Τριήμερη αναστολή λειτουργίας του σχολείου

   Σας ενημερώνουμε ότι με απόφαση του Υπουργείου Κλιματικής Κρίσης και Πολιτικής Προστασίας τα σχολεία στην Περιφέρεια Θεσσαλίας θα παραμείνουν κλειστά από την Δευτέρα 25/9/2023 μέχρι και την Τετάρτη 27/9/2023 λόγω της επικείμενης κακοκαιρίας.

     Παρακαλούμε τους μαθητές και τις μαθήτριες να διαβάζουν προσεκτικά τις ανακοινώσεις που αναρτώνται στο ιστολόγιο του σχολείου μας.

Αναβολή έναρξης σχολικής χρονιάς

Σύμφωνα με την υπ’ αριθμ. 363050/ 15-09-23 απόφαση της Περιφέρειας Θεσσαλίας τα μαθήματα σε όλες τις σχολικές μονάδες της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της Περιφέρειας Θεσσαλίας δε θα διεξαχθούν από 18.9.2023 μέχρι και 22.9.2023 λόγω των έκτακτων συνθηκών που επικρατούν στην Περιφέρεια Θεσσαλίας.

 

Ηλεκτρονικές εγγραφές από 01-09-23 έως 05-09-23 στα ΕΠΑ.Λ.

Ενημερώνουμε τους γονείς/κηδεμόνες των μαθητών/τριων του νομού μας ότι από την 1η  Σεπτεμβρίου 2023 και ώρα 07.00 έως την 5η  Σεπτεμβρίου 2023 και ώρα 23.59, η ηλεκτρονική πλατφόρμα e-εγγραφές θα είναι σε λειτουργία προκειμένου να υποβληθούν κατ’ εξαίρεση ηλεκτρονικές Αιτήσεις εγγραφής-ανανέωσης εγγραφής ΕΠΑ.Λ. σε λειτουργούντα τμήματα.

Οι αιτήσεις υποβάλλονται μέσω της εφαρμογής e-εγγραφές στην ηλεκτρονική διεύθυνση:

https://e-eggrafes.minedu.gov.gr

Όσοι γονείς ή κηδεμόνες δεν μπορούν να ολοκληρώσουν μόνοι τους την ηλεκτρονική διαδικασία εγγραφής/επανεγγραφής/μετεγγραφής, μπορούν να προσέρχονται καθημερινά στο Σχολείο μας από τις 8:30 π.μ. έως τις 13:30 μ.μ. (με τους κωδικούς στο TAXISNET).

Εγγραφές σχολικού έτους 2023-24

Επισημαίνουμε στους γονείς και κηδεμονές των μαθητών/τριων που ενδιαφέρονται να φοιτήσουν στα ΕΠΑΛ ή φοιτούν ήδη σε ΕΠΑΛ, ότι για το σχολικό έτος 2023-2024 πρέπει να υποβάλλουν ηλεκτρονική δήλωση προτίμησης για τα ΕΠΑΛ μέσω της εφαρμογής e-epal στην ηλεκτρονική διεύθυνση https://e-eggrafes.minedu.gov.gr έως  την Παρασκευή  07-07-2023.

Πιο συγκεκριμένα, ηλεκτρονική δήλωση προτίμησης πρέπει να υποβάλλουν οι γονείς ή κηδεμόνες των μαθητών οι οποίοι:

  • απολύθηκαν από το Γυμνάσιο και επιθυμούν να εγγραφούν στην Α΄ τάξη ΕΠΑΛ 
  • προήχθησαν από την Α΄τάξη ΕΠΑΛ και πρέπει να ανανεώσουν την εγγραφή τους για τη Β΄τάξη ΕΠΑΛ και να επιλέξουν τομέα
  • προήχθησαν από την Β΄τάξη ΕΠΑΛ και πρέπει να ανανεώσουν την εγγραφή τους για τη Γ΄τάξη ΕΠΑΛ και να επιλέξουν ειδικότητα του τομέα τους
  • προήχθησαν από την Α΄ τάξη του Γενικού Λυκείου και θέλουν να μετεγγραφούν στη Β΄ τάξη ΕΠΑΛ ή φοιτούν σε ΕΠΑΛ και θέλουν να μετεγγραφούν σε άλλο ΕΠΑΛ.
  • απολύθηκαν από τη Γ΄ τάξη ΕΠΑΛ και θέλουν να εγγραφούν εκ νέου στη Γ΄ τάξη ΕΠΑΛ για την απόκτηση πτυχίου διαφορετικής ειδικότητας του τομέα, στον οποίο φοιτούσαν (οι μαθητές αυτοί θα παρακολουθούν μόνο μαθήματα ειδικότητας).
  • απολύθηκαν από τη Γ΄ τάξη ΕΠΑΛ και θέλουν να εγγραφούν εκ νέου στη Β΄ τάξη ΕΠΑΛ για την απόκτηση πτυχίου διαφορετικού τομέα (οι μαθητές αυτοί θα παρακολουθούν μόνο μαθήματα ειδικότητας). .

Όσοι γονείς ή κηδεμόνες δεν μπορούν να ολοκληρώσουν μόνοι τους την ηλεκτρονική διαδικασία εγγραφής/επανεγγραφής/μετεγγραφής, μπορούν να προσέρχονται καθημερινά στο Σχολείο μας από τις 8:30 π.μ. έως τις 13:30 μ.μ. (με τους κωδικούς στο TAXISNET).

Οι γονείς ή κηδεμόνες καλό είναι να έχουν μαζί τους και τα απαραίτητα δικαιολογητικά, που είναι:

Α΄ τάξη 

  • αίτηση εγγραφής (δίνεται από το σχολείο)
  • πρωτότυπο απολυτήριο γυμνασίου (αποστέλλεται υπηρεσιακά από το Γυμνάσιο, εάν ο μαθητής είχε δηλώσει ότι θέλει να συνεχίσει τις σπουδές του στο 2ο ΕΠΑΛ)
  • υπεύθυνη δήλωση κηδεμονίας (δίνεται από το σχολείο)
  • πιστοποιητικό γέννησης
  • τέσσερις (4) φωτογραφίες
  • ατομικό δελτίο υγείας μαθητή (δίνεται από το σχολείο για να συμπληρωθεί από γιατρό)

Β΄ τάξη 

  • αίτηση εγγραφής – επιλογής τομεά (δίνεται από το σχολείο)
  • υπεύθυνη δήλωση κηδεμονίας (δίνεται από το σχολείο)

Επιπλέον, για τους μαθητές που επιθυμούν να μετεγγραφούν στο σχολείο μας:

  • αίτηση για μετεγγραφή στο σχολείο μας (δίνεται από το σχολείο μας)
  • υπηρεσιακό σημείωμα μετεγγραφής από το σχολείο που φοιτά ήδη ο μαθητής
  • πιστοποιητικό γέννησης 
  • τέσσερις (4) φωτογραφίες  
  • ατομικό δελτίο υγείας μαθητή (δίνεται από το σχολείο για να συμπληρωθεί από γιατρό)

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τη λειτουργία του σχολείου κάντε κλικ εδώ.

Το 2ο ΕΠΑΛ Καρδίτσας δημιουργεί δείχνοντας το δρόμο για μια κοινωνία αυτάρκειας και βιωσιμότητας

ΑΦΙΣΑ ΗΜΕΡΙΔΑΣ ΣΧΕΔΙΟΥ ΔΡΑΣΗΣ 1Tο σχολείο μας, για τέταρτη συνεχόμενη χρονιά, υλοποίησε με μεγάλη επιτυχία το σχέδιο δράσης «Το 2ο ΕΠΑΛ Καρδίτσας δημιουργεί δείχνοντας το δρόμο για μια κοινωνία αυτάρκειας και βιωσιμότητας»   που είχε υποβληθεί από το σχολείο στην αρχή της σχολικής χρονιάς στο πλαίσιο της πράξης «Υποστήριξη και Διαχείριση των Σχεδίων Δράσης του έργου “Μια Νέα Αρχή στα ΕΠΑΛ”». Η πράξη αυτή εντάσσεται στη δράση εθνικής εμβέλειας «Μια Νέα Αρχή στα ΕΠΑΛ», χρηματοδοτείται από το Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση»  (με συγχρηματοδότηση του Ευρωπαϊκού Κοινωνικού Ταμείου (ΕΚΤ) της Ευρωπαϊκής Ένωσης και της Ελλάδας) και συντονίζεται από το Κέντρο Διάδοσης Επιστημών και Μουσείο Τεχνολογίας «ΝΟΗΣΙΣ» .

Το έργο συντόνιζε ο Διευθυντής του σχολείου Αναστάσιος Τσίρας και υλοποίησαν οι εκπαιδευτικοί Μπουραζάς Πέτρος, Κάλφα Σουλτάνα, Ζερβουδάκη Αναστασία, Θάνου Μαρία, Αργύρης Χρήστος, Κουτσώνης Ευάγγελος, Κρανίτσας Απόστολος και Ξάφη Βασιλική.

Οι επί μέρους δράσεις του σχεδίου ήταν:

1) Δράση 1: “Η καλλιέργεια των υπερτροφών (super foods) και η χρήση τους στην διαμόρφωση του αύλειου χώρου”  (Παρουσίαση)

Στα πλαίσια της δράσης αυτής οι μαθητές φύτευσαν στον σχολικό κήπο φυτά  για υπερτροφές, για την αισθητική αναβάθμισή του, τοποθέτησαν μεγάλους τσιμεντοσωλήνες, στους οποίους έγινε φύτευση δέντρων σκιάς και λουλουδιών, ενώ ζωγράφισαν γκράφιτι στα τοιχώματα των τσιμεντοσωλήνων. Στο τέλος, τοποθέτησαν περιμετρικά παγκάκια  για να κάθονται τις ώρες των διαλλειμάτων, ολοκληρώνοντας έτσι την αισθητική αναβάθμιση περιβάλλοντος χώρου και εξωτερικών τοίχων.

2) Δράση 2: “Παρασκευή σνακ με βάση τα super foods όπως μπάρες δημητριακών και μπισκότα” (Παρουσίαση)

3) Δράση 3: “Παρασκευή παραδοσιακών αλλαντικών δίχως συντηρητικά” (Παρουσίαση)

Στα πλαίσια της δράσης αυτής οι μαθητές παρασκεύασαν παραδοσιακά αλλαντικά με απλή τεχνική δίχως συντηρητικά και χημικά πρόσθετα, ώστε να μπορούν να συντηρήσουνε για μεγάλο χρονικό διάστημα. Τα υλικά που χρησιμοποιήθηκαν ήταν καρυκεύματα, αρωματικές ύλες, χοιρινό και μοσχαρίσιο κρέας και κοτόπουλο.

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΗΜΕΡΙΔΑΣ ΣΧΕΔΙΟΥ ΔΡΑΣΗΣ 1

Για τη διάχυση των αποτελεσμάτων του έργου πραγματοποιήθηκε ημερίδα στην Αίθουσα Εκδηλώσεων του σχολείου και έγινε σχετική ανακοίνωση στον τοπικό έντυπο και ηλεκτρονικό τύπο.

Παρακολουθήστε εδώ βίντεο παρουσίασης της δράσης.

 

 

Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Άγιο Όρος

IMG 3258 resultΣτα πλαίσια πολιτιστικού προγράμματος με τίτλο «ΤΑ ΚΑΣΤΡΟΜΟΝΑΣΤΗΡΑ ΤΟΥ ΑΓΙΟΥ ΟΡΟΥΣ» που υλοποίησαν οι καθηγητές Μάττας Ευθύμιος και Προσγολίτης Ευάγγελος, μαθητές του σχολείου μας με επικεφαλής το Διευθυντή του σχολείου Αναστάσιο Τσίρα και συνοδό  εκπαιδευτικό τον Ευθύμιο Μάττα πραγματοποίησαν προσκυνηματική επίσκεψη στο Άγιο Όρος.

 

Σκοποί  του προγράμματος ήταν :

  • να γνωρίσουν οι μαθητές βασικές έννοιες που έχουν σχέση με το «περιβόλι της Παναγίας μας», τον μοναχισμό και την προσφορά του στην κοινωνία μας, καθώς και τις εναλλακτικές μορφές τουρισμού.
  • να συνειδητοποιήσουν γιατί ο «΄Αθως» της μεγάλης εθνικής, ιστορικής, θρησκευτικής, γραμματειακής και πολιτισμικής αξίας χαρακτηρίζεται “καταφύγιο” και “μουσείο” μοναδικού θησαυρού ελληνικής τέχνης και γραμμάτων
  • να γνωρίσουν τις μονές, τη ζωή των μοναχών, το φυσικό και πολιτικό περιβάλλον του Αγίου Όρους.
  • να προσκυνήσουν τις θαυματουργές εικόνες  των μονών και τα λείψανα των Αγίων.

Με αφετηρία την Ουρανούπολη,  παίρνοντας το πλοίο της γραμμής μαθητές και εκπαιδευτικοί έφτασαν στο πρώτο τους  σταθμό, τη Μονή Δοχειαρίου.  Αφιερωμένη στους Αρχαγγέλους Μιχαήλ και Γαβριήλ πήρε το όνομά της από την υπηρεσία του «Δοχείου» που είχε ο ΄Οσιος Ευθύμιος, ιδρυτής της μονής στο δεύτερο μισό του 10 αι. Ενημερώθηκαν από τον Ηγούμενο, Αρχιμανδρίτη π. Αμφιλόχιο, για την ιστορία της Μονής και προσκύνησαν την θαυματουργή εικόνα της Παναγίας της Γοργοϋπηκόου.

Αφήνοντας τη Μονή Δοχειαρίου περπατώντας επισκέφτηκαν το δεύτερο σταθμό τη Μονή Ξενοφώντος, ( απὸ τον πρώτο Ηγούμενο Ξενοφώντα),  αφιερωμένη στον Άγιο Μεγαλομάρτυρα Γεώργιο τον Τροπαιοφόρο. Ξεναγήθηκαν από τους μοναχούς Θεοδόσιο και Μακάριο και αφού προσκύνησαν τις θαυματουργές εικόνες του Αγίου Γεωργίου του τροπαιοφόρου, 9ου αι., και της Παναγίας της Οδηγητρίας, 14ου αἰ., πήραν το καράβι για την Δάφνη, το λιμάνι του Αγίου Όρους απ΄ όπου με λεωφορειάκι  ανέβηκαν στην πρωτεύουσα του Αγίου ΄Ορους, τις Καρυές.

 Επισκέφτηκαν τη σκήτη του Αγίου Ανδρέα και κατόπιν  το Πρωτάτο, όπου και βρίσκεται η θαυματουργή εικόνα  «Άξιον Εστί». Από κει κατευθύνθηκαν στην ιερά μονή Κουτλουμουσίου (από τον  ιδρυτή της μονής, μοναχό Κάλλιστος που προερχόταν από την αυλή του Κουτλουμούς, γενάρχου της ομώνυμης Μικρασιατικής δυναστείας Σελτζουκιδών) και αφού προσκύνησαν τη θαυματουργή εικόνα της Παναγίας,  την « Φοβερά Προστασία»,  μετέβησαν στο κελί του Μοναχού Γαβριήλ και στην περιοχή της Παναγούδας, στο κελί της οποίας ασκήτεψε ο Αγιος Παΐσιος και μέσα από το μονοπάτι του δάσους έφτασαν στην Ιερά Μονή Ιβήρων, (από τους ιδρυτές μελών της ιβηρικής αριστοκρατικής οικογενείας των Τορνικίων το 980), όπου και διανυκτέρευσαν.

Οι προσκυνητές εκάθησαν στην γιορτινή τράπεζα προς τιμή του Ηγουμένου Ναθαναήλ, (εορτή του Αποστόλου Ναθαναήλ) και παρακολούθησαν  την ομιλία του ηγουμένου. Στην μονή Ιβήρων παρακολούθησαν τις ακολουθίες  απολαμβάνοντας την ψαλτική των μοναχών της μονής,  προσκύνησαν τη Θαυματουργή εικόνα της Παναγίας της Πορταΐτισσας, ξεναγήθηκαν στο νέο μουσείο της μονής και επισκέφτηκαν  το χώρο όπου  βρίσκονται τα αντικείμενα που χρησιμοποιούσαν παλιά οι μονές και οι μοναχοί. (Η Μονή εορτάζει την 15η Αυγούστου – Κοίμηση της Θεοτόκου).

Την επομένη ημέρα περπατώντας κατευθύνθηκαν προς την Ιερά Μονή Σταυρονικήτα όπου προσκύνησαν τη θαυματουργή εικόνα του Αγ. Νικολάου του Στρειδά. Ονομάζεται έτσι, όταν καθώς την έβγαλαν από τη θάλασσα που είχε παραμείνει για εκατοντάδες χρόνια αναλλοίωτη, στο μέτωπο του Αγίου ήταν κολλημένο ένα στρείδι, που όταν το έβγαλαν έτρεξε αίμα.   Επόμενος σταθμός η Ιερά μονή Παντοκράτορος  όπου και διανυκτέρευσαν.

Η μονή έχει μορφή οχυρωμένου μεσαιωνικού κάστρου. Το Καθολικό της είναι αφιερωμένο στη Μεταμόρφωση του Σωτήρος. Κατέχει ως μέγα θησαύρισμα τη θαυματουργό εικόνα της Παναγίας της Γερόντισσας.  Διαθέτει οκτώ παρεκκλήσια εντός του μοναστηριακού της συγκροτήματος και επτά εκτός από αυτό. Η ομάδα επισκέφθηκε και την Σκήτη του Προφήτου Ηλία. (Οι Σκήτες είναι μικρές μονές που και αυτές διακρίνονται όπως οι Αθωνικές Ιερές Μονές σε “κοινόβιες” και “ιδιόρρυθμες”. Πρόκειται για οργανωμένες κοινότητες που συγκροτούνται από πολλές μοναστικές καλύβες. Στο μέσον της κάθε Σκήτης βρίσκεται το λεγόμενο “Κυριακό” που είναι ο κοινός ναός για όλους και γύρω απ΄ αυτόν είναι κτισμένες οι καλύβες).  Στην Σκήτη του Προφήτου Ηλία φυλάσσεται η θαυματουργός εικόνα της Παναγίας Δακρυρροούσας και οι μαθητές  συνομίλησαν με το Δικαίο της Σκήτης Πατέρα Φιλήμονα.

Με το πλοίο της γραμμής ξεκίνησαν για τον επόμενο σταθμό την Ιερά Μονή Αγίου Παύλου. Ενδιάμεσος σταθμός, ανεβαίνοντας τα 2300 σκαλιά, η σκήτη της Αγίας Άννας. Η Αγία Άννα είναι η παλαιότερη και μεγαλύτερη σκήτη στο Άγιο Όρος. Ιδρύθηκε τον 16ο αιώνα και σήμερα αποτελείται από 50 κελιά και καλύβες και ανήκει  στη Μεγίστη Λαύρα. Προσκύνησαν το ιερό λείψανο (πόδι) της Αγίας Άννης και συνέχισαν την πορεία  φτάνοντας στην Ιερά Μονή Αγίου Παύλου όπου και διανυκτέρευσαν.

Η Ιερά Μονή Αγίου Παύλου, (Ιδρυτής ο Παύλος ο Ξηροποταμινός), είναι αφιερωμένη στην Υπαπαντή του Χριστού και εδώ  φυλάσσονται δύο τεμάχια Τιμίου Ξύλου,  πολλές εικόνες, κειμήλια, ιερά λείψανα και σκεύη. Ανάμεσα στους ποικίλους θησαυρούς που με πολλή ευλάβεια φυλάσσονται από τους μοναχούς, πρώτη θέση καταλαμβάνουν τα Τίμια Δώρα (χρυσός, λίβανος, σμύρνα) που προσέφεραν οι τρεις Μάγοι στον Χριστό. Οι μαθητές προσκύνησαν τη θαυματουργή εικόνα της Παναγίας της Μυροβλήτισσας και συνομίλησαν με τον  Καθηγούμενο της Ιεράς Μονής Αρχιμανδρίτη Παρθένιο.

Την άλλη μέρα το πρωί  οι προσκυνητές  άφησαν το Άγιο Όρος και βρέθηκαν στο δρόμο της επιστροφής.

Οι εντυπώσεις, οι εμπειρίες και τα συναισθήματα των προσκυνητών  δεν είναι δυνατό να αποτυπωθούν σε λίγες γραμμές. Θα μείνουν για πάντα χαραγμένα στη μνήμη τους. Κοινή ελπίδα είναι  και στο μέλλον να τους δοθεί η ευκαιρία να περιδιαβούν ξανά τον ευλογημένο τόπο.

Υποδοχή εταίρων προγράμματος Erasmus+

foto 3Στο πλαίσιο του προγράμματος ERASMUS+ KA2, με τίτλο «Healthy mindmental resilience, strength and focus» και κωδικό 2021-1-PL01-KA210-SCH-000031418 ομάδα 16 μαθητών και 5 εκπαιδευτικών, ταξίδεψαν πρόσφατα από την Πολωνία και την Τσεχία, στην Καρδίτσα.

Σκοπός του προγράμματος ήταν να γνωρίσουν οι μαθητές τους παράγοντες που ενισχύουν την ψυχική υγεία και ανθεκτικότητα, ενώ απώτερος στόχος ήταν, μέσα από την εμπειρία της συνύπαρξης με συνομηλίκους τους από άλλες χώρες, να ανταλλάξουν απόψεις, να καταρρίψουν στερεότυπα που είχαν για τους διαφόρους λαούς, να αναπτύξουν μεγαλύτερη ανεκτικότητα και σεβασμό προς τις άλλες ομάδες, με τις οποίες συνεργάστηκαν και δημιούργησαν φιλίες.

foto 2Τις ξένες αποστολές υποδέχθηκε στην Αθήνα ο συντονιστής του προγράμματος κ. Κων. Ντούρας, που συνόδευσε τους επισκέπτες στον Αρχαιολογικό χώρο και στο μουσείο της Ακρόπολης, σε προγραμματισμένες επισκέψεις.

Τη 2η μέρα, πραγματοποιήθηκε η τελετή υποδοχής στο σχολείο. Τις ξένες αποστολές υποδέχθηκε ο διευθυντής του σχολείου μας κ. Αν. Τσίρας, ο οποίος καλωσόρισε τους επισκέπτες. Μετά από ξενάγηση στο σχολείο, οι μαθητές συμμετείχαν σε εργαστήρια και δραστηριότητες του προγράμματος.

Την επόμενη ημέρα πραγματοποιήθηκε επίσκεψη στα Μετέωρα. Η εμπειρία ήταν μοναδική για τους επισκέπτες που εντυπωσιάστηκαν από την αρχιτεκτονική, τις αγιογραφίες και την ιστορία των Μετεώρων. Ακολούθησε επίσκεψη στο Κέντρο Ψηφιακής προβολής της Ιστορίας και του Πολιτισμού των Μετεώρων, όπου οι εκπαιδευτικοί και μαθητές θαύμασαν σε τρισδιάστατη απεικόνιση την ιστορία της περιοχής.

Η 4η ημέρα του προγράμματος περιλάμβανε επίσκεψη στην περιοχή της λίμνης Πλαστήρα. Μετά από επίσκεψη στο φράγμα της λίμνης, πραγματοποιήθηκε επίσκεψη στον βοτανικό κήπο όπου ενημερώθηκαν για τα αρωματικά και θεραπευτικά φυτά και βότανα. Ακολούθησε ομιλία-διάλεξη και πραγματοποιήθηκαν εργαστήρια από ειδικό επιστήμονα σε θέματα εξαρτήσεων από ναρκωτικά, Internet, αλκοόλ, διατροφικές διαταραχές κλπ.

Σ’ όλη τη διάρκεια του προγράμματος και ιδιαίτερα την 5η ημέρα συνεργάστηκαν οι συντονιστές για την προετοιμασία ολοκλήρωσης του προγράμματος. Συζητήθηκαν οι δραστηριότητες, συμπληρώθηκαν και παραδόθηκαν τα έγγραφα και τα πιστοποιητικά της κινητικότητας, και έγινε αξιολόγηση των δραστηριοτήτων και της επίτευξης των στόχων της.

Μία ακόμη δράση στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ ολοκληρώθηκε με επιτυχία, δίνοντας αφενός την ευκαιρία στους μαθητές να «ανοίξουν» τους ορίζοντές τους και αφετέρου επιβεβαιώνοντας την άποψη ότι η εκπαίδευση μπορεί να φέρει πιο κοντά και με τον πιο ουσιαστικό τρόπο ανθρώπους από διαφορετικές κουλτούρες και χώρες.

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση