα στο πάτωμα
κάνω ότι λέει το ζάρι και στο τέλος όποιος έχει τα περισσότερα αυγουλάκια κερδίζει

το κουνελάκι πείνασε, το ταΐζουμε καροτάκια!
διαλέγουμε μια κάρτα με αριθμούς, βάζουμε τόσα αυγά στην κάρτα όσα λέει ο αριθμός η ομάδα που θα συμπληρώσει όλες τις κάρτες κερδίζει ένα πόντο

και τέλος κάνουμε face painting, γινόμαστε κουνελάκια!!
Άνοιξη θρύψαλο μενεξεδί
Άνοιξη χνούδι περιστέρας
Άνοιξη σκόνη μυριόχρωμη
…. Άνοιξη σάλτο της ακρίδας…
άνοιξη άνοιξη σαλπάροντας
άνοιξη άνοιξη σημαιοστόλιστη…
Οδυσσέας Ελύτης από τη συλλογή «Τα ετεροθαλή»
Μια βόλτα στην αυλή μας βοηθά να ανακαλύψουμε τις αλλαγές στην φύση. Η άνοιξη ξυπνά, γεννά φυτά και έντομα.
μιλάμε για τα φυτά, εξερευνώντας τα
Καθώς έχουμε μπει στην Άνοιξη αποφασίσαμε να ασχοληθούμε και με τα έντομα, που αρχίζουν να εμφανίζονται αυτήν την εποχή. Μιλήσαμε για αυτά που ήδη γνώριζαν τα παιδιά, αλλά μάθαμε και κάποια καινούργια. Γίναμε μικροί εξερευνητές και με το μεγενθυντικο φακό, προσπαθήσαμε να ανακαλύψουμε μικρά έντομα.

Στη συνέχεια μιλήσαμε για τα μέρη από τα οποία αποτελούνται τα έντομα και φτιάξαμε το δικό μας φανταστικό ζουζούνι
Έπειτα το κάθε παιδί ζωγράφισε το αγαπημένο του

Χορέψαμε και τραγουδήσαμε
Τα παιδιά ξεχώρισαν την πεταλούδα ως το αγαπημένο τους και έτσι ασχοληθηκαμε με τον κύκλο της ζωής της
Παίξαμε με το ρομποτακι, οδηγώντας την μέλισσα στα σωστά τετράγωνα, ώστε να μαζέψουμε τις εικόνες με τη σωστή σειρά,που μας έδειχνε τον κύκλο ζωής της πεταλούδας
Τέλος, παρατήρησαμε μέσα από εικόνες, ότι κάθε πεταλούδα έχει ακριβώς τα ίδια φτερά στις δύο πλευρές της και έτσι κάναμε μια αναφορά στην έννοια της συμμετρίας. Τα παιδιά προσπάθησαν να φτιάξουν συμμετρικά τα φτερά, αρχικά χρησιμοποιωντας τουβλάκια και στη συνέχεια πάνω στο χαρτί με δάχτυλο μπογιές