Με αίσθημα ευθύνης απέναντι στο περιβάλλον και με στόχο την καλλιέργεια της κοινωνικής ευαισθησίας και του εθελοντισμού, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄ τάξης του Γυμνασίου μας πραγματοποίησαν δράση καθαρισμού στην παραλία Καλάμια.
Η πρωτοβουλία αυτή εντάσσεται στις δράσεις ενεργού πολιτειότητας του σχολείου μας και είχε ως βασικό σκοπό την ευαισθητοποίηση των μαθητών σχετικά με την προστασία του φυσικού περιβάλλοντος και τη σημασία της συλλογικής προσφοράς. Οι μαθητές, με ενθουσιασμό και συνεργατικό πνεύμα, συγκέντρωσαν απορρίμματα και συνέβαλαν ουσιαστικά στη βελτίωση της εικόνας της παραλίας, στέλνοντας παράλληλα ένα ισχυρό μήνυμα σεβασμού προς τη φύση.
Η συμμετοχή των παιδιών υπήρξε ιδιαίτερα συγκινητική και απέδειξε πως η νέα γενιά διαθέτει περιβαλλοντική συνείδηση, διάθεση προσφοράς και ενεργό ενδιαφέρον για τα κοινά.
Το σχολείο μας ευχαριστεί θερμά όλους τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς που συμμετείχαν στη δράση και στηρίζουν έμπρακτα πρωτοβουλίες που προάγουν τον εθελοντισμό, τη συνεργασία και την προστασία του περιβάλλοντος.
Η προστασία του τόπου μας είναι υπόθεση όλων μας και τέτοιες δράσεις αποτελούν παράδειγμα προς μίμηση για ολόκληρη την τοπική κοινωνία.
Η Β΄ τάξη σε Διώρυγα και Δίολκο!
Μάι 26 9
Την Πέμπτη, 7 Μαϊου 2026, πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική εκδρομή των μαθητών της Β’ τάξης του 2ου Γυμνασίου Κορίνθου, στο πλαίσιο της δράσης Ενεργού Πολιτειότητας, με αφορμή το μάθημα της Γεωγραφίας και προορισμός της ήταν η διώρυγα της Κορίνθου. Επισκεφτήκαμε το δυτικό άκρο της διώρυγας(Ποσειδωνία), όπου οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να δουν το αποκατεστημένο τμήμα του Δίολκου και να ενημερωθούν για την ιστορία του. Επίσης, διασχίσαμε την πεζογέφυρα που βρίσκεται στο μέσο της διώρυγας (Π.Ε.Ο. Αθηνών – Κορίνθου) και οι μαθητές ενημερώθηκαν για την ιστορία κατασκευής της διώρυγας, καθώς και τα τεχνικά χαρακτηριστικά της (το βαθύτερο κανάλι παγκοσμίως)!
Με αφορμή το Πάσχα, το μάθημα των Γερμανικών μεταφέρθηκε στο προαύλιο του σχολείου και μετατράπηκε σε μια βιωματική εμπειρία γεμάτη παιχνίδι, συνεργασία και δημιουργικότητα!
Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τα πασχαλινά έθιμα της Γερμανίας μέσα από διαδραστικές δραστηριότητες και ομαδικά παιχνίδια. Αναζητήσαμε τα «κρυμμένα αυγά» (Ostereier), μάθαμε για τον πασχαλινό λαγό (Osterhase) και εξασκηθήκαμε σε σχετικό λεξιλόγιο με ευχάριστο και παιγνιώδη τρόπο.
Μέσα από κυνήγι θησαυρού, παιχνίδια λέξεων και μικρές δοκιμασίες στα Γερμανικά, οι μαθητές εμπέδωσαν νέες λέξεις και εκφράσεις, ενώ παράλληλα ήρθαν σε επαφή με στοιχεία του γερμανικού πολιτισμού. Η συμμετοχή όλων ήταν ενθουσιώδης και το μάθημα γέμισε χαμόγελα, κίνηση και γιορτινή διάθεση.
Η εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας γίνεται πιο ουσιαστική όταν συνδυάζεται με εμπειρίες, συνεργασία και χαρά — και αυτό το πασχαλινό μάθημα ήταν μια όμορφη απόδειξη!
Με ιδιαίτερη επιτυχία πραγματοποιήθηκε στο Δημοτικό Θέατρο Κορίνθου, η εορταστική εκδήλωση μνήμης για την 25η Μαρτίου του σχολείουμας. Ήταν μια εξαιρετική γιορτή που, μέσα από κείμενα, τραγούδια και παραδοσιακούς χορούς, μας ταξίδεψε σε όλη τη διάρκεια της Ελληνικής Επανάστασης, αναδεικνύοντας το μεγαλείο και τη σημασία του αγώνα για την ελευθερία.
Τη γιορτή επιμελήθηκαν με μεράκι και δημιουργικότητα οι εκπαιδευτικοί κ. Ελένη Μαρία και κ. Παπαδοπούλου Αγγελική. Τη χορωδία προετοίμασε η κ. Νάστου Γεωργία, ενώ τους παραδοσιακούς χορούς δίδαξε η κ. Βιτσελά Μαρία. Την τεχνική υποστήριξη της εκδήλωσης είχε ο κ. Τζούλης Νικόλαος, συμβάλλοντας καθοριστικά στην άρτια παρουσίασή της.
Ιδιαίτερη τιμή για το σχολείο μας αποτέλεσε η παρουσία μαθητών και εκπαιδευτικών από το αδελφοποιημένο μας σχολείο από το Baden-Baden της Γερμανίας, οι οποίοι αυτές τις ημέρες επισκέπτονται τη χώρα μας και μοιράστηκαν μαζί μας αυτή τη σημαντική στιγμή.
Θερμά συγχαρητήρια σε όλους τους συντελεστές και στους μαθητές μας για την υπέροχη προσπάθεια!
Με ιδιαίτερη υπερηφάνεια παρακολουθήσαμε σήμερα τους μαθητές και τις μαθήτριες του σχολείου μας στην παρέλαση της 25ης Μαρτίου.
Παρά τις δύσκολες καιρικές συνθήκες, οι μαθητές μας στάθηκαν στο ύψος των περιστάσεων και παρέλασαν με άψογη παρουσία, πειθαρχία και αξιοπρέπεια, τιμώντας την ιστορική αυτή ημέρα όπως της αξίζει.
Αξίζουν θερμά συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές μας για την προσπάθεια, την υπομονή και το ήθος που επέδειξαν, αποδεικνύοντας ότι οι δυσκολίες δεν αποτελούν εμπόδιο όταν υπάρχει θέληση και σεβασμός στις αξίες και την παράδοσή μας.
Θερμά συγχαρητήρια και στους εκπαιδευτικούς, την κ.Βιτσελά και τον κ.Κάππη, οι οποίοι στάθηκαν δίπλα τους και συνέβαλαν στην άρτια αυτή παρουσία.
Μας κάνατε όλους περήφανους!
Hμερίδα “Παιδί, γονείς και διαδίκτυο”
Μαρ 26 17
Την Παρασκευή, 13 Μαρτίου, το σχολείο μας διοργάνωσε, στο Δημοτικό Θέατρο Κορίνθου, με ιδιαίτερη επιτυχία μία σημαντική και επίκαιρη ημερίδα με θέμα «Παιδιά – Γονείς και Διαδίκτυο». Στην εκδήλωση είχαμε την τιμή να φιλοξενήσουμε δύο καταξιωμένους ομιλητές: τον κ. Μανώλη Σφακιανάκη και την κ. Πωλίνα Ζέρβα, οι οποίοι μοιράστηκαν με το κοινό πολύτιμες γνώσεις και εμπειρίες σχετικά με την ασφαλή χρήση του διαδικτύου.
Ο κ. Σφακιανάκης, μέσα από την πολυετή εμπειρία του στον χώρο της αντιμετώπισης του ηλεκτρονικού εγκλήματος, ανέλυσε με κατανοητό και παραστατικό τρόπο τους κινδύνους που κρύβει το διαδίκτυο. Αναφέρθηκε ιδιαίτερα στα φαινόμενα ηλεκτρονικής απάτης, εξηγώντας πώς επιτήδειοι μπορούν να εκμεταλλευτούν την απροσεξία ή την έλλειψη ενημέρωσης των χρηστών. Τόνισε τη σημασία του να ελέγχουμε πάντα την αξιοπιστία των πηγών μας, να μην εμπιστευόμαστε εύκολα μηνύματα ή προσφορές που φαίνονται ύποπτες και να προστατεύουμε τα προσωπικά μας δεδομένα. Παράλληλα, στάθηκε στον ρόλο των γονέων στην καθοδήγηση και την προστασία των παιδιών τους κατά την πλοήγηση στο διαδίκτυο, υπογραμμίζοντας την ανάγκη για διάλογο, ενημέρωση και διακριτική επίβλεψη.
Την Πέμπτη, 12/03/2026, οι μαθητές/τριες των τμημάτων Γ΄3 και Γ΄4 του σχολείου μας παρακολούθησαν τη θεατρική παράσταση «Το Κύμα» στο Θέατρο Λαμπέτη, βασισμένη στο ομώνυμο βιβλίο του Τοντ Στράσερ.
Η παράσταση ήταν εξαιρετική και τα παιδιά την απόλαυσαν, ενώ ταυτόχρονα κατανόησαν πόσο εύκολα μπορούν ακραίες ιδεολογίες, όπως ο φασισμός, να διαδοθούν στην κοινωνία.
Πέρα, όμως, από το ιστορικό πλαίσιο, οι μαθητές συνειδητοποίησαν σε μεγάλο βαθμό, μετά από συζήτηση στην τάξη, πως η άκριτη αποδοχή νοοτροπιών και συνηθειών, μόνο και μόνο για την απατηλή αίσθηση του «ανήκειν» σε μία ομάδα, μπορεί να οδηγήσει σε επικίνδυνες ατραπούς.
