Τους τελευταίους μήνες τα παιδιά μέσα απο το εκπαιδευτικό πρόγραμμα υιοθεσία πλοίου έμαθαν για την ιστορική εξέλιξη των πλοίων στους αιώνες καθώς και τη σπουδαιότητα της ναυτιλίας για την Ελλάδα. Με παρουσιάση και βιβλία τα παιδιά κατανόησαν την ανάγκη του ανθρώπου να βρίσκεται κοντά στη θάλασσα και τις ευκαιρίες που έχει για να αναπτυχθεί πολιτιστικά, οικονομικά και κοινωνικά.
Μπορείτε να δείτε την παρουσίαση εδώ:
https://impschool.gr/ergakimeres/images/etos1314/dimotiko/st-dim/ilektr-syskeves/ploia-st3.pdf
Στη συνέχεια προχωρήσαμε σε σειροθέτηση των εικόνων ώστε να φτιάξουμε την εξέλιξη των πλοίων μέσα απο τις εικόνες.
Στο τελευταίο γράμμα που λάβαμε απο τον καπετάνιο και το πλήρωμα του πλοίου τα παιδιά πήραν πληροφορίες για τα όργανα που έχει το πλοίο για να να μπορεί να κινηθεί μέσα σε δύσκολες συνθήκες όπως αυτή της ομίχλης ή της κακοκαιρίας. Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με την πυξίδα του πλοίου και με το ραντάρ!
Δημιουργήθηκε η απορία στην τάξη: “Τί θα γίνει αν χαλάσει η πυξίδα του πλοίου;” Έτσι κάναμε ένα πείραμα και φτιάξαμε τη δική μας πυξίδα με υλικά που είχαμε στην τάξη. Χρησιμοποιήσαμε μία βελόνα, έναν μαγνήτη, μία λεκανη με νερό. Αφού στερεώσαμε τη βελόνα πάνω στον φελό, στη συνέχεια την τρίψαμε πάνω στον μαγνήτη και το αφήσαμε να επιπλέει μέσα στη λεκάνη με το νερό. Η βελόνα μετά απο λίγο μας έδειξε το βορρά και έτσι μπορέσαμε να προσανατολιστούμε μέσα στην τάξη μας.
Στο πλαίσιο της επαναχρησιμοποίησης μαζί με τα παιδιά φτιάξαμε το κέντρο επιχειρήσεων του SEAVEN VOYAGER, του πλοίου που έχουμε υιοθετήσει. Χρησιμοποιήσαμε υλικά απο την ανακύκλωση, πλαστικά, αλουμινένια και τυπώσαμε τις δύο οθόνες που μας έστειλε ο καπετάνιος απο το κέντρο ελέγχου του πλοίου όταν ήταν εν πλώ. Έτσι στην τάξη δημιουργήθηκε μία νέα γωνιά μάθησης, όπου τα παιδιά παίζουν το ρόλο του καπετάνιου του μηχανικού, ασυμαρτηστή κτλ. Παράλληλα γράφουν τους κόμβους που πλέει το πλοίο, παρατηρούν την πυξίδα και δίνουν οδηγίες στο υπόλοιπο πλήρωμα.
Τέλος μέσα απο το τελευταίο γράμμα μάθανε και για μία νέα κουζίνα απο το μάγειρα του πλοίου. Ο μάγειρας μας έστειλε δύο συνταγές απο την χώρα του και μας πρότεινε να τις δοκιμάσουμε. Με αυτό τον τρόπο τα παιδιά μαθαίνουν και για τις γεύσεις των άλλων λαών.
Πατώντας τους συνδέσμους παρακάτω μπορείτε να δείτε τις συνταγές που μας έστειλε: