Την Παρασκευή 30 Μαΐου και ώρα 08:15 ξεκινήσαμε δάσκαλοι, γονείς και παιδιά, όλοι μαζί σαν μια παρέα, την εκδρομή μας στη Σκόπελο. Πρώτος σταθμός ήταν το λιμάνι της Σκοπέλου, όπου κάναμε μία βόλτα και ήπιαμε καφέ αγναντεύοντας το πέλαγος. Αμέσως μετά, επισκεφτήκαμε το μουσείο «Βακράτσα», ένα από τα πιο παλιά και καλοδιατηρημένα αρχοντικά του νησιού. Οι εικόνες και οι πληροφορίες που είδαμε και ακούσαμε ήταν πρωτόγνωρες. Τα παιδιά άκουγαν με ενθουσιασμό την ξεναγό, η οποία τους είχε συνεπάρει μέσα από τις ιστορίες της για τη ζωή των Σκοπελιτών προ τεχνολογίας. Βγαίνοντας από το μουσείο, λίγα μέτρα πιο δίπλα, βρίσκεται το εργαστήριο της ζωγράφου κυρίας Σοφικίτη Βιολέτας. Το ταλέντο της στη ζωγραφική έχει την ικανότητα να σε ταξιδέψει σε κόσμους φανταστικούς. Τα έργα τέχνης της απεικονίζουν τόσο παραστάσεις από τη μυθολογία της Σκοπέλου όσο και εικόνες από τον ελληνοτουρκικό πόλεμο. Οι πληροφορίες που αντλούμε από τις αφηγήσεις της είναι ανεκτίμητης αξίας και είναι καλό που περνάνε από γενιά σε γενιά. Κατά τις 12:00 που οι κοιλίτσες μας γουργούρισαν, καθίσαμε στην πλατεία κάτω από τον μεγάλο πλάτανο που έκανε σκιά και δροσιά, για ένα γρήγορο σουβλάκι. Έπρεπε να πάρουμε δυνάμεις γιατί συνέχεια είχε η παραλία Καστάνι, όπου κάναμε ατελείωτο παιχνίδι και γελάσαμε με την καρδιά μας φτιάχνοντας στιγμές αξέχαστες. Τέλος, έπειτα από μια μεγάλη μέρα επιστρέψαμε στο σχολείο και ο καθένας πήρε τον δρόμο της επιστροφής με πολλές όμορφες αναμνήσεις.

Οδεύοντας στην ολοκλήρωση της σχολικής χρονιάς 2024-25, θα θέλαμε να εκφράσουμε δημόσια τις θερμές και ειλικρινείς ευχαριστίες μας σε όλους όσοι συνεισέφεραν στην υλοποίηση της Δράσης: «Με χρώμα, φαντασία και συνεργασία ομορφαίνουμε την αυλή μας και τη σχολική ζωή μας». Με τη γενναιόδωρη υποστήριξή σας, ο αύλειος χώρος του σχολείου μας μεταμορφώθηκε σε έναν ζωντανό, δημιουργικό και ελκυστικό χώρο μάθησης και παιχνιδιού. Τα επιδαπέδια παιχνίδια τόνωσαν τα θετικά συναισθήματα των μαθητών, η δημιουργία και η συντήρηση του σχολικού κήπου προήγαγε τη βιωματική μάθηση και καλλιέργησε το αίσθημα της υπευθυνότητας και η υπαίθρια βιβλιοθήκη προώθησε τη φιλαναγνωσία.

Η ανταπόκριση της τοπικής κοινότητας αποδεικνύει για ακόμη μία φορά το αίσθημα αλληλεγγύης και τη βαθιά σύνδεση που μας ενώνει. Χάρη στη συμπαράστασή σας, καταφέραμε να ανανεώσουμε την αυλή μας και να προσφέρουμε στους μαθητές μας την ευκαιρία να παίζουν και να μαθαίνουν σε ένα ευχάριστο περιβάλλον.

Η ουσιαστική σας στήριξη και η ιδιαίτερη ευαισθησία σας όχι μόνο μας εμψυχώνουν και μας δυναμώνουν αλλά αναδεικνύουν και σημαντικές κοινωνικές αρετές που πρέπει να προβάλλονται και να εμπνέουν και άλλους.

Είμαστε ευγνώμονες για τη στήριξή σας.

• Κατάστημα «Ρηγίνος Πατσής» για τη δωρεά ακρυλικών χρωμάτων
• Κατάστημα «Νικόλαος Σκιαθίτης-Γεώργιος Βολιώτης» για τη δωρεά πινέλων, σπάγκων και χαρτοταινιών
• Πρόεδρο Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων, κ. Γιάννη Λαγουδάκη για την αποτελεσματική διαμεσολάβησή του με τα ανωτέρω καταστήματα και για τη διευκόλυνση της μεταφοράς των υλικών που χρειαζόμασταν
• Εκπαιδευτικό κ. Αργυρώ Τζαχρήστα, που αδιάλειπτα στηρίζει το σχολείο μας, προσφέροντας απλόχερα τη βοήθειά της, είτε ανήκει στο δυναμικό του είτε όχι
• Κατάστημα «Νίκος Ορφανός» για τη δωρεά αρωματικών, καλλωπιστικών φυτών και φυτοχώματος
• Κατάστημα «Αθηνά Ντάκη» για τη δωρεά καλλωπιστικών φυτών
• Κ. Αθηνά Ντάκη που επισκέφθηκε το σχολείο μας και μάς μύησε στον κόσμο των φυτών, εξηγώντας μας τις ονομασίες τους και τον σωστό τρόπο να τα φροντίζουμε
• Πρόεδρο Δημοτικής Κοινότητας Γλώσσας του Δήμου Σκοπέλου κ. Ευαγγελία Μπέλλα που στάθηκε αρωγός στη δημιουργία του κήπου μας, επικοινώνησε επιτυχώς με τον κ. Ορφανό και την κ. Ντάκη, διευθέτησε τη μεταφορά των φυτών και συνέδραμε με την ευγενική φυσική της παρουσία στη φύτευσή τους
• Πολιτιστικό και Εξωραϊστικό Σύλλογο Γλώσσας Σκοπέλου για τη γενναιόδωρη δωρεά μιας καλαίσθητης, ξύλινης βιβλιοθήκης που κοσμεί πλέον την αυλή μας
• Γονείς που προσέφεραν τη δημιουργικότητα και τον χρόνο τους στον σχεδιασμό και τη ζωγραφική των επιδαπέδιων παιχνιδιών

Η εμπειρία μας έγινε πιο όμορφη και πιο ξεχωριστή χάρη σ’ εσάς και τα χαμόγελα των παιδιών είναι η μεγαλύτερη ανταμοιβή μας.

Η ανταπόκρισή σας μάς δίνει τη δύναμη να οραματιζόμαστε ένα καλύτερο σχολείο για όλους.

Με εκτίμηση και ευγνωμοσύνη,

Η Διευθύντρια και το διδακτικό προσωπικό

του 2ου Δημοτικού Σχολείου Σκοπέλου Γλώσσας

«Αλέξανδρος Τουρνάρης»

Κάθε χρόνο, στις 2 Απριλίου, ανήμερα των γενεθλίων του Δανού λογοτέχνη και συγγραφέα παραμυθιών  Χανς Κρίστιαν Άντερσεν, γιορτάζεται η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου (ICBD – International Children’s Book Day)Σκοπός της είναι να εμφυσήσει στα παιδιά την αγάπη για το διάβασμα και να στρέψει την προσοχή των ενηλίκων στα παιδικά βιβλία. Το ποίημα της αφίσας προέρχεται από την εικονογραφημένη ποιητική συλλογή Alle wensen van de wereld (2021) της συγγραφέα Rian Visser και της εικονογράφου Janneke Ipenburg, βιβλίο το οποίο βραβεύτηκε με τα βραβεία Zilveren Griffel στην Ολλανδία και Gouden Poëziemedaille (Χρυσό Μετάλλιο Ποίησης) στο Βέλγιο. Στα υψηλής ποιότητας παιδικά βιβλία ανάβει και αναπτύσσεται η φαντασία του αναγνώστη. Αυτά τα βιβλία βοηθούν τα παιδιά να εξερευνήσουν τη φαντασία τους, να αναπτύξουν τη δημιουργικότητά τους και να δουν τον κόσμο με έναν νέο τρόπο. Τα καλά βιβλία καλούν τους αναγνώστες να ερμηνεύσουν τις λέξεις μόνοι τους, κάνοντας την ιστορία δική τους“.

Στο πλαίσιο της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου την Τετάρτη 2 Απριλίου 2025, οι μαθητές της Γ’- Δ’ τάξης του Δημοτικού μας σχολείου, παρακολούθησαν ένα σύντομο βίντεο σχετικό με την επίδραση του βιβλίου στην ζωή μας και έπειτα κατασκεύασε ο κάθε μαθητής ξεχωριστά το δικό του προσωπικό λογοτεχνικό βιβλίο. Στόχος της δράσης αυτής είναι να καλλιεργηθεί η φιλαναγνωσία, να έρθουν οι μαθητές σε επαφή με την δομή του βιβλίου (τίτλος, συγγραφέας, εκδοτικός οίκος κλπ) και να μπούνε οι ίδιοι στην διαδικασία συγγραφής μιας ιστορίας.

Οι μαθητές της Α’ και της Β’ τάξης συμμετείχαν σε ένα διαδραστικό διαδικτυακό εργαστήριο  με την εκδότρια, συγγραφέα και εκπαιδευτικό Άννα Αθανασιάδου. Έμαθαν πώς μια παιδική ιστορία φτάνει από τη σκέψη στο χαρτί και το ταξίδι που ακολουθούν από τον συγγραφέα στους αναγνώστες.

Σύμφωνα με το άρθρο 24 του ν. 5085/2024 (Α΄17), η 1η Φεβρουαρίου ορίστηκε ως Πανελλήνια Ημέρα Φιλάθλου στην Ελλάδα. Η συγκεκριμένη ημέρα αφιερώνεται στη διοργάνωση αθλητικών δράσεων με στόχο την αλλαγή της οπαδικής κουλτούρας και την προώθηση του γενικότερου φίλαθλου πνεύματος. Με αφορμή την ημέρα αυτή, το σχολείο μας πραγματοποίησε μια ξεχωριστή εκπαιδευτική εκδρομή στο γήπεδο της Γλώσσας, προσφέροντας στους/στις μαθητές/ριές μας μια μοναδική εμπειρία που συνδύαζε την αγάπη για τον αθλητισμό με την αξία του «ευ αγωνίζεσθαι».

Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί ως Πανελλήνια Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού, μια ημέρα αφιερωμένη στην ευαισθητοποίηση και την καταπολέμηση αυτού του σοβαρού φαινομένου που επηρεάζει χιλιάδες μαθητές σε όλη τη χώρα.

Ο σχολικός εκφοβισμός, γνωστός και ως bullying, είναι μια μορφή επιθετικής συμπεριφοράς που εκδηλώνεται με διάφορους τρόπους, όπως:

• Λεκτική βία: Πειράγματα, απειλές, προσβολές.
• Σωματική βία: Χτυπήματα, σπρωξίματα, κλωτσιές.
• Κοινωνικός αποκλεισμός: Απομόνωση, διάδοση φημών, αποκλεισμός από ομάδες.
• Κυβερνοεκφοβισμός: Εκφοβισμός μέσω διαδικτύου και κινητών τηλεφώνων.

Οι επιπτώσεις του σχολικού εκφοβισμού μπορεί να είναι σοβαρές και να επηρεάσουν την ψυχική και συναισθηματική υγεία των παιδιών, καθώς και την ακαδημαϊκή τους απόδοση.

Τι μπορούμε να κάνουμε;

• Ενθαρρύνουμε τα παιδιά να μιλούν για τις εμπειρίες τους.
• Δημιουργούμε ένα ασφαλές και υποστηρικτικό περιβάλλον στο σχολείο.
• Εκπαιδεύουμε τα παιδιά για την πρόληψη και την αντιμετώπιση του εκφοβισμού.
• Ενημερώνουμε τους γονείς για το φαινόμενο και τους τρόπους αντιμετώπισης.

Στο σχολείο μας τα παιδιά της Ε΄και Στ’ Δημοτικού παρακολούθησαν την ταινία: «Το καναρινί ποδήλατο», κριτική της οποίας ανάγνωσαν στο βιβλίο της Γλώσσας και συγκεκριμένα στην Eνότητα 15: «Κινηματογράφος – Θέατρο».

Οι μαθητές/ριες της Γ’-Δ’ τάξης του Δημοτικού μας σχολείου παρακολούθησαν την ταινία μικρού μήκους “Το παιδί με την κόκκινη γραμμή”.

Τα παιδιά των τάξεων Α’ και Β’ παρακολούθησαν το παιδικό παραμύθι: ” Το αόρατο αγόρι” και την ιστορία του Όλιβερ Μπάτον και κατασκεύασαν τα λουλούδια της φιλίας.

Στόχος των δράσεων αυτών είναι οι μαθητές/τριες να έρθουν σε επαφή με το φαινόμενο του “Bullying”, ένα φαινόμενο που αυξάνεται με ραγδαίους ρυθμούς τα τελευταία χρόνια στα ελληνικά σχολεία. Έπειτα, ακολούθησε συζήτηση για τον ορισμό του Σχολικού Εκφοβισμού, τις μορφές που μπορεί να πάρει (σωματικός, λεκτικός κ.α.), καθώς και τι οφείλουμε να πράξουμε στην περίπτωση που βρεθούμε μάρτυρες ή ακόμη και θύματα του φαινομένου αυτού.

Ας ενώσουμε τις δυνάμεις μας για να δημιουργήσουμε ένα σχολείο χωρίς εκφοβισμό, όπου κάθε παιδί θα αισθάνεται ασφαλές και αποδεκτό.

Το Δημοτικό Σχολείο Γλώσσας, στο πλαίσιο της δράσης που εκπονεί τη φετινή σχολική χρονιά για την αναμόρφωση του αύλειου χώρου με τίτλο: “Με χρώμα, φαντασία και συνεργασία ομορφαίνουμε την αυλή μας και τη σχολική ζωή μας”, θα ήθελε να ευχαριστήσει θερμά την κ. Μαρία Καφαντάρη, ψυχολόγο για την εξαιρετική ομιλία της με θέμα: «Σχολική αυλή: η επίδραση της στην ψυχική υγεία και στην ανάπτυξη των παιδιών». Η παρουσία της ήταν ιδιαίτερα εποικοδομητική και οι γνώσεις που μοιράστηκε με γονείς και εκπαιδευτικούς πολύτιμες.

Μέσα από την ομιλία της, ανέδειξε με τον καλύτερο δυνατό τρόπο τη σημασία της σχολικής αυλής για τη σωματική, γνωσττική και κοινωνικοσυνασθηματική ανάπτυξη των παιδιών. Επεσήμανε τις ευκαιρίες που προσφέρει ο συγκεκριμένος χώρος για παιχνίδι, άσκηση, ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων, διοχέτευση της ενεργητικότητας, μείωση του άγχους, βιωματική μάθηση, επαφή με τη φύση, προώθηση περιβαλλοντικής συνείδησης κά..

Οι πληροφορίες που μας έδωσε ήταν ιδιαίτερα χρήσιμες για εμάς τους εκπαιδευτικούς, καθώς μας βοήθησαν να κατανοήσουμε καλύτερα τις ανάγκες των μαθητών μας και να δημιουργήσουμε ένα σχολικό περιβάλλον που θα προάγει την υγεία και την ευημερία τους.

Ελπίζουμε να έχουμε τη χαρά να τη φιλοξενήσουμε ξανά στο σχολείο μας στο μέλλον.

Με αφορμή την παραλαβή ενός πακέτου αξιοποίησης STEM, δωρεά του Mytilineos Energy & Metals, οι μαθητές τις Γ’-Δ’ Tάξης είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν για τις Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας και τις Tεχνολογίες Yδρογόνου.
Μέσω τις δράσης, τα παιδιά έμαθαν ότι οι Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας μπορούν να συμβάλλουν στην μείωση της ρύπανσης του περιβάλλοντος αλλά ταυτόχρονα και στην αξιοποίηση για την παραγωγή ηλεκτρικής ενέργειας.
Στη συνέχεια, σε συνεργασία με την εκπαιδευτικό της τάξης Αικατερίνη Παπαθανασίου και την εκπαιδευτικό Παράλληλης Στήριξης Ειρήνη Αλεξάνδρου, οι μαθητές κατασκεύασαν έναν ανεμιστήρα και μια ανεμογεννήτρια.

Την Παρασκευή 13 Δεκεμβρίου το σχολείο μας επισκέφθηκαν οι υπεύθυνες πολιτισμού – μουσείων και βιβλιοθήκης του Δήμου Σκοπέλου, κ. Ηρώ Μελαχροινάκη και κ. Σπυριδούλα Μπετσάνη,  στο πλαίσιο των εκπαιδευτικών – πολιτιστικών δράσεων με τίτλο “Χριστούγεννα στη Σκόπελο του χθες”. Πραγματοποιήθηκε  εκδήλωση για τους/τις μικρούς/ές μαθητές/ριες που περιελάμβανε τη “γνωριμία” με τον Σκοπελίτη λογοτέχνη Παύλο Νιρβάνα. Αναγνώστηκε το πρωτοχρονιάτικο διήγημα αναμνήσεων του συγγραφέα με τίτλο “Το μοιρασμένο Φλουρί” καθώς  και παραδοσιακό παραμύθι της Σκοπέλου του Δημητρίου Βλαχάκη με τίτλο “Η Μουσχαδώ και οι καλικάντζαροι”. Η εκδήλωση, στην οποία συμμετείχε η πρόεδρος της Δημοτικής Κοινότητας Γλώσσας κ. Ευαγγελία Μπέλλα, ολοκληρώθηκε με τα σκοπελίτικα κάλαντα “Χριστούγεννα Πρωτούγεννα”.  Στο τέλος, μοιράστηκαν στους/στις μαθητές/ριες και στους/στις εκπαιδευτικούς ενημερωτικά – εκπαιδευτικά  φυλλάδια για το Μουσείο Ιστορίας Παύλος Νιρβάνας και κεράσματα.

Στις 3 Δεκεμβρίου, τιμήσαμε την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, μια ημέρα αφιερωμένη στην ευαισθητοποίηση για τα δικαιώματα και τις ανάγκες των ατόμων με αναπηρία, αλλά και στην προώθηση της ενσυναίσθησης και της ισότητας. Στο σχολείο μας, πραγματοποιήθηκαν δράσεις με στόχο την ενημέρωση, την ευαισθητοποίηση και την καλλιέργεια αξιών όπως ο σεβασμός, η αποδοχή και η αλληλεγγύη.

   Οι μαθητές/ριες του δημοτικού συμμετείχαν ενεργά σε μια σειρά από δραστηριότητες που σχεδιάστηκαν για να τους φέρουν πιο κοντά στις προκλήσεις και τις εμπειρίες των ατόμων με αναπηρία. Αρχικά, έγινε προβολή ενός συγκινητικού βίντεο με συνεντεύξεις παιδιών με αναπηρία, μέσα από το οποίο αναδείχθηκαν οι σκέψεις, τα συναισθήματα και τα όνειρά τους. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να δουν πως η διαφορετικότητα δεν αποτελεί εμπόδιο για τη δημιουργικότητα, την επιτυχία και τη χαρά της ζωής.

Παράλληλα, πραγματοποιήθηκαν βιωματικές δραστηριότητες που ενίσχυσαν την ενσυναίσθηση των μαθητών. Μέσα από παιχνίδια και προσομοιώσεις, τα παιδιά κλήθηκαν να βιώσουν προσωρινά κάποιες από τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν οι άνθρωποι με αναπηρία, όπως η μετακίνηση σε αναπηρικό αμαξίδιο ή η επικοινωνία χωρίς λόγο. Αυτές οι δράσεις τους βοήθησαν να κατανοήσουν τη σημασία της υποστήριξης και της συνεργασίας.

Ο εορτασμός αυτής της ημέρας αποτέλεσε μια εξαιρετική ευκαιρία να ενισχύσουμε τις αξίες της ισότητας και του σεβασμού στη σχολική κοινότητα. Μέσα από την εκπαίδευση και τη βιωματική μάθηση, τα παιδιά μας μαθαίνουν να βλέπουν τη διαφορετικότητα ως πλούτο και να συμβάλλουν στη δημιουργία μιας κοινωνίας χωρίς αποκλεισμούς.

Την Πέμπτη 21 Νοεμβρίου οι μαθητές/ριες των τεσσάρων μεγαλύτερων τάξεων του Δημοτικού μας Σχολείου είχαμε τη χαρά να επισκεφτούμε το ελαιοτριβείο του κ. Αντωνίου. Αρχικά ξεναγηθήκαμε στον χώρο και στα μηχανήματα. Εκεί, είδαμε την παραλαβή των ελαιοκάρπων και το ζύγισμα, την αποφύλλωση, δηλαδή τον διαχωρισμό των φύλλων από τον καρπό, καθώς και τη μεταφορά τους πάνω στην κινητή τροχιά προς το πλυντήριο των καρπών. Στη συνέχεια, η κ. Αντωνίου μάς μίλησε για το σπάσιμο και την άλεση, καθώς και για τον διαχωρισμό της ελιάς από τον πυρήνα (κουκούτσι). Στο τέλος, είδαμε να βγαίνει το «χρυσό υγρό», το ελαιόλαδο, αφού με τη φυγόκεντρο είχε διαχωριστεί από το νερό και την ψίχα! Ήταν ο κατάλληλος χώρος για να γνωρίσουμε από κοντά τις διαδικασίες επεξεργασίας και παραγωγής λαδιού! Μας φίλεψαν κιόλας ψωμί με φρέσκο ελαιόλαδο. Ήταν μια αξέχαστη εμπειρία και ανυπομονούμε για τις επόμενες!