ΗΜΕΡΑ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ
Σεπ 202427
ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2024-2025 —ΑΡΧΗ ΧΡΟΝΙΑΣ-ΡΟΥΤΙΝΕΣ
Σεπ 202423
Έγινε ο καθιερωμένος αγιασμός 11 Σεπτεμβρίου 2024 παρουσία γονέων.
Παίξαμε παιχνίδια γνωριμίας .
1. Λέω το όνομά μου
Κάθε παιδί διαδοχικά λέει ρυθμικά το όνομά του (π.χ. Μα-ρί-α) και κάνοντας παράλληλα μια κίνηση (βήματα μπροστά, χέρια πάνω-κάτω κ.ά.) ή χτυπώντας κάποιο κρουστό όργανο. Τα υπόλοιπα παιδιά το επαναλαμβάνουν. Το παιχνίδι μπορεί να το ξεκινήσει η ίδια η νηπιαγωγός, λέγοντας το δικό της όνομα και κάνοντας σχετικές κινήσεις
2. Παίζω με το όνομά μου
Κάθε παιδί διαδοχικά λέει το όνομά του με διάφορους τρόπους που υποδεικνύουμε αλλάζοντας την ένταση, τον τόνο ή την χροιά (λέω το όνομά μου δυνατά και σιγά, με λεπτή και βαθιά φωνή…). Μπορούμε μάλιστα να το πούμε μιμούμενοι κάποιον ή μια κατάσταση (π.χ. σαν γίγαντας, σαν να χασμουριέμαι, σαν να είμαι θυμωμένος….. )
3. Πιάσε την μπάλα και πες…
Τα παιδιά κάθονται σε κύκλο και πετώντας το ένα στο άλλο μια μπάλα καλούνται να πουν
- το όνομά τους
- το αγαπημένο τους χρώμα, φαγητό…
- το όνομα του παιδιού που τους πέταξε την μπάλα και τα αγαπημένα του πράγματα
4. Το Τρενάκι της Γνωριμίας
Η νηπιαγωγός, ως ατμομηχανή, πηγαίνει σε ένα παιδί-βαγόνι, συστήνεται και όταν και αυτό πει το όνομά του σχηματίζουν το τρενάκι. Στη συνέχεια, το τρενάκι αλλάζει φορά, το παιδί γίνεται ατμομηχανή και πηγαίνει σε ένα άλλο παιδί, συστήνονται και το παιχνίδι συνεχίζεται μέχρι να ολοκληρωθεί το τρενάκι της τάξης.
5. Ο Ιστός της Αράχνης
Σε κύκλο ένα παιδί κρατάει την άκρη από ένα κουβάρι, λέει το όνομά του και κάτι που του αρέσει και το πετάει σε ένα άλλο παιδί. Το παιχνίδι συνεχίζεται μέχρι να σχηματιστεί ο ιστός της αράχνης…
6. Τρέχω και αλλάζω θέση
Με παράγγελμα της νηπιαγωγού ή κάποιου παιδιού 2 παιδιά αλλάζουν θέση μεταξύ τους, λέγοντας: “βήμα βήμα πώς μ’ αρέσει, τρέχω και αλλάζω θέση”
7. Ποιος λείπει;
Τα παιδιά κινούνται ελεύθερα στον χώρο στο ρυθμό της μουσικής, ώσπου η νηπιαγωγός με ένα ύφασμα καλύπτει ένα από τα παιδιά. Τα υπόλοιπα πρέπει να βρουν…. ποιος λείπει!
8. Μάντεψε ποιος είναι….
Δένουμε με μαντήλι τα μάτια ενός παιδιού και πηγαίνουμε μπροστά του κάποιο άλλο παιδί. Με κλειστά μάτια και χρησιμοποιώντας μόνο την αφή καλείται να βρει ποιο παιδί είναι. Καθώς περπατάνε στον χώρο ελεύθερα σκεπάζει η Νηπιαγωγός ένα παιδί .Τα άλλα καλούνται να βρούνε ποιο είναι.
Διαβάσαμε τα παρακάτω παραμύθια και συζητήσαμε για τα συναισθήματα που νοιώθουν οι ήρωες των παραμυθιών.
ΚΑΝΟΝΕΣ ΤΗΣ ΤΑΞΗΣ
αγαπώ και σέβομαι τους φίλους μου.
Ζωγραφίζοντας τους κανόνες τις τάξης μας
ΟΙ μικροί αρχαιολόγοι ανακαλύπτουν το αρχικό τους γράμμα.
Ζωγραφίζω το αρχικό μου γράμμα
Στολίζουμε το αρχικό μας γράμμα και φτιάχνουμε τρενάκι με τα γράμματα του ονόματος μας.
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ–Μαθαίνω να κυκλοφορώ με ασφάλεια
Μάι 202419
1ος Χρυσός κανόνας<<ΣΤΑΜΑΤΩ>>
2ος Χρυσός Κανόνας<<ΑΚΟΥΩ>>
3ος Χρυσός κανόνας <<ΚΟΙΤΩ_ΒΛΕΠΩ>>
ΠΑΣΧΑ
Απρ 202417
ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΚΑΙ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΣΑΣ ΕΥΧΟΝΤΑΙ-ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ-
ΤΑ ΚΑΛΑΘΑΚΙΑ ΜΑΣ
Χρησιμοποιήσαμε πλαστικά μπολάκια ,κομματάκια πολύχρωμα γκοφρέ και ατλακόλ.
ΟΙ ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΣ
Πάνω σε χαρτόνι που το έκοψαν σε σχήμα αυγού κόλλησαν κουμπιά, στρασάκια, χάντρες χρωματιστές. Βάλανε και χρυσόσκονη που πάντα τα εντυπωσιάζει.
ΒΑΨΙΜΟ ΑΥΓΩΝ ΜΕ ΤΕΜΠΕΡΕΣ
ΓΙΝΑΜΕ ΚΑΙ ΜΙΚΡΟΙ ΖΑΧΑΡΟΠΛΑΣΤΕΣ
ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ
Απρ 20244
Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, την ημέρα που γεννήθηκε ο μεγάλος Δανός παραμυθάς Χανς Κρίστιαν Άντερσεν. Την καθιέρωσε η Διεθνής Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα ( International Board on Books for Young People- IBBY) το 1966.
ΤΙΤΛΟΣ ΤΟΥ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ ΜΑΣ: ΟΙ ΤΡΕΙΣ ΦΙΛΟΙ
Συγγραφείς: Τα παιδιά του Νηπιαγωγείου Σκινέ-Φουρνέ
Μια φορά και ένα καιρό ήταν ένα κοριτσάκι που το έλεγαν Μαυρίτσα.
Η Μαυρίτσα ζούσε σε ένα χρωματιστό δάσος.
Μια μέρα αποφάσισε να πάει να δει μια φίλη της που ζούσε στην πόλη.
Εκεί συνάντησε την Κοκκινοσκουφίτσα.
Μαζί πήγαν στο δάσος έκαναν πικ νικ και έφαγαν φρούτα.
Μετά πήγαν στο σπίτι της Κοκκινοσκουφίτσας για να παίξουν.
Δίπλα στο σπίτι της Κοκκινοσκουφίτσας ζούσε ο κύριος Μικρούλης.
Τον κάλεσαν να παίξουν όλοι μαζί.
Βαρέθηκαν να παίζουν και οι τρείς φίλοι αποφάσισαν να πάνε στο παγωμένο βασίλειο. Εκεί συνάντησαν τρείς στρατιώτες δύο καλούς και ένα κακό.
Μέσα στο παγωμένο βασίλειο υπήρχε μία φάρμα με ένα αγρότη.
Ο αγρότης με τα κιάλια του κοίταζε….
Τον πύργο της Ραπουζέλ…
Ξεκίνησαν να βρουν την Ραπουζέλ…Πέρασαν από πολλά μέρη.
Πέρασαν και από την κίτρινη πολιτεία.
Δεν μπόρεσαν να ανέβουν στον πύργο.
Τελικά βρήκαν μία λίμνη με ψάρια. Εκεί ξεχάστηκαν παίζοντας ώσπου….
Νύχτωσε και έφυγαν στα σπίτια τους.
Έζησαν αυτοί καλά , με την υπόσχεση να ξαναβρεθούν να παίξουν και άλλη φορά.
Το Νηπιαγωγείο μας βρίσκεται στην περιοχή του Σκινέ την Μεσοκεφάλα. Ιδρύθηκε το 1998,όπου μετά συγχωνεύτηκαν τα Νηπιαγωγεία του Σκινέ, Φουρνέ, Μεσκλών και στεγάστηκαν στο καινούργιο κτήριο μαζί με το Δημοτικό σχολείο. Το σχολικό συγκρότημα ονομάστηκε ΣΚΙΝΕ ΦΟΥΡΝΕ. Τα παιδιά μεταφέρονται από οκτώ χωριά<<ΣΚΙΝΕ,ΦΟΥΡΝΕ,ΜΕΣΚΛΑ,ΛΑΚΚΟΥΣ,ΚΑΡΑΝΟΥ,ΟΡΘΟΥΝΙ,ΠΡΑΣΕΣ, ΣΕΜΠΡΩΝΑΣ>>
Το Νηπιαγωγείο Σκινέ-Φουρνέ είναι 2/θεσιο και λειτουργεί με δύο τμήματα βασικού κι δύο τμήματα προαιρετικού προγράμματος. Κάθε βασικό τμήμα λειτουργεί από τις 8.οο πμ έως τις 12.45 μμ. Το προαιρετικό τμήμα από τις 12.45 μμ έως τις 15.45 μμ. Τα παιδιά είναι μεταφερόμενα σχεδόν όλα.
Εδώ θα αναρτηθεί η περιγραφή για το σχολείο, π.χ. την ιστορία του, τους χώρους του, τις υποδομές και τον εξοπλισμό της σχολικής μονάδας.
Πρόσφατα σχόλια