Ήρθε η ώρα να πάμε μια εκδρομούλα
και μας είπαν ότι υπάρχει ένα μέρος μαγικό
Πρόκειται για ένα σχολείο στο Δάσος! Εκεί θα λερωθουμε, θα
παίξουμε, θα εξερευνήσουμε και θα μάθουμε μέσα στη φύση!
Και εμείς ως οικολογικό σχολείο τρελαθήκαμε με την ιδέα.
Είναι cool να είσαι eco school!
είμασταν και εμείς στο Φεστιβάλ για τα Οικολογικά Σχολεία και βραβευτήκαμε με τη πράσινη σημαία
Η συμμετοχή μας με βίντεο
Μαθαίνουμε για τις πασχαλίτσες
Ποια είναι η ιστορία του Χριστού; Τι γιορτάζουμε το Πάσχα;
Ξεκινώντας από τον Ευαγγελισμό μαθαίνουμε την ιστορία του Χριστού με τη βοήθεια βιβλίων, βίντεο και φτιάχνουμε μια ιστοριογραμμή
Ζωγραφίζουμε 7 από τα θαύματα του Χριστού
Φτιάχνουμε πασχαλινές κάρτες
κάρτες με τυπώματα και οδοντόβουρτσα
πασχαλινά καλαθάκια
Μαθαίνουμε την τεχνική ζωγραφικής του πουαντιγισμού και την εφαρμόζουμε σε χαρτοπετσέτες τις οποίες διακοσμούμε στα καλαθάκια μας
Πασχαλινά καλαθάκια με μανταλάκια κολλημένα σε χάρτινη συσκευασία τυριων
Πασχαλινές δημιουργίες
Ζωγραφικη με κηρομπογιες σε αυγα
Ζωγραφίζω πασχαλινά έθιμα σε αυγά κρυμμένα σε ανοιξιάτικο τοπίο με ζωάκι
κοτούλες φακελάκι με σοκολατάκια
παιχνίδια στην αυλή
Παιχνίδια μέσα στην τάξη
μαθηματικών
βάψιμο αυγών
Ακολουθούμε την ιστορία, λύνουμε γρίφους, απαντάμε σε ερωτήσεις και προχωράμε στο δρόμο για να βρούμε τον κρυμμένο θησαυρό
ομαδική δουλειά
διαφορετικές δραστηριότητες με διαφορετική δυσκολία
και τέλος η επίτευξη του στόχου
Φέτος ξεκινήσαμε την αφήγηση της ιστορίας με το Μεσολόγγι που είχε την τιμητική του και με τον πίνακα του Ντελακρουά που ταξίδεψε από την Γαλλία μέχρι την Ελλάδα για να τιμήσουμε τα 200 χρόνια.
είδαμε και άλλα σπουδαία έργα ζωγράφων που αποθανατίζουν την ηρωική έξοδο και το σθένος των ηρώων της εποχής
τέχνη και πιάτα με παραδοσιακά σχέδια
Μιλήσαμε λοιπόν για τους Ήρωες
τι είναι ήρωας; Σημειώσαμε τις σκέψεις μας
σε κάθε παιδί ανατέθηκε ένας ήρωας για να μάθει ότι μπορεί και ένα ποίημα για αυτόν/ή
και αφού μάθαμε για αρκετούς ήρωες του 1821 άντρες και γυναίκες αναρωτηθήκαμε ποιοι είναι και αν υπάρχουν ήρωες σήμερα;
Έχοντας δημιουργήσει στην σκέψη μας τον ορισμό του ήρωα, μιλήσαν τα παιδιά για ανθρώπους που βοηθούν και σώζουν ζωές, γιατρούς, νοσοκόμους, πυροσβέστες κτηνίατρους. Επαγγέλματα που θα ήθελαν να ακολουθήσουν κάποιοι.
εργασίας και γρίφοι σχετικοί με την 25η Μαρτίου
Με αφορμή την επίσκεψη του πλανητάριου στο σχολικό μας συγκρότημα ξεκινήσαμε ένα ταξίδι στο διάστημα.
Τι γνωρίζουμε για αυτό και τι θέλουμε να μάθουμε, σημειώνουμε τις πρώτες σκέψεις μας
Σε ομάδες εργαζόμαστε και λύνουμε γρίφους, βιβλία και βίντεο στο διαδίκτυο μας βοηθάνε να συλλέξουνε πληροφορίες.
οι πλανήτες και τα χαρακτηριστικά τους
Παρακολουθούμε την ταινία στο πλανητάριο
Με ειδικό τηλεσκόπιο βλέπουμε τον ήλιο
αγγίζουμε ένα μικρό κομμάτι από μετεωρίτη
Μιλάμε για την κίνηση των πλανητών και συγκεκριμένα της Γης και τι σημαίνει αυτό, αλλαγή ημέρας νύχτας
παίζουμε με τις σκιές στην αυλή μας
Νέοι γρίφοι για τις ομάδες, κατασκευή με πλαστελίνη, φωτογραφία, μουσική και φτιάχνουμε τραγούδια, κατασκευή μόμπιλε με πλανήτες, κατασκευή με υλικά από την κουζίνα για τους κρατήρες της Σελήνης
διαβάζουμε βιβλία και παίζουμε παιχνίδια σχετικά
Γαλαξίες και αστερισμοί
Μιλώντας για τα φαγητά σκεφτήκαμε ότι αυτά επηρεάζουν τα δόντια μας, κάποια από αυτά είναι και πολύ βλαβερά
Σημειώνουμε όλα τα ερωτήματα που μας απασχολούν σχετικά με τα δόντια
Και κάθε ομάδα αναλαμβάνει ένα ερώτημα και βρίσκει πληροφορίες για αυτό
ενώνουμε όλες τις πληροφορίες
παίζουμε παιχνίδια με τα δόντια
μαθαίνουμε από τι αποτελείται κάθε δόντι
μετράμε τα δόντια ενός παιδιού και ενός ενήλικα και βρίσκουμε τη διαφορά τους
μιλάμε για τα φαγητά νηστίσιμα και μη που φάγαμε την Καθαρά Δευτέρα
εξηγούμε και φτιάχνουμε Σαρακοστές το παλαιό αυτό έθιμο
έτοιμα τα ημερολόγια μας για την αντίστροφη μέτρηση μέχρι το Πάσχα
ο Χάρτης της Ελλάδας και η θέση που βρίσκονται τα Δωδεκάνησα
κάθε παιδί εξερευνά και μας παρουσιάζει ένα από τα Δωδεκάνησα
ταξίδι στα Δωδεκάνησα και τα σημαντικότερα χαρακτηριστικά αυτών
Μιλάμε ιστορικά για τα γεγονότα και τους λαούς που πέρασαν από τα Δωδεκάνησα και ειδικότερα την Ρόδο, τον τόπο μας
ξεχωρίζουμε ιστορικά από μυθολογικά στοιχεία
κατασκευή του νομίσματος με το Ρόδον, πανομοιότυπο με νόμισμα της αρχαιότητας
οι παρουσιάσεις των μαθητών
Φτιάξαμε τον αρλεκίνο με πανάκια
Γίναμε κλόουν
Διδακτική αξιοποίηση του παραμυθιού: Μια σκούπα μα τι σκούπα/χάρτινες μάσκες που χρησιμοποιήθηκαν σε θεατρικό παιχνίδι
Ακολουθώντας στο beebot τη σειρά της ιστορίας με αναδιηγηση
Μάσκες από γυψογαζα, διακοσμημένες με σπρέι και ντεκουπαζ με χαρτοπετσέτες
κάναμε πάρτυ
Ζωγραφίσαμε σταγόνες μεταμφιεσμένες με αποκριάτικες στολές και ψηφίσαμε τις καλύτερες
φτιάξαμε την Κυρά Σαρακοστή
χωρίζουμε τροφές σε νηστίσιμες και μη νηστίσιμες
Φτιάξαμε το χαρταετό μας.<<Να γίνομαι άνεμος για τον χαρταετό και χαρταετός για τον άνεμο,ακόμη και όταν ουρανός δεν υπάρχει.
Οδυσσεας Ελύτης (Μικρός Ναυτίλος)
