Στο πλαίσιο του προγράμματος του νηπιαγωγείου είναι να εκπαιδευτούν τα παιδιά σε περίπτωση σεισμού.Μέσα απο βιωματική δράση τα παιδιά εκπαιδεύονται να προστατεύουν τον εαυτό τους και να εκκενώνουν το κτίριο με ασφάλεια.

Οι φυσικές καταστροφές είναι ένας κίνδυνος για όλους που αρκετές φορές φοβίζει τα παιδιά
Η γνώση μπορεί να βοηθήσει σε αυτό Γι’ αυτό στο σχολειό μας εκτός από την αντισεισμική άσκηση που
πραγματοποιήσαμε με τη συμμετοχή όλου του σχολείου, συζητήθηκαν πολλά περισσότερα πράγματα.

Για παράδειγμα τι είναι ο σεισμός, τι πρέπει να γίνει πριν , κατά και μετά από το σεισμό, κίνδυνοι και τί πρέπει να προσέχουμε.
Τα παιδιά κατάλαβαν πόσο καλά πρέπει να είμαστε προετοιμασμένοι, τι λάθη γίνονται κατά τη
διάρκεια του σεισμού ,τους αριθμούς που πρέπει να απευθυνθούν σε περίπτωση τραυματισμού κ.ο.κ.

Σε αυτό συνέβαλλε και η σχολική νοσηλεύτρια πραγματοποιώντας σχετικό πρόγραμμα που
συμπλήρωσε τις γνώσεις των παιδιών.

Σε επέκταση του προγράμματος αναφερθήκαμε στη δομή της γής, στις τεκτονικές πλάκες, στη λειτουργία του σεισμογράφου και στο μύθο του Εγκέλαδου και της Αθηνάς.

Στις 31 Οκτωβρίου η δασκάλα των Αγγλικών , κ. Βασιλική, μαζί με τη βοήθεια του συλλόγου γονέων και κηδεμόνων του σχολείου μας αφιέρωσε τη μέρα στη θεματική Halloween. H κ. Βασιλική αφού εξήγησε μέσω της μασκότ της τάξης τι είναι αυτή η γιορτή και πού τη γιορτάζουν, στη συνέχεια έβαψαν με τα παιδιά ξύλινες κολοκύθες διακοσμητικές και τις ζωγράφισαν όπως ήθελε το καθένα.

Τέλος έπαιξαν παιχνίδια μουσικοκινητικά και κάθε παιδί πήρε την κολοκύθα του και απο ένα μολύβι.

Τα υλικά αυτά ήταν προσφορά του συλλογου γονέων και κηδεμόνων του σχολείου μας και τους ευχαριστούμε πολύ για τη συνεργασία.

Με αφορμή την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με τις έννοιες πόλεμος και ειρήνη. Μέσα από την παρατήρηση εικόνων κατανόησαν τα οφέλη της ειρήνης και τα δεινά του πολέμου. Ζωγράφισαν την Ειρήνη με χαρούμενα χρώματα και με το συναίσθημα της χαράς ενώ τον Πόλεμο με μαύρα και γκρίζα χρώματα και με τα συναισθήματα του φόβου και της λύπης. Κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι πρέπει όλοι οι λαοί να ζουν σε συνθήκες ειρήνης και ασφάλειας και αποφάσισαν να ζωγραφίσουν σε πολύχρωμα χαρτάκια τα σύμβολα της ειρήνης (περιστέρι, κλαδί ελιάς) και να τα κρεμάσουν στην ελιά της αυλής του σχολείου για να περάσουν το μήνυμα της Ειρήνης στην ευρύτερη κοινότητα.

Για να συνυπάρχουμε όλοι αρμονικά στο σχολείο μας πρέπει να μάθουμε όλοι σωστούς κανόνες συμπεριφοράς. Να μάθουμε να σεβόμαστε τους φίλους μας, τις δασκάλες μας και το χώρο.

Αφού διαβάσαμε βιβλία σχετικά με τους κανόνες και δραματοποιήσαμε κάποιες περιπτώσεις συζητήσαμε στην παρεούλα ποιες συμπεριφορές επιτρέπονται και ποιες όχι και τις ταξινομήσαμε.

Έτσι, γράψαμε μαζί με τα παιδιά τους κανόνες που τα ίδια πρότειναν και βάλαμε το δαχτυλικο μας αποτύπωμα ως υπογραφή ή γράψανε το όνομά τους. Με αυτό τον τρόπο τα παιδιά συμφώνησαν ότι θα προσπαθήσουν να ακολουθούν τους κανόνες για να περνάμε όμορφα στο σχολείο μας όλοι.

Κάθε τμήμα έκανε το δικό της συμβόλαιο με τους κανόνες σύμφωνα με αυτά που είπαν τα ίδια τα παιδιά της κάθς τάξης.

Το όνομά μας είναι η ταυτότητά μας. Γι αυτό είναι πολύ σπουδαίο για όλους μας. Μας ενώνει και μας ξεχωρίζει. Μαθαίνοντας το αρχικό γράμμα του ονόματός μας, μαθαίνουμε και τα αρχικά γράμματα των φίλων μας, της τάξης μας π,χ το Θ  του Θανάση, το Α του Αλέξιου Βρίσκουμε και άλλα παιδιά με το ίδιο γράμμα και ομαδοποιούμε. Είναι η πρώτη επαφή με τη γραφή ως επικοινωνία. Στο πλαίσιο αυτό αναζητήσαμε το αρχικό γράμμα του ονόματος μας, το γράψαμε και το κρύψαμε στην αυλή. Αφού παίξαμε αρκετά στην αυλή “βρες το ααρχικό σου γράμμα” αποφασίσαμε να τα κρύψουμε και στην τάξη. Ήμασταν τόσο περήφανοι που τα διακοσμήσαμε και τα στολίσαμε σε χαρτόνια και στολίσαμε την τάξη.

Στο πλαίσιο της ομαλής μετάβασης των παιδιών στο νηπιαγωγείο διαβάσαμε στην τάξη την ιστορία: “Το φιλάκι στο χέρι”. Αφού μιλήσαμε για την ιστορία του Τσέστερ στη συνέχεια με τα παιδιά φτιάξαμε το τύπωμα του χεριού τους σε χαρτί.

Στην πρώτη απογευματινή συνάντηση που είχαμε με τους γονείς παιδιών, τους ζητήσαμε να γράψουν σε μία καρδιά κάτι θετικό, κάτι γλυκό, κάτι που θα έκανε τα παιδιά τους να αισθανθούν όμορφα. Έπειτα τις κόλλησαν στον πίνακα της τάξης και την επόμενη μέρα διαβάσαμε τα μηνύματα στην παρεούλα.

Στο τέλος κάθε παιδί πήρε  την καρδιά με το μήνυμα του γονέα του και το κόλλησε στο δικό του χεράκι-τύπωμε που είχε φτιάξει. Έτσι τα παιδιά ολοκλήρωσαν την πρώτη τους κατασκευή με τη βοήθεια των γονιών και των νηπιαγωγών τους, σαν μία συμβολική κίνηση για τη συνεργασία σχολείου-οικογένειας ,για την ομαλή μετάβαση των παιδιών στο νέο περιβάλλον εκπαίδευσης.

Σας προσκαλούμε στον Αγιασμό του 2ου Νηπιαγωγείου Μοσχάτου που θα πραγματοποιηθεί την Πεμπτη 11 Σεπτεμβρίου 2025 και ώρα 9:30 π.μ στον προαύλιο χώρο του σχολείου. Σας περιμένουμε για να ξεκινήσουμε τη νέα σχολική χρονιά με χαμόγελα!

Με εκτίμηση

Το εκπαιδευτικό προσωπικό

του 2ου Νηπιαγωγείου Μοσχάτου

Η καλοκαιρίνη γιορτή μας έγινε φέτος στην αυλή του σχολείου μας. Τη διακοσμήσαμε με ομαδικά έργα των παιδιών και δημιουργήσαμε μια έκθεση ζωγραφικής όπου μπόρεσαν όλοι οι γονείς να δουν τις ομαδικές εργασίες των παιδιών. Η γιορτή άνοιξε με την παρουσίαση δύο τραγούδων στα αγγλικά με τη βοήθεια της κ. Μάγδας (δασκάλα αγγλικών). Στη συνέχεια τα παιδιά παρουσίασαν με τη βοήθεια της μουσικού και γονέα παιδιών του σχολείου μας, κ. Ελίνα, ένα καλοκαιρινό τραγούδι.

Τέλος κάθε τμήμα παρουσίασε ένα μουσικοκινητικό δρώμενο όπου τη χορογραφία την είχαν αποφασίσει τα ίδια τα παιδιά.

Ήταν μια γιορτή που αποχαιρετήσαμε τα παιδιά που θα πάνε στην Α’ δημοτικού και δώσαμε ραντεβού για το Σεμπτέμβρη στα προνήπια μας.

Το προσωπικό του σχολείου μας σας εύχετε ένα καλό και ξεγνοιαστο καλοκαίρι!!!!