Μετά από πρόσκληση του Δήμου Μοσχάτου -Ταύρου, το σχολείο μας ανταποκρίθηκε στη συλλογή τροφίμων μακράς διάρκειας, για το κοινωνικό παντοπωλείο της πόλης μας, το κοινωνικό φαρμακείο και τον Ελληνικό Ερυθρό Σταυρό Μοσχάτου -Ταύρου. Στο σχολείο μας μαζεύτηκαν τρείς μεγάλες κούτες με τρόφιμα, λάδι, μαρμελάδες, ζυμαρικά, όσπρια, άλευρα κ. ά. για τους συμπολίτες μας που έχουν ανάγκη. Οι γονείς και οι μαθητές μας συμμετείχαν ενεργά στη δράση αυτή, φέρνοντας καθημερινά ότι μπορούσε ο καθένας. Σήμερα ένας υπάλληλος του δήμου ήρθε από το σχολείο μας και με τη βοήθεια των παιδιών γεμίσαμε ένα φορτηγό με όλα αυτά που είχαν φέρει. Τα παιδιά χάρηκαν πολύ με αυτή τη δράση και την ενεργή συμμετοχή τους, μαθαίνοντας παράλληλα να δείχνουν αλληλεγγύη σε αυτούς που χρειάζονται βοήθεια.

συλλογή τροφίμων

Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων στη θεματική Ενότητα «Ζω καλύτερα-
Ευ Ζην» με Θέμα «Τον ΚΟΚ Αγαπώ – Με ασφάλεια κυκλοφορώ» στο σχολείο μας,
ήρθαμε σε επαφή με τα σήματα κυκλοφορίας, αλλά και….. τα σχήματα. Τα παιδιά
αφού γνώρισαν τα σήματα κυκλοφορίας και τη σημασία τους στην καθημερινή ζωή,
έκαναν μια διαφορετική προσέγγιση, αυτή του σχήματός τους.
Αναγνώρισαν τα σχήματα του κάθε σήματος κυκλοφορίας, ταύτισαν σχήματα για να
διαπιστώσουν το μέγεθός τους, Ομαδοποίησαν σχήματα με βάση το χρώμα, το
μέγεθος, το είδος.
Αφού λοιπόν τα παιδιά κατανόησαν την έννοια του σχήματος, του μεγέθους, του
χρώματος και τα κοινά χαρακτηριστικά τους, ήρθε η ώρα τα σχήματά μας να
πάρουν ζωή!!!! Φτιάξαμε τους Σχηματούληδες πολύχρωμους και πολυσχηματικούς
για να στολίσουμε την τάξη μας!!!!
Παίξαμε με τα σήματα κυκλοφορίας και αφού τα αναγνωρίσαμε , τα
ομαδοποιήσαμε κατά σχήμα και χρώμα στον μεγάλο μας πίνακα.

Με αφορμή την επέτειο του Πολυτεχνείου γνωρίσαμε τη χαρακτική τέχνη της Βάσως Κατράκη. Η καλλιτέχνης έγινε ιδιαίτερα γνωστή για το έργο της που ήταν εμπνευσμένο από τα γεγονότα του Πολυτεχνείου και για το υλικό που χρησιμοποιούσε στα έργα της, τον ψαμμίτη. Αφού συζητήσαμε με τα παιδιά για το πώς είναι οι φιγούρες, τα σώματα, τα πρόσωπα το συνδέσαμε με το τραγούδι “Λίγο ψηλότερα” σε μουσική του Μίκη Θεοδωράκη και ζωγραφισαμε τα δικά μας ανθρωπακια που θέλουν να σηκωθούν λίγο ψηλότερα!!!

Τα παιδιά στην προσχολική ηλικία μαθαίνουν καλύτερα μέσα από βιωματικές δραστηριότητες. Αφού μιλήσαμε για την θυσία των ανθρώπων που υπερασπίστηκαν την πατρίδα και την ελευθερία τους, αναφερθήκαμε στην κατάθεση των στεφάνων στο ηρώο κάθε πόλης ή χωριού. Έτσι λοιπόν αποφασίσαμε να κατασκευάσουμε ένα ηρώο και για τη δική μας γιορτή. Χρησιμοποιήσαμε άδεια χαρτόκουτα που τα βάψαμε με σφουγγάρι και με τη μέθοδο του ντεκουπαζ κολλήσαμε την εικόνα του στρατιώτη. Στη συνέχεια κάθε τάξη έφτιαξε το δικό της στεφάνι με δάφνες από στεφάνια γυμναστικής, εφημερίδες και χαρτόνια. Τα παιδιά έκοψαν και κόλλησαν τα φύλλα και έτοιμα τα στεφάνια μας! Σήμερα στη γιορτή του σχολείου, κάθε τμήμα έκανε τη γιορτή στην τάξη του. Στη συνέχεια κάναμε κλήρωση, για να υπάρχουν εκπρόσωποι απο κάθε τμήμα για την κατάθεση στεφάνου. Αφού κάναμε παρέλαση στον αύλειο χώρο του σχολείου, ένα κορίτσι και ένα αγόρι, έκαναν δραματοποίηση την κατάθεση στεφάνου στο δικό μας ηρώο. Ακολούθησε ο Εθνικός Ύμνος και η γιορτή μας έληξε. Ευχόμαστε να μην δούμε άλλον πόλεμο ποτέ και να ζούμε πάντοτε ελέυθεροι!

Καθε χρόνο στο νηπιαγωγείο πραγματοποιούμε τρείς ασκήσεις σεισμού, ώστε οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί του σχολείου να έχουν ετοιμότητα σε περίπτωση σεισμού. Σκοπός είναι τα παιδιά να μάθουν πως να ενεργούν χωρίς πανικό, ακολουθώντας βασικές οδηγίες του Ο.Α.Σ.Π. σε περίπτωση σεισμού στο σχολείο. Μαθαίνουν τί πρέπει να κάνουν για να προστατέψουν το σώμα τους, το κεφάλι τους, πώς εκκενώνουμε το κτίριο καθώς και που βρίσκεται το σημείο σηγκέντρωσης.

Στη συνέχεια τους παρουσιάσαμε την τσάντα πρώτων βοηθειών του σεισμού και τί περιέχει αυτή μέσα. Τα παιδιά ακολούθησαν πιστά τις οδηγίες των εκπαιδευτικών και η πρώτη άσκηση πραγματοποιήθηκε με επιτυχία.

Στο τέλος τα παιδιά ζωγράφισαν τα αντικείμενα που πρέπει να έχει η τσάντα του σεισμού και  έπαιξαν ένα παιχνίδι γνώσεων “Σωστό ή Λάθος”,  με ερωτήσεις σχετικές με το σεισμό.

Με αφορμή τις Δημοτικές  και Περιφερειακές εκλογές, ψηφίσαμε και εμείς το αγαπημένο μας φαγητό. Διαβάσαμε το βιβλίο της Μαρίνας Γιώτη “Δωσε λύση στο μελίσσι” και στη συνέχεια συζητήσαμε γιατί πρέπει να κάνουμε εκλογές και πώς θα αποφασίσουμε για κάτι που αφορά όλη την ομάδα.

Στη συνέχεια τα παιδιά ψήφισαν για να βγάλουμε αποτέλεσμα  ποιό φαγητό τελικά αρέσει περισσότερο. Χρησιμοποιήσαμε μαθηματικά και καταγράψανε την απόφασή τους. Τελικά, όπως βλέπετε, με βάση την πλειοψηφία το πιο αγαπημένο φαγητό της τάξης είναι τα μακαρονια!!!

Γνωριμία με τη σωστή χρήση του μαρκαδόρου και τη Zentangle art! Αφού μάθαμε στο τραγούδι του μαρκαδόρου, ήρθε η ώρα να τον χρησιμοποιήσουμε και σωστά. Ξεκινήσαμε την #παιδικηπινακοθηκη με έργα που δημιουργήσαμε με zentangle art. Τα παιδιά αρχικά παρακολούθησαν μια παρουσίαση για την τέχνη με μοτίβα και πώς μπορούμε να δημιουργήσουμε με απλά σχέδια όπως τέλειες, καμπύλες, καρδιές, κύκλους κ.α. τα δικά μας ξεχωριστά έργα τέχνης. Στη συνέχεια στόλισαν το αρχικό τους γράμμα με μοτίβα που τους αρέσουν πιο πολύ. Το αποτέλεσμα ήταν μοναδικό για το κάθε παιδί! Γιατί στην τέχνη δεν υπάρχουν λάθη!

Σήμερα γιορτάσαμε την ημέρα Σχολικού αθλητισμόυ στο σχολείο μας. Όλα τα παιδιά και απο τα τρία τμήματα μας, συμμετείχαν σ’ έναν αγώνα μετ’ εμποδίων. Την επιμέλεια της οργάνωσης την είχε η ομάδα Magic Dream, όπου μας έφερε και τον εξοπλισμό για τα αθλήματα. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να περάσουν μέσα απο ένα στίβο με ποικίλες δοκιμασίες, να συνεργαστούν και να πετύχουν στόχους. ‘Ηταν πολύ διασκεδαστικό και τα παιδιά το χάρηκαν πολύ. Στο τέλος της μέρας έπαιξαν ένα ακόμη παιχνίδι ταχύτητας και ζωγράφισαν αυτό πους έμεινε απο τη σημερινή ημέρα. Στόχος της σημερινή ημέρας ήταν να διασκεδάσουν τα παιδιά, να συνεργαστούν και να αναπτύξουν το αθλητικό τους πνεύμα. Νικητές ή ηττημένοι δεν υπάρχουν σήμερα. Όλοι είμαστε χαρούμενοι που συμμετείχαμε!