Αυτή την εβδομάδα ταξιδέψαμε στον υπέροχο κόσμο του σταφυλιού!
Μάθαμε για τα σταφύλια και τα παράγωγά τους, 
δραματοποιήσαμε τον γνωστό μύθο «Η αλεπού και τα σταφύλια» και γελάσαμε πολύ!
Πειραματιστήκαμε με τα χρώματα και ανακαλύψαμεπώς φτιάχνεται το μωβ, ενώ γνωρίσαμε και τον φελλό, που έγινε το πινέλο μας για να φτιάξουμε τιςρόγες του τσαμπιού!
Με πολλή χαρά και ενθουσιασμό γιορτάσαμε την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου!
Τα παιδιά τραγούδησαν, είπαν ποιήματα και μας θύμισαν με τον δικό τους γλυκό τρόπο το “Όχι” των Ελλήνων.
Δείτε παρακάτω μερικές όμορφες στιγμές από τη γιορτή μας!
Όταν ο Πόλεμος και η Ειρήνη συναντιούνται… αναγνωρίζουν τις διαφορές τους και ανακαλύπτουν τη δυνατότητα της μεταμόρφωσης όταν επιλέγουμε την αγάπη την φιλία και την αλληλοβοήθεια
Θέλουμε Ειρήνη!
Μαθαίνουμε την Ιστορία μέσα από κάρτες!
Αξιολόγηση μέσα από παιχνίδι!
Ως αξιολόγηση των όσων μάθαμε για την 28η Οκτωβρίου, κάθε παιδί πήρε μια κάρτα με γεγονός της εποχής και μπήκε στη σωστή σειρά, ώστε να αποδώσουμε την ιστορική εξέλιξη.
Στη συνέχεια, τα παιδιά περιέγραψαν τις εικόνες και αφηγήθηκαν με δικά τους λόγια τα γεγονότα.
Η Ιστορία έγινε παιχνίδι και χαρά στην τάξη μας!
Ταξίδι στον χρόνο! Με μεγάλη αγωνία ανοίγουμε το σεντούκι! Μας μαθαίνει γιατί αγωνίστηκαν οι Έλληνες. Αξίζει να ζούμε σ΄έναν όμορφο κόσμο γεμάτο ελπίδα για Ειρήνη
Παίζουμε και μαθαίνουμε με τις λέξεις του 1940
Η σημαία μας
9 γραμμούλες- 9 φωνούλες της φράσης ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ Ή ΘΑΝΑΤΟΣ
Τα ζωάκια της τάξης μας μάς είπαν πως άκουγαν όσα λέγαμε για τη σημαία μας και αποφάσισαν να φτιάξουν τη δική τους!
Χρησιμοποίησαν ένα βάζο με νερό και δημιούργησαν μέσα του μια όμορφη σημαία.
Μας την έφεραν χαρούμενα για να τη δούμε, όμως… κάτι έλειπε!
Τι νομίζετε ότι ήταν;
Το γαλάζιο χρώμα της δεν πέρασε απαρατήρητο — τα παιδιά το εντόπισαν αμέσως!
«Πώς μπορούμε να το διορθώσουμε;» αναρωτηθήκαμε, και οι προτάσεις ήταν πολλές.
Τελικά, αποφασίσαμε να ρίξουμε χρώμα στο νερό… και το αποτέλεσμα μας ενθουσίασε!
Δραστηριότητες Ολοήμερου Τμήματος:
10 Οκτωβρίου, Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας
Δράση:«Αφήνω την πέτρα του άγχους – Μιλώ και ανθίζω!»
Στόχοι
1η Δραστηριότητα
Ανάγνωση του βιβλίου «Μίλα μου» (Μαρίνα Γιώτη)
Διαβάζουμε το βιβλίο και συζητάμε με τα παιδιά:
-Πώς ένιωθε το κορίτσι στην ιστορία;
– Τι άλλαξε όταν μίλησε;
– Πώς νιώθουμε εμείς όταν έχουμε «μια πέτρα» μέσα μας;
2η Δραστηριότητα
δραματοποίηση του παραμυθιού
3η δραστηριότητα
Κάθε παιδί παίρνει ένα χαρτί.
Επάνω ζωγραφίζει τι το αγχώνει, το στενοχωρεί ή το θυμώνει.
Τα παιδιά κρατούν την πέτρα- χαρτί στα χέρια και περπατούν λίγο στο χώρο — συζητούν πώς νιώθουν όταν «κουβαλούν βάρος».
Έπειτα, σε κύκλο, μοιράζονται τι ζωγράφισαν και ρίχνουν την πέτρα τους στην γλάστρα “Ρίξε την πέτρα που σε βαραίνει». Μέσα από τη γλάστρα φύτρωσε ένα όμορφο δέντρο που τα φύλλα του έμοιαζαν με τα χείλη μας . Το δέντρο αυτό με τα παράξενα φύλλα το έλεγαν ΜΙΛΙΑ , γιατί φύτρωνε και μεγάλωνε όταν οι άνθρωποι του μιλούσαν για την πέτρα που τους βαραίνει.
4η δραστηριότητα
Στην τάξη μας είχαμε κάποια βοτσαλάκια από την παραλία. Δεν ήταν όμως αρκετά για όλους. Θυμηθήκαμε όμως πως, όταν μοιραζόμαστε, η χαρά μεγαλώνει, έτσι αποφασίσαμε να μοιραστούμε το βοτσαλάκι με έναν συμμαθητή μας. Στη μία πλευρά ζωγράφισε ο ένας τον δικό του φόβο ή άγχος και στην άλλη ο άλλος.
5η δραστηριότητα
Δημιουργία αφίσας:«Μίλα μου… και θα ανθίσω!»
