Εργαστήρια δεξιοτήτων
ΕΝΑ ΠΟΤΑΜΙ ΜΕΣΑ ΜΟΥ—ΑΝΑΓΝΩΡΗΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ
Το ΣΥΜΒΟΛΟ της ομάδας μας
Σε αυτή τη φάση επεξεργαστήκαμε την εξωτερική αναγνώριση των συναισθημάτων και πώς αυτά που αισθάνονται οι μαθητές αποτυπώνονται στο πρόσωπο τους καθρεφτίζοντας τον εσωτερικό τους κόσμο.
Επίσης, με τη χρήση ολόκληρου του σώματός τους αποφάσισαν να σχηματίσουν μια καρδιά ως σύμβολο της τάξης μας!
Ποια ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ σχετίζονται με τον ΠΟΛΕΜΟ (χρήση καθρέφτη);
Ψυχοκινητική Δραστηριότητα
Τοποθετήσαμε σε διάφορα σημεία της τάξης εικόνες που εκφράζουν διάφορα συναισθήματα. Μέσα από τη δραματοποίησης μιας ιστορίας οι μαθητές κατονόμασαν το συναίσθημα που βίωσαν ως ήρωες της ιστορίας.
“Μια φορά και ένα καιρό ήταν η ομάδα των εξερευνητών (το όνομα της ομάδας μας). Αποφάσισαν να εξερευνήσουν το δάσος που υπήρχε κοντά τους. Ξεκίνησαν χαρούμενοι για την εξερεύνηση. Βρήκαν σαλιγκάρια, λουλούδια και πολλά έντομα
Όπως περπατούσαν βρέθηκαν μπροστά σε έναν κορμό δέντρου που τους εμπόδιζε να προχωρήσουν. Ένοιωσαν λυπημένοι που δεν μπορούσαν να συνεχίσουν
.
Αφού συζήτησαν τι πρέπει να κάνουν αποφάσισαν να σκαρφαλώσουν πάνω από τον κορμό. Αμέσως ένοιωσαν χαρούμενοι με την απόφασή τους. Ξεκίνησαν ένας- ένας να ανεβαίνουν πάνω στον κορμό περνώντας στην απέναντι πλευρά.
Τότε ο αρχηγός δεν πρόσεξε, έπεσε κάτω και χτύπησε το πόδι του. Όλοι ένοιωσαν λυπημένοι.
Ενώθηκαν σαν ομάδα και όλοι μαζί τον βοήθησαν (άλλος τον κρατούσε από τα χέρια και άλλος πρόσεχε να μην ξαναπέσει). Ενθουσιασμένοι που τα κατάφεραν γύρισαν πίσω με την υπόσχεση να ξαναπροσπαθήσουν!”
Πώς αισθάνομαι σήμερα;
Με τη χρήση πλαστελίνης κάθε μαθητής αποτύπωσε το συναίσθημα που ένοιωσε εκείνη τη μέρα. Αυτή η δράση σκοπό έχει να γίνει μέρος της καθημερινής έκφρασης των μαθητών και αφόρμηση για συζήτηση στην ολομέλεια-παρεούλα.
Στην τάξη μας σήμερα είχαμε φιλοξενούμενους, το Βατραχάκι και το χνουδωτό Κούνελο. Αφού τους γνωρίσαμε, παρέα δημιουργήσαμε τη Γωνιά των Συναισθημάτων και συμφωνήσαμε για τον τρόπο που θα την χρησιμοποιούμε.
Υπάρχουν εικόνες διαχείρισης θυμού -τσακωμού-ηρεμίας.
Επεξεργασία παραμυθιού <<Η ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΟΥΛΑ>>
Φτιάξανε τα παιδιά την παλέτα των συναισθημάτων.
Επεξεργασία παραμυθιού <<ΤΟ ΑΣΤΕΡΙ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ>>
Φτιάξαμε το βάζο της φιλίας , το δέντρο της φιλίας και το βραχιόλι της φιλίας.
Επεξεργασία Παραμυθιού <<Ο ΜΕΓΑΛΟΣ ΣΑΚΟΣ ΜΕ ΤΙΣ ΜΙΚΡΕΣ ΑΝΗΣΙΕΣ>>
Οι ανησηχίες μας βαριές σαν πέτρες. Αφού τις εκφράσαμε στους φίλους μας σάκκος εγινε ελαφρής.
Παίξαμε με τα συναισθήματα μας με την μελισσούλα BeeBot.
Η ΚΟΠΗ ΤΗΣ ΠΙΤΑΣ ΜΑΣ
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ—Τα Ρομπότ στην υπηρεσία της Ανακύκλωσης
3.Κατασκευές με επαναχρησιμοποίηση υλικών.
Τα δικά μας ΡΟΜΠΟΤ με ανακυκλώσιμα υλικά.
1 Ενδυνάμωση ομάδας- έναυσμα ενδιαφέροντος
Τί είναι ανακύκλωση.
Η Ανακύκλωση στο Νηπιαγωγείο
2. Διαχείριση των απορριμμάτων, συλλογή και ταξινόμησή τους
Τα παιδιά ξεχώρισαν τα σκουπίδια που έφεραν από το σπίτι τους και τα έβαλαν στους ανάλογους κάδους.
Κουβαλώντας τα σκουπίδια στους κάδους ανακύκλωσης.
3.Μετράμε αποστάσεις και κατασκευάζουμε την πίστα μας
ΠΑΙΖΟΝΤΑΣ ΜΕ ΤΑ ΚΟΥΜΠΙΑ ΤΗΣ ΜΕΛΙΣΣΟΥΛΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΚΑΛΥΠΤΩΝΤΑΣ ΤΙ ΚΑΝΕΙ ΤΟ ΚΑΘΕΝΑ.
Στο νηπιαγωγείο μας ήρθε ο κ Μανώλης από την ΔΕΔΙΣΑ Χανίων και μας μίλησε για την ανακύκλωση. Μας έκανε δώρο ένα κομποστοποιητή όπου μας έδειξε τί τον κάνουμε και πως τον χρησιμοποιούμε.
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ—Εθελοντισμός
OLYMPUS DIGITAL CAMERAΤο τραγούδι για να αρχίζουμε το εργαστήριο μας.
https://www.youtube.com/watch?v=HwoXD_RVETg
τραγούδι για τον εθελοντισμό.
https://www.youtube.com/watch?v=YODuJ82R6zU
Επίσκεψη στον κήπο του Νηπιαγωγείου και στην αυλή του Δημοτικού σχολείου μας.
Δημιουργήσαμε το συμβόλαιο της τάξης μας
τα παιδιά κινούνται ελεύθερα στο χώρο. Με το σταμάτημα της μουσικής διαλέγει ένα φίλο . Μετά ως ζευγάρια κινούνται ελεύθερα στο χώρο και με το σταμάτημα της μουσικής διαλέγουν άλλους δύο φίλους και γίνονται ομάδα.
Ως ομάδα έφτιαξαν το σύμβολο της κονκάρδας και της ομάδας τους. ΕΔΩΣΑΝ το όνομα <<ΟΛΟΙ ΜΠΟΡΟΥΜΕ>>
Ζωγραφίζω πράξεις εθελοντισμού που έκανα:
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
Παιχνίδια εμπιστοσύνης-Παιχνίδια ρόλων
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΑΣΗ παππούδων γιαγιάδων με του μικρούς μαθητές μας.
Επίσκεψη στο ΚΗΦΗ Χανίων.
Αλληλεπίδραση ανταλλάζοντας δώρα. Χαρίσαμε στους ηλικιωμένους χριστουγεννιάτικες καρτούλες όπου, στόλισαν στα τραπέζια τους ,χαρίσαμε τις ζωγραφιές μας.
Τους φτιάξαμε χριστουγεννιάτικα κέικ .
Μας κέρασαν το πρωινό μας και ένα σωρό καλούδια φτιαγμένα με μεράκι από τις γιαγιάδες.
Η έκπληξη μας ήταν ο Αι Βασίλης που μας μοίρασε τα δωράκια του.
Βοηθήσαμε τις γιαγιάδες να φτιάξουν μελομακάρονα.
τα μεταφέραμε μαζί τους στο φούρνο.
όπου αφού ψήθηκαν τα απολαύσαμε όλοι μαζί
Κάποιος παππούς μας διάβασε ένα χριστουγεννιάτικο παραμύθι με μεγάλη συγκίνηση και εμείς του χαρίσαμε μια μεγάλη αγκαλιά.
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
Το Νηπιαγωγείο μας βρίσκεται στην περιοχή του Σκινέ την Μεσοκεφάλα. Ιδρύθηκε το 1998, μετά την συγχώνευση των Νηπιαγωγείων του Σκινέ, Φουρνέ, Μεσκλών όπου στεγάστηκαν στο καινούργιο κτήριο μαζί με το Δημοτικό σχολείο. Το σχολικό συγκρότημα ονομάστηκε ΣΚΙΝΕ ΦΟΥΡΝΕ. Τα παιδιά μεταφέρονται από οκτώ χωριά<<ΣΚΙΝΕ,ΦΟΥΡΝΕ,ΜΕΣΚΛΑ,ΛΑΚΚΟΥΣ,ΚΑΡΑΝΟΥ,ΟΡΘΟΥΝΙ,ΠΡΑΣΕΣ, ΣΕΜΠΡΩΝΑΣ>>
Το Νηπιαγωγείο Σκινέ-Φουρνέ είναι 2/θεσιο και λειτουργεί το σχολικό έτος 2024-2025 με δύο τμήματα βασικού κι δύο τμήματα προαιρετικού προγράμματος. Κάθε βασικό τμήμα λειτουργεί από τις 8.οο πμ έως τις 12.45 μμ. Το προαιρετικό τμήμα από τις 12.45 μμ έως τις 15.45 μμ. Τα παιδιά είναι μεταφερόμενα σχεδόν όλα.
Βρίσκετε στο ισόγειο χώρο του Δημοτικού σχολείου.
Πρόσφατα σχόλια